1.1 地球上的水 课件--2024-2025学年浙教版科学八年级上册

地球和火星在太空中看起来有什么不同？ 第1章 水和水的溶液 第1节 地球上的水 水在哪里？ 湖泊 海洋 冰川 空气 地下 瀑布 生物体 冰山 你能给这些水分类吗？ 1．水的状态： 3．水的含盐量： 2．水的分布： 固态、液态、气态 海洋水、陆地水、大气水、生物水 淡水、咸水 地球上的水，大部分以 态的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以_____态形式存在；在空气中，水则主要以_____态存在。 固 气 液 读地球上水的分布及比例图，思考下列问题： 1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？ 2、各类水体所占的比例如何？ 3、地球上水的主体是什么？ 4、地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？为什么要节约用水？ 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 大气水 土壤水 湖泊淡水 沼泽水 河流水 生物水 海洋水 96.53% 0.94% 湖泊咸水和地下咸水 2.53% 陆地淡水 3．水体的比例 思考： 从图中您得到什么样的结论? 1. 地球上水的主体是什么？ 2．地球上淡水的主体是什么？ 人类主要利用的淡水是哪些？ (1)海洋水是地球水的主体。 (2)冰川水是地球淡水的主体。 （3）人类利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。 水的循环（重难点） 1.水循环的概念 分布在地球的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环，如图所示。 知识拓展延伸 全球性的水循环称为大循环，由海洋、陆地和一系列大小区域的水循环组成。因此，水循环的范围大至全球，小至局部地区。从时间上划分，水循环可以是长时期的平均，也可以是短时段的状况。相应地，研究水循环时，研究的区域可大至全球或某流域，也可小至某一地域内的土壤或地下水层内的水循环，时间也可长可短。 水的循环（重难点） 2.水循环的原因 (1)水循环的内因是水的状态随温度的改变而改变。水以固态、液态、气态三种形态在自然界里出现，使水在循环过程中的转移、交换成为可能。 (2)水循环的外因(外在动力)是太阳辐射和地心引力。太阳辐射能使冰雪融化、水分蒸发、植物蒸腾、空气流动等，是水循环的动力;地心引力是促使陆地水流向海洋的动力。 水的循环（重难点） 3.水循环的过程 (1) 陆地水、海洋水 → 大气水 ①蒸发:陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式,转化为大气水。 ②蒸腾:植物体会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来,转化为大气水。 ③升华:冰川在一定条件下 ,会直接升华为水蒸气,转化为大气水。 (2) 大气水 → 陆地水、海洋水 空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水,并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋,形成陆地水或海洋水。 (3) 陆地水 → 海洋水、地下水 冰川在一定条件下，融化成液态水补给河流、湖泊和地下水;降落到陆地上的水，一部分汇集成河流水、湖泊水，或转化为冰川,另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水,又会流入大海,成为海洋水体的一部分。 水的循环（重难点） 4.水循环的分类 按照水循环发生的领域可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环。 海陆间循环 是发生在海洋--大气--陆地之间的水体运动。 即海洋水通过蒸发进入大气形成水汽，再降落到地面，一部分降水沿地表流动，形成地表径流，一部分降水渗入地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。 水的循环（重难点） 4.水循环的分类 按照水循环发生的领域可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环。 海上内循环 是发生在海洋--大气之间的水体运动。 即海洋水通过蒸发后形成水汽，水汽凝结形成降水，降落到海洋中。 水的循环（重难点） 4.水循环的分类 按照水循环发生的领域可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环。 陆上内循环 是发生在陆地--大气之间的水体运动。 即陆地上的水通过蒸发和植物蒸腾形成水汽，水汽凝结形成降水，降落到陆地上。 14 水资源的分布 水资源的分布 思考与讨论 观察地图，看看我国哪些地区水资源丰富，哪些地区水资源匮乏？ 总量上水资源多，但是人均少，南方多， 北方少，东多西少。 老师可以让孩子们好好看看咱们华夏大地 我国水资源的现况： 我国水资源分布的特点： 一、水资源的分布 1. 我国属于缺水较为严重的国家。江河年平均径流总量约2.7×10¹²m³，居世界第六位。 我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200m³，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 在时间和空间的分配上很不均匀。 1. 从空间分布看：南多北少，东多西少。 2. 从时间分配角度看：夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化大，尤其是北方更加明显。 解决水资源不足的途径： 18 （1）控制人口 （2）跨流域调水，如南水北调（空间分布不均） （3）修水库 （季节变化大） （4）节约用水 （用水量大） （5）防止污染 （6）解决污染 水与生命 1.水是生物生存所需的最基本的物质之一。 生物体内的含水量 名 称 含 水 量 一般动物 70% --- 80% 水 母 98% 草本植物 70% --- 85% 黄 瓜 95% 植物风干的种子 15%以下 骆驼几天不喝水可以在沙漠中行进, 是不是骆驼的生命活动中不需要水? 生活在沙漠地区的骆驼为了能适应沙漠地区的生活, 可以通过关闭汗腺来做到在较长时间内保持体内的水分,并且通过嗅觉系统可以在数千米之外“闻到”水源. 思考： 思考： 仙人掌如何适应干旱的环境？ 1、仙人掌类植物将叶片进化为刺状，减少 了水分的蒸发，从而适应了干旱条件。 2、仙人掌类植物开花时间较短，这也是减 少水分散失，适应干旱的进化。 3、一般这类植物表面具有蜡质，体内贮藏大量的水分，这都是为适应干旱进化的结果。 根系一般长达20米。从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种自然生长的耐旱植物，因为这种植物茎上长着剌状的很坚硬的小绿叶，故叫骆驼剌，是草本植物，是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草，故又名骆驼草。主要分布在内陆干旱地区。 猴面包树又叫波巴布树、猢狲木或酸瓠树，是大型落叶乔木，主干短，分枝多。猴面包树树冠巨大，树杈千奇百怪，酷似树根，树形壮观，果实巨大如足球，甘甜汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的食物。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，"猴面包树"的称呼由此而来。 它的果实重40多斤，切片火烤，味若面包， 故称之"面包树"。 在热带草原旅行的人们干渴难耐时，只要找到猴面包树就可以从树身上吸水得以解救。为此，人们叫它“生命树”。 热带雨林的阔叶林因为所在地区阳光充足,水分丰富,叶片硕大,有利于植物的蒸腾作用. 水参与地球生命体的活动过程 （1）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化要溶于水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。 一个健康的成年人每天平均约需水___ 升 2.5 . 脱水 生物的生命活动离不开水。 当人体内含水量不足时就会造成 1. 生物失去水途径有哪些? 2. 生物不断补充水份的途径有哪些? 讨论 动物：呼吸、排汗、排尿、排便 动物：喝水、摄食 植物：利用根吸收水 植物：表面蒸发、蒸腾 $$