12.2 逆向思维的含义与作用 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十二课 创新思维要多路探索 12.2 逆向思维的含义与作用 1 自主预习提示 3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 1、逆向思维的客观基础和必要性 2、逆向思维的含义与特点 3、逆向思维的具体方法 4、如何正确运用逆向思维？ 5、运用多向思维方法的目的 Chapter 章节 1 逆向思维的含义 3 1、逆向思维的含义和特点 （1）含义：一切与原有思路（正向思维）方向相反的思路都可以叫作逆向思维。 在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 （2）特点：作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 例如：有两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。其中一个秀才“咯瞪” 了一下心想:完了，真触霉头，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材，结果名落孙山。 另一个秀才一开始心里也“咯瞪” 了一下,但转念一想：棺材，棺材，哎呀！那不就是有“官”又 有 “财”吗？好，好兆头，看来今天我要鸿运当头了，一定高中。于是心里十分兴奋，情绪高涨，走进考场，文思如泉涌，果然一举高中状元。 （1）客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。 2、逆向思维的客观基础及必要性 例如：夏日炎热，人们需要凉风；而冬季严寒，人们期待温暖。这是客观存在的矛盾。 例如：基于上述客观存在的矛盾进行逆向思维，将夏日里炎热的空气反向转变为寒冷的空气、冬日里寒冷的空气反向转变为温暖的空气，就可能有所创新。空调出现了！ （2）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。 3、逆向思维的主要方法 （1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构反转） ①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。 ②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。 最初电烤炉（热源在下方、食物在上方—食物熟，但是油迹斑斑） 如今的烤箱（热源在上方，食物在下方—食物熟，避免油渍四溅） 人在笼外：约束 人在笼内：被约束 我们可以从不同的角度，对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。 （1）比如，将已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、 对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。 （2）在人际管理中换位思考的管理方式，是将管理与被管理的关系相互颠倒。 （3） 在游客与动物的关系中，将游客关在游览车中让野生动物自由游荡，是一种约束与被约束关系的颠倒。 P110【相关链接】结构反转的具体情形： 位置 形状 （2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 （状态反转） ①原因： 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。 ②作用： 转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。 过去人们上下楼梯是人动而楼梯不动，有人通过逆向思维设想，能否把人和楼梯的动静状态进行转换，楼梯动而人不动呢？于是就有了自动扶梯。 动与静 司马光砸缸 水脱离人，还是人脱离水。通过改变缸的状态，由完好到破损。 完好与破损 一、逆向思维的含义 (3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考：（功能反转） ①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。 ②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 例如：人们通常习惯把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。但这种炒法不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成清凉解暑的冰激凌。 一、逆向思维的含义 (4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考：（因果反转） 奥斯特电能生磁 法拉第磁能生电 ①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。 ②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 如成绩分析。 例：奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电，它们之间就有着因果逆向思维的联系。  方法★ 依据和作用 结构顺序反向思考(结构反转） 存在状态转换思考（状态反转） 事物功能反向思考（功能反转） 因果关系交换思考（因果反转） 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外；形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形；管理与被管理、约束与被约束） 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化） 某种事物此时无用，彼时却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用：变废为宝；留白；反季服饰 消极作用——积极作用（缺点、优点）：以毒攻毒 功能反向转化：用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋 ) 一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。 （成绩分析；奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电） 知识小结：逆向思维的具体方法 1、在德国一家生产书写纸的工厂內，一位工人弄错了配方，结果生产出的纸不能书写，成了废品。为此，厂长把他解雇了。正当他垂头丧气的时候，一位朋友提醒他，不要老想着出了废品，为什么不倒过来想一想它还有什么用呢?“废品”和“有用品”正是对立的两极。朋友的话启发了这位工人的思想，从一极换到了另一极，终于发现这种纸的吸水性特別好，从而获得了生产吸水纸的专利。 2.意大利物理学家福特实现了将化学能转换成电池，英国化学家戴维便想：既然化学能可以转换成电能，反过来是否电能也可以转换成化学能？ 对有关事物功能的认识作反向思考（功能反转） 对有关事物之间因果关系的认识作交换性思考（因果反转） 下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？ 练一练： 3、某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。 4、看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构反转） 对有关事物存在状态的认识作转换性思考（状态反转） 下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？ 练一练： Chapter 章节 2 发挥思维正逆互补的作用 14 思考：这样的逆向思维为什么不能任性呢？ 现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。 逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。 ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 ②逆向思维的反向是有合理性的思维反向。 ③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。 （1）逆向思维应当合“理” 1、如何正确运用逆向思维？ 注意：逆向思维 ≠ 逆反心理 （2）正向思维是逆向思维的基础 ①只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。 ②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。 （3）要正逆互补，携手共进。 ①逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。 ②有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 正向思维：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。 逆向思维：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度中生长，如新疆利用盐碱地养殖海鲜。 创新思维是有方向的，是以问题（≠结果）为导向的 （1）运用多向思维方法的目的： （2）多向思维方法之间的联系： 不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。 在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。 2.创新思维过程需要运用多向的思维方法（四种思维的辩证关系） 逆向思维的含义与作用 发挥思维正逆互补的作用 逆向思维应当合“理” 只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆” 正逆互补，携手共进 创新思维过程需要运用多向的思维方法 （四种思维的辩证关系） 逆向思维的原因、含义、特点 逆向思维的含义 逆向思维的方法 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 对已有的有关事物功能的认识作反向思考 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 课堂小结 1、在工厂，一般都是下一道工序按照上一道工序提供的零部件安排生产。丰田公司实行的传票卡制度，则是以最后一道工序为起点，由下一道工序规定上一道工序何时生产、生产多少和送往何处。这项制度对促进丰田公司的节支起到了很大作用。丰田公司是从哪个角度进行逆向思维的？( ) A.事物功能 B.事物存在状态 C.事物结构顺序 D.事物之间的因果关系 C 2、（2023·浙江绍兴·统考二模）留白，又称“余玉”，是中国画中一个重要的艺术表现手法。正所谓“无画处皆成妙境”，就如老子主张“有无相生”、“虚而不屈，动而愈出”，有无相互映衬，虚实相互结合，才能真正产生“超乎其外，得乎其中"的意境美。人生也是一样，留白，才可以走得更远。这启示我们(   ) ①树立辩证思维，在对立统一中把握事物 ②借助抽象思维，把握思维表达的情感性 ③坚持对已有事物功能的认识作反向思考 ④学会对因果关系的认识进行交换性思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 3、北京冬奥会的首钢滑雪大跳台是在钢厂遗留的老厂房、烟囱、冷却塔等工业遗址的基础上，将工业建筑物改造为满足奥运比赛需要的专业场馆和配套功能用房，实现了钢厂由“火”到“冰”的重生，成为世界首例永久性保留和使用的滑雪大跳台场地。工业遗址的重生是（   ） ①运用逆向思维，反向求索，以发现已有事物的新功用 ②运用聚合思维，聚焦目标，以求解决问题的最优方案 ③运用发散思维，延迟评判，以找到有效的多样性答案 ④运用联想思维，移植功能，以寻找解决问题的新思路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】①④：在钢厂遗留的老厂房、烟囱、冷却塔等工业遗址的基础上进行改造，运用逆向思维进行反向求索，运用联想思维进行移植功能，根据原来的结构使其功能得到重生，满足了奥运比赛的专业场馆和配套功能用房的需求，实现了钢厂由“火”到“冰”的重生，体现了逆向思维和联想思维，故①④符合题意。 ②③：材料涉及的是逆向思维和联想思维，材料没有体现聚合思维和发散思维，故②③不符合题意。故本题选B。 4、敢于“反其道而思之”,让思维朝对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象,这就是逆向思维。下列体现了逆向思维的是 ①2022年北京冬奥会对主火炬点火结构顺序进行反向思考　 ②科幻大片《流浪地球》不走寻常路,将灾难和未来元素注入“合家欢”的春节档,获金鸡奖最佳故事片奖　 ③爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果　 ④为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的逆反心理,是逆向思维的最贴切的反映和体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A [2024吉林九省联考，9分]阅读材料，完成下列要求。 为了维护北方生态安全和粮食生产安全，曾经拥有多年天然林商业采伐历史的“林都”伊春，自2013年起全面停止采伐。如何走下以伐木为生的“独木桥”，踏上生态优先、绿色发展的“致富路”？伊春林业部门转变思路，从自身实际出发，依托森林资源优势，制定林业发展的规划，跳出“以伐木为主”的单一发展模式，践行大食物观，多途径开发食物来源，构建多元化食物供给体系，重点打造了七大相关产业链（如图）。经过10年的实践探索，伊春林业部门构建了特色森林食品药品产业集群，林区人的日子越过越好，实现了绿富共赢，书写了林区发展的新篇章。 结合材料，运用创新思维的知识，说明伊春林业部门是如何探索多样化特色化发展道路的。 林业资源 以红松籽为主的坚果产业链 特色森林食品药品产业集群 以蓝莓为代表的小浆果产业链 以黑木耳为主的食用菌产业链 白桦树汁采集加工产业链 以道地药材培育、加工、提取、制成品为主的中药材产业链 以林猪、林蛙养殖加工为主的特色动物产品产业链 以山野菜采集加工为主的产业链 ①创新思维要以实践为基础。伊春林业部门从自身实际出发，依托森林资源优势，制定林业发展的规划，书写了林区发展的新篇章。 ②正确运用发散思维。伊春林业部门跳出“以伐木为主”的单一发展模式，多途径开发食物来源，运用了发散思维，从不同角度、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案。 ③正确运用逆向思维。伊春林业部门转变思路，从以伐木为生的“独木桥”，踏上生态优先、绿色发展的“致富路”，合理运用了逆向思维。 结合材料，运用创新思维的知识，说明伊春林业部门是如何探索多样化特色化发展道路的。 $$