甘肃省2023—2024学年高一下学期期末考试生物试题

2024年普通高中高一年级教学质量统一检测 生物学试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、必修2。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 研究发现，牛粪中的母牛分枝杆菌有助于治疗抑郁症。注射这种细菌菌体蛋白的小鼠，其自身的焦虑状况得到明显改善。下列相关说法正确的是（ ） A. 产生菌体蛋白的基因位于母牛分枝杆菌的细胞核中 B. 母牛分枝杆菌合成菌体蛋白的过程在宿主细胞的核糖体中进行 C. 菌体蛋白进入小鼠细胞依赖于细胞膜的流动性 D. 母牛分枝杆菌中含有DNA，不含有RNA 2. 生物体内四种有机物的组成与功能关系如图所示，已知A、B、C、D分别是E、F、G、H的组成单位。下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中A是葡萄糖，E是糖原 B. 新冠病毒的H彻底水解后，产物是CO2和H2O C. 人体中C的种类很多，其区别在于R基的不同 D. 相比于相同质量的E，F彻底氧化分解释放的能量较多 3. 视紫红质存在于细菌细胞膜上，是一种光依赖型蛋白，在光照条件下可使带电粒子（如H+）离开细胞，在细胞膜内外产生电位差，作用机制如图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 视紫红质运输H+的过程需要消耗能量 B. 光照的强弱可能会影响图示细菌中ATP的合成 C. 若视紫红质功能异常，则会使图示细菌内的pH升高 D. 细菌视紫红质不仅可以运输物质，本身也是可接收信号的受体 4. 人体中某生命活动过程如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 该生命活动过程可体现酶的专一性 B. 过程②所需的能量可来自光合色素吸收的光能 C. 图中的Pi为远离腺苷的磷酸基团 D. 过程①伴随着特殊化学键的断裂 5. 相比于健康细胞，癌细胞的分裂速度较快，生命活动旺盛，其所需的能量基本上由无氧呼吸提供。假设呼吸底物为葡萄糖，下列说法错误的是（ ） A. 癌细胞的分裂周期相对较短 B. 癌细胞生命活动的直接能量来源是ATP C. 相比于健康细胞，癌细胞产生等量ATP需要消耗更多的葡萄糖 D. 无氧呼吸的第二阶段可生成CO2和乳酸 6. 若控制家蚕某一对相对性状的基因A、a位于Z染色体上，且ZaW胚胎致死。现用杂合的雄性个体与雌性个体杂交，产生的F1自由交配，则F2中雌性个体所占比例为（　　） A. 3/7 B. 1/3 C. 1/2 D. 4/7 7. 基因型为 AaBb的某雄性生物减数分裂产生一个基因型为aaB的配子，已知细胞分裂只发生一次异常，则由同一个精原细胞产生异常分裂时期及其他三个配子的基因型分别是（　　） A. 减数分裂Ⅰ后期，Ab、Ab、B B. 减数分裂Ⅱ后期，ab、ab、B C. 减数分裂Ⅱ后期，Ab、Ab、B D. 减数分裂Ⅰ后期， ab、ab、B 8. 甲、乙为细胞中一对同源染色体，结构如图所示，其中字母表示基因。下列说法正确的是（　　） A. 正常情况下，甲、乙在减数分裂Ⅱ后期彼此分离 B. 图中“?”处的基因应为d C. 甲、乙染色体上的基因之间遵循自由组合定律 D. 理论上，H和h不会出现在同一个配子中 9. 在 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，下列哪项操作对32P标记组上清液的放射性影响最小?（　　） A. 保温时间过短 B. 向培养基中加入35S C. 搅拌不充分 D. 保温时间过长 10. 图中甲、乙、丙、丁方框内的结构最可能为鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 11. 基因可决定生物的性状。下列关于基因与性状的关系的叙述，错误的是（ ） A. 一个性状可以受多个基因的影响 B. 一个基因可以参与多个性状的控制 C. 基因影响性状可能通过其表达产物实现 D. 基因是决定生物性状的唯一因素 12. 不同生物的DNA复制的具体方式不同，某真核生物的染色体上DNA分子复制的过程如图所示，箭头代表子链的延伸。下列叙述正确的是（ ） A. 图中的A处为DNA分子复制的起点 B. DNA复制后的两条子链的碱基序列相同 C. DNA分子复制时需要RNA聚合酶的参与 D. DNA复制时子链的延伸方向是3′→5′ 13. 生物体某一对同源染色体的结构如图所示。下列相关说法错误的是（　　） A. 图中发生了染色体结构变异 B. 该变异改变了基因的排列顺序 C. 该变异增加了基因的数目 D. 该变异可能发生在减数分裂过程中 14. 已知太空中的微重力和高辐射环境可提高农作物种子发生基因突变的频率。下列有关叙述正确的是（ ） A. 基因突变能产生新的等位基因 B. 基因突变只能发生在特定时期 C. 自然条件下，基因突变的频率很高 D. 基因突变一定会导致生物性状改变 15. 基因甲基化可引起表观遗传。下列不属于表观遗传的特点的是（　　） A. 改变了基因的碱基序列导致遗传信息发生变化 B. 碱基序列上可有多个发生甲基化修饰的位点 C. 表观遗传普遍存在于生物体的整个生命活动中 D. 表观遗传可使相同基因型的个体具有不同表型 16. 下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是（　　） A. 诱变育种增加了生物的遗传多样性 B. 不同生物的骨骼结构有相似之处，这属于比较解剖学证据 C. 物种多样性的形成过程中必然发生基因频率的变化 D. 达尔文生物进化论解释了生物种类的爆发式增长 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 温度对植物的生长发育有着重要影响。某实验室对冬油菜天油4号在-4℃和20℃条件下处理72h后，进行了光合特征的对比分析，结果如表所示。回答下列问题： 品种 叶绿素含量/（mg·g-1） 净光合速率/（μmol·m-2·s-1） 气孔导度/（mmol·m-2·s-1） 胞间CO2浓度/（μmol·mol-1） 20℃ -4℃ 20℃ -4℃ 20℃ -4℃ 20℃ -4℃ 天油4号 30.57 9.45 5.89 0.12 0.57 0.12 297.98 294.72 （1）叶绿素主要位于绿色植物细胞的______（填具体结构）上。叶绿素含量降低，会直接影响______反应阶段的反应速率，使其生成的______等物质减少，从而影响C3的还原。 （2）已知低温可以影响酶的活性，从该角度分析，低温条件下，气孔导度下降，但胞间CO2浓度基本不变的原因是_____。 （3）为进一步探究低温对天油4号根部吸收矿质元素的影响，请结合实验材料写出简单的实验思路。 实验材料：多株生理状态相同的天油4号水培幼苗、一定浓度的矿质元素齐全的水培溶液、-4℃的恒温箱、20℃的恒温箱。 实验思路：______。 18. 某哺乳动物细胞分裂的过程如图1、2所示，其中图2只显示一对同源染色体，其他染色体正常分离。回答下列问题： （1）细胞增殖包括______和______两个连续的过程。 （2）图1中含有2个染色体组的细胞有______，孟德尔的自由组合定律发生在细胞______中。（均填图1中的序号） （3）图2中异常配子产生的原因是______（答出1点），b与正常配子结合形成的细胞含有______（填“2”或“3”）套完整的遗传物质。 19. 某遗传病由基因B/b控制，下图为某患该病家族的遗传系谱图。不考虑突变，回答下列问题： （1）若Ⅱ-4和Ⅱ-5生育健康女儿的概率为3/8，则Ⅱ-4的基因型为_____，Ⅲ-4的基因型与Ⅲ-1的相同的概率为_____。 （2）若Ⅱ-5不携带致病基因，则Ⅱ-4的基因型为_____。若Ⅱ-4和Ⅱ-5生育一个女儿，则代表该女儿的符号是_____（填“□”“○”“■”或“●”）。 （3）若该病为伴 X染色体隐性遗传病，则Ⅲ-6 的致病基因来自_____（填“Ⅰ-1”或“Ⅰ-2”）。若Ⅲ-6的基因型为XbXbY，则最可能的原因是_____。 20. 大肠杆菌通过色氨酸操纵子调节色氨酸合成途径中酶的合成，从而控制色氨酸的合成，具体机制如图所示，其中①~③为相关过程。已知有活性的阻遏蛋白会抑制操纵基因（能控制邻近单个基因或基因群的转录）的功能。回答下列问题： （1）据图分析，阻遏蛋白的结合位点是______，该位点的基本组成单位是______。 （2）过程①需要______酶的参与，过程③发生的场所是______。 （3）若环境中色氨酸数量较多，则会______（填“促进”或“抑制”）大肠杆菌中色氨酸的合成，请据图描述该机制：_____。 21. 某自花传粉植物的花色由两对独立遗传的基因A/a与B/b控制，机制如图所示。某实验中，实验人员将纯合的橙色花植株的花粉传给了黄色花植株，得到的F1均为红色花植株，再用F1自交得到F2。回答下列问题： （1）图中反映出的基因与生物性状的关系是______（答出2点）。除基因因素外，生物性状还受到______因素的影响。 （2）该实验中，父本的基因型为______，F2的花色性状及比例为______，其中橙色花植株的基因型有______种。 2024年普通高中高一年级教学质量统一检测 生物学试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、必修2。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 类囊体薄膜 ②. 光 ③. ATP、NADPH （2）低温影响了固定CO2相关酶的活性，使CO2的固定效率降低 （3）将多株生理状态相同的天油4号水培幼苗随机均分为A、B两组，放于一定浓度的矿质元素齐全的水培溶液中；然后分别放于-4℃的恒温箱和20℃的恒温箱中培养；在其他条件相同且适宜的情况下培养一段时间后，测量得出各组水培溶液中矿质元素的含量变化情况 【18题答案】 【答案】（1） ①. 物质准备 ②. 细胞分裂 （2） ①. ①②③④ ②. ④ （3） ①. 精原细胞减数分裂Ⅰ时，同源染色体未分离（或精原细胞减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体未分离），从而移向细胞同一极 ②. 2 【19题答案】 【答案】（1） ①. Bb ②. 2/3 （2） ①. XBXb ②. ◯ （3） ①. Ⅰ-2 ②. Ⅱ-4 在减数分裂Ⅱ后期，含基因b的两条X染色单体移向了细胞的同一极 【20题答案】 【答案】（1） ①. 操纵基因 ②. （4种）脱氧核糖核苷酸 （2） ①. RNA聚合 ②. 细胞质基质（或拟核） （3） ①. 抑制 ②. 过多的色氨酸和阻遏蛋白结合，使无活性的阻遏蛋白具有活性，从而与操纵基因结合，抑制操纵基因的功能，使基因A、B、C、D、E不能转录 【21题答案】 【答案】（1） ①. 一个性状可以受到多个基因的影响；基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 ②. 环境 （2） ①. aaBB ②. 红色∶橙色∶黄色=9∶4∶3 ③. 3##三 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $