第1节 力-【胜在中考】2024年中考物理考点过课本（人教版）

初中物理 考点过课本 RJ 第七章 力 概念 力是 的作用,用符号F表示 ①必须有两个或两个以上的物体(力不能单独存在) 产生条件 ②物体间必须有相互作用(可以不接触) 点重 单位 国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛,用② 表示 △警示 力是物体对物体的作用。(1)关于“物体对物体”,一个物体不会产生力的作用,有 力,就一定有施力物体和受力物体两个物体;(2)关于“作用”:力是一种作用,物理学中, 通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等概括为“作用”。 (①力可以改变物体的运动状态(指速度大小或方向的改变); 表现 ②力可以改变物体的 ,使它发生形变。 2 力的 ①物体运动状态的改变:指的是速度大小发生了改变,或者运动方向发生了改变, 作用 或者速度大小和运动方向同时发生了改变。 效果 对力 ②物体形状的改变:用手拉弹策时弹策变长了;揉面时,面团形状不断变化;刀片能 的作 力 划破纸等,都表明力可以使物体的形状发生改变。 用效 ③力可以改变物体的运动状态并不是说物体只要受力,其运动状态就一定会改变, 果的 “可以”不是“一定”。 理解 ④一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变,这个物体一定受到力的 作用。 力的三要素:力的大小、方向、 ,叫做力的三要素。只要有一个要素发生变 化,力的作用效果就会改变。 力的 [用一条带 的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来。在同一示意图中, 三要 素和 力越大,线段越长。 力的 ①确定受力物体; 示意 作用点 -100N 图 ②在受力物体上画出力的作用点; ★★ 力的画力 ③确定力的方向后沿力的方向画一条 示意的示 向 线段; 图 意图 ④在线段的末端标箭头,在箭头旁标出所 的 用100的为拉车 画力的符号、数值大小和单位。 步骤 巧记 画力的示意图的一般步骤:一画简图,二定点,三画线,四画箭头,五 把力的符号标箭头边。 -38. 八年级。 物体间力的作用是 的。 (①发生力的作用的物体,施力物体也是受力物体,受力物体也是施力物体。 对“力的 ②一对相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。 作用是相 力的 ③一对相互作用力同时产生,同时消失,没有先后之分。 作用 互的”的 是相 ④一对相互作用力分别作用在两个物体上,力的性质相同,但作用效果不一定 理解 互的 相同。 力 利用“力的走路:脚蹬地,脚给地一个向后的作用力,地给脚施加一个向前的作用力, 作用是相互 人在这个作用力下前行。 的”解释生划船:桨往后划,给水一个向后的作用力,同时也受到水向前的反作用力, 活中的有关 船在这个反作用力的作用下前进。 现象 直升机起飞、火箭发射等。 答案 物体对物体 N 形状 作用点 箭头 相互 弹性和塑形:若物体在受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,这种性质叫 1 若物体在受力后发生形变,在不受力时,不能自动地恢复到原来的形状, 这种性质叫② 弹性形变:在弹性限度内,能够自动恢复原状的形变。 定义:弹力是物体发生弹性形变而产生的力。 方向:与接触面 弹力弹力 ,指向被压物体。常见的压力、支持力、拉力等就属 于弹力。 产生的条件:两个物体相互接触并且发生弹性形变。 弹力①弹力产生于直接接触的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生 4 ,不相互接触的物体之间不会产生弹力。 基本{ ②弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹等),另一类是压力和支持力(如 特征 桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力) 构造 弹篝、指针、刻度盘等 认识 用途 测量力的大小 弹赞 弹篱 测力 在弹性限度内,弹受到的拉力越大,弹策的伸长量就越 计 测力 工作原理 (在弹性限度内,弹箭受到的拉力跟弹箭的伸长量成正比,可用关系 , x