5.3正确运用复合判断课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

关系者项、关系项、量项 知识回顾 正确运用 性质判断 正确运用 关系判断 正确运用简单判断 量项、主项、联项和谓项 构成 含义 分类 肯定判断、否定判断 全称、特称、单称判断 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断 构成 含义 分类 指认识对象之间关系的判断 对称性关系：对称、反对称、非对称关系 传递性关系：传递、反传递、非传递关系 （质） （量） 要求 不能缺少主项和谓项； 主项和谓项搭配恰当； 准确使用量项和联项。 课堂导入 指断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断。又称为直言判断。 统编版 高中政治 第五课 正确运用判断 5.3 正确运用复合判断 2 自主学习：阅读课本P36-42，梳理以下知识点: 1.复合判断的含义、结构、种类； 2.复合联言判断的含义、★结构、真假判断、意义； 3.复合选言判断的含义、★结构、种类、真假判断、要求、意义； 4.复合假言判断的含义、★结构、种类、真假判断、前提。 一 复合判断及其种类 【探究与分享：P36页】 乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去…… 思考：仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？ 如果你一张嘴，就会掉下去。 仙鹤的话： 你一张嘴 你会掉下去 是一个复合判断 由两个判断组成 ①复合判断是由其本身包含的其他判断构成的判断,从分析复合判断的逻辑结构看,直接构成它的要素是判断。这里的判断可以是简单判断，也可以是复合判断。 ②性质判断和关系判断是简单判断，都直接由概念构成,也就是说,从分析简单判断的逻辑结构看,它的基本要素是概念。 点评： 1.运用复合判断必要性： 认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况，这就需要运用复合判断。 2.复合判断的含义及结构： 是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成。 联结支判断的词项叫做联结词 组成复合判断的判断，称为支判断 一.复合判断及其种类 例如：小桃 不仅 聪明伶俐， 而且 善良。 联结词 联结词 支判断 支判断 3.复合判断的种类： 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 (1)有的是断定对象的几种情况同时存在——联言判断 只要你说得对，我们就改正。 要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。 (3)有的是对对象之间的条件联系加以断定——假言判断 (2)有的是断定对象的可能情况——选言判断 鲁迅既是文学家，又是思想家。 联结 选择 假设 我们奏响的时代凯歌强劲而响亮，我们绘就的发展蓝图绚丽而辉煌。与以上复合判断形式一致的是 A．鲁迅既是文学家，又是思想家 B．最近我国羊肉价格继续“羊贵妃”模式 C．要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉 D．只要我们全党团结一致，就一定能实现伟大的目标 小试牛刀 A 材料　京沪高铁全长1 318千米，是中华人民共和国成立以来建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路。京沪高铁开通初期，为了适应旅客的不同需求，开行时速300千米和250千米两个速度等级的列车，每天开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式。全国所有动车组列车实行购票实名制，旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票。上述材料中包含复合判断的哪些形式？ ①“京沪高铁是建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路”属于联言判断。 ②“开行时速300千米和250千米两个速度等级的列车”“开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式”等属于选言判断。 ③“旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票”属于相容选言判断和必要条件假言判断。 二 议题二：1.联言判断的含义；2.构成；3.真假值 正确运用联言判断 联言判断的逻辑形式： 例1：这件衣服既价格便宜，又面料舒适。 例2：这部电影不但情节生动，而且特效做的很炫酷。 例3：劳动归来后，虽然我很累，但是很快乐。 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 1.联言判断的含义： 二.正确运用联言判断 p并且q，即p q（“ ”是合取符号) V V 这篇散文文笔生动 并且 这篇散文富有哲理 联言支 联结项 联言支 联言支 联结项 组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。 ①常常用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项； ②联结项举例：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等； ③日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。（此商品物美价廉。） 2.联言判断的结构： 联言判断由联言支和联结项两部分组成。 1.联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句复句表示。 例如： ①从门到窗户是七步，从窗户到门也是七步。 ②他不仅是班长，而且是校学生会主席。 ③他披上大衣，走到院子里。 ④张强虽然不太聪明，但是很努力。 2.当联言支的主项或谓项相同时，联言判断也可以用单句表示。 ①主项相同： “鲁迅是文学家，鲁迅是思想家”。——“鲁迅是文学家、思想家。” ②谓项相同： “小刘是球迷。小赵是球迷。”——“小刘和小赵是球迷。” 知识拓展 【注意】区别联言判断和关系判断（听课44） 当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。 例如，①小刘和小赵是球迷。 ②小刘和小赵是同乡。 区别的方法是：将单句变成复句看是否成立， 联言判断变成复句后，每个分句都成立； 关系判断变成复句后，两个分句都不成立。 如，①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。 ②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。 因此，①是联言判断（由两个性质判断组成）， ②是关系判断。 以下联言判断是否为真？ 1、孔子既是中国古代伟大的思想家，又是伟大的政治家。 2、贪污是一种违纪行为，但不是一种违法行为。 ①联言判断的真假取决于联言支的真假。 ②联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 ③要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 3.联言判断的真假 p q P∧q 真 真 真 假 假 真 假 假 联言判断与联言支的真值关系的真值表 假 真 假 假 真 假 结论：全真则真，一假则假 有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。 注意： 1.联言支不仅要同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂。 反例：孔子是教育家，并且花是红的。 2.注意联言支的先后次序。 反例：我得了运动会金牌，并且参加了运动会。 3.恰当运用联结项。 反例：他虽然满头银发，而且精神饱满。 4.联言判断的意义 例如，“孔子是春秋时代人，并且光沿直线传播”。 这个联言判断的联言支虽然都真，但是该联言判断没有什么真实有效性，即没有实际意义。 小华读了一篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗?” 小华的评论属于什么判断?上述对话中谁的话不合逻辑,为什么? 联言判断 小华反驳的话不合逻辑。 联言判断是断定对象的几种情况同时存在判断。在联言判断中,当且仅当组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。 而如果联言判断是假的，那么，既可能是所有的支判断都是假的导致的，也可能是某个或某些支判断是假的导致的。 而小浩只否认了散文富有哲理，也就是小浩认为散文富有哲理这个联言支是假的，因此才说不同意小华的观点，也就是小华的联言判断是假的。而小浩对于另一个联言支“文笔生动”进行肯定并不会前后矛盾。 探究与分享 P37 小试牛刀 1. “生于忧患，死于安乐”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这是(　　) 　　A．两个联言判断 　　B．第一个是联言判断，第二个是选言判断 　　C．两个选言判断 　　D．第一个是性质判断，第二个是关系判断 小试牛刀 A 2. “认识不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中固有的，它来源于实践。”下列对该联言判断说法正确的是(　　) 　　A．该联言判断是真的 　　B．该联言判断是假的 　　C．该联言判断只有一个联言支是真的 　　D．无法判断 小试牛刀 A 3. 联言判断是真的，其条件是（ ） A. 对几种情况都存在判断 B. 必须有联结项 C. 各个联言支都是真的 D. 一个联言判断至少包括两个联言支 小试牛刀 C 课堂归纳1 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断 联结项 联言支：组成联言判断的支判断 常见： 日常语言表达中，联结项有时可以省略 当且仅当，各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 有助于将多种情况综合起来、多方面分析和把握事物的情况使思考更周密，判断更恰当 结构 组成 含义 真假关系 意义 并且，既…又…，不但…而且…，虽然…但是… 正确运用联言判断 用来联结联言支的词项 三 议题三：1.选言判断的含义；2.构成；3.种类；4.真假值；5.意义；6.正确运用选言判断应该注意 正确运用选言判断 有一憨汉，出门砍竹竿，清早出城，午夜未归。家人寻至城外，见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归，憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城，或者横持竹竿进城，可是，竖持竹竿进城，城门太矮；横持竹竿进城，城门太窄！” 思考：1、请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？ 2、憨汉的话涉及什么判断？ 探究与分享 P38 (1)憨汉不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的两个选言支之外，还有其它选言支，前后纵向进城。选言判断不能遗漏选言支。 (2)憨汉的话涉及选言判断。 24 选言判断是断定对象可能情况的判断。 选言判断由选言支和联结项组成。 组成选言判断的支判断叫作选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。 用来联结选言支的词项叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略。 联结项 选言支 或者 你说错了 或者 我听错了 联结项 选言支 “或者…或者…” “要么…要么…” “不是…就是…” 2.选言判断的含义及结构： （1）含义： （2）结构： 1.运用选言判断必要性： 人们在对对象情况不能作出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。 三.正确运用选言判断 探究与分享 医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。” 教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。” 这两个选言判断有什么区别？ 第一个选言判断：阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。这是相容选言判断。 第二个选言判断：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课，这两种情况是不能同时并存的。这是不相容选言判断。 （1）选言支关系的两种情形： ①相容的选言支——选言支所断定的情况可以同时并存。 ②不相容的选言支——选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。 3、选言判断的种类： （2）选言判断的种类： ①相容选言判断——通常用“或者……或者……”来表达。 ②不相容选言判断——通常用“要么……要么……”来表达。 两种类型 依据选言判断对选言支之间关系的断定情况划分。 例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。 例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。 划分标准： 【巩固知识】说一说以下选言判断的类型？ （1）明天或者登长城，或者游香山。 （2）这个词的用法要么是对的，要么是错的。 （3）老张要么是四川人，要么是湖南人。 （4）老张是诗人，或是画家。 相容选言判断 不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 p q p或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 p q 要么p要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 ①相容选言 一真即真 全假则假 ②不相容选言 有且只有一真为真 同真同假皆为假 这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平 黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。 4.选言判断的真假： 真 真 真 假 假 真 真 假 p或者q，即pVq（“V”是相容昕取符号) 相容选言判断真值表 p q p或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 相容选言判断的逻辑性质： 4、选言判断的真假： 有一真即真，全假则为假。 相容选言判断的逻辑形式： （1）相容选言判断： ①一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的， 也可以都是真的。 ②如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。 举例： 窗台上的那些肉丢了，或者是猫干的，或者是狗干的，或者是猴子干的。　　　　　 要么p要么q,即pVq（“V”是不相容昕取符号) （2）不相容选言判断： ①一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。 ②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 不相容选言判断的逻辑形式： 不相容选言判断真值表 不相容选言判断的逻辑性质： 只能有一真才真，全假全真皆为假。 p q 要么p要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 假 举例： 这节自习课，要么改上语文课，要么改上数学课，要么改上英语课。 示例评析 选言判断 某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。” 该国领导人的判断存在什么问题？给我们带来哪些启发？ 各国对待核武器的态度有三种可能情况：销毁核武器，发展核武器，既不销毁也不发展核武器。这个选言判断没有列举对象的所有可能情况，因此，这个判断不准确。 不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。 5.选言判断的意义 6.运用选言判断的要求 ①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用； ②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来， 不要遗漏了有选择价值的可能情况。（穷尽选言支） 例：青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：要么是社会影响不好，要么是学校教育不力。 1. 下列判断属于相容选言判断的是(　　) A.任何一种哲学派别,要么是唯物主义的，要么是唯心主义的,二者必居其一 B.官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断 C.教数学的夏老师对教体育的王老师说:“这堂课要么你上，要么我上。” D.如果学习方法不当，就不能提高学习效率 小试牛刀 B 2. 对选言判断认识错误的是（ ） A.选言判断是断定对象可能情况的判断 B.常用的联结项有“或者……或者……”“要么……要么……”等 C.它是由联结项和选言支构成的 D.它的联结项一般可以省略 小试牛刀 D 3、古语说,鱼和熊掌不可兼得。下列各项中对该判断的类型和含义分析正确的是( ) A.联言判断;鱼与熊掌都不可得 B.联言判断;鱼可得,熊掌不可得 C.相容选言判断;熊掌可得,鱼不可得 D.不相容选言判断;得鱼就不可得熊掌,得熊掌就不可得鱼 D 4、对于判断“这局围棋要么甲胜(p),要么乙胜(q)”认识正确的是 A.这是一个相容选言判断,两个选言支p、q可同时为真 B.当p为真,q为假时,该判断为假 C.当p为假,q为真时,该判断为真 D.当p为真,q为真时,该判断为真 C 课堂归纳1 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断 联结项 联言支：组成联言判断的支判断 常见： 日常语言表达中，联结项有时可以省略 当且仅当，各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 有助于将多种情况综合起来、多方面分析和把握事物的情况使思考更周密，判断更恰当 结构 组成 含义 真假关系 意义 并且，既…又…，不但…而且…，虽然…但是… 正确运用联言判断 用来联结联言支的词项 课堂归纳2 选言判断是断定对象的可能情况的判断 联结项 选言支 常见： 日常语言表达中，联结项一般不能省略 相容选言判断的选言支至少有一个是真的，也可以都是真的； 不相容选言判断的选言支有而且只能有一个是真的 有助于表达对象的各种可能情况，明确解决问题的范围和途径 不能误用相容或不相容选言判断，不要遗漏有选择价值的可能情况 结构 组成 含义 真假关系 意义要求 或者…或者…，要么…要么…，不是…就是… 正确运用选言判断 种类 相容选言判断 不相容选言判断 或者…或者… 要么…要么… 四 议题四：1.条件联系（客观的）2.假言判断含义；3.假言判断构成；4.种类（充分条件假言判断、必要条件假言判断、充分必要条件假言判断）；5.正确运用假言判断的实质；6.假言判断的前提；7.判断的重要性 正确运用假言判断 探究与分享 《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是：“未来可否预知？” 彭轻生子曰：“往者可知，来者不可知。”墨子曰：“籍设而（尔）亲在百里之外，则遇难焉，期以一日也，及之则生，不及则死。今有固车良马于此，又有奴（驽）马四隅之轮于此，使子择焉，子将何乘？”对曰：“乘良马固车，可以速至。”墨子曰：“焉在矣来。” 上述论辩中，彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险，为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到？ 如果墨子假定的情况存在，那么选择良马固车就可以快些赶到。 这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的。这告诉我们，假言判断的真假是由判断所揭示的事物之间的条件关系所决定的。 1.条件联系的含义： 2.假言判断（条件判断）的含义： 某一情况的发生会促使另一种情况的发生；某一情况不会发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。 断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。 四.正确运用假言判断 例1，如果寒流来了，那么气温必会下降。 例2，只有努力学习，才能取得好成绩。 例3，只要生病了，身体就会不舒服。 上述判断有何特点？据此，谈谈对假言判断含义及其结构的理解 3、假言判断的结构： 一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。 其中，表示条件的判断叫做假言判断的前件； 表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。 如果 寒流来了 那么 气温会下降 前件 后件 联结项 “如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等，是常用来联结前件与后件的词项，叫作假言判断的联结项。 （1）组成： （2）联结项： 4、假言判断的类型 ①含义： (1)充分条件假言判断及其真假值 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件的判断。 有之必然，即“有前件必有后件”。因此，只有当前件是真而后件是假的时，充分条件假言判断是假的，其余情况，均为真。 ③其真值表： p q 如果p，那么q 真 真 真 真 假 假 假 真 真 假 假 真 例：如果是作案人(P)，那么就有作案时间(Q)。----为真 前真后假则假，其余皆为真。 是作案人(P)，没有作案时间(Q)。 不是作案人(P)，有作案时间(Q)。 不是作案人(P)，没有作案时间(Q)。 “有前必有后” “无前未必无后” ②特点 ----为假 ----为真 ----为真 1.充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系有 ①前件真，后件就真 ②前件假，后件就假 ③后件真，前件就真 ④后件假，前件就假 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 牛刀小试 B 【充分条件假言判断】 肯定前件，肯定后件（有前必有后） 否定前件，不一定否定后件（无前不一定无后） 肯定后件，不一定肯定前件（有后不一定有前） 否定后件，必否定前件（无后必无前） ①含义： (2)必要条件假言判断及其真假值 ③真值表： p q 只有p，才q 真 真 真 真 假 真 假 真 假 假 假 真 例：只有年满18周岁(P)，才有选举权(Q)。----为真 前假后真则假，其余皆为真。 没有18周岁(P)，没有选举权(Q)。 年满18周岁(P)，没有选举权(Q)。 没有18周岁(P)，有选举权(Q)。 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物之间必要条件关系的判断。 “无之必不然”，即前件是假的后件也是假的，必要条件假言判断是真的。因此，只有当前件是假的而后件是真的时，必要条件假言判断才是假的，其余情况，均是真的。 ②特点 “无前必无后” “有前未必有后” ----为真 ----为假 ----为真 2.假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。下列判断属于必要条件假言判断的是（     ） A.如果不思进取，就会一生碌碌无为 B.全国人民只有万众一心，才能共克难关 C.鲁迅既是文学家，又是思想家 D.官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断 牛刀小试 B 【解析】A：如果不思进取，就会一生碌碌无为，这属于充分条件假言判断，A不合题意。C：鲁迅既是文学家，又是思想家，这属于联言判断，C不合题意。D：官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断，这属于相容选言判断，D不合题意。 (3)充分必要条件假言判断及其真假值 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件的假言判断。 ①含义： p q 只当且仅当p,则q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 真 “有之必然，无之必不然”，即前件是真的后件是真的，前件是假的后件是假的。在这两种情况下，充分必要条件假言判断都是真的。在前件是真的后件是假的，或者在前件是假后件是真的这两种情况下，充分必要条件假言判断是假的。而在其余情况下，充分必要条件假言判断是真的。 ③真值表： 一假一真则假，其余皆为真。 例如：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 ②特点 “有前必有后” “无前必无后” 种类 主要内容 逻辑形式 联结项 例子 充分条件 假言判断 有前必有后 无前未必无后 如果p，那么q “如果…那么…” “倘若…则…” 如果天下雨，地面就会湿了 必要条件 假言判断 有前未必有后无前必无后 只有p，才有q “只有…才…” “必须…才…” 必须认真学习，才能考上大学 充分必要条件假言判断 有前必有后 无前必无后 当且仅当 p，则q “…当且仅当…才…” 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除 小结：假言判断的类型 5、假言判断真假的决定因素： ①假言判断的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。 ②如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 例如：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。 这个假言判断的前件是假的，后件也是假的，他所反映的这两个对象情况之间的条件关系却是存在的，这个判断仍然是真的。 6.正确运用假言判断的前提： 掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确地运用假言判断的前提。 7.判断的重要性： ①判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。 ②没有判断，就不能明确概念，没有判断，也不能进行推理。在逻辑思维中，正确运用判断具有重要意义。 5.3 正确运用复合判断 （一真三假） （三真一假） （两真两假） 52 课堂小结 正确运用复合判断 含义 构成 联言判断 含义 构成: 性质：全真则真，一假全假 意义 选言判断 含义 构成 性质 要求 联言判断 含义 构成 种类 要求 相容选言：一真即真 全假则假 不相容选言：有且只有一真为真，同真同假皆为假 意义 性质 充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 某教育专家提出，每个人在自己的一生中，都要不断地努力，否则就会像龟兔赛跑中的兔子一样，一时跑得快并不能保证一直领先。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功。"如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功"为真，下列选项为假的是（ ) A ．小王本来基础好并且能不断努力，但也可能比别人更晚取得成功 B ．不论是谁，只有不断努力，才可能取得成功 C ．只要不断努力，任何人都可能取得成功 D ．一时不成功并不意味着一直不成功 A 课堂练习 有人说："只有技术好的足球俱乐部，才能取得好成绩。"如果这一判断是真的，则不可能出现的情况是（ ） A ．某足球俱乐部技术好，取得好成绩 B ．某足球俱乐部技术不好，取得好成绩 C ．某足球俱乐部技术好，没取得好成绩 D ．某足球俱乐部技术不好，没取得好成绩 B $$