山东省潍坊市昌乐中学2016届高三经济生活学案：第4课生产与经济制度

经济生活 第四课 生产与经济制度 班级 姓名 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：熟练掌握和运用生产决定消费、消费对生产的反作用、发展生产力、我国的基本经济制度等知识点。 2.能力目标：培养从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 3.情感态度价值观：拥护社会主义初级阶段基本路线，自觉坚持以经济建设为中心，坚信基本经济制度符合我国国情，有利于促进生产力发展。 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，在体系内速记重点原理。） 1.发展生产 满足消费（课本P28-31整合） （1）生产与消费的辩证关系 ①生产决定消费 想一想：生产对消费的决定作用表现在哪些方面？如何理解“生产为消费创造动力”？ ②消费对生产的的反作用 想一想：消费对生产的反作用表现在哪些方面？温馨提示：①区分生产的决定作用和消费对生产的反作用。②注意比较“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”。 （2）社会再生产的四环节及其地位 （3）大力发展生产力 ①为什么 温馨提示：①经济学原理+②必要性+③意义。 ②怎么做 温馨提示：①基本路线+②劳动者素质+③科学技术+④深化改革。 2.我国的基本经济制度（课本P31-35整合） 公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的 ，也是社会主义市场经济体制的 。 （1）公有制为主体 ①公有制地位：是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 ②公有制范围： 。 ③公有制主体地位主要体现在两个方面 温馨提示：区分“公有主体”与“国有主导”。 ④国有经济、集体经济含义、地位和意义。 ⑤增强公有制的主体地位 （2）多种所有制经济共同发展 ①非公有制经济包括 、 和 等。 想一想：公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的吗？为什么？ ②个体经济、