第2节 声音的特性-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理8分钟小测课件(人教版)

第二章　声现象 logo 第2节　声音的特性 目 录 01 A知识要点基础练 02 B规律方法综合练 01 A知识要点基础练 返回目录 1．研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器主要是为了改变声音的( ) A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 C 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 2．选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是( ) D 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 3．小芳用二胡(如图)演奏了一曲《赛马》博得了大家的热烈掌声，小芳在演奏过程中，左手在弦上不停地上下移动。当小芳的左手手指向下移动 时，我们听到的声音发生的变化是( ) A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小 A 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 4．吉他在使用前需调弦，目的是把各弦的音调调节标准。某同学将调弦器固定在吉他上，调节A弦过程中，先后两次拨动A弦，调弦器接收到声音后显示界面如图，则根据图中信息可知A弦( ) A．振动频率越高，音调越高 B．振动频率越低，音调越高 C．振动幅度第一次大于第二次 D．振动幅度第一次等于第二次 A 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 5.如图所示的活动中，能说明音调与振动快慢有关的是( ) D 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 6．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法错误的是( ) A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．钢尺振动越快，发出的声音音调越高 C 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 7．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声，下列说法正确的是( ) A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 C 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 02 B规律方法综合练 返回目录 8．下列关于声音的说法正确的是( ) A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 C．“隔墙有耳”说明固体可以传声 D．“女高音”中的“高”，是指声音的响度大 C 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 9．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。 材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 材料三：许多年前，“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 (1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①______，②______。 (2)亚声是指我们学过的__________。 (3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是_________左右。 超声 音调 次声波 20Hz 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 10．地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300km，则： (1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？ 解：由v＝ 可得，岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间 t声＝ 200s； 答：岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是200s； 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 返回目录 (2)若海浪的推进速度是200m/s，小明跑步的速度为6m/s，则最近陆地上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，小明能跑 多远？ 解：海浪到最近陆地所用的时间t浪＝ ＝1500s， 逃生的时间：Δt＝t浪－t声＝1500s－200s＝1300s， 小明跑出路程s小明＝v小明Δt＝1300s×6m/s＝7800m。 答：小明能跑7800m。 第 ‹#› 页 第2节　声音的特性 本节内容到此结束！ logo ＝＝ ＝ $$