3.1温度-2024-2025学年八年级物理上册同步培优训练（人教版）

3.1温度 姓名：___________班级：___________ 一、温度计的构造、原理及使用 1．一只温度计示数不准，放在标准大气压下的冰水混合物中示数为 6℃，放在标准大气压下的沸水中示数为 92℃。当实际气温为 20℃时，它的读数为（　　） A．23.2℃ B．28.2℃ C．33.2℃ D．38.2℃ 2．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三真实体温下列说法正确的是（　　） A．三个人体温都是38.5℃ B．甲的体温一定是38.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D．三个人中有至少两人体温是38.5℃ 3．有一支温度计，刻度均匀但读数不准，将它放在1标准大气压下的冰水混合物中，示数为4℃；将它放在1标准大气压下的沸水中，示数为94℃，下列说法正确的是（　　） A．将其放在1标准大气压下的沸水中，实际温度应为100℃ B．将它放在某房间内，其示数为22℃，该房间的实际温度应为20℃ C．在40℃附近，该温度计读数最准确 D．在温度大于50℃时，该温度计显示的温度比实际温度要大 4．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确。它在标准大气压下冰水混合物中的读数是-6 ℃，在标准大气压下沸水中的读数是104℃。 （1）当它指示的温度是27℃时，实际的温度是 ℃ ； （2）它在温度为 ℃时，示数可以当作刻度正确的温度。 5．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是﹣0.2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是102.8℃，则当它指示的气温是10℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是20℃，则温度计指示的示数是 ℃，它在 ℃附近该温度计读数最准确。 6．实验室常用温度计是根据液体 的规律制成的，如图所示温度计的示数是 ；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是90℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度60℃恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是 ℃。 7．2019年12月，我国湖北武汉出现了 “新型冠状病毒”病例之后，引起了我国政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况.检查中我们常用体温计。它的测温原理是 ，分度值为 ℃；如图两支温度计的读数分别为：甲温度计： ℃，乙温度计： ℃。 8．0℃的水和0℃的冰相比，其冷热程度 （选填“相同”或“不同”）。小明同学用一支示数为39.7℃的体温计，直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果是 ℃。一支刻度均匀，示数不准的温度计，在标准大气压的环境中，放入冰水混合物中的示数是4℃，放入沸水中的温度是84℃。若放置在空气中示数为24℃，则空气的实际温度为 ℃。 9．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ，如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是 ，温水的温度是 现有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为；放入冰水混合物中，示数为，现把该温度计悬挂在教师墙上，其示数为，教室内的实际气温是 。 10．一支标有0℃～100℃刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6℃，放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃。则 （1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃？ （2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃？ （3）该温度计的测量范围。 11．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10℃，放入沸水中，它的示数为90℃，求： (1)该温度计的示数为25℃时，实际温度是多少摄氏度？ (2)当实际温度为25℃时，此温度计的示数为多少摄氏度？ (3)若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时温度是多少摄氏度？ 二、自制温度计 12．根据下表判断将水银温度计和酒精温度计相比较，使用水银温度计的优点是（　　） 水银 酒精 沸点(℃) 357 78.5 熔点(℃) -38.8 -117 A．测量的范围更大 B．能测量更高的温度 C．测量的数值更精确 D．以上三点都是它的优点 13．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（　　） A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B．如果B点为室温刻度值，则A点可能为0 C．液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升 D．液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降 14．如图为某同学自制温度计的设想图，下列关于该温度计的说法正确的是（　　） A．使用瓶塞的主要目的是固定管子使其不轻易摇晃 B．温度计的设计原理是液体的热胀冷缩 C．瓶子越大越好，玻璃管越粗越好 D．瓶子应当尽量使用不容易传热的材料 15．物理实践活动中，学习小组的同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，同学们根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数(T)与实际准确温度(t)的关系图像。 (1)分析图像信息，请推出T与t的数学关系式：T= ； (2)摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为 ℃。若将此温度计放入标准大气压下冰水混合物中，温度计的示数为多少？( ) (3)若用此温度计测出教室的气温为23℃，则教室实际气温有多高？( ) 16．小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表： 第一杯 第二杯 自制温度计示数T/℃ 14 50 标准温度计示数t/℃ 10 50 这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。 (1)若用此温度计测出的室温是23℃，实际室温是多少？ (2)写出T与t的关系式。 三、寒暑表 17．小丽在玻璃杯中倒入37℃左右的温水，将家中的体温计和寒暑表插入杯中，待示数稳定后用电风扇向水面吹风，此时，寒暑表的示数将 ，体温计的示数将 ．当水温到达室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，其示数将 （选填“增大”“减小”“不变”“先增大后减小”或“先减小后增大”）． 四、华氏度与摄氏度的转换 18．在一些国家通用的温度标准为“华氏温标”，是波兰物理学家华伦海特于1724年创立的。与我们熟悉的“摄氏温标”不同的是，他把一定浓度的盐水凝固时的温度定义为0华氏度，把纯水凝固时的温度定义为32华氏度，把标准大气压下沸水的温度定义为212华氏度，中间作180等分，每一份代表1华氏度，用符号°F表示。根据以上信息，华氏温度F与摄氏温度t之间的关系式应为 ，且在 ℃时，华氏温度恰好与摄氏温度数值相同。 五、材料保温性能探究 19．小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料① 和卫生纸② 作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热水，以及细线、硬纸片，剪刀。做两个相同的硬纸外壳，组装的实验装置如图甲所示，在硬纸外壳和大玻璃烧杯之间填上不同的保温材料，在室内进行实验。在烧杯中装入温度相同的水，得到了一段时间内，①、② 两种保温材料内烧杯中水的温度变化的实验数据，根据数据绘制的图像如图乙所示。实验过程室温基本不变。 请你根据图像所提供的信息回答以下问题： (1)根据实验目的为了便于比较“保温性能”，小明装入的热水初温相同，还需控制热水的 相同； (2) （选填“①”或“②”）材料的保温性能较好； (3)根据图线变化趋势可知当时的室温大约是 ℃。 20．小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图的装置进行实验：在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶（内层紧贴，外层相对宽松），用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示。 室温：25.0℃ 时间/min 0 20 40 60 80 甲瓶水温/℃ 61.0 56.6 ▲ 50.8 48.5 乙瓶水温/℃ 61.0 55.6 52.3 49.4 46.8 （1）这个过程中，甲、乙两瓶热水都会 （选填“吸热”或者“放热”），两瓶水的温度下降至 ℃不在变化， 瓶水所需时间更长。 （2）分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有 。 （3）由实验数据可知水温下降的特点是：温度越高时，水温下降得越 （选填“快”或“慢”）。根据这一特点，时间为40min 时，甲瓶水温范围在 ℃到 ℃之间。 （4）下列生活中的例子与你的猜想不符合的例子是 。 A．双层玻璃保温效果更好 B．蓬松的羽绒服更保暖 C．金属外壳上电镀一层厚厚的防锈漆 D．双层中空岩棉板材建造工地板房 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.1温度 姓名：___________班级：___________ 一、温度计的构造、原理及使用 1．一只温度计示数不准，放在标准大气压下的冰水混合物中示数为 6℃，放在标准大气压下的沸水中示数为 92℃。当实际气温为 20℃时，它的读数为（　　） A．23.2℃ B．28.2℃ C．33.2℃ D．38.2℃ 【答案】A 【详解】在标准大气压下，沸水的实际温度为100℃，该温度计示数为92℃；冰水混合物的实际温度是0℃，该温度计示数为6℃，所以100℃只占用了温度计刻度格数为 92−6=86 则每个小格代表的实际温度为。当实际气温为20℃时，20℃所占用的温度计的小格个数为 所以示数为 6℃+17.2℃=23.2℃ 故选A。 2．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三真实体温下列说法正确的是（　　） A．三个人体温都是38.5℃ B．甲的体温一定是38.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D．三个人中有至少两人体温是38.5℃ 【答案】B 【详解】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，使得体温计的示数只能自动上升，不能自动下降，若要使示数下降，必须用力甩。连续测甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，则甲的体温一定是38.5℃，而乙、丙的体温可能为38.5℃，也可能低于38.5℃，但是不可能高于38.5℃，则三人中只有甲的体温一定是38.5℃，乙丙不一定是38.5℃，故B正确，ACD错误。 故选B。 3．有一支温度计，刻度均匀但读数不准，将它放在1标准大气压下的冰水混合物中，示数为4℃；将它放在1标准大气压下的沸水中，示数为94℃，下列说法正确的是（　　） A．将其放在1标准大气压下的沸水中，实际温度应为100℃ B．将它放在某房间内，其示数为22℃，该房间的实际温度应为20℃ C．在40℃附近，该温度计读数最准确 D．在温度大于50℃时，该温度计显示的温度比实际温度要大 【答案】ABC 【详解】A．1标准大气压下的沸水温度，是100℃，将其放在1标准大气压下的沸水中，实际温度应为100℃，A正确； B．把这温度计放在1标准大气压下的冰水混合物中，示数是4℃，实际温度是0℃，把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94℃，实际温度是100℃，在4℃到94℃之间分成90等份，每一等份代表的实际温度是；将它放在某房间内，其示数为22℃，从示数4℃到22℃，这温度计共上升了18等份，该房间的实际温度 该房间的实际温度是20℃，B正确； C．在实际温度40℃附近，该温度计上升的等份 该温度计从4℃开始上升36等份，该温度计读数是40℃，与实际温度相符合，在40℃附近，该温度计读数最准确，C正确； D．在温度大于50℃时，假设为，该温度计上升的等份，可得到 该温度计读数是等于49.9℃，小于真实温度51℃，这情况下该温度计的示数小于实际温度，D错误。 故选ABC。 4．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确。它在标准大气压下冰水混合物中的读数是-6 ℃，在标准大气压下沸水中的读数是104℃。 （1）当它指示的温度是27℃时，实际的温度是 ℃ ； （2）它在温度为 ℃时，示数可以当作刻度正确的温度。 【答案】 30 60 【详解】[1]温度计上一个小格表示的实际温度为 温度计测量某种液体的温度为27℃时，这种液体的实际温度为 当它指示的气温是27℃时，实际的温度是30℃。 [2]可以当作刻度正确的温度计使用时，设此时的刻度值为，则满足以下关系 解得 它在温度为60℃时，可以当作刻度正确的温度计使用。 5．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是﹣0.2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是102.8℃，则当它指示的气温是10℃时，实际的温度是 ℃；在某房间内，该房间的实际温度是20℃，则温度计指示的示数是 ℃，它在 ℃附近该温度计读数最准确。 【答案】 9.9 20.4 6.7 【详解】[1]实际情况下，1标准大气压下的冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃。设实际温度为，该温度计的标度为，则它们的关系如下 当时，实际温度 [2]当实际温度时，温度计指示的度数 [3]令，即 计算得。故该温度计在实际温度6.7℃附近读数最准确。 6．实验室常用温度计是根据液体 的规律制成的，如图所示温度计的示数是 ；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是90℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度60℃恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 28℃ 15 【详解】[1]测量温度用了转换法，将物体温度的变化转换为人们可以观测的体积的变化，常用温度计是利用温度计里面的液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]此温度计的分度值为1℃，示数在20℃与30℃之间，读数应为28℃。 [3]设此温度计测量冰水混合物的温度为n℃，则这个温度计将冰水混合物与一标准大气压下沸水的温度分成了(90-n)份，一份相当于真正1℃的。它测得的热水的温度比它的冰水混合物温度高了(60-n)℃，而热真正的温度恰好也是60℃，即真正的热水与冰水混合物的温度差别是60℃，有 n=15 即这个温度计测得的冰水混合物的温度为15℃。 7．2019年12月，我国湖北武汉出现了 “新型冠状病毒”病例之后，引起了我国政府的高度重视，现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况.检查中我们常用体温计。它的测温原理是 ，分度值为 ℃；如图两支温度计的读数分别为：甲温度计： ℃，乙温度计： ℃。 【答案】 液体的热胀冷缩 0.1 -4 34 【详解】[1][2]体温计的测温原理是液体的热胀冷缩，它的分度值是0.1摄氏度。 [3]由图示知，甲温度计的分度值为1摄氏度，玻璃泡在左侧，刻度值由左往右变小，所以是零下，示数为-4摄氏度。 [4]乙温度计的分度值为0.2摄氏度，玻璃泡在右侧，刻度值由右往左变大，所以是零上，示数为34摄氏度。 8．0℃的水和0℃的冰相比，其冷热程度 （选填“相同”或“不同”）。小明同学用一支示数为39.7℃的体温计，直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果是 ℃。一支刻度均匀，示数不准的温度计，在标准大气压的环境中，放入冰水混合物中的示数是4℃，放入沸水中的温度是84℃。若放置在空气中示数为24℃，则空气的实际温度为 ℃。 【答案】 相同 39.7 25 【详解】[1]0℃的水和0℃的冰温度相同，其冷热程度相同。 [2]体温计原来测量的体温是39.7℃，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，因为体温计的水银不能自动回到玻璃泡中，显示的还是原来的温度，即39.7℃。 [3] 温度计一个小格表示的温度 温度计显示温度为24℃时，空气的实际温度为 9．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ，如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是 ，温水的温度是 现有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为；放入冰水混合物中，示数为，现把该温度计悬挂在教师墙上，其示数为，教室内的实际气温是 。 【答案】 D -22 38 30 【详解】[1]测量液体温度时，温度计不能接触窗口的底和壁；在读数时，温度计不能拿出液体中。故ABC错误，不符合题意；D正确，符合题意。 故选D。 [2][3]乙图中温度计的分度值为1℃ ，测量是冰的温度时，示数在-30℃ 与-20℃ 之间，是-22℃ ；测量温水温度时，示数在30℃ 与40℃ 之间，是38℃ 。 [4]因为 75℃  -5 ℃ =70℃ 即这个温度计把冰水混合物与沸水的温度分成了70份，每份与真正的1℃ 的比值为 这个温度计的读数26℃ 比它的冰水混合物温度高了 则气温比冰水混合物的温度高出 所以，现在的温度为 10．一支标有0℃～100℃刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6℃，放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃。则 （1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃？ （2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃？ （3）该温度计的测量范围。 【答案】（1）1.25℃；（2）25℃；（3）-7.5℃～117.5℃ 【详解】解：（1）由题意可知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为6摄氏度，当实际温度为100℃时，温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为 （2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃ 相当于比0℃高出20个小格，则实际温度为 （3）当温度计的示数为0摄氏度时，比实际的0℃低了6个小格，所以实际温度为 当温度计的示数为100℃时 比实际0℃多出了94个小格，所以实际温度为 所以温度计的测量范围是：-7.5℃～117.5℃。 答：（1）该温度计每1小格代表的温度值是1.25℃； （2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是25℃； （3）该温度计的测量范围是-7.5℃～117.5℃。 11．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10℃，放入沸水中，它的示数为90℃，求： (1)该温度计的示数为25℃时，实际温度是多少摄氏度？ (2)当实际温度为25℃时，此温度计的示数为多少摄氏度？ (3)若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时温度是多少摄氏度？ 【答案】(1)18.75℃；(2)30℃；(3)50℃ 【详解】解：(1)当温度计的示数为时，实际温度 (2)当实际温度时，该温度计的示数 (3)设液体的实际温度为t，则 答：(1)当温度计的示数为时，实际温度是； (2)当实际温度时，该温度计的示数是； (3)此时温度是。 二、自制温度计 12．根据下表判断将水银温度计和酒精温度计相比较，使用水银温度计的优点是（　　） 水银 酒精 沸点(℃) 357 78.5 熔点(℃) -38.8 -117 A．测量的范围更大 B．能测量更高的温度 C．测量的数值更精确 D．以上三点都是它的优点 【答案】D 【详解】水银的凝固点是-38.8℃，沸点是357℃，则它的测量范围是 酒精的凝固点是-177℃，沸点是78.5℃，则它的测量范围是 故水银温度计的测量范围大；温度计能测量的最高温度取决于内部液体的沸点，水银的沸点高于酒精，故水银温度计能测量更高的温度；水银比酒精的比热容小，纯度高，故水银温度计测量的数值更精确。 故选D。 13．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（　　） A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B．如果B点为室温刻度值，则A点可能为0 C．液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升 D．液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降 【答案】B 【详解】A．利用气体的热胀冷缩性质来工作，当温度高时，烧瓶内气体会膨胀，把细管中有液体往下压，那么较低的液面表明烧瓶内气体温度高，较低的液面刻度值较大，即B点的刻度值应该大于A点的刻度值，A错误； B．由上述可知，B点的刻度值大于A点的刻度值，如果B点为室温刻度值，那么A点可能为0，B正确； C．液柱上升，表明气体缩小，气体热胀冷缩，那么这时气温低，气温在下降，C错误； D．液柱下降，表明液体缩小，气体膨胀，气体热胀冷缩，那么这时气温高，气温在上升，D错误。 故选B。 14．如图为某同学自制温度计的设想图，下列关于该温度计的说法正确的是（　　） A．使用瓶塞的主要目的是固定管子使其不轻易摇晃 B．温度计的设计原理是液体的热胀冷缩 C．瓶子越大越好，玻璃管越粗越好 D．瓶子应当尽量使用不容易传热的材料 【答案】B 【详解】A．瓶塞可固定管子，最重要的是避免瓶内液体流出，故A错误； B．温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，温度计中的液体吸收热量，温度升高，液面上升，反之则下降，故B正确； C．自制温度计的瓶子越大，所装的液体越多，在体积膨胀或体积收缩时，体积变化大，则玻璃管内液面变化更明显，而玻璃管用细的较好，在温度变化时，管内液面变化更明显，温度计的精确度更高，故C错误； D．瓶子中的液体吸收或放出热量，体积变化，玻璃管内液面随之变化，为了让液体更好吸收或放出热量，瓶子选用传热更好的材料，故D错误。 故选B。 15．物理实践活动中，学习小组的同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，同学们根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数(T)与实际准确温度(t)的关系图像。 (1)分析图像信息，请推出T与t的数学关系式：T= ； (2)摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为 ℃。若将此温度计放入标准大气压下冰水混合物中，温度计的示数为多少？( ) (3)若用此温度计测出教室的气温为23℃，则教室实际气温有多高？( ) 【答案】 0.9t+5℃ 0 5℃ 20℃ 【详解】(1)[1]分析图像信息可知，图像是一条倾斜的直线，温度计示数(T)与实际准确温度(t)是一次函数的关系，设T与t之间的关系为 由图可知，图像经过点、，把数据代入关系式中有 联立解得，，即温度计示数(T)与实际准确温度(t)之间的数学关系式为 (2)[2][3]冰水混合物的温度是0℃，该温度计的示数就是 (3)[4]将23℃代入 可得 所以t=20℃。 16．小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表： 第一杯 第二杯 自制温度计示数T/℃ 14 50 标准温度计示数t/℃ 10 50 这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。 (1)若用此温度计测出的室温是23℃，实际室温是多少？ (2)写出T与t的关系式。 【答案】 20℃ T＝0.9t+5 【详解】(1)[1]由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设 T＝kt+b 把表格中的数据(10，14)和(50，50)代入可得 14＝10k+b，50＝50k+b 解出 k＝0.9，b＝5 所以可得 T＝0.9t+5 把T＝23℃代入可以得到 23℃＝0.9t+5 所以 t＝20℃ (2)[2]T与t的关系式为 T＝0.9t+5 三、寒暑表 17．小丽在玻璃杯中倒入37℃左右的温水，将家中的体温计和寒暑表插入杯中，待示数稳定后用电风扇向水面吹风，此时，寒暑表的示数将 ，体温计的示数将 ．当水温到达室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，其示数将 （选填“增大”“减小”“不变”“先增大后减小”或“先减小后增大”）． 【答案】 下降 不变 先减小后增大 【详解】(1)向水面吹风，水蒸发加快，蒸发吸热，水的温度降低，因此寒暑表的示数下降；而体温计由于结构的特殊性，示数不会下降；(3)当水温到达室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，寒暑表上沾有水，水蒸发吸热，温度计的示数下降，水蒸发完后，温度计的示数逐渐上升． 点睛：解答本题的关键是了解体温计的特殊构造，及由此形成的结果． 四、华氏度与摄氏度的转换 18．在一些国家通用的温度标准为“华氏温标”，是波兰物理学家华伦海特于1724年创立的。与我们熟悉的“摄氏温标”不同的是，他把一定浓度的盐水凝固时的温度定义为0华氏度，把纯水凝固时的温度定义为32华氏度，把标准大气压下沸水的温度定义为212华氏度，中间作180等分，每一份代表1华氏度，用符号°F表示。根据以上信息，华氏温度F与摄氏温度t之间的关系式应为 ，且在 ℃时，华氏温度恰好与摄氏温度数值相同。 【答案】 -40 【详解】[1]假设摄氏温度为t时，对应的华氏温度为F，则有 将题中数据代入，因为纯水凝固时的温度定义为32华氏度，则有 ① 沸水的温度定义为212华氏度，则有 ② 结合①②解得 ， 则有 [2]华氏温度恰好与摄氏温度数值相同，则 则有 解得 即当摄氏温度为-40℃时，华氏温度与摄氏温度数值相同。 五、材料保温性能探究 19．小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料① 和卫生纸② 作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热水，以及细线、硬纸片，剪刀。做两个相同的硬纸外壳，组装的实验装置如图甲所示，在硬纸外壳和大玻璃烧杯之间填上不同的保温材料，在室内进行实验。在烧杯中装入温度相同的水，得到了一段时间内，①、② 两种保温材料内烧杯中水的温度变化的实验数据，根据数据绘制的图像如图乙所示。实验过程室温基本不变。 请你根据图像所提供的信息回答以下问题： (1)根据实验目的为了便于比较“保温性能”，小明装入的热水初温相同，还需控制热水的 相同； (2) （选填“①”或“②”）材料的保温性能较好； (3)根据图线变化趋势可知当时的室温大约是 ℃。 【答案】 质量 ① 20 【详解】(1)[1]比较“保温性能”，即是要比较哪个热量损失更低，根据和控制变量法可知，热水初温相同、比热容相同，还需控制热水的质量相同，这样可以观察末温的示数大小，得知热量损失大小，从而比较“保温性能”。 (2)[2]从图乙可以看到，经历相同时间，②材料降温较大，末温示数较低，那么可知损失的热量较大，②材料“保温性能”较差，①材料的保温性能较好。 (3)[3]从图乙可以看到，随着时间的流动，水的温度停留在20℃不变，温度不再变化，可知当时的室温大约是20℃。 20．小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图的装置进行实验：在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶（内层紧贴，外层相对宽松），用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示。 室温：25.0℃ 时间/min 0 20 40 60 80 甲瓶水温/℃ 61.0 56.6 ▲ 50.8 48.5 乙瓶水温/℃ 61.0 55.6 52.3 49.4 46.8 （1）这个过程中，甲、乙两瓶热水都会 （选填“吸热”或者“放热”），两瓶水的温度下降至 ℃不在变化， 瓶水所需时间更长。 （2）分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有 。 （3）由实验数据可知水温下降的特点是：温度越高时，水温下降得越 （选填“快”或“慢”）。根据这一特点，时间为40min 时，甲瓶水温范围在 ℃到 ℃之间。 （4）下列生活中的例子与你的猜想不符合的例子是 。 A．双层玻璃保温效果更好 B．蓬松的羽绒服更保暖 C．金属外壳上电镀一层厚厚的防锈漆 D．双层中空岩棉板材建造工地板房 【答案】 放热 25.0 甲 空气 快 53.3 53.7 C 【详解】（1）[1][2]这个过程中，甲、乙两瓶热水温度都比环境温度高，因而都会放热，当温度降至室温时，即25.0℃将不再变化。 [3]由表格数据知，甲瓶水的温度降低的慢，所以甲瓶水降至室温所需时间更长。 （2）[4]在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖，可能是由于空气是热的不良导体，两件薄衣服中间有空气，减慢了热量的流失速度，所以室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖。 （3）[5]由表格数据知，甲瓶水温在0min到20min时，温差为 在60min到80min时，温差为 所以温度越高时，水温下降得越快。 [6][7]甲瓶水温与乙瓶水温在相同时刻的差值越来越大，所以甲乙两瓶水的温差在40min时大于在20min时的温差，小于在60min时的温差，设40min时甲瓶水温为a，则 所以有 （4）[8]ABD．双层玻璃、蓬松的羽绒服、双层中空岩棉板材中间有很多空气，由于空气是热的不良导体，可有效防止热量的传递，故ABD符合题意； C．金属外壳上电镀一层厚厚的防锈漆，作用是与空气隔绝，防止氧化，故C不符合题意。 故选C。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$