3.2熔化和凝固-2024-2025学年八年级物理上册同步培优训练（人教版）

3.2熔化和凝固 姓名：___________班级：___________ 一、晶体熔化和凝固的特点 1．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（　　） A．该物质凝固点低于45℃ B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变 C．在t＝2min时，该物质处于固态 D．EF段物质吸收了热量 2．在一个室温为0℃的房间内，将-12℃的一块较大的冰块从冰箱的冷冻室取出，放在一杯0℃的盛水容器中，则容器中的（　　） A．冰和水的温度都保持不变 B．水的温度降低，冰的温度升高 C．水和冰的量都不变 D．水的量变少，冰的量变多 3．小明用装有海波的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验（如图1）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图2）。以下说法正确的是（　　） A．海波是晶体，熔点是48℃ B．海波在5﹣10min之间放热，温度不变 C．第8min时，海波处于固液共存状态 D．10min后，海波会继续熔化 4．在温度为0℃的室内，有一杯久置的水，此时水的温度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃，如果把一块温度为-5℃冰块放到杯中，过一会，这杯冰水混和物的温度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃。 二、晶体和非晶体对比 5．甲、乙两种固态物质的熔化图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A．甲的熔点比乙的熔点高 B．第6min甲物质的状态肯定是固液共存态 C．甲物质温度为80℃时其状态一定 是固液共存态 D．在0~8min内甲物质的内能先增大后保持不变 6．如图所示，分别表示甲、乙、丙、丁四种物质吸热或放热过程中温度随时间变化的图线，下列说法正确的是（　　） A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 B．乙种物质是非晶体，图线表示的可能是熔化过程 C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程 D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 7．有一种乳白色的固体物质在250℃开始就熔化，直到温度升高到300℃时，才熔化结束，这种物质一定是 （选填“晶体”或“非晶体”）；一般来说，冰水混合物的温度总保持在 ℃，用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体， （选填“水”或“冰”）的冷却效果较好。这是因为 。 三、熔化和凝固在生活中的应用 8．将两种或多种金属（或金属与非金属）在同一容器中加热使其成为液体后再熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔合物合金，这是制取合金的常用方法之一，表中是一个标准大气压下部分金属的沸点，试根据数据判断（加热条件可满足），下列说法中正确的是（   ） 金属 镁 铝 铜 铁 熔点/℃ 649 660 1083 1535 沸点/℃ 1090 2467 2567 2750 A．660℃的铝主要是固态 B．铁块掉入大量的铜水中一定会熔化 C．采用上述方法制取的合金种类理论上共计有7种 D．不宜采用上述方法制取的合金是镁铜合金 9．据表中所列的几种物质的熔点，以下判断和分析正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 熔点(℃) -39 1064 1083 1300 3410 A．电灯泡的灯丝用钨制成，熔点高，不易熔化 B．纯金块掉入铜水中不会熔化 C．水银温度计在-40℃时已失效，不能使用 D．铜在1083℃时，可能是液固共存态 四、实验探究晶体和非晶体的熔化规律 10．为了探究晶体和非晶体的熔化规律，实验小组的同学将质量相同的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。装冰的试管中从2min开始出现液体到6min冰完全消失，装石蜡的试管中从5min开始出现液体到10min固态石蜡完全消失。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡的温度随时间变化的图像。 （1）由图像可知，物质 （选填“冰”或“石蜡”）是晶体； （2）在冰和石蜡熔化的过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和石蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要 ； （3）实验中不采用酒精灯直接加热，而是采用水浴法加热，除了增大受热面积、缓慢加热外，还有的好处是 ； （4）实验结束后要及时地清洗试管，防止石蜡 导致温度计无法取出； （5）学习了汽化知识后，小明重新进行实验，两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。请在水和石蜡油两者中任选一个，回答不能沸騰的原因 。 11．图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题： （1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃，除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是 ； （2）把装有 （填大冰块或碎冰）的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使冰块 ； （3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； （4）小明又继续加热一段时间，观察到 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。 12．请你回答以下问题：小华和小红做探究某种物质熔化和凝固的实验后，想利用所学的凝固知识制作一个医用冷藏盒，于是测量了盐水的凝固点。 （1）小华和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小华所测盐水的凝固点是 ℃。小红所测得的盐水在第6分钟时处于 状态，凝固过程用了 分钟； （2）经过多次实验，小华和小红得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表： 盐水浓度 0% 3% 6% 9% 12% 15% 18% 21% 24% 27% 30% 凝固点/℃ 0 ﹣2 ﹣4 ﹣6 ﹣8 ﹣11 ﹣15 ﹣18 ﹣17 ﹣1.8 ﹣0.41 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 （选填“变高”、“变低”、“先变高后变低”、“先变低后变高”）； （3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 ； A．冰 B．适当浓度盐水结成的冰 （4）实验后，他们想到冬天市政部门在冰雪覆盖的路面上撒盐就是为了降低 ，从而有利于除去积雪； （5）标准大气压下，如果将一个装有冰水混合物的试管放在正在熔化的盐水浓度为18%的盐水混合物中，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 13．小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。 （1）为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图 （选填“甲”或“乙”）中的装置来进行实验，且应选择 （选填“大颗粒”或“小颗粒”）的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做 。安装实验器材时，合理的顺序是 （填序号）； ①温度计　　②石棉网　　③装水的烧杯　　④酒精灯　　⑤装有冰的试管 （2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的 （选填“AB”或“BC”）段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为 。在BC阶段物质处于 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态； （3）由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是 ； A．固态 B．固液共存状态 C． 可能固态、液态，也可能固液共存状态 （4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，这段时间内试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 14．小明在“探究质量是200g某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。 （1）请指出装置中存在的一个错误： ； （2）改正错误后，小明进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物体熔化后其比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第2min时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第3min时的内能； （3）在6min内完全燃烧了的酒精根据图像信息和相关知识，可估算出此过程中热转化效率是 .已知该物质的液态的比热容 ，酒精的热值为 ） 15．小明在探究晶体熔化规律时，他使用的实验装置如图甲所示，将冰块放入一个大试管中，然后将试管浸泡在盛有温水的烧杯中，同时用温度计测量冰块的温度。 (1)实验开始时温度计的示数如图乙所示，此时冰块的温度为 ℃； (2)给冰加热时烧杯中的水面应 （选填“高于”或“低于”）试管中冰的上表面，用这种方法给冰块加热的好处是 ； (3)小明将温度计的示数随时记录了下来，并绘制成了“温度-时间图像”（如图丙）。则：在第8min时，冰处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。整个熔化过程大约经历了 min。冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (4)当冰全部熔化后，在烧杯下面放上酒精灯给烧杯加热，当烧杯里的水沸腾后，仍然继续加热，我们可以发现试管中的水 （选填“会沸腾”或“不会沸腾”），原因是： ，试管中的温度计的示数始终为 ℃（实验时始终在一个标准气压下）。 16．在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示： (1)组装实验器材时，合理的顺序是 （填序号）。 ①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管 (2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择 的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。 (3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃。 (4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的 段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。 (5)由实验可知，当海波的温度处于48℃时，其状态是 。 A．固态     B．固液共存状态   C．可能固态、液态，也可能固液共存状态。 17．某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图像如图。 （1）分析图像可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是 ； （2）该盐水的凝固点是 oC；凝固的过程经历了 min； （3）小明和小红的烧杯中装水都是200ml，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图像却不同。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（oC） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据，小红和小明两人放盐较多的是 ；当盐水浓度增大时，其凝固点 ； （4）通过实验小红明白了为何大雪封路后，养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说： 。 18．为了探究固体的熔化特点，小明分别取了50g的a、b两种固体粉末，利用如图甲所示相同的实验装置来进行探究。（已知当地气压为标准大气压）。 （1）小明根据实验数据绘制了如图乙所示的温度—时间图象，由图可知：b物质第12min的内能 （选填“<”“>”或“=”）第4min时的内能，第8min时b物质为 （选填“固”“液”或“固液共存”）态； （2）前4min内，a、b两物质的比热容 （选填“>”“<”或“=”），若b物质在固态时的比热容为，，则熔化后的比热容为 ； （3）通过查阅资料得知b物质是海波（又叫硫代硫酸钠——），属于 （选填“晶体”或“非晶体”）其沸点为100℃。如不改变现有装置，一直加热下去，当烧杯中的水沸腾时，试管中的海波 （选填“会”或“不会”）沸腾； （4）将装置甲中的试管取出继续加热烧杯中的水至沸腾后停止加热，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾的条件是：达到 还需要继续 。有同学提出水沸腾需要的时间有点长，你认为可以怎样改进？ 。 19．小明猜想水中加入别的物质后一定会对水的凝固点产生影响，为了验证，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图1所示。 （1）从图像中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了 分钟。15分钟物体处于 （选填“固态”“液态”“固液共存态”） （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 ；（选填“变大”“变小”或“不变”） （3）凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（选填“高”或“低”）； （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图2所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 20．雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程： [设计实验] 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。 （1）你选择的方法是 （A/B/C）。（当时的室温大约是20℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。 [分析]根据曲线图可知： 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。由曲线图2可知：浓盐冰的熔点是 。 [归纳]根据分析可以得到： （2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高/低）的温度下熔化。 [拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现： （3）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 （快/慢）。 （4）小明想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可） 。 （5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图3，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2熔化和凝固 姓名：___________班级：___________ 一、晶体熔化和凝固的特点 1．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（　　） A．该物质凝固点低于45℃ B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变 C．在t＝2min时，该物质处于固态 D．EF段物质吸收了热量 【答案】C 【详解】A．由图像可知，该物质在E点达到凝固点，因此凝固点等于45℃，故A错误； B．由图像可知，该物质是晶体，晶体熔化时吸热不升温，在BC段该物质正在熔化，温度不变，但要持续吸热，故B错误； C．t＝2min时，该物质还没有达到熔点，因此处于固体状态，故C正确； D．EF段是该物质的凝固过程，晶体凝固时，放热不降温，故D错误。 故选C。 2．在一个室温为0℃的房间内，将-12℃的一块较大的冰块从冰箱的冷冻室取出，放在一杯0℃的盛水容器中，则容器中的（　　） A．冰和水的温度都保持不变 B．水的温度降低，冰的温度升高 C．水和冰的量都不变 D．水的量变少，冰的量变多 【答案】D 【详解】当-12℃的冰和0℃的水接触后，由于二者之间存在温度差，将发生热传递，热量将从高温的水传给低温的冰，0℃水放出热量后将发生凝固变成冰，而-12℃的冰吸热后温度升高，但到达熔点后由于无法继续吸热也不会熔化。所以容器中的水逐渐变成冰，水逐渐减少，冰逐渐增多。 故选D。 3．小明用装有海波的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验（如图1）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图2）。以下说法正确的是（　　） A．海波是晶体，熔点是48℃ B．海波在5﹣10min之间放热，温度不变 C．第8min时，海波处于固液共存状态 D．10min后，海波会继续熔化 【答案】AC 【详解】A．从图象上看，海波在熔化过程中保持温度不变，故其是晶体，其熔点为48℃。故A正确； B．第五到第十分钟海波处于熔化过程，这个过程中海波要继续吸热，但温度保持不变。故B错误； C．第八分钟，海波正在熔化，但还没有完全熔化，处于固液共存状态。C正确； D．第十分钟后，杯中热水的温度与海波的温度相同，且48℃的海波的温度也高于室温，海波不能从外界吸热，不能再熔化。故D错误。 故选AC。 4．在温度为0℃的室内，有一杯久置的水，此时水的温度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃，如果把一块温度为-5℃冰块放到杯中，过一会，这杯冰水混和物的温度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃。 【答案】 等于 等于 【详解】[1]在温度为0℃的室内，有一杯久置的水，水的温度与室温相同，所以此时水的温度等于0℃。 [2]把一块温度为-5℃冰块放到杯中，则水面上浮着冰块，这是冰水混合物，并且室温为0℃，所以冰水混合物的温度为0℃。 二、晶体和非晶体对比 5．甲、乙两种固态物质的熔化图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A．甲的熔点比乙的熔点高 B．第6min甲物质的状态肯定是固液共存态 C．甲物质温度为80℃时其状态一定 是固液共存态 D．在0~8min内甲物质的内能先增大后保持不变 【答案】B 【详解】A．由图像知，甲物质在熔化过程中有固定的温度，即熔点，为80℃，而乙物质在熔化过程中温度不固定一直在上升，没有熔点，故A错误； B．由图像知，甲物质从第2min开始熔化到第8min熔化完成，那么第6min是在甲物质熔化中，其状态一定是固液共存态，故B正确； C．甲物质温度为80℃时，如果是刚开始熔化，则是固态，如果是在熔化过程，则是固液共存态，如果是熔化完毕，则是液态，故C错误； D．在0~8min内，甲物质一直需要吸收热量，其内能一直在增大，故D错误。 故选B。 6．如图所示，分别表示甲、乙、丙、丁四种物质吸热或放热过程中温度随时间变化的图线，下列说法正确的是（　　） A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 B．乙种物质是非晶体，图线表示的可能是熔化过程 C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程 D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 【答案】B 【详解】A．甲物质的图线整个过程温度是上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以可能是晶体的熔化图线，故A错误； B．乙物质的图线整个过程温度是上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以可能是非晶体的熔化图线，故B正确； C．丙物质的图线整个过程温度是下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以可能是晶体的凝固图线，故C错误； D．丁物质的图线整个过程中温度是下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以可能是非晶体的凝固图线，故D错误。 故选B。 7．有一种乳白色的固体物质在250℃开始就熔化，直到温度升高到300℃时，才熔化结束，这种物质一定是 （选填“晶体”或“非晶体”）；一般来说，冰水混合物的温度总保持在 ℃，用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体， （选填“水”或“冰”）的冷却效果较好。这是因为 。 【答案】 非晶体 0 冰 见解析 【详解】[1]晶体和非晶体在熔化过程中都需要吸收热量，但晶体在熔化时虽然吸收热量但温度不变，非晶体在熔化过程中吸收热量温度升高，由题意可知，这种物质在熔化过程中温度升高，所以是非晶体。 [2]标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。 [3][4]用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体，冰的冷却效果更好，因为冰在熔化过程中吸收热量但温度不变，在冰全部熔化为水之前，冰水混合物的温度始终是0℃，所以冰的冷却效果更好。 三、熔化和凝固在生活中的应用 8．将两种或多种金属（或金属与非金属）在同一容器中加热使其成为液体后再熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔合物合金，这是制取合金的常用方法之一，表中是一个标准大气压下部分金属的沸点，试根据数据判断（加热条件可满足），下列说法中正确的是（   ） 金属 镁 铝 铜 铁 熔点/℃ 649 660 1083 1535 沸点/℃ 1090 2467 2567 2750 A．660℃的铝主要是固态 B．铁块掉入大量的铜水中一定会熔化 C．采用上述方法制取的合金种类理论上共计有7种 D．不宜采用上述方法制取的合金是镁铜合金 【答案】C 【详解】A．由表格数据可知，铝的熔点为660℃，温度为660℃时，铝可能处于固态，也可能处于液态，还可能处于固液共存态，故A错误； B．由表格数据可知，铁的熔点为1535℃，铜的熔点为1083℃，沸点为2467℃，铁的熔点高于铜的熔点，低于铜的沸点，所以铁块掉入大量的铜水中可能熔化，也可能不熔化，故B错误； C．制合金的过程是需要将两种或多种金属都熔化成液态，然后进行熔合，待冷却后就得到了合金，由表格中数据分析，可制成合金的理论上有：镁铝、镁铜、铝铜、铝铁、铜铁、镁铝铜、铝铜铁共七种合金，故C正确； D．由表格数据可知，铁的熔点为1535℃，镁的熔点和沸点分别为649℃、1090℃；因为铁的熔点高于镁的沸点，所以铁熔化时镁已经汽化，所以不可采用此方法制取镁铁合金；而铜的熔点为1083℃，高于镁的熔点低于镁的沸点，温度在1083℃～1090℃之间可以得到镁铜混合液体，所以能够制成镁铜合金，故D错误。 故选C。 9．据表中所列的几种物质的熔点，以下判断和分析正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 熔点(℃) -39 1064 1083 1300 3410 A．电灯泡的灯丝用钨制成，熔点高，不易熔化 B．纯金块掉入铜水中不会熔化 C．水银温度计在-40℃时已失效，不能使用 D．铜在1083℃时，可能是液固共存态 【答案】ACD 【详解】A．从表中可以看到，钨的熔点是3410℃，熔点较高，所以电灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化，故A正确； B．铜的熔点是1083℃，高于金的熔点，铜水说明铜已经到达熔点并且熔化，所以纯金掉入铜水中会熔化，故B错误； C．水银的熔点是-39℃，这也是水银的凝固点，水银温度计里面的液态水银，在-40℃时，已经凝固为固态，这温度计不能再使用，已失效，故C正确； D．铜是晶体，铜的熔点是1083℃，在1083℃时，铜可能是液态，也可能是固态，还可能是液固共存态，故D正确。 故选ACD。 四、实验探究晶体和非晶体的熔化规律 10．为了探究晶体和非晶体的熔化规律，实验小组的同学将质量相同的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。装冰的试管中从2min开始出现液体到6min冰完全消失，装石蜡的试管中从5min开始出现液体到10min固态石蜡完全消失。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡的温度随时间变化的图像。 （1）由图像可知，物质 （选填“冰”或“石蜡”）是晶体； （2）在冰和石蜡熔化的过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和石蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要 ； （3）实验中不采用酒精灯直接加热，而是采用水浴法加热，除了增大受热面积、缓慢加热外，还有的好处是 ； （4）实验结束后要及时地清洗试管，防止石蜡 导致温度计无法取出； （5）学习了汽化知识后，小明重新进行实验，两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。请在水和石蜡油两者中任选一个，回答不能沸騰的原因 。 【答案】 冰 吸热 使物质受热均匀 凝固 水，水达到沸点后不能继续吸热 【详解】（1）[1]读图可知：冰的图象A表示：在熔化过程中，冰虽然吸收热量但温度保持不变，待全部熔化完毕后，温度才继续上升。故冰是晶体。 （2）[2]将试管中烧杯中拿出，试管离开了热源，不能吸热；试管放在烧杯的水中，才能从外界吸热。这个实验说明熔化过程是需要吸热的。 （3）[3]作为热源的温度较高的水将试管装有物质的部分包围，从各个方向对物质加热，使物质受热均匀。 （4）[4]石蜡在常温下是固体，完成实验后一段时间试管中的石蜡会凝固。如果不及时将温度计取出，石蜡凝固后，温度计会固定在固体石蜡里。 （5）[5]以水为例，烧杯中的水沸腾了，加热一段时间后，试管中的水也会与烧杯中的水温相同，即试管中的水也能达到沸点。但试管中的水达到沸点后，与烧杯中的水之间不存在温度差，试管中的水就不能从烧杯中的水中吸收热量。这样一来：试管中的水温刚达到沸点，却不能从外界吸热了，但沸腾是需要吸热的。所以，试管中的水是达到沸点的热水，却不能继续沸腾。 11．图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题： （1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃，除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是 ； （2）把装有 （填大冰块或碎冰）的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使冰块 ； （3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； （4）小明又继续加热一段时间，观察到 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。 【答案】 ﹣4 秒表 碎冰 受热均匀 晶体 固液共存态 烧杯 【详解】(1)[1]由图可知，温度计的分度值是1℃，从温度计绝对值小的往绝对值大的方向读数的原则可知，应该从0℃开始往下读数，此时的示数为﹣4℃。 [2]实验过程中需要测量温度和时间，所以我们需要测量温度和时间的工具，图中已经有测量温度的温度计，所以还需要测量时间的秒表。 (2)[3]由于碎冰块比大冰块更容易均匀受热，所以实验中选用碎冰进行实验。 [4]把试管放到装有水的大烧杯中加热的方法叫做水浴法加热，目的还是使冰块能够受热均匀。 (3)[5]由图丙可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不再上升，根据晶体的熔化特点，冰是晶体。 [6]从图中还可以发现，冰从第4分钟开始熔化，到第10分钟熔化结束，而在第6分钟的时候，冰正在熔化过程中，所以此时冰处于固液共存态。 (4)[7]水要沸腾必须满足两个条件：达到沸点、继续吸热。烧杯中的水从火焰上吸收热量，温度上升到沸点后能够继续从火焰上吸热，所以烧杯中的水能够沸腾且温度保持不变。试管中的水从烧杯中的水中吸收热量，温度上升到沸点后和烧杯中的水的温度一样，不能再从烧杯的水中吸收热量，所以不能沸腾。 12．请你回答以下问题：小华和小红做探究某种物质熔化和凝固的实验后，想利用所学的凝固知识制作一个医用冷藏盒，于是测量了盐水的凝固点。 （1）小华和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小华所测盐水的凝固点是 ℃。小红所测得的盐水在第6分钟时处于 状态，凝固过程用了 分钟； （2）经过多次实验，小华和小红得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表： 盐水浓度 0% 3% 6% 9% 12% 15% 18% 21% 24% 27% 30% 凝固点/℃ 0 ﹣2 ﹣4 ﹣6 ﹣8 ﹣11 ﹣15 ﹣18 ﹣17 ﹣1.8 ﹣0.41 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 （选填“变高”、“变低”、“先变高后变低”、“先变低后变高”）； （3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 ； A．冰 B．适当浓度盐水结成的冰 （4）实验后，他们想到冬天市政部门在冰雪覆盖的路面上撒盐就是为了降低 ，从而有利于除去积雪； （5）标准大气压下，如果将一个装有冰水混合物的试管放在正在熔化的盐水浓度为18%的盐水混合物中，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 【答案】 -4 固液共存 5 先变低后变高 B 熔点 变多 【详解】（1）[1]小华实验时，盐水在凝固过程中温度保持在-4℃不变，故实验中盐水的凝固点为-4℃。 [2][3]小红实验中，盐水自第5min开始凝固，到第10min凝固完毕，凝固共经历了5min。在第6min盐水正在凝固，处于固液共存状态。 （2）[4]读图表可知，盐水浓度自0%增至30%过程中，盐水的凝固点自0℃下降到-17℃之后上升到-0.41℃。故凝固点的变化是：先变低后变高。 （3）[5]因盐水的凝固点比水的凝固点低，所以盐水凝固后的固体物质比冰的温度要低。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （4）[6]熔化与凝固是一对互逆的过程，盐水的凝固点降低了，表明冰与盐的混合物的熔点也比较低，即在雪上撒盐后，雪在很低的温度下就能熔化，快速除雪。 （5）[7]此时，浓度18%的盐水凝固的固态物质正在熔化，读数据表可知，此时这种混合物的温度为-18℃，远远地低于试管中冰水混合物的温度，故冰水混合物向外放热，有更多的从凝固成冰，即冰会变多。 13．小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。 （1）为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图 （选填“甲”或“乙”）中的装置来进行实验，且应选择 （选填“大颗粒”或“小颗粒”）的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做 。安装实验器材时，合理的顺序是 （填序号）； ①温度计　　②石棉网　　③装水的烧杯　　④酒精灯　　⑤装有冰的试管 （2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的 （选填“AB”或“BC”）段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为 。在BC阶段物质处于 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态； （3）由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是 ； A．固态 B．固液共存状态 C． 可能固态、液态，也可能固液共存状态 （4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，这段时间内试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】 乙 小颗粒 水浴法 ④②③⑤① BC 吸收热量，温度不变 固液共存 C 等于 不能 【详解】（1）[1][2][3][4]利用水浴法加热，不但能使试管中的碎冰块受热均匀，而且碎冰块的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置；实验中宜选用小颗粒的碎冰块，均匀受热，可以减小误差；酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行，故安装实验器材的合理顺序为④②③⑤①。 （2）[5][6][7]图象中BC阶段图线平直，表示冰的熔化过程，此时物质处于固液共存的状态，熔化过程吸收热量，但是温度不变。 （3）[8]标准大气压下冰的熔点是0℃，因此当冰的温度处于0℃时，其状态可能固态、液态，也可能固液共存状态。 故选C。 （4）[9]因为标准大气压下水的沸点是100℃，而图象中的DE段对应的温度是100℃，所以此时实验室的大气压等于标准大气压。 [10]由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。 14．小明在“探究质量是200g某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。 （1）请指出装置中存在的一个错误： ； （2）改正错误后，小明进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物体熔化后其比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第2min时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第3min时的内能； （3）在6min内完全燃烧了的酒精根据图像信息和相关知识，可估算出此过程中热转化效率是 .已知该物质的液态的比热容 ，酒精的热值为 ） 【答案】 温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触 晶体 变大 小于 20% 【详解】（1）[1]图中温度计操作的错误是：温度计放的位置不正确，温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触。 （2）[2]如图乙，物体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物体是晶体。 [3]固体的温度变化了30℃， 液体的温度变化了20℃，加热时间相同，物质固态和液态吸收的热量相同，状态变化，质量不变，固态升高的温度大于液态升高的温度，根据可知，固态的比热小，液态的比热大。 [4]物体在第2min时开始熔化，吸收热量、温度不变，但内能增加，故物体在第2min时的内能小于第3min时的内能。 （3）[5]该物质的液态的比热容，则该物质在内吸收的热量 酒精灯相同时间产生的热量相同，装置相同时间吸收的热量也相同，在6min内吸收的热量 在6min内完全燃烧的酒精放出的热量 此过程中热转化效率是 15．小明在探究晶体熔化规律时，他使用的实验装置如图甲所示，将冰块放入一个大试管中，然后将试管浸泡在盛有温水的烧杯中，同时用温度计测量冰块的温度。 (1)实验开始时温度计的示数如图乙所示，此时冰块的温度为 ℃； (2)给冰加热时烧杯中的水面应 （选填“高于”或“低于”）试管中冰的上表面，用这种方法给冰块加热的好处是 ； (3)小明将温度计的示数随时记录了下来，并绘制成了“温度-时间图像”（如图丙）。则：在第8min时，冰处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。整个熔化过程大约经历了 min。冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (4)当冰全部熔化后，在烧杯下面放上酒精灯给烧杯加热，当烧杯里的水沸腾后，仍然继续加热，我们可以发现试管中的水 （选填“会沸腾”或“不会沸腾”），原因是： ，试管中的温度计的示数始终为 ℃（实验时始终在一个标准气压下）。 【答案】 -14 高于 让冰块受热均匀 固液共存态 10 晶体 不会沸腾 试管中的水不能继续吸热 100 【详解】(1)[1]由图乙知，开始时温度计的示数为-14℃。 (2)[2][3]给冰加热时烧杯中的水面应高于试管中冰的上表面，这样才能浸没冰块，这种方法给冰块加热的好处是让冰块受热均匀。 (3)[4][5][6]由图丙知，冰块于第5min开始熔化，第15min熔化结束，历时10min，而第8min，冰尚在熔化过程中，所以处于固液共存态。在熔化时，冰的温度不变，所以是晶体。 (4)[7][8][9]当烧杯中的水沸腾后，继续加热，试管的水不会沸腾，原因是：试管中的水温度能达到100℃（在一标准大气压下），但不能继续吸热。烧杯中的水沸腾时，温度达到100℃，试管中的水的温度也达到100℃，则无法继续从烧杯那里吸收热量。 16．在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示： (1)组装实验器材时，合理的顺序是 （填序号）。 ①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管 (2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择 的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。 (3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃。 (4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的 段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。 (5)由实验可知，当海波的温度处于48℃时，其状态是 。 A．固态     B．固液共存状态   C．可能固态、液态，也可能固液共存状态。 【答案】 ④②③⑤① 小颗粒 42 BC C 【详解】(1)[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；将装水的烧杯放到石棉网上，安装装有海波的试管，最后安装温度计，其合理的顺序是：④②③⑤①。 (2)[2]实验中宜选用小颗粒的海波，能使海波均匀受热。 (3)[3]图乙中温度计的分度值是1℃，则温度计的示数是42℃。 (4)[4]从图丙中可知，海波在熔化过程中温度保持48℃不变，则BC段表示海波的熔化过程。 (5)[5]海波的熔点是48℃，所以48℃的海波可能是固态（达到熔点尚未熔化），可能是液态（刚刚熔化结束），也可能是固液混合态（熔化过程中），故选C。 17．某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图像如图。 （1）分析图像可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是 ； （2）该盐水的凝固点是 oC；凝固的过程经历了 min； （3）小明和小红的烧杯中装水都是200ml，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图像却不同。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（oC） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据，小红和小明两人放盐较多的是 ；当盐水浓度增大时，其凝固点 ； （4）通过实验小红明白了为何大雪封路后，养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说： 。 【答案】 液态 -4 8 小红 先降低后升高 盐降低雪的熔点，使雪在较低温度下熔化 【详解】（1）[1]分析表格数据可知，实验进行到第4min时，该“盐水”还没有凝固，故处于液体状态。 （2）[2]分析图象可知，小明所测盐水在凝固，则该盐水的凝固点是。 [3]凝固从8min开始，到16min结束，凝固的过程经历了 （3）[4]分析图象可知，小红所测盐水在凝固，在5min开始凝固，比小明的时间要多，因此小红和小明两人放盐较多的是小红。 [5]从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高。 （4）[6]为了使冰雪熔化，在雪面上撒盐，使雪中参入杂质，降低雪的熔点，使雪在较低的温度下熔化。 18．为了探究固体的熔化特点，小明分别取了50g的a、b两种固体粉末，利用如图甲所示相同的实验装置来进行探究。（已知当地气压为标准大气压）。 （1）小明根据实验数据绘制了如图乙所示的温度—时间图象，由图可知：b物质第12min的内能 （选填“<”“>”或“=”）第4min时的内能，第8min时b物质为 （选填“固”“液”或“固液共存”）态； （2）前4min内，a、b两物质的比热容 （选填“>”“<”或“=”），若b物质在固态时的比热容为，，则熔化后的比热容为 ； （3）通过查阅资料得知b物质是海波（又叫硫代硫酸钠——），属于 （选填“晶体”或“非晶体”）其沸点为100℃。如不改变现有装置，一直加热下去，当烧杯中的水沸腾时，试管中的海波 （选填“会”或“不会”）沸腾； （4）将装置甲中的试管取出继续加热烧杯中的水至沸腾后停止加热，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾的条件是：达到 还需要继续 。有同学提出水沸腾需要的时间有点长，你认为可以怎样改进？ 。 【答案】 > 固液共存 > 晶体 不会 沸点 吸热 增加水的初温、减少水的质量等均可 【详解】（1）[1]晶体熔化时，吸收热量，温度不变，内能增加，所以b物质第12min的内能大于第4min时的内能。 [2]晶体熔化过程中，处于固液共存状态，所以第8min时b物质为固液共存态。 （2）[3]前4min内，a、b两物质吸收的热量相同，b物质升高的温度大于a物质升高的温度，根据Q=cmΔt可知，a物质的比热容大于b物质的比热容。 [4]0-4min，b物质熔化过程吸收的热量 12-16min，b物质熔化后升高的温度 Δt′=70℃−50℃=20℃12-16min与0-4min内b物质吸收的热量相同，根据Q=cmΔt可知，熔化后的比热容 （3）[5]由图象可知，b物质有固定的熔化温度，所以b物质是晶体。 [6]当烧杯中的水沸腾时，温度不再变化，试管中的海波虽然达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。 （4）[7][8]将装置甲中的试管取出继续加热烧杯中的水至沸腾后停止加热，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾的条件是：达到沸点还需要继续吸热。 [9]增加水的初温、减少水的质量、加大火力等均可。 19．小明猜想水中加入别的物质后一定会对水的凝固点产生影响，为了验证，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图1所示。 （1）从图像中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了 分钟。15分钟物体处于 （选填“固态”“液态”“固液共存态”） （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 ；（选填“变大”“变小”或“不变”） （3）凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（选填“高”或“低”）； （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图2所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 【答案】 10 固液共存态 不变 -2 低 变多 【详解】（1）[1]从第10min开始凝固，到第20min完全凝固，凝固过程挂线了10min。 [2]第15分钟时，物质还没有凝固完毕，所以处于固液共存状态。 （2）[3]从图1中得知，液体在凝固时，温度保持不变。 （3）[4]读图1可知，盐水凝固过程中温度保持在-2℃不变，故盐水的凝固点为-2℃。 [5]水的凝固点为0℃。故将水中增加了其他物质后，其凝固点将降低。 （4）[6]冰水混合物的温度为-2℃，正在凝固的盐水的温度为-2℃。故冰水混合物将向外放热，有更多的水凝固成冰，所以冰会变多。 20．雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程： [设计实验] 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。 （1）你选择的方法是 （A/B/C）。（当时的室温大约是20℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。 [分析]根据曲线图可知： 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。由曲线图2可知：浓盐冰的熔点是 。 [归纳]根据分析可以得到： （2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高/低）的温度下熔化。 [拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现： （3）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 （快/慢）。 （4）小明想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可） 。 （5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图3，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 【答案】 C -7℃ 降低 低 快 冰中有杂质 变多 【详解】（1）[1]在熔化过程中要不断吸热；A图将试管放入开水中，使冰能不断吸热熔化，熔化时间较短；B图中用酒精灯加 热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察；C图中将试管放入空气中，当时室温保持20℃不变，会使冰 的熔化过程时间变长，便于观察实验现象，该方法最佳，因此选择C图的方法加热。 [2]由曲线图2可知：浓盐冰对应曲线的是③，该图像浓盐水熔化时的温度保持-7℃不变，故浓盐冰的熔点是-7℃。 （2）[3][4]由图2可知，纯冰的熔点为0℃，淡盐冰的熔点为-3℃，浓盐，冰的熔点为-7℃，所以在冰雪覆盖的道路上洒盐，可 以降低冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低的温度下熔化。 （3）[5]浓盐冰在熔化前，3分钟温度从-15℃升高到-7℃，升高了8℃，每分钟升高 淡盐冰在熔化前，10min 分钟温度从-15℃升高到-3℃，升高了12℃，每分钟升高 故含故盐浓度越高的冰，熔化前升温越快。 （4）[6]根据前面解答可知，可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃。 （5）[7]冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的低于0℃，冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由于冰水混合物中的水 就会达到凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$