内容正文:
2023~2024学年七年级下学期期末考试
4. 最子对的””,是往的现之一.下为符合达一现是
A. 小技的要老认真业
士)
道德与法治 试题卷
B.小时则人封呈境;
(全号第1第1卷,23题,共3页:考选时13,请分10分
七小三阻任这数,有
注意.
3. 对下列学言“点”。为怜是()
B. 小程段话区上在的规
1.本为试题,考生必在题(题卡)上,实在答卷(题卡
应位上(题这站击上是入在,整上作王
2. 考试束,请远和(答卡)一交到.
小看不污皆,心
第1卷(选题题,共48分)
I在会,以过为连比
一、选择题(请选壮一个是符合选意的来,用2笔在各题卡上析位填,分
。。
I小到说话,注第3云少年是大
题.共45分)
1.,着一的的,就来。是子在的,心会复生一化
③ 小最过看有些另,则为不止,小完这才到 没掉立考
B. ①
C.
下列属春心变的是)
A. 0
4. 的新来,我们开,,了,些
p. ③
①
②加丰官
③言不完者
段识不
,比.下列段凉正确的是()
C. B. ③{
①严生好是一母意开为
A.
1. {
这青梳的茫现多
③这生理心全表
2. 春是一个十字将口,它选一个题的身,需要自为它,音是一
③、
A.①③
n.2
.
的,它记是针通的,在为点,从中我设记!)
n.
①的深要凸,让段行试与呈性
生. 没女子!看无是:送“斗项!”张现,中女
起口白己.完逐,选一起的决
来多的女子在高人的,这铅段行)
合在的入逐现与士,及是与义
A. 要生女理性是与生疾,流次
②人,至多的
B. 的自段匹,觉女生以注影在已的视可
D {
_.
.B.
C.
C. 在这变自远生的,过平的
3. 224五西开之是,社死的发起互结次音存的大式”。
3. 过中23入,止道的默步
D. 立生有凸的挂位,要互助,题险,陪迷
下是位闻学的泪言,的是( )
②是热,是指马,现的喜里泻、现
是走人中文大学言没夜的路入土,时已是
是一次次试,要干耳,主
个,的事这段们1)
的人一会观
③是不长的过院,重干免数,是子过
②势子目己,才线为正的是
0
选大海,为没,同子学习
②会让我声过不息
D.
_.①
1.
A.
n.
c.{
2.
n. ②
..:i(.)
-s.ir (5r
.如是小山同无的变化,对此认正确是( )
13. 身体是入们段合起来的组没的整体。下阿子体的( )
A. 7些用的姓
C. 汗的后人
8. 物的人群
D. 中国
1.&是2日.成次行一是涂预陆区,
-
稳的一位轻松,蔬确人的众多区,这器我(
8. 力呈是大.听以题至变个人
A.为疫,决子度是数的素少
_
C. 个人为有阻的,对体不会在析
①人的财几有起
②受方0的眶响
D.整缺点力,在子母的活
③情是阻的,不的
②是不干魂长n
17.“人因可立个,必有后人立”。这句该()
,.
1.
C
D.
②今人题点过堂远量②不个入,个人以评
0. 学是一个人对入情的响力,然捡入来一财受污
②在得段们以是凸,觉斗性②个人只有完会技酸新,才族动
A.
..
二.
引起人正的规力,当感预对为的会时,次们合到被
.小给投长写了一封位,在中,诗合记在在的题,注改工
n.
认可,从提升凸视的幸感。对是,我()
②心,感
②杜.过互理
各的建,的法没到校的定,到一的记乱,有入其认为选
,子t
②人.全而认可r
A. 这是小是是出风头,乏泪的表
”了境,对小的,的母法是(
B. ō
c.
,&
1.
31. 小被好朋友语解,大笑了一场,心的婆了许多。选诗节为动
3. 4去了,老的
是()
C. 小正达记现,了衬
A.意
n. r
9,我国第一王一是,*”为注生护主,比
D. 小的为写到干班时轻些共发
C.观
B. 性
2.与涂空上,同学夜及了各点云,下没正幽的
将《汉过比3在上表“校”,是护投去土规的。
在是人风当的社国章,注人的志,过上共陪选了
B. 应语意土的③线
A.陆着人的生声声生
)
①和概逐是克会过联看的两不概
C. 野妈的一
2.小了逐来次国接法建没的,其合适的一项是()
D. 选的是所人的料乱
②陆特语会贴响选归的成和动
②感的严.现
A. 笑注的水污注(节本阳
④感是情逐涌职本神来的
n.③
A.{
C. 2
B.陪致,凸速:严
1.0
D. 语过之,”生
11. 下确古诗文与达的感的是了)
C. 阅大到招,估法拾掉默
A.要一,西比关无人”体现下为的
23.会生活,掉,选人1十的行为死。以下些与为境
B.“先天了之院院,陆天下之采些”体线为国为慨
是
C.“沾变全,不不这一体院不响
r
D.“人生自古暗无,清心开”体现息念家险归
空上人地
{
. 活外是花,会有一百的情,如,,下到时
&死上起上
u是()
..皆对以生间
A. 的感甘会人
A: ①in ā oin
D. 0 o t
品
C. 面请验这这有号干
D. 诗一切
c. a it
D. 选
七.tr)
a.tar(tar
2.第十四端全现入文会第人次会位以中人是其接程才视动
子2024年5月1段起行,这现的题是4 )
25.17)【言或长】
飞跳自己
考,富再们迹是到、视,是,是高的A
A. 法是在%家制实成认游
B.比神选提不
“有选一是,了以下:
C. 是古指到力燥证实答
D. 时全上会高在现束为
“乙”,之心,是“”态。
23.人现注一一十,人这中选是成年人、末年
1
看人,人一般不话。必须应庭的,护实的的术子段料心理平
只不选这是了已看
接等清,这体现了对成人的( )
合。远无学财上过起是立道评到。5)
c. tr
A.
B.
D. usr
24. 面时下面中的,少夜该()
A. 洁的执育力指,达法
的这和是心之一,与人为,我,声,双与的”文”
女人:生,挂。在,点上卡。“”是文中
B. 力,护校
C. 完善珀关迷法规,心抗居败凌行为
.因”上干”一上题,同学配是了下去。
D.同凌行为与,不一切正文
小之,十面不。(三志》
是,是不壁是内自,一《这》
画加,知,意设后心,心点与,家
“,有时之。无到,《论)
第11卷(非选择题,共52分)
,无下一生_
二、简答题(这答赏书写在答题卡相应题号的位置,共3分)
《23上点。确在子”的,1!
25.(5分)【亮 践行】
下是小些学习些结的三个情境,请话用所学知见
2.(12分)$与共选奖路}
一:上以来,小本乱,自这复。
救七好《1为鼓””,短是这的达
)
技赴一,里有入点,)
9)
八有。阻。礼.
是:组是字土点
全得.
二:这,上到过达,达一现
、到自}
一个乙取士。
字这个“”,逐抖.
0-大京跑字.
)
.
(
陆路了:点的遍。是
-()
“;一些比家。无度
是位-人至是
境三:小上,可是加支走一些乙未,地
不到来。杜家又基短
人的远,每个人题死
是人是热,是一
t,
--和去。
其益。无冠。
(3建试
)
(13合程,阻听析七境(01)的梳对没好的铅(5分)
七年建与题·:(诗
也·8可1·
22年5清31,些赴堂人文数技,上生,十号英是
人,点人,次在建,点人
成年人程护下《)?0,点是了
是,死达雪在、家,枝上是一,七”
题,电这,程选。
个人,点本人速内,本人上”全”。
中,技考校没的里,这过义。
(0()
落文单,点点了挂后,的。
不现风没计,事段,标一入走
累玩上地人过风考美门颗点人
.玩不的,无下夫电在。
属十六学段点技高学生次人极育学涂,许
工i.
理陵用法_
(23)合时料,如话情两海路,选感证!(5分)
二字同声和提注者不点这看,,选处干
子,引起注点一到
③人蓝人点人入
人心
三、计析语题(请填答引写查提器卡题经题号的改器,共22分)
习. (2)””言与谋】
没加一一护成人本风意权益。
点年人确断,名减在会语涌是注的点。
当暗。减面点人上减现,这的况了,引
(3)结会。论知《院了是空入立外·
选来,我加点人上次工,真程如下:
闻的06)
017年要的《人和要会》第13本门”为人技是
就的声阵凌”.
挂订的《人山荡减风活》没“”,用
理,会任等体言全面是度。
701年福跨《中人文本个人现达3第3】,对不漠十页)
了多是的整与是。各为少这,
点人个人性点的,点取离风成易人紧,到是门的人处
这行呢?下是检生会去设,你充完,(4)
1选1起所的《入确成次一门位的点人
,益了社会各时来人清的美。
&度。
“时”这书
(13)的极关细分料上这料,!6分)
了网神,到与陪花,晚发下
二)
计,2003,点流是破人到处,这一大的数,是
_(2)
时减人生空调的,时也来了汉,洁和不.
本人这用多问,题赴各,连表过选法度的题,
xx土4
成人的出,可互,选真。
300447?0
(2)合料,运深护达的灵知法为没演为什5要《或人
×5716%)
七与,(3
七这,(法5
2023~2024学年七年级下学期期末考试
道德与法治参考答案及评分标准
1、 选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
B
D
B
B
C
D
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
C
B
B
D
D
C
C
B
D
21
22
23
24
B
A
D
B
25.(6分)
(1)建议:坦然接受,不因自己的生理变化而自卑。(1分)
理由:正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。(1分)
(2)建议:及时制止抄作业的行为。(1分)
理由:抄作业是对自己和集体不负责任的行为,既不利于集体的发展和进步,也不利于自己的学习和成长。(1分)
(3)建议:参加艺术节排练。(1分)
理由:在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(1分)
(言之有理即可得分,表达随意可酌情扣分。)
26.(12分)
(1)小明观点是正确的,小丽观点是错误的。(1分)行己有耻需要我们:①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。(5分)
(2)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2分)追求“止于至善”,要做到:①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。(4分)
27.(12分)
(1)集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理,也需要每个人的智慧和力量。(2分)建设美好集体:①需要树立主人翁意识,积极主动分担集体事务。②需要我们共同确定愿景和目标,共同商定集体规则与内容,发扬“自治”精神,主动参与集体建设。③需要共同创造良好的集体氛围,团结友爱,互帮互助,建立和谐的人际关系。④需要悉心呵护集体荣誉。⑤勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里;学会接纳他人,理解和包容他人等。(结合材料,从四个不同角度作答可得4分)
(2)桂海潮的“航天圆梦”经历告诉我们传递情感正能量需要:①用自己的热情和行动来影响环境。②情感需要表达、回应、需要共鸣。在与他人的情感交流中,可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。(每点2分,共6分)
28.(22分)
(1)我们的生活与法律息息相关,法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整;法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;我国不断完善未成年人网络保护的相关法律,对未成年人的网络合法权益予以保护,促进未成年人在网络空间的健康成长等。(每点2分,共6分,其他答案言之有理可酌情给分)
(2)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2分)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。(2分)出台《未成年人网络保护条例》,有利于优化未成年人的网络成长环境,保障未成年人在网络空间的合法权益,促进未成年人健康成长;有利于提升未成年人的网络素养,合理利用网络;有利于坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家等。(2分)(答到其中一点即可得2分,其他答案言之有理可酌情给分)
(3)政府及其有关部门加强政府保护,加大执法和监管力度,保障未成年人在网络空间的合法权益;学校加强学校保护,重视开展对学生的网络素养教育,引导学生合理正确使用网络;网络产品和服务提供者加强网络保护,落实主体责任,依法规范自身的经营行为;家长加强家庭保护,履行监护职责,指导未成年人安全合理使用网络;未成年人自身应增强自我防范意识,明辨是非,提高网络素养,自觉抵制网络不良信息等。(提示:要从政府、学校、网络平台、家长、未成年人自身角度作答,答出其中4个角度即可得6分)
(4)学会依法办事,遵守各种法律、法规;遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望;在实现自身合法利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益;要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。(任意答其中两点即可得4分)
七年级道德与法治参考答案及评分标准·第1页(共2页)
学科网(北京)股份有限公司
$$