内容正文:
Warm up
One Two Three Four
One two three four, clap your hands.
Two two three four, stamp your feet.
Three two three four, nod your head.
Four two three four, hands on desk.
Key point 重点知识
请求别人帮忙递物品
Please give me ...
询问需要哪样物品
Which ... ?
告知需要哪样物品
The ... one.
Key point 重点知识
递给别人物品
Here you are.
表示感谢
Thank you.
表示不用谢
You're welcome.
Unit 7
School Things
Part B
学校物品
Guessing:
What's in the bag?
笔盒
It's a blue pencil-box.
它是一个蓝色的笔盒。
书
It's a book.
它是一本书。
蜡笔
It's a crayon.
它是一支蜡笔。
Key point 重点知识
单独成句使用,表示惊讶,痛惜等感情。
My pencil!
我的
My pencil-box!
My ...
我的笔盒!
噢,不!
我的铅笔!
Julia从书包里拿出笔盒的时候不小心掉在地上了。
Julia捡回笔盒,打开笔盒后发现铅笔摔坏了。
Key point 重点知识
询问是否可以使用别人的物品
May I use your...?
可以
使用
May I use your pencil?
我可以使用你的铅笔吗?
Key point 重点知识
表示同意别人使用自己的物品
Sure.
当然可以
Sure. Here you are.
当然可以。给你。
我可以使用你的铅笔吗,莉莉?
当然可以。给你。
谢谢。
不用客气。
Listen and follow.
Listen and follow.
Key point 重点知识
单独成句使用,表示惊讶,痛惜等感情。
My ...
询问是否可以使用别人的物品
May I use your... ?
表示同意别人使用自己的物品
Sure.
Retell the story
Practice
练习
Letters
字母练习
The school things are our helpers. We must love them.
文具是我们的好助手,我们都要爱护它们哦。
Emotional attitude 情感态度
Lavf53.4.0
Other
53568.0
Other
52560.0
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
Other
34560.0
Lavf57.62.100
Other
87576.0
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