精品解析：河南省商丘市柘城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省商丘市柘城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷共4页，两大部分，共21小题，满分70分，时间60分钟。 2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分选择题 一、选择题(本部分共17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1. 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下列群体属于真正意义上的集体的是（ ） A. 团结的班级 B. 集体的温暖 C. 等候的乘客 D. 跳舞的群众 2. “千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语揭示的深刻道理是（ ） ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②团结的集体才有凝聚力和战斗力 ③集体为个人的发展提供条件和可能 ④集体的力量源于成员的同心协力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某班准备举办“诵经典•强自信”学习活动，下列素材符合上述活动主题的是（　　） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 4. 细微之处见精神。集体里的一些“琐事”以及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列能展现班集体良好精神风貌的是（ ） A. 个别同学早早到校抄作业，大家心照不宣地保守这个“秘密” B. 因动作不合拍，为了班级荣誉小明谎称生病缺席学校广播操比赛 C. 足球赛场上，实力稍逊的七年级（3）班虽然大比分落后仍奋力拼搏 D. 因以本班存在的问题为例向校长建言献策，小明受到同学的讥讽 5. 集体生活为我们搭建了发展个性的平台。下面能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学加入了学校足球队，球技明显提高 ②乙同学很喜欢玩网络游戏，经常熬夜上网 ③丙同学上课时经常开小差，成绩不断下滑 ④丁同学经常 参加文学沙龙，写作能力提高 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 6. 在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（ ） A. 小团体主义保障所有人的绝对自由 B. 我们在学校中要讲“哥们儿”义气 C. 我们要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义 D. 只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 7. 2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国农产品质量安全法)，“从生产到加工、消费环节，做好与食品安全法的衔接，实现农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管”。这说明（ ） A. 法律规定公民的各项事务，是宪法的具体化 B. 法律嵌入我们生活的每一个环节 C. 法律是调整人际关系的标尺 D. 我国法治建设不断推进 8. 某中学开展“学雷锋月”主题系列活动:主题班会“学”雷锋、主题板报“画”雷锋、主题活动“做”雷锋....让雷锋精神滋润心田。上述活动的开展旨在（ ） ①引导全社会向上向善，消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用，引导我们见贤思齐 ③传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围 ④弘扬真善美，构建文明和谐校园 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “三个和尚没水喝”的故事告诫我们（ ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ①②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③④ 10. 下列对下图漫画中的举措的认识中，正确的有（ ） ①处罚是解决噪声扰民问题的唯一途径 ②将更好地满足人民群众日益增长的和谐安宁的环境需要 ③要求广大公民增强法治观念，自觉规范自己的行为 ④生活中的一切问题都需要用法律来解决 A. ③④ B. ①④ C. ①② D. ②③ 11. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”下面对这句话解读正确的是（ ） ①有了法律国家就能治理好 ②法治是国家富强、 民族振兴、人民幸福的唯一保障 ③体现了法律在国家治理中的重要作用 ④法制是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。下列行为属于依法履行义务的是（ ） ①积极参加全民国家安全教育日活动，学习国家安全知识 ②公园里槐花竞相开放，摘一些带回家做春日美食 ③写得文章发表了，获得稿酬的同时，不忘依法纳税 ④尊重少数民族风俗习惯、语言文字和宗教信仰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 民法典明确规定了因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样从法律上明确了见义勇为者依法不承担民事责任，表明了（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 C. 法律规定与道德要求都是一样的 D. 法律由国家强制力保证实施 14. 2021年3月1日正式实施的《中华人民共和国刑法修正案(十一)》对法定最低刑事责任年龄作个别下调,规定12周岁以上低龄未成年人实施严重犯罪行为的,应当负刑事责任。下调刑事责任年龄（ ） A. 是对未成年人实施司法保护的体现 B. 旨在增强未成年人尊法守法的意识 C. 是解决未成年人犯罪问题的治本之策 D. 与法律对未成年人进行特殊保护要求不符 15. 我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女、我们承担着孝敬父母的责任：作为学生，遵守学校记律、完成学习任务是我们的责任：作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（ ） ①责任太多，中学生无法承担 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③我们同时属于多个集体 ④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》，力争实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。国家建设无烟学校（ ） ①有利于维护师生的身心健康 ②有利于营造健康文明的育人环境 ③能够保证青少年从小都养成良好行为习惯 ④有利于促进校园精神文明建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 习近平主席强调:法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。在新的历史条件下，我们要把法治中国建设好必须坚持依法治国和以德治国相结合。习主席的话启示我们青少年( ) A. 要注重德法兼修，提升自身综合素养 B. 要严守道德准则，对违反者予以严惩 C. 要树立法律信仰，杜绝一切违法行为 D. 要崇尚公平正义，共同制裁侵权行为 第二部分非选择题 (本部分4个小题，共36分) 二、非选择题 18 为了防止同学们在穿着、用度等方面的攀比，大部分学校都要求统一着装，不准带手机进校园。“学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式，我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许......在集体生活中，每个人都有各自不同的想法、不同的诉求，这些诉求往往会与集体规则发生冲突。因此，有同学认为:个人意愿和集体规则之间的矛盾是不可调和的。 请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 19. 材料一 苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆，就建不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” 材料二 来自河南科技大学食品和生物工程学院5个宿舍的30名同学“火”了起来，由于她们在2020年的考研中全部成功，因此成为同学们眼中的“学霸宿舍”。在备考期间，有的同学打退堂鼓，但舍友们每日互相监督，她们并肩作战，一起加油鼓劲，最后都金榜题名。 （1）结合材料一，请你谈谈我们为什么要在集体中勇于担责? （2）“学霸宿舍”是一个美好集体，你心目中的美好集体是怎样的? 20. 材料一：2018年12月,教育部印发了《关于有针对性地组织开展隐患排查整改做好岁末年初中小学(幼儿园)安全工作的通知),将食品与卫生、校园周边环境、非法入侵校园、学生欺凌和暴力等多个方面的不安全因素纳入防控范畴,立即开展学校及周边安全隐患排查工作。 材料二：近年来,中小学校因极端事故和暴力伤害学生事件时有发生,引起国家相关部门的高度重视,教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求,启动了校国及周边安全环境整治,为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。 材料三：近年来,校国暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴；苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血......这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平较低、法律意识淡薄等问题。 (1)结合材料一，运用所学知识,为什么要对未成年人进行特殊保护? (2)材料二中的“一道防线”是指什么保护?除此以外,还有哪些防线? (3)运用所学知识,就如何保护好自己谈谈你的想法。 21. 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和公民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 某中学七年级学生在学完《走进法治天地》这一单元后，决定开展“与法同行”的调查研究活动，请你参与并完成下列任务: （1）为掌握真实可靠的资料，你认为可以采取哪些调查方式? （2）本次活动需要组建若干调查小组。在确保每组人数基本相同的情况下，为实现各小组间基本均衡，应考虑什么因素进行人员搭配?并说出你的理由。 （3）调查报告中谈到，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，你打算怎样为法治中国建设贡献自己的力量? (两条即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省商丘市柘城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷共4页，两大部分，共21小题，满分70分，时间60分钟。 2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分选择题 一、选择题(本部分共17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1. 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下列群体属于真正意义上的集体的是（ ） A. 团结的班级 B. 集体的温暖 C. 等候的乘客 D. 跳舞的群众 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体的含义的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，因而团结的班级属于集体，故A说法符合题意； BCD：集体的温暖、等候的乘客、 跳舞的群众均不属于集体，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2. “千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语揭示的深刻道理是（ ） ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②团结的集体才有凝聚力和战斗力 ③集体为个人的发展提供条件和可能 ④集体的力量源于成员的同心协力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量的来源； ②④：题干“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”的意思是大家凝聚起来，力量是很大的，没有凝聚力，一万个人也抵不过一个。基于此，结合教材知识，表明团结的集体才会有凝聚力和战斗力，集体的力量来源于成员的同心协力，②④正确； ①：集体的力量不取决于成员的数量，①错误； ③：题干并未体现集体发展为个人提供机会，体现的是集体的力量来源，③错误； 故本题选C。 3. 某班准备举办“诵经典•强自信”学习活动，下列素材符合上述活动主题的是（　　） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①③：题干中“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，都体现了自信品质，故①③正确，符合题意， ②：这体现了学习需要保持学习兴趣；②不符合题意； ④：这体现了积善成德；④不符合题意； 故本题选C。 4. 细微之处见精神。集体里的一些“琐事”以及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列能展现班集体良好精神风貌的是（ ） A. 个别同学早早到校抄作业，大家心照不宣地保守这个“秘密” B. 因动作不合拍，为了班级荣誉小明谎称生病缺席学校广播操比赛 C. 足球赛场上，实力稍逊的七年级（3）班虽然大比分落后仍奋力拼搏 D. 因以本班存在的问题为例向校长建言献策，小明受到同学的讥讽 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查是维护集体的荣誉和利益。 C：依据课本知识可知，我们要有强烈的集体荣誉感和责任感，通过自己的实际行动展现班集体的良好精神风貌，七年级（3）班在大比分落后的情况下，仍然奋力拼搏，可见良好精神风貌，故C正确，符合题意； A：“抄作业”是不讲诚信的表现，大家不能保守这个“秘密”，故A错误； B：小明的做法是缺乏集体荣誉感的表现，故B错误； D：小明“向校长建言献策”是在对学校负责的表现，同学们不该讥讽，故D错误； 故本题选C。 5. 集体生活为我们搭建了发展个性的平台。下面能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学加入了学校足球队，球技明显提高 ②乙同学很喜欢玩网络游戏，经常熬夜上网 ③丙同学上课时经常开小差，成绩不断下滑 ④丁同学经常 参加文学沙龙，写作能力提高 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活发展个性。 ①④：加入学校足球队提高了球技、参加文学沙龙提高了写作能力，都可以体现出在集体生活中不断完善自己、发展自己，故①④符合题意； ②③：熬夜上网不利于自己的身心健康，上课经常开小差不利于自己的学习，都不是集体生活发展个性的具体体现，故②③说法错误； 故本题选D。 6. 在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（ ） A. 小团体主义保障所有人的绝对自由 B. 我们在学校中要讲“哥们儿”义气 C. 我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 D. 只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】题干材料可以看出他们行为属于小团体主义的表现。小团体主义是小群体内成员之间的友谊，往往会将自身利益置于集体利益至上，是不可取的。ABD观点是不正确的。故选C。 7. 2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国农产品质量安全法)，“从生产到加工、消费环节，做好与食品安全法的衔接，实现农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管”。这说明（ ） A. 法律规定公民的各项事务，是宪法的具体化 B. 法律嵌入我们生活的每一个环节 C. 法律是调整人际关系的标尺 D. 我国法治建设不断推进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对全面依法治国的基本要求的认识和理解。 D：我国坚持依法治国的基本方略。题干中，“从生产到加工、消费环节，做好与食品安全法的衔接，实现农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管”，体现了我国法治建设不断推进，故D说法符合题意； ABC：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 8. 某中学开展“学雷锋月”主题系列活动:主题班会“学”雷锋、主题板报“画”雷锋、主题活动“做”雷锋....让雷锋精神滋润心田。上述活动的开展旨在（ ） ①引导全社会向上向善，消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用，引导我们见贤思齐 ③传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围 ④弘扬真善美，构建文明和谐校园 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对止于至善的内涵及要求、传承和弘扬民族精神的表现的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，某中学开展“学雷锋月”主题系列活动，该活动的开展旨在发挥榜样示范作用，引导我们见贤思齐；弘扬真善美，构建文明和谐校园，故②④说法符合题意； ①：“消除”说法太绝对，故①说法错误； ③：营造我为人人的社会氛围，故③说法错误； 故本题选C。 9. “三个和尚没水喝”的故事告诫我们（ ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ①②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受集体的力量。 ③④：“三个和尚”的故事体现了集体团结的重要性，告诫我们集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益，班集体成员只有团结互助才能共同进步，③④说法正确； ①：我们要维护集体利益，将集体利益至上，①说法错误； ②：集体团结才会发挥出强大的力量，②说法错误； 故本题选C。 10. 下列对下图漫画中的举措的认识中，正确的有（ ） ①处罚是解决噪声扰民问题的唯一途径 ②将更好地满足人民群众日益增长的和谐安宁的环境需要 ③要求广大公民增强法治观念，自觉规范自己的行为 ④生活中的一切问题都需要用法律来解决 A. ③④ B. ①④ C. ①② D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对树立法治意识、实现共同富裕认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，漫画中的举措表明了我国将更好地满足人民群众日益增长的和谐安宁的环境需要，也要求广大公民增强法治观念，自觉规范自己的行为，故②③说法正确； ①：“唯一”说法太绝对，故①说法错误； ④：“一切问题”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选D。 11. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”下面对这句话解读正确的是（ ） ①有了法律国家就能治理好 ②法治是国家富强、 民族振兴、人民幸福的唯一保障 ③体现了法律在国家治理中的重要作用 ④法制是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法治的作用、法律的作用的认识和理解。 ③④：题文中的这句话体现了法律在国家治理中的重要作用，表明我国把依法治国摆在更加突出的位置，法律在国家治理中的有重要作用 ，法制是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，故③④说法正确； ①：有了法律国家就能治理好说法太绝对，故①说法错误； ②：“唯一”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 12. 作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。下列行为属于依法履行义务的是（ ） ①积极参加全民国家安全教育日活动，学习国家安全知识 ②公园里的槐花竞相开放，摘一些带回家做春日美食 ③写得文章发表了，获得稿酬的同时，不忘依法纳税 ④尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法履行义务。 ①③④：根据所学，积极参加全民国家安全教育日活动，学习国家安全知识，体现了维护国家安全的义务；写得文章发表了，获得稿酬的同时，不忘依法纳税，体现了依法纳税的义务；尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，体现了维护民族团结的义务，故①③④符合题意； ②：摘公园的槐花是不道德的行为，故②说法错误； 故本题选D。 13. 民法典明确规定了因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样从法律上明确了见义勇为者依法不承担民事责任，表明了（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 C. 法律规定与道德要求都是一样的 D. 法律由国家强制力保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：分析题文，题文表述的民法典明确了见义勇为者依法不承担民事责任，对社会生活中的人民的行为做了具体明确的要求，通过规范着全体社会成员的行为，从而保护着我们的生活，保护着我们的合法权益，故B符合题意； AD：题文材料没有体现法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，故AD不符合题意； C：法律规定与道德要求有很大的区别，法律规定有强制性而道德要求则没有，故C说法错误； 故本题选B。 14. 2021年3月1日正式实施的《中华人民共和国刑法修正案(十一)》对法定最低刑事责任年龄作个别下调,规定12周岁以上低龄未成年人实施严重犯罪行为的,应当负刑事责任。下调刑事责任年龄（ ） A. 是对未成年人实施司法保护的体现 B. 旨在增强未成年人尊法守法的意识 C. 是解决未成年人犯罪问题的治本之策 D. 与法律对未成年人进行特殊保护的要求不符 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对下调刑事责任年龄这一社会热点的认识。 B：下调刑事责任年龄，旨在增强未成年人增强意识，有利于强化对未成年人行为的约束，预防违法犯罪，维护社会公平正义，B正确； AD：刑法修正案的出台，体现了对未成年人的社会保护，AD错误； C：说法绝对，夸大了这一举措的作用，C错误； 故本题选B。 15. 我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女、我们承担着孝敬父母的责任：作为学生，遵守学校记律、完成学习任务是我们的责任：作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（ ） ①责任太多，中学生无法承担 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③我们同时属于多个集体 ④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查集体的角色与责任。 ②③：结合材料和所学知识可知，材料说明在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任；我们同时属于多个集体；故②③符合题意； ①：错误，中学生可以承担责任，故①错误； ④：不符合题意，材料没有体现角色之间的冲突可能给我们带来烦恼，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》，力争实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。国家建设无烟学校（ ） ①有利于维护师生的身心健康 ②有利于营造健康文明的育人环境 ③能够保证青少年从小都养成良好行为习惯 ④有利于促进校园精神文明建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查给予对未成年人特殊保护的相关知识。 ①②④：分析题干，教育部联合国家卫生健康委提出力争到力争实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。这体现了对未成年人的特殊保护，有利于维护师生的身心健康，有利于营造健康文明的育人环境，有利于促进校园精神文明建设，故①②④说法符合题意； ③：“保证”夸大了建设无烟学校的作用，故③说法错误； 故本题选C。 17. 习近平主席强调:法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。在新的历史条件下，我们要把法治中国建设好必须坚持依法治国和以德治国相结合。习主席的话启示我们青少年( ) A. 要注重德法兼修，提升自身综合素养 B. 要严守道德准则，对违反者予以严惩 C. 要树立法律信仰，杜绝一切违法行为 D. 要崇尚公平正义，共同制裁侵权行为 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查法律与道德的相关知识点。 【详解】题干中“习总书记的话”体现了依法治国与以德治国相结合，启示我们青少年，让我们选的是青少年的做法。B、D都不是青少年的做法，排除；C只提到了法律，没有涉及到道德，不符合题意；只有A体现出了德法兼备，故选A。 第二部分非选择题 (本部分4个小题，共36分) 二、非选择题 18. 为了防止同学们在穿着、用度等方面的攀比，大部分学校都要求统一着装，不准带手机进校园。“学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式，我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许......在集体生活中，每个人都有各自不同的想法、不同的诉求，这些诉求往往会与集体规则发生冲突。因此，有同学认为:个人意愿和集体规则之间的矛盾是不可调和的。 请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 【答案】这个观点是错误的。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的需要不同。当个人意愿和集体规则出现冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。遇到特殊情况，我们要及时与老师（或上级）沟通协商，寻求更好的解决办法。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待集体规则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：个人意愿和集体规则之间的矛盾是不可调和的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。 论据②：当个人意愿和集体规则出现冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到解决冲突的平衡点。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆，就建不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” 材料二 来自河南科技大学食品和生物工程学院5个宿舍的30名同学“火”了起来，由于她们在2020年的考研中全部成功，因此成为同学们眼中的“学霸宿舍”。在备考期间，有的同学打退堂鼓，但舍友们每日互相监督，她们并肩作战，一起加油鼓劲，最后都金榜题名。 （1）结合材料一，请你谈谈我们为什么要在集体中勇于担责? （2）“学霸宿舍”是一个美好集体，你心目中的美好集体是怎样的? 【答案】（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会。 （2）美好的集体有共同的愿景；是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样→链接承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 关键词②：没有人对人的责任心，也就不存在集体了→链接勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会；学会正确地做事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好集体特征，可结合教材知识作答。 20. 材料一：2018年12月,教育部印发了《关于有针对性地组织开展隐患排查整改做好岁末年初中小学(幼儿园)安全工作的通知),将食品与卫生、校园周边环境、非法入侵校园、学生欺凌和暴力等多个方面的不安全因素纳入防控范畴,立即开展学校及周边安全隐患排查工作。 材料二：近年来,中小学校因极端事故和暴力伤害学生事件时有发生,引起国家相关部门的高度重视,教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求,启动了校国及周边安全环境整治,为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。 材料三：近年来,校国暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴；苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血......这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平较低、法律意识淡薄等问题。 (1)结合材料一，运用所学知识,什么要对未成年人进行特殊保护? (2)材料二中的“一道防线”是指什么保护?除此以外,还有哪些防线? (3)运用所学知识,就如何保护好自己谈谈你的想法。 【答案】（1）未成年人的日常生活中存在着诸多的不要全因素;未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义；等等。 （2）社会保护，家庭保护、学校保护、司法保护。 （3）示例：增强自制力,自觉抵制不良诱惑;当合法权益受到侵害时,要学会依法维权;遇到不法侵害时,及时寻求老师或父母的帮助;等等。 【解析】 【详解】(1)本题考查未成年人保护的相关知识。从日常生活的角度分析，要对未成年人进行特殊保护，是因为未成年人的日常生活中存在着诸多的不要全因素。从未成年人的角度分析，未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护，从人类的角度分析，未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义；等等。 (2)本题考查未成年人保护的相关知识。材料二中的“一道防线”是“教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求,启动了校国及周边安全环境整治,为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。”指社会保护。除此以外,还有家庭保护、学校保护、司法保护。 (3)本题考查未成年人保护的相关知识。从不良诱惑的角度分析，保护好自己，就要增强自制力,自觉抵制不良诱惑。从权利的角度分析，当合法权益受到侵害时,要学会依法维权;遇到不法侵害时,及时寻求老师或父母的帮助;等等。 21. 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和公民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 某中学七年级学生在学完《走进法治天地》这一单元后，决定开展“与法同行”的调查研究活动，请你参与并完成下列任务: （1）为掌握真实可靠的资料，你认为可以采取哪些调查方式? （2）本次活动需要组建若干调查小组。在确保每组人数基本相同的情况下，为实现各小组间基本均衡，应考虑什么因素进行人员搭配?并说出你的理由。 （3）调查报告中谈到，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，你打算怎样为法治中国建设贡献自己的力量? (两条即可) 【答案】（1）问卷调查、实地考察、访谈等。 （2）性别因素。理由：组内男生女生均衡，可以发挥男生女生各自的优势，取长补短，提高效率。 性格因素。理由：不同性格的人优化组合，可以优势互补，提升调查质量。 （3）认真学习相关法律知识，增强社会责任感；法律要求做必须去做，法律倡导做的积极去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权力，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务；依法维护自己的权益，并帮助他人依法维权；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为掌握真实可靠的资料可以采取的调查方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为实现各小组间基本均衡，应考虑的因素进行人员搭配以及理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样为法治中国建设贡献自己的力量，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$