4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元　友谊的天空 第4课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊 友谊的特质 01 导入新课 相传春秋时期，俞伯牙弹琴为一绝。一日，他坐在高山之上弹奏，路过的樵夫钟子期驻足倾听。钟子期说：“琴声慷慨激昂，先生志在高山；琴声清澈婉转，先生志在流水。”俞伯牙万分惊讶，于是与钟子期成为知心好友。后人也说是“高山流水遇知音”。据说后来钟子期过世，俞伯牙愤而摔琴，说：“子期一死，还弹给谁听呢！” 点击播放 4 如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？ 情景一： 当我生病时，我希望朋友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表时，我希望朋友 。 情景三 当我说我的梦想是当科学家，别人都嘲笑我，我希望朋友 。 关心我 信任我 支持我 ①友谊是一种亲密的关系。 分享一下你希望你的朋友有什么样的特质？ （可多选） 最重要的说出来 陪伴 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密无间 趣味相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 开学一段时间了，在新班级里，我感觉一个可以说心里话的朋友都没有。小雅和我一路上下学，她经常忘记带公交卡，每次我都好心帮她刷卡，而且不要她还钱，我认为我们已经是好朋友了，但她每次好像都是在需要我的时候来找我。前两天我跑操摔倒了，膝盖流了很多血，她也没有来关心我，我想让她陪我去看校医，她却借口作业多，让我自己去，好朋友之间不是应该有难同当的吗？我心里很不是滋味…… 思考： 1.圆圆为什么心里不是滋味？ 2.你想给小雅说点什么来指引她正确交友呢？ 接受了帮助，朋友有困难时你也应该伸出援助之手；友谊不是单方面的付出或索取…… 6 失落 无助 生气 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享，相互分担，在相处中体验积极的情感。 ② 友谊是平等的、双向的。 友谊的特质是什么？ 7 探究与分享1 情境5： 今天放学，我和晶晶、宁宁一起回家。回家路上晶晶和宁宁一直在讨论友情的话题。晶晶问宁宁：“你为什么找我做朋友呀？”宁宁回答：“因为你性格好、成绩好，可以帮助我进步呀。”我听了，很困惑:“难道只有能够帮助自己的朋友才是朋友，才能结交吗？” 你如何看待这两种观点？ “君子之交淡如水。” “多个朋友多条路。” VS 君子之间的交往，如水一样平淡，不含功利之心，双方坦诚相待、志同道合、志趣相投，是真正的心与心之间的交流。 朋友之间可以互相帮助，困难面前不再是孤军奋战。但是这种观念带有功利主义色彩 真正的友谊是一种心灵的相遇 (1)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 (2)志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 8 友谊的特质体现在哪些方面? （1）友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关心等。 知识归纳 （3）友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投。 （2）友谊是平等的、双向的——共同分享，相互分担。 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 友谊的澄清 02 1、友谊是否一定会天长地久？ 2、什么原因会造成一段友谊的改变？ 3、如 何处理一段变淡的友谊？ 思考以下问题： 思考：李白高适二人关系的发展，启示我们应如何正确看待友谊？ 高适与李白本是挚友，但是安史之乱后，二人因志向不同，走上不同道路。高适跟随太子南征北战，渐渐成了太子的心腹。李白投靠永王，后来永王造反，李白获罪，流放夜郎。 李白向高适求救，高适闭门不出。从此二人不在往来...... ①友谊不是一成不变的。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 展示材料： 林丹和李宗伟分别为中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手，在职业生涯中已经彼此影响了整整16年，期间一共交战33次。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。李宗伟给出了英雄相惜的答案：“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。” ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。 1 2 P47 探究与分享 思考：1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 2.答应小川的要求才算是他的好朋友吗？为什么？ 3.我们应该为朋友做任何事吗？ ③友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 2.友谊的澄清有哪些？ （3）友谊不能没有原则。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （1）友谊不是一成不变的。 19 2.如何正确认识友谊？ ③友谊不能没有原则。（道德，法律） P48 ①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。 ②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 ④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 P48 有人认为：对待朋友要宽容，不用讲原则，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，这才是真正的友谊。”请你判断分析。 错误，因为：①我们对待朋友要坚持原则，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的“友谊”。②发展真挚的友情要学会宽容、胸怀大度。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让；③在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要宽容他人、尊重差异、加强沟通，注意求大同存小异。总之，我们要把坚持原则和宽容尊重有机地统一起来。 (1)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 (2)在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，积累着各自的感受。 (3)梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 3.澄清对友谊的认识有哪些意义？(p48) 要点梳理 深深浅浅话友谊 友谊的特质 友谊的澄清 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊是平等的、双向的 友谊不能没有原则 友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛 随堂训练 B 2、“朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的有（ ） ①朋友给我们温暖、支持和力量,友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴 ③交友是平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 ④对于友情,需要我们明智而且谨慎地把握 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 3、小宇生病住院了,病痛的折磨，加上孤独,让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖,心情也晴朗了许多。这表明( ) ①友谊是一种亲密的关系 ②朋友的关心让我们得到精神上的满足 ③我们对朋友太过依赖 ④朋友之间应相互信任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 高山流水(古筝) 纯音乐 金耳朵.发烧民乐 210429.05 XXX - 酷我音乐 $$