精品解析：2023-2024学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州统编版三年级下册期末考试语文试卷

克州2023-2024学年度第二学期期末质量监测试卷 三年级·语文 时间：80分钟 满分：100分 一、积累与运用（54分） 1. 书写展示。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 迟日江山丽，春风花草香。 2. 读拼音，写词语。 （1）中华诗词大会jù jí（ ）了一群zhì huì（ ）的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生xīn shǎng（ ）了优美的中华诗词。 （2）qiān xū（ ）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的聪明才智不断攀登科学高峰，他们是中国人的jiāo ào（ ）。 （3）曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún（ ）最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jì shù（ ）的一大成就。 3. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 没精（ ）（ ） 双龙（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 翩翩（ ）（ ） （ ）（ ）丧气 光影（ ）（ ） （1）仿照画横线的词语写两个词语：____________、____________。 （2）从以上词语中选择一个造句：_____________________________。 4. 一字多义。 信：A．相信 B．随意，放任 C．信用 D．书信 （1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（ ） （2）我才不信咧，你别小人说大话啦！（ ） （3）爸爸很久没回家了，我决定写一封信给他。（ ） （4）不要信口开河，说话一定要负责。（ ） 5. 下面哪首诗是苏轼所写的题画诗？（ ） A. 《元日》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《九月九日忆山东兄弟》 D. 《清明》 6. 填入下列句子中的关联词语，最恰当的一项是（ ） __________我们仔细观察、寻找，__________能从极普通的事物中找到美。 A. 即使……也…… B. 不但……而且…… C. 只要……就…… D. 不是……而是…… 7. 下列词语中与“独在异乡为异客”中的“异”意思相同的是（ ） A. 异地 B. 惊异 C. 大同小异 D. 异象 8. “第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”中省略号用法（ ） A. 表示说话断断续续 B. 表示话没说完 C. 表示列举省略 D. 表示话题的转换 9. “海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”运用了（ ）的修辞手法。 A. 反问 B. 拟人 C. 设问 D. 比喻 10．按要求完成句子练习。（8分） 10. 使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（用修改符号修改病句） 11. 春天来了，到处生机勃勃：_______________________________（围绕一个意思将句子补充完整） 12. 妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句） __________________________________________ 13. 课文内容回顾。 （1）学习了《__________》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从______________身上学会了做人要守信用；学习了__________（作者）的《肥皂泡》，感受到了童年的美好。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿______________，一会儿半紫半黄，一会儿______________。 （3）知错就改是我们都应该养成的好习惯，正如《左传》告诉我们：“人谁无过？______________，______________。” 二、阅读与鉴赏（21分） 14. 课内阅读。 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）用“√”画出括号中正确的读音或汉字。 （2）“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是__________。 （3）海参靠__________爬行，每小时前进四米，梭子鱼每小时能游_________，乌贼和章鱼利用___________________活动，贝类___________________做免费的长途旅行。 15. 课外阅读。 _______________ ①我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 ②春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活（ ）地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。 ③夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。 ④一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。 ⑤冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单（ ）。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏…… （1）给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。 ①美丽的校园 ②校园里的梧桐树 ③那一棵梧桐树 （2）在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。 （3）文章是围绕哪一句话来写的？请抄下来。 _______________________________________________ （4）短文是按________顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树________、________、________、________时不同的景象。 （5）从文中找出一个打比方的句子，这个句子把________比作了________。 三、表达与交流（25分） 16. 表达与交流。 在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”……请选择其中的一位，抓住具体的事例，写出他（她）的特点。 题目自拟，内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2023-2024学年度第二学期期末质量监测试卷 三年级·语文 时间：80分钟 满分：100分 一、积累与运用（54分） 1. 书写展示。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 迟日江山丽，春风花草香。 【答案】迟日江山丽，春风花草香。 【解析】 【详解】本题考查书写。要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来。 2. 读拼音，写词语。 （1）中华诗词大会jù jí（ ）了一群zhì huì（ ）的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生xīn shǎng（ ）了优美的中华诗词。 （2）qiān xū（ ）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的聪明才智不断攀登科学高峰，他们是中国人的jiāo ào（ ）。 （3）曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún（ ）最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jì shù（ ）的一大成就。 【答案】 ①. 聚集 ②. 智慧 ③. 欣赏 ④. 谦虚 ⑤. 骄傲 ⑥. 保存 ⑦. 技术 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“聚、慧、谦、虚、骄、傲”的正确写法。 3. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 没精（ ）（ ） 双龙（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 翩翩（ ）（ ） （ ）（ ）丧气 光影（ ）（ ） （1）仿照画横线的词语写两个词语：____________、____________。 （2）从以上词语中选择一个造句：_____________________________。 【答案】 ①. 打 ②. 采 ③. 戏 ④. 珠 ⑤. 光 ⑥. 彩 ⑦. 起 ⑧. 舞 ⑨. 垂 ⑩. 头 ⑪. 零 ⑫. 乱 ⑬. 亭亭玉立 ⑭. 默默无闻 ⑮. 秋天，落叶在风中翩翩起舞，给大地铺上了一层金黄的地毯。 【解析】 【详解】本题考查补充词语、仿写词语与选词造句。 没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打采。 双龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。 光彩夺目：光彩：光泽和颜色。夺目：耀眼。形容光泽和颜色鲜艳耀眼。 翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来。 垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。 光影零乱：散乱的阳光。 （1）AABC式词语。就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。AABC式词语还有：欣欣向荣、念念不忘、闪闪发光。 （2）任选一个词语进行造句，言之有理即可，答案不唯一。 垂头丧气：得知考试不及格，小明便垂头丧气起来。 翩翩起舞：雪花在寒风中翩翩起舞，像是精灵们在为冬天献上最美的舞蹈。 光彩夺目：今晚的星星光彩夺目，仿佛在黑暗中闪耀着晶莹的泪珠。 没精打采：昨晚没睡好，今天一整天都显得没精打采的。 光影零乱：光影零乱，是回忆的碎片在脑海中闪烁，每一段故事都仿佛昨日重现，让人感慨万分。 4. 一字多义。 信：A．相信 B．随意，放任 C．信用 D．书信 （1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（ ） （2）我才不信咧，你别小人说大话啦！（ ） （3）爸爸很久没回家了，我决定写一封信给他。（ ） （4）不要信口开河，说话一定要负责。（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）信用：遵守信用。“信”的意思是信用。故选C。 （2）不信：不相信。“信”的意思相信。故选A。 （3）一封信：一封书信。“信”的意思是书信。故选D。 （4）信口开河：随口乱说一气。“信”的意思是随意。故选B。 5. 下面哪首诗是苏轼所写的题画诗？（ ） A. 《元日》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《九月九日忆山东兄弟》 D. 《清明》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和作者相关的文学常识。 A．《元日》的作者是宋代文人、政治家王安石。 B．《惠崇春江晚景》的作者是苏轼。他于神宗元丰八年在汴京为惠崇所绘的《春江晚景》所写的题画诗。 C．《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。 D．《清明》的作者是唐代的杜牧。 故选B。 6. 填入下列句子中的关联词语，最恰当的一项是（ ） __________我们仔细观察、寻找，__________能从极普通的事物中找到美。 A. 即使……也…… B. 不但……而且…… C. 只要……就…… D. 不是……而是…… 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 A.“即使……也……”表示假设关系的关联词。 B.“不但……而且……”是指后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一步，表示在意义上进一层关系的词语。 C.“只要……就……”表示条件关系，强调具备了某种条件就会产生相应的结果。 D.“不是……而是……”属于并列关系，具体为对照并列关系。 分析句子可知，“仔细观察、寻找”是条件，“能从极普通的事物中找到美”是结果，只要满足前面的条件，就能达成后面的结果，应用表示条件关系的关联词“只要……就……”连接。 故选C。 7. 下列词语中与“独在异乡为异客”中的“异”意思相同的是（ ） A. 异地 B. 惊异 C. 大同小异 D. 异象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉。“异”是外地的意思。 A．异地：他乡；外地；不同的地方。“异”指他乡，外地。 B．惊异：惊奇诧异。“异”指诧异。 C．大同小异：大体相同，略有差异。“异”指差异。 D．异象：景象不同。“异”指不同。 综上所述，与“独在异乡为异客”中的“异”意思相同的是A选项。 故选A。 8. “第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”中省略号用法（ ） A. 表示说话断断续续 B. 表示话没说完 C. 表示列举省略 D. 表示话题的转换 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 分析句子可知，句子通过省略号暗示了后续还有类似的内容，即还有很多顶的“方帽子”，这是列举省略的典型用法。 故选C。 9. “海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”运用了（ ）的修辞手法。 A. 反问 B. 拟人 C. 设问 D. 比喻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 “海底是否没有一点儿声音呢？”是问句，“不是的”是回答，运用了设问的修辞手法。 故选C。 10．按要求完成句子练习。（8分） 10. 使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 词语搭配不当，“保卫”是指保护使不受侵犯。一般与区域性词语搭配，如“保卫祖国”；“环境”是指周围的地方，一般与“保护”搭配。“保卫环境”搭配不当，应用修改符号的“改正号”改为“保护环境”。 11. 春天来了，到处生机勃勃：_______________________________（围绕一个意思将句子补充完整） 【答案】春天来了，到处生机勃勃：桃花绽开了笑脸，小草探出头来，几只燕子掠过湖面。 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 题目要求围绕“春天来了，到处生机勃勃”进行补充，可以从小草、花儿、柳树、动物等生物的变化来体现春天生机勃勃的特点。 如：春天来了，到处生机勃勃：小草小心翼翼地探出了头，燕子们叽叽喳喳地赶了回来，柳树枝条也悄悄地变绿了。 12. 妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句） __________________________________________ 【答案】妈妈笑了笑，说，她明白了，她们的庆龄是个守信用的孩子。 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。 本题将“我”改为“她”，“我们”改为“她们”。冒号要改为逗号，双引号要去掉。即：妈妈笑了笑，说,她明白了，她们的庆龄是个守信用的孩子。 13. 课文内容回顾。 （1）学习了《__________》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从______________身上学会了做人要守信用；学习了__________（作者）的《肥皂泡》，感受到了童年的美好。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿______________，一会儿半紫半黄，一会儿______________。 （3）知错就改是我们都应该养成的好习惯，正如《左传》告诉我们：“人谁无过？______________，______________。” 【答案】 ①. 剃头大师 ②. 宋庆龄 ③. 冰心 ④. 红彤彤的 ⑤. 金灿灿的 ⑥. 半灰半百合色 ⑦. 过而能改 ⑧. 善莫大焉 【解析】 【详解】本题考查课文内容与作家作品的识记。 （1）《剃头大师》主要内容：小沙天生害怕剃头，谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。以免小杉会夺门而逃。但总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙剃头时，小沙就像受刑一样。有一次小超头发很长了，于是就叫“我”来给他剪头发。结果一眼望去整个头上坑坑洼洼。最后姑父让小叉去剃了一个光头。 《我不能失信》主要内容：主要讲了宋庆龄小时候，有一次很想去伯伯家玩，但又想起约好了小珍来自己家，结果她因守信用，没跟父母去伯伯家，而是自己留在家里等朋友的事。 《肥皂泡》主要内容：讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。 （2）书写时注意“彤、金、灿、灰、色”的正确写法。 （3）书写时注意“能、改、善、莫、焉”的正确写法。 二、阅读与鉴赏（21分） 14. 课内阅读。 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）用“√”画出括号中正确的读音或汉字。 （2）“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是__________。 （3）海参靠__________爬行，每小时前进四米，梭子鱼每小时能游_________，乌贼和章鱼利用___________________活动，贝类___________________做免费的长途旅行。 【答案】（1）shēn 攻 zéi 巴 （2）作比较 （3） ①. 靠肌肉伸缩 ②. 几十千米 ③. 水的反推力迅速后退 ④. 巴在轮船底下 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音及字形的辨析。 （1）参读“cān”时，意思是加入在内；相间，夹杂；检验，用其他有关材料来研究，考证某事物；探究，领悟；旧指下级进见上级；弹劾，向皇帝告状。读“shēn”时，意思是中药名；星名，二十八宿之一。 海参hǎi shēn：棘皮动物门海参纲无脊椎动物。 （2）攻击：发起或发动进攻。 （3）乌贼wū zéi：乌贼科（十腕目）的十腕海洋头足类软体动物。 （4）巴在：动词，类似于用手抓着、脚踩着的意思。 【小问2详解】 本题考查说明方法。 分析句子可知，把“梭子鱼的攻击速度”与“普通火车的速度”做对比，运用了作比较的说明方法，写出了梭子鱼攻击速度之快。 【小问3详解】 本题考查选文内容的理解。 由语段中第2句“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知，海参考肌肉伸缩爬行； 由语段第3句“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”可知，梭子鱼每小时能游几十千米； 由语段第4句“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，乌贼和章鱼运用水的反推力活动； 由语段第5句“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知，贝类考巴在轮船底下做免费的旅行。 15. 课外阅读。 _______________ ①我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 ②春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活（ ）地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。 ③夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。 ④一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。 ⑤冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单（ ）。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏…… （1）给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。 ①美丽的校园 ②校园里的梧桐树 ③那一棵梧桐树 （2）在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。 （3）文章是围绕哪一句话来写的？请抄下来。 _______________________________________________ （4）短文是按________顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树________、________、________、________时不同的景象。 （5）从文中找出一个打比方的句子，这个句子把________比作了________。 【答案】（1）② （2）快乐 孤独 （3）我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 （4） ①. 时间 ②. 春天 ③. 夏天 ④. 秋天 ⑤. 冬天 （5） ①. 叶子 ②. 手掌 【解析】 【小问1详解】 本题考查标题的拟取。 根据第一自然段“我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。”可以得知，短文主要写了校园里的梧桐树，故“校园里的梧桐树”这个题目最合适。故选②。 【小问2详解】 本题考查近义词。 快活：愉快；快乐。 快乐：感到幸福或满意。 欢喜：指欢乐心喜，高兴，快乐。 所以括号里可以填快乐或者欢喜。 孤单：单身无靠，感到寂寞。 孤独：独自一个；孤单。 孤寂：孤独寂寞。 所以括号里可以填孤单或者孤寂。 【小问3详解】 本题考查找关键句子。 根据第二自然段的第一句话“梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞。”第三自然段第一句话“当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。”第四自然段第二句话“梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐的稀疏了。”和第五自然段第一句话“梧桐树无私的牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。”可知全文主要围绕第一段“我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。”这句话来写的。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第二自然段第一句话“春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞快活的出现在枝头。”第三自然段第一句话“夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。”第四自然段第一句话“一阵秋风，抖落了几片树。”和第五自然段第一句话“冬天到了，梧桐树无私的牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。”可知短文是按照时间的顺序来写的。分别写了梧桐树春天、夏天、秋天、冬天的景象。 【小问5详解】 本题考查对关键句段的理解。 文章第三自然段第二句话“透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。”是打比方的句子，把阳光比作星星。 文章第四自然段第三句话“那些手掌般的叶子。”是打比方的句子，把叶子比作手掌。 三、表达与交流（25分） 16. 表达与交流。 在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”……请选择其中的一位，抓住具体的事例，写出他（她）的特点。 题目自拟，内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于300字。 【答案】例文： 我的小伙伴 从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们都会交到许多好朋友。有的渐渐淡忘，有的却难以忘怀。在我印象里，就有一个好朋友令我终生难忘！她叫彭天蕾，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！ 她最大的优点就是宽容大度。 有一次，我们去公园玩。正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说‘对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭天蕾却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了！”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧！刚才你也摔跤了，有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿！”小男孩高兴地说：“谢谢，小姐姐！我知道了！下次我一定会小心的！”说完，小男孩就跑走了。 瞧！这就是我的好朋友——彭天蕾，她就是这样宽宏大度。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 通过审题可知，本次习作要求写人，题目自拟。我们在生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。而本次作文要求我们要抓住所写之人的特点，所选材时一定要注意。写一篇写人的作文，首先要想一想这个人在外貌、品质方面有什么特点，然后选取典型的事例来表现人物的特点，写事例应做到：选择的事例要小、要精；要通过外貌、语言、动作、心理活动等描写刻画人物。 开头：开门见山点出要写的人物是我的谁。 中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $