3.1世界是普遍联系的课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一框 世界是普遍联系的 第三课 把握世界的规律 新课导入： 你知道“蝴蝶效应”吗？ 谈谈你的认识。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1、联系的含义： 是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 (外部联系) (内部联系) 联系 思考：规律与联系的关系？ 一、联系的普遍性、客观性与多样性 宏观天体的联系 无机界的联系 自然界的联系 人类社会的联系 人的思维的联系 一、联系的普遍性、客观性与多样性 从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维，任何事物与周围其他事物有这样或者那样的联系。 （1）普遍性 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。 ③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 2、联系的特征 一、联系的普遍性、客观性与多样性 原理与方法论: ①原理：联系具有普遍性。 ②方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 识记： 联系是普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的呢？ 《左传·僖公四年》：“君处北海，寡人处南海，风马牛不相及也，不虞君之涉吾地也，何故？ 提示： 注意：联系具有普遍性，并不意味着任何两事物之间都存在联系。联系是有条件的，只有在一定条件下两事物之间才能建立联系，并且这种联系会随着条件的变化而变化。——联系具有条件性 一、联系的普遍性、客观性与多样性 人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些生态系统相互依存、相互联系，共同维护着生物圈的平衡。 人类可以影响和改变环境，但不能改变事物的固有联系，请说说你的理由。 （2）客观性 ①含义：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 人类实践活动的产物，产生后便独立于人的意识之外 人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。 思考：为什么人为事物的联系也是客观的？ ①建立的基础：需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。 ②产生的过程：人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。 ③产生的结果：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。 ①原理：联系具有客观性。 ②方法论：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的具体联系。 原理与方法论: 切忌主观随意性 离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重重要特征。 ①围魏救赵 ②螳螂捕蝉，黄雀在后 ③高速铁路 ④南水北调 ⑤ 水滴石穿 ⑥地震、海啸 ⑦ 人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 ⑧银饰氧化 ⑨宇宙星辰运转 自在事物联系：②⑤⑥⑧⑨ 人为事物联系：①③④⑦ 判断：下列选项属于自在事物联系，还是人为事物联系？ 都是客观的，不以人的意志为转移 直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 表现： 城门失火，殃及池鱼 根深蒂固——万物生长靠太阳 万有引力——水往低处流 种瓜得瓜——守株待兔 （3）多样性 你还能说出哪些联系吗？ ①原理：联系具有多样性。 ②方法论： 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点和条件为转移。 原理与方法论: 识记： 联系观的原理及方法论： 联系的特点 原理 方法论 联系是普遍的 联系是客观的 联系是多样的 联系是普遍的，世界上的一切事物都处于普遍联系中。 要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的具体联系。 事物的联系是多种多样的。 ①要善于分析和把握事物存在和发展的条件。 ②要一切以时间、地点和条件为转移。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 中国国家女子排球队隶属于中国排球协会，是中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”，并又在2003年世界杯，2004年奥运会，2015年世界杯，2016年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军（包括世界杯、世锦赛和奥运会三大赛）。 二、用联系的观点看问题 比赛中，每一位队员与整支队伍是什么关系？中国女排为什么能取得成功？ 整支龙舟队伍是一个整体 每一位队员是这只队伍中的一部分 中国女排正确的处理了整体与部分的关系 ①含义 整体 部分 是事物的全局或发展的全过程 是事物的局部或发展的各个阶段 空间 时间 （1）整体与部分是互相区别的 1、整体和部分辩证关系 二、用联系的观点看问题 ②地位、功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 （2）整体与部分又是相互联系、密不可分的。 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在（相互依赖）。部分的功能及其变化会影响整体的功能（相互影响）。 强调部分 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（相互依赖）。整体的功能、状态及其变化也会影响部分（相互影响）。 强调整体 ③两者在一定条件下相互转化 整体功能≠部分功能的简单相加 整体功能是大于还是小于部分功能之和是有条件的。当部分以合理有序的方式构成整体时，整体功能大于部分功能之和。 在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 思考：为什么“三个和尚没水喝？” ①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分，在一定条件下可以相互转化。 ②整体局于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。（强调整体） ③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分） ①我们应当树立全局观念，要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体） ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） 整体和部分的辩证关系原理及方法论 原理 方法论 识记 【注意区分】整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 (1)系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 2、系统和要素辩证关系 ③内部结构的优化趋向： ①整体性： ②有序性： 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体大于部分之和。 （2）系统的特征： 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 着眼系统的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标。 根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体） ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） 系统优化方法原理及方法论 原理 方法论 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性、多样性 用联系的观点看问题 联系的含义 联系的特征 多样性 普遍性 客观性 方法论 方法论 方法论 用联系的观点看问题 固有联系，切记主观随意性 一切以时间、地点、条件为转移 整体和部分的辩证关系 系统和要素的辩证关系 区别 联系 含义 地位、作用、功能 相互依赖 相互影响 含义 基本特征 方法论 树立全局观 立足整体 重视部分的作用 谢谢观看 Lavf58.20.100 $$