1 小蝌蚪找妈妈（课件）2024-2025学年统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈 【学习目标】 有感情地朗读课文，读懂课文的主要内容。 【学习重点】 【学习难点】 1.认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个字，理解“看见、哪里”等词语。 2.正确朗读课文，理解课文的主要内容。 积累字词，正确书写生字，理解字义。 2 初读课文 识字学词 3 借图识字 披着红色斗篷 披上衣服 披肩 披 捕 青蛙在捕食害虫。 4 chí táng nǎo huī sè bǔ shí yíng shàng qù kuān zuǐ ba ā wū guī tóu dǐng pī zhe gǔ zhe dai yí yóu wa yóu 认读字词 乌 龟 头 顶 披 着 鼓 着 宽 嘴 巴 游 哇 游 灰 色 脑 袋 池 塘 捕 食 迎 上 去 阿 姨 5 品读课文 文中那个词写出了小蝌蚪长长的尾巴特别好玩？ 思考 思考 甩 谁能做一下“甩”的动作呢？ jiào jiāo 王老师在教（ ）室里教（ ）我们唱歌。 jiāo jiào 教 多音字辨析 教育 教书 教练 教课 7 小蝌蚪生活在哪儿？ 池塘里有一群小蝌蚪 塘 表示池塘里的水是被土围着的。 形声字 思考 这类小水池这类小水池就叫池塘。就叫池塘。 水塘 荷塘 鱼塘 组词： 我会填 小蝌蚪先长出两条（ ）腿，再长出两条（ ）腿，后来尾巴变（ ）了，最后尾巴（ ）了，成了一只（ ）。 前 后 短 不见 青蛙 甩 鼓 借图识字 用“甩”组词，做一做“甩”这个动作。 小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。 ①打击乐器:架子鼓 ②敲击或拍打使发出声音：鼓掌 ③凸起:鼓着一对大眼睛。 10 全文梳理 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了（变成了青蛙） （迎）→（追）→（游）→（跟） 鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫 情景激趣 导入新课 12 谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游哇游，过了几天……”的句式，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程？ 小组交流 追 “连忙追上去” 说明小蝌蚪找妈 妈的心情很急切。 “连忙追上去”说明什么？ 小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 鲤鱼阿姨 一只乌龟 小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？ 我们一起走进课文吧！ 小蝌蚪找妈妈 15 自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小蝌蚪变化的句子。 你有什么发现？ 仿照描写小蝌蚪的样子，你能说一说图中这个人的打扮吗？ 我会说 我会说 这只小狗和狗妈妈走丢了，请你从下图中找到它的妈妈。 情景激趣 你是根据什么来找出这只小狗的妈妈的？ 18 品读课文 找一找出文中描写青蛙外形的短语或句子。 思考 思考 四条腿 宽嘴巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！” 笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 情景激趣 这些小动物也在找妈妈，你知道它们的妈妈是谁吗？ 这是什么动物？它们和它们的妈妈长得像不像呢？ 21 这个句子所表达的是什么内容？应该在哪里停顿呢？ 观察 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。 看！内容分解开是不是很清晰了，一起来读读这个长句子吧！ 鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。 小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。 小蝌蚪找妈妈 xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma 走进新课 充满儿童情趣的科学童话故事。 你见过小蝌蚪吗？它们生活在哪里？有什么特点？ 24 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 “游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。 从这段对话中你能体会到小蝌蚪的什么心情？ 读了课文，你知道课文主要讲了一件什么事吗？我们一起来填一填吧！ 一群生活在（ 池塘 ）里的小蝌蚪，找妈妈 整体感知 26 再读课文，读通全文 同桌轮读课文，每人读一个自然段。如果对方有没读对的地方，请你帮忙改正。 小蝌蚪先长出两条（ ）， 过了几天，长出两条（ ）， 再过几天，（ ）变短了， 渐渐地，（ ）已经不见了。 小蝌蚪长成了（ ）。 后腿 前腿 尾巴 尾巴 青蛙 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 小蝌蚪长什么样子？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 思考 29 本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。 课堂小结 初读课文 1 借助拼音自由朗读课文，标出自然段。 2 圈出生字和不会认的汉字，多读几遍。 31 小蝌蚪：__________________________________________ 最后变成了一只披着________________ 露着______________ 鼓着一对__________的青蛙。 先长出__________ 然后长出__________ 接着尾巴________ 两条后腿 两条前腿 变短了 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 大眼睛 大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪们甩着长长的尾巴，请你也用手臂做一做“甩”的动作。 你从“甩”字中体会到了什么？ 小蝌蚪在这里生活得很快乐 实战练习 ________衣服 ________尾巴 ________害虫 ________蚊子 迎 上 去 追 上 去 游 过 去 鼓 眼 睛 穿 甩 捉 拍 一、 读词语，圈出表示动作的字，并照样子写一写。 实战练习 (　　) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 (　　) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 (　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 (　　)再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 (　　)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！ 3 2 1 4 5 二、排列句子。 $$