4.专题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一飞冲天·中考专项】2024年精品试题分类历史（天津专版）

初中学业水平考查历史 一冲天 专题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 知识清单 知识点一 三国鼎立 1.官渡之战和赤壁之战 官渡之战 赤壁之战 背绶 东汉末年，军阀割据，曹操和袁绍都想要称雄北方 曹操准备消灭南方的割据势力，统一全国 时间 200年 208年 概况 曹操歼灭装军主力（以少胜多） 曹操率军南下，与孙刘联军在赤壁对峙，曹军大遗（以少胜多）》 影响 为曹操以肩绕一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2.三国鼎立 政权 国号 建立 都城 统治状况 曹魏 魏 220年曹不称帝 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 蜀汉 汉 221年刘备称帝 成都 发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 ①开发江东，造船业发达，发展了海外贸易 孙吴 吴 229年孙权称帝 建业 ②230年，孙权派将卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 知识点二西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.西晋的统治 ①266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋 建立 ②280年，西晋灭吴，统一全国 T ①概况：晋惠帝时，手握重兵的八个封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱” 八王之乱 ②影响：八王之乱历时十几年，西晋从此衰落：中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的数以十万计 形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 灭自 316年，内迁的匈奴人灭掉了西晋 2.北方游牧民族的内迁 内迁民族 东汉、魏、晋时期，氐族、羌族，匈奴族，据族，鲜毕族等民族不断内迁 ①西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史土把北方主要的15个 “十方国” 政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。这一时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破环，人民颠沛流离 ②前秦的强盛：4世纪后期，氏族苻氏建立的前秦统一了黄河流城 知识点三 东晋南朝时期江南地区的开发 建立 西晋皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 ①政治：“王与马.共天下” 统治 ②军事：泥水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁，统治局面相对稳定 ③经济：社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，户口股实”的景象 灭亡 东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡 dtcr6山o山色地G山euG山enan色时nocnc山na 一冲天 专题四三国西晋南北朝时期：政权兮立与民族安融 续表 南朝 420一589年，中国南方相继出现宋，齐、梁，陈四个王朝，都在建康定都，历史上统称为“南制” 时间 西晋末年以来 ①江南地区自然条件优越 ②大量北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力，带来中原先进的生产工具和技术 原因 ③江南地区的战争相对较少，社会比较安定 ④劳动人民的辛勤努力 江南地区 的开发 农业 ①兴修了很多水利工程，开显大量的荒地。农业生产技术改进 ②发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业多种经霄 表现 手工业 在操丝、织布，制瓷，治铸，造船、造纸、制盐等方而都有显著的发展 商业 商业发展，城市繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 影响 为江南地区成为中国古代经济重心莫定了基础 知识点四 北魏政治和北方民族大交融 1.淝水之战 背景强大后的前秦，与南方的东晋形成对峙的局面 过程 383年，苻坚率军南下，企图灭亡东晋，统一全国。东晋军队打败了前秦。（成语：投鞭断流、草木皆兵，风声鹤唳） 影响 混水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。泥水之战后，前秦很快土前瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态 2.北魏孝文帝改革 背景 ①公元4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统北方，结束了十六国以来分裂剃据的局面 ②黄河流域出现了民族交融趋势 目的 学习和接受汉族先进文化，巩周统治 迁都 北魏建立后，定都平城。北魏老文帝迁都至洛阳 内 容 推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服：改鲜卑姓为汉姓：鼓励卑 指施 贵族同汉族贵族联姻等 作用 促进了民族交融，增强了北魏的实力 3.北方地区的民族交融 ①生产生活：内迁各族与汉族错居杂处，开始过着定居生活：汉族人民和北方各族互相学习农业，畜牧业生产技术；食 物、服装、用具等也融入彼此生活之中 ②政治制度：内迁民族学习中原的君主专制制度 表现 ④民族关系：民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和 ④文化交流：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语：北魏孝文帝改革后，汉语更是成为北方主要的通用语言。西北民族 的乐器、歌舞等也受到议族人民的喜爱 ⑤民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 北方地区民族的交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化与精神文化，并 影响 为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展莫定了基础 maa他a白山月a山e回山他地G山色时a色时a山色m山dm国 初中学业水平考查历史 一冲天 知识点五 魏晋南北朝的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。书中强调农业生产要遵循自然规律， 农学 要改进生产技术和工其，提出多种经营和商晶生产等重要思想 科技 ①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年 祖冲之 ②创制当时最先进的历法《大明历》 ③设计制造出指南车、水雕磨，千里船等 ①锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家 书法 ②东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书“，他被后人誉为“书圣“ 艺术 ③北魏流传下米的牌刻书体 绘画 东晋顾恺之长人物画，流传下来的作品有《女史箴图《洛神赋图》 石窟 最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 C.为三国鼎立局面形成奠定基础 拓展延伸 D.前秦败亡，北方再度陷人分裂 孝文帝改革成功的原因 2.(2022·红桥区一模)诸葛亮指出曹操大军南 )孝文帝改革顺应了生产力发展的趋势。 下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙 (根本原因) 权，刘备合作定能取胜：曹操败后势必北撤，三 (2)改革符合民族交融的趋势和各族人民的 分天下的局面自然形成。验证诸葛亮观点的 愿望。 战役是 ( ) (3)内容全面，措施得力。 A,牧野之战 B.官渡之战 (4)孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。C.淝水之战 D.赤壁之战 综合检侧 3.以下示意图反映出 1.(2022·河西区一模)下图反映的历史事件的 影响是 A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成 C.魏晋时期政权并立 D.统一趋势不断加强 冲 4.(2022·西青区一模)成语“乱七八槽”源于两 个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之 后天落路 乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱” 衰三收龙华想 有关。两次变乱的共同原因是 () .匈奴受到重创被迫北迁 A.地方诸侯王势力强大 B.为曹操统一北方奠定了基础 B.“推恩令”的实行 hema他a白山eaG山色地a山uuG山e时on色时a山色m口ma 一冲天 专题四三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 C.君主的腐朽统治 从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族 D.民族矛盾激化 人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习 5.司马容袭封琅琊王后，参与讨伐成都王司马 和接受他们的食物、服装、用具等。这反映出 颖，失利后离开洛阳，回到封国。317年，在晋 当时 朝宗室与南北大族拥戴下，即位为晋王，年号 A.丝绸之路开通 B.民族交融加强 建武。这表明司马容 C.北方经济发达 D.南北政权分立 A.并没有做过琅琊王 11.(2023·部分区一模)公元494年，北魏孝文 B.成功讨伐了司马颖 帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行 C.在宗室拥戴下继位 汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表 D.其承袭封号为建武 述，这一事件发生在 6.战争可以改变历史走向，推动历 史进程，与右图相关的古代著德 A.公元4世纪初 B.公元4世纪末 C.公元5世纪初 D.公元5世纪末 名战役是 12.(2022·河西区一模)把握历史阶段特征有助 A.巨鹿之战 B.官渡之战 于我们加深对历史的认识。请你根据所学知 C,赤壁之战 D.淝水之战 7.前秦、东晋之间的淝水之战，东 识判断下面示意图反映历史时期的阶段特征 草木你兵 晋以少胜多取得了胜利。淝水之战后出现的 新局面包括 ( 六国 北朝 ②北方陷人混战状态 西晋 ①前秦统治迅速瓦解 东晋 南朝 ③形成南北对峙局面④东晋统治稳定繁荣 A.早期国家与社会变革 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ B.中华文明的起源 8.(2022·南开区二模)“西晋末年以来，大批北形 方人民为躲避战祸南下…给江南地区输送 C.政权分立与民族交融 D.社会繁荣与开放 了大量的劳动力。”这段材料反映的是江南地 区开发的 13.(2022·和平区二模)有一部农业科学技术著 A.重要原因 B.主要表现 作，彰显了中国古代科学家以民生为本的务 C.基本特点 D.积极影响 实精神，是我国现存最早的 部完整农书。 9.(2023·西青区一模)他力主迁都洛阳，并推行 它是 ( プ系列汉化措施，使得北方礼乐行政、民情俗 A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》 尚与汉族封建社会无异，致使江南人士有“衣 C.《天工开物 D.《农政全书》 冠士族并在中原”之叹。他是 14.圆周率日(3月14日)是一年一度的庆祝数学 A.汉文帝 B.汉武帝 常数π的节日。这一天，很多人会怀念在圆 C.光武帝 D.北魏孝文帝 周率值计算上有过杰出贡献的 10.(2022·河北区一模)魏晋以来，内迁的各族 A.张仲景 B.祖冲之 人民向汉族人民学习农业技艺，逐渐由原来 C.毕昇 D.蔡伦 初中学业水平考查历史 一神天 15.宋曹，明末清初盐城县人，大书法家。下列历 (3)依材料三回答，“激起了内迁各族人民的强 史名人与其钻研领域相近的是 烈反抗”的原因是什么？结合所学知识回 A.司马迁 B.王羲之 答，316年，西晋被内迁的哪一少数民族所 C.李时珍 D.曹雪芹 灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？ 16.我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗 产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇交 融特征的是 18.(2022·和平区三模)国家统一是中国历史发 A.都江堰 B.秦始皇陵兵马俑 展的总趋势。即使在古代的部分时期，国家 C.云冈石窟 D.长城 处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。 17.阅读材料，回答问题 阅读材料并结合所学回答问题。 材料 材料一“屯田数载救黎民，官渡一战挫做军。” 下面是三国时期各国实力表 (1)指出材料一反映的历史事件及其历史作用 户数 人口 兵力 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 材料二东晋政府建立了许多侨置郡县，给 吴 52.3万 230万 23万 子南迁人民免除税役权利，江南经济文化因 材料二八王之乱主要在洛阳一带展开。这 此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良 场内乱给社会造成巨大突害，当时米价飞漾， 畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一 贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 派田美土肥之象 材料三西晋统治腐朽，向内迁各族人民收 (②)据材料二及所学，分析江南地区发展的原因。 取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为已 奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈 反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙 摘编自人教版《中国历史》七上教科书 居平城…此间用武之地，非可文治…河洛 (1)材料一反映了什么问题？三国鼎立局面 (今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。 结束的标志是什么？ 《魏书》 (3)材料三指的是孝文帝采取的什么重要举 措？他还采取了哪些汉化措施？ (2)依据材料二并结合所学知识回答，“八王 之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时 的统治有什么影响？ (4)综上，归纳分裂时期孕育着哪些统一因素。 dnna包▣山catc山uG山eoaD时a边emG口0mG初中学业水平考查历史 参考答案 专题四 三国两晋南北朝时期 12.C示意图反映的信息有:魏蜀吴三国鼎立、西晋统一、东晋与 十六国对峙、南北朝对立,这是三国两晋南北朝时期,这一时 政权分立与民族交融 期的阶段特征是政权分立与民族交融,C正确。“早期国家与 1.B 题于地图是官渡之战示意图,曹操歼灭袁军主力,为以后统 社会变革”是夏商周时期的阶段特征;“中华文明的起源”是在 一北方打下基础,B正确。汉武帝时期,漠北战役后,匈奴受到 史前时期;“社会繁荣与开放”是隋唐时期的阶段特征。 重创被迫北迁;赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础;泥 13.A 北魏贾思撰写的《齐民要术》,是我国现存最早的一部完 水之战,前秦败亡,北方再度陷人分裂。 整的农书,强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因 2.D 赤壁之战中孙刘联军取胜,曹操战败,这场战争奠定了三国 地制宜,不误农时,彰显了古代科学家以民生为本的务实精 鼎立的基础,D正确。牧野之战是周灭商之战;官渡之战是曹 神,A正确,北宋沈括所著的《梦溪笔谈》,在我国科技史上占 操和袁绍之间的战争;水之战发生在东晋和前秦之间。 3.D 题干图片反映的是“东汉末年军阔剖据”“三国鼎立”“西晋 据重要地位;明代宋应星编写的天工开物,对我国古代农业 和手工业生产技术进行了全面的总结;明代徐光启编写的《农 统一全国”的信息,说明统一趋势不断加强。 政全书》,是明代末年一部重要的农业科学巨著。 4.A 由于地方诸侯王势力强大,西汉景帝时出现了“七国之乱”, 14.B 南北朝的科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第 晋惠帝时出现了“八王之乱”,A符合题意。汉武帝实施“推恩 七位数字,对圆周率值计算作出了杰出贡献,B正确,张仲景 令”,加强中央对地方的控制;君主的腐朽统治与汉景帝无关; 是东汉医学家,著有《伤寒杂病论》;毕异发明了活字印刷术 民族矛盾激化与材料无关。 蔡伦改进了造纸术。 5.C “司马睿......在晋朝宗室与南北大族拥戴下,即位为晋王” 15.B 王羲之是东晋时期著名的书法家,B正确。可马迁是西汉 表明司马睿在宗室拥戴下继位,C正确;A说法与材料“司马睿 史学家;李时珍是明代杰出的医药学家;曹雪芹是清朝著名文 袭封琅琊王”不符,排除;司马睿袭封琅琊王后,参与讨伐成都 学家。 王司马颖失利,排除B;“即位为晋王,年号建武”,排除D。 16.C 石富艺术是随着佛教的传播而发展起来的,北魏的工匠在 6.D“草木皆兵”出自东晋与前秦的汇水之战。前秦军队虽然有 继承中国传统雕塑艺术基础上,又吸收外来的佛教艺术,创造 80多万,但向南进军时前后千里,战线过长,力量分散,到达前 出具有新的风格特色的石雕艺术,C正确;都江堰、秦始皇陵 线的只有30万人。隔着犯水,坚远望到对岸八公山上的草 兵马俑,长城均不带有中外文明交汇交融特征。 木,误以为是东晋士兵,开始感到有所畏惧,这一情景就被后人 17.(1)问题;魏国实力较强,为后来西晋统一全国奠定了基础。 描述为“草未皆兵” 标志:280年,西晋灭掉吴国,结束三国分裂局面,重新实现统一。 7.C 溉水之战的战败使前秦的统治迅速走向瓦解,北方重新陷 (2)根源:西晋初年,大量分封。 人混战状态,符合题意;东晋在泥水之战后统治局面相对 影响;沉重打击了西晋的统治,西晋从此衰落。 稳定,社会经济有所发展,江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的 (3)西晋对内迁各族的暴政。匈奴。东晋时期。 景象,相对稳定繁荣,④符合题意。南北对峙局面在溉水之战 18.(1)历史事件:官渡之战。历史作用:为曹操统一北方奠定了 以前就已经形成,③不符合题意。故C正确。 基础. 8.A 北方人口的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来 (2)北方人口大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术,生 了中原先进的生产工具和生产技术,这是江南地区得到开发的 产工具;江南地区战乱比较少,社会比较安定;江南地区自然 重要原因,A符合题意。 条件优越;南北方人民的共同努力;南方政权采取了有利于发 9.D 北魏孝文帝即位后,力排众议,于494年迁都洛阳。而后进 展生产的措施。 一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜 (3)举措:迁都洛阳。汉化措施:改说汉语;改穿汉服;改用汉 卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑族与汉族 姓:鼓励与汉族联姻;用汉制,学汉礼。 人联烟等。这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (4)局部统一的实现;经济的发展;民族交融的加强等。 故D正确。 10.B “内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺......汉族人民 向北方各族人民学习畜牧经验”说明汉族和内迁的北方各族 之间互相学习,体现的是民族交融,B正确。 11.D 根据“公元494年”并结合所学可知,一世纪是一百年,在 百位数上加1就是世纪,4+1-5世纪,因此北魏孝文帝494 年迁都洛阳,时间上应该表述为公元5世纪末,D正确。