期中教学反馈卷-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册历史高效课堂课件

期中教学反馈卷 logo 一、单项选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的) 1. 费孝通认为“中华民族作为一个自觉的民族实体，是在近百年来中国和列强的对抗中出现的”。作者意在说明近代中国人民的抗争(　 　) A．打击了外国侵略势力　　　　 B．激发了民族意识 C．促进了中国社会发展　　 D．推动了思想解放 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 2. 有学者在论述鸦片战争给中国带来的影响时，引用了马克思、恩格斯的评论“鸦片没有起催眠作用，反而起了惊醒作用”，同时指出“中国已处于社会变革的前夕”。该学者认为鸦片战争(　 　) A．瓦解了传统的自然经济 B．推动了中国的社会变革 C．改变了中国的传统观念 D．开启了中国近代化进程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 3．列强在近代中国开设的邮政机构被称为“客邮”。各国执行各国的邮政章程，使用各国的邮票，加盖中国的地名邮戳，甚至还利用“客邮”贩运珍宝。这反映了(　 　) A．晚清政府重视国际关系 B．列强侵犯中国主权 C．民族资本主义得到发展 D．中国民众负担加重 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 4. 关于《瑗珲条约》的签订，据俄国记述，中国官员屈服是因为“一则中国虚弱无力，清王朝风雨飘摇，二则他们害怕我们联合英国”。材料反映了(　 　) A．日本趁火打劫我国北方大片领土 B．列强瓜分中国狂潮的加剧 C．清朝内外交困无力应对强势外交 D．沙俄在东北占有军事优势 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 5．据下表可知，当时中国(　 　) 1867年和1894年部分进口商品统计表 A．政府沦为列强统治中国的工具 B．政府放宽对民间设厂的限制 C．民族工业出现较快发展 D．海关的半殖民地化程度加深 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 项目 1867年 1894年 数量 货值(海关两) 数量 货值(海关两) 铁 113 441 (担) 264 503 1 185 411 (担) 2 467 590 锡 33 502 (担) 582 146 97 008 (担) 2 046 897 火柴 79 263 (箩) 71 384 6 615 327 (箩) 1 638 931 煤 113 430 (吨) 992 649 486 295 (吨) 321 343 糖 186 176 (担) 754 609 1 823 890 (担) 9 507 153 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 6．下表是不同历史人物对太平天国运动的评价，据此可知(　 　) A．对历史事件的评价没有定论 B．评价角度立场不同结论也不同 C．评论者的一己之见不足为信 D．后世观点比当时言论更加真实 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 曾国藩 举中国数千年礼义、人伦、 诗书、典则，一旦扫地荡尽，此岂独我大清之变？乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原 孙中山 只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已 蒋介石 太平天国之战争，为十九世纪东方第一之大战。太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 7. 下表为洋务运动时期创办军事工业和民用企业的数量，这说明洋务运动(　 　) A．军事工业辅助民用企业 B．“求富”的主张贯彻始终 C．前期侧重发展军事工业 D．坚持“实业救国”的理念 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 类型 1861 年 1871 年 1881 年 1891 年 军事工业 1 11 16 30 民用企业 0 1 14 53 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 8. 1872年，李鸿章在一份奏折里提到“翼为中土开此风气，渐收利权”，“庶使我内江外海之利不至为洋人尽占，其关系于国计民生者，实非浅鲜”。上述材料旨在说明(　 　) A．为了实现强兵富国目的 B．为了维护清政府的统治 C．打击外商垄断中国航运 D．旨在提高人民生活水平 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 9. 有学者认为，奕、曾国藩、李鸿章等洋务派以变应变，开展挽救清王朝的自强活动，他们实际上“充当了历史的不自觉的工具”。对此理解正确的是，洋务派(　 　) A．解决了中国面临的边疆危机 B．自发地进行了政治制度的变革 C．实现了“自强”“求富”目标 D．客观上开启了中国近代化历程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 10. “被辟为商埠后，一向以内敛、安逸、守家、平和为城市风格的苏州，一下子被推到政治和外交的最前沿，苏州的平静被打破了。”与材料相关的不平等条约导致(　 　) A．闭关锁国的局面被打破 B．列强在华设厂合法化 C．欧美侵略深入长江流域 D．清政府禁止人民反帝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 11. 甲午中日战争中国战败，《马关条约》的签订使全国人民群情激愤。3年以后，发生了戊戌变法运动；5年以后，发生了义和团运动；16年以后，发生了辛亥革命……如果没有甲午中日战争的失败，就不会激起中国这样迅速奔跑的动力。这段材料旨在说明甲午中日战争(　 　) A．促进了民族意识的觉醒 B．加深了中国半殖民地化程度 C．推动了中国开始走向近代化 D．掀起了瓜分中国的狂潮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 12．长期以来，史学界因《康南海自编年谱》记载“(1895年)四月八日投递，都察院以既已用宝(光绪帝批准和约)，无法挽回，却不收”，认为康有为发起和组织了“公车上书”。南京大学茅海建教授详查清朝军机处等各类档案，证明并非都察院不收，而是康有为根本未送。由此可见(　 　) A．原始档案比研究文献更接近历史事实 B．历史研究可以通过多种方式探寻真相 C．通过文献记录最终能够还原历史真相 D．综合多种历史记录即可确认客观事实 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 13．学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是(　 　) A．晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 B．维新运动宣传新思想促进国人觉醒 C．百日维新首次实践了君主立宪制度 D．戊戌政变导致变法措施被完全废除 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 14．1900年，义和团运动在天津地区达到高潮。当时“(天津)官勿论大小，民勿论男妇，大概信之者十之八，不信者十之二”。人们便“喜相告曰：扫平洋人，扶持中国，在此一举”。由此可知，义和团运动(　 　) A．打击了中外反动势力 B．是一场反封建的农民运动 C．顺应了历史发展潮流 D．具有较为广泛的群众基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 15. 陈旭麓指出：“慈禧太后的奴颜和谀态是过去所未曾有过的。在她身上，民族战争的失败同时意味着民族抵抗意识的全部丧失。”下列条约内容中最能说明材料观点的是(　 　) A．清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 B．开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 C．割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 D．允许外国公使进驻北京 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A　 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 16．鲁迅在一篇文章中写道：“我觉得革命给我的好处，最大，最不能忘的是我从此可以昂头露顶，慢慢地在街上走，再听不到什么嘲骂。几个也是没有辫子的老朋友从乡下来，一见面就摸着自己的光头，从心底里笑了出来道：哈哈，终于也有了这一天。”鲁迅先生说的“革命”指的是(　 　) A．义和团运动　　　　 B．辛亥革命　　　　　　 C．国民革命　　　　 D．土地革命 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 17．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。右面图示反映的主题是(　 　) A．民主化的实践 B．近代工业的兴起 C．近代化的探索 D．封建制度的终结 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 18．孙中山指出：“我今天来分别共产主义和民生主义，可以说共产主 义是民生的理想，民生主义是共产的实行，所以两种主义没有什么分 别……”基于这种认识，孙中山(　 　) A．提出三民主义 B．领导武昌起义 C．主张国共合作 D．创立黄埔军校 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 19．有学者认为辛亥革命虽然没有使中国社会发生质的变化，但其促使中国的社会结构、社会观念和社会生活等诸多领域发生了量的变化。这一观点意在强调辛亥革命(　 　) A．引发了政治制度变化 B．结束了封建专制制度 C．推动了中国社会转型 D．打破了社会阶级限制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 20．近代某一法律规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权”。该法律的进步性是 (　 ) A．确立了民主共和政体 B．宣告了封建制度的终结 C．宣示了中华民族独立 D．开启了新民主主义进程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 21．1912年3月，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》规定：“人民有信仰之自由”，同时颁布行政命令规定学校不准读经，不准祀孔，广州、四川、湖南等地废除尊孔读经，把孔庙改为学校或习艺所，停止祀孔典礼。这些举措(　 　) A．冲击了当时的国民信仰 B．动摇了儒家的正统地位 C．开启了中国的新式教育 D．改变了当时的社会风俗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 22．为纪念辛亥革命，中华邮政于1912年12月15日同时发行《中华民国光复纪念》和《中华民国共和纪念》邮票各一套(如右图)。主图分别为当时中国最显要的人物，图一肖像为孙中山，图二肖像为袁世凯。据材料推知，两套邮票的同时发行(　 　) A．标志着近代中国国家邮政的开端 B．反映了革命派与北洋军阀的妥协与合作 C．佐证了民主共和的观念深入人心 D．证实民国初年军阀割据的格局已经形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 23．“战后，胜者控制政权、财权，扩充地盘，收编败军残部，于是小军阀就成为大军阀。前台打仗的，是各派大小军阀；后台牵线的，是各帝国主义；受尽灾难的，则是中国人民。”这说明军阀混战(　 　) A．有助于推动社会变革 B．阻碍民族独立的实现 C．加剧帝国主义的侵略 D．给中国人民带来灾难 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 24．右图是1917年由鲁迅设计完成的北京大学校徽，它象征北大肩负开启民智的重大使命。其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽体现了(　 　) A．戊戌变法的改革成果 B．三民主义的精髓 C．新文化运动重要理念 D．民众的文化诉求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 25．“夫二十世纪专制国之民，无日不以夺自由为目的。曾是区区婚姻之自由而不能夺，而乃对万象以言革命，吾知其必无成……心非不知平权自由之乐，欲求之而不敢说，犹如其痛痒而不敢示人以求疗也。吾今敢昌言以告我女子曰：‘婚姻自由。’”这一观念出现的背景是(　 　) A．推动近代婚姻自由的实现 B．促进了中国社会的近代化 C．西方自由平等思想的传入 D．民主科学思潮的广泛普及 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 26．1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题，在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说：“来日之中华民国留学生们归国之后，多成为排日论者……对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见，五四运动(　 　) A．遭到了北洋政府的镇压 B．受到了日本政府的抵制 C．引发了留日学生的归国浪潮 D．激发了留日学生的爱国情感 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 27．习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出“五四运动以全民族的行动……实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒”。总书记的讲话体现了五四运动(　 　) A．是一次反帝反封建的爱国运动 B．促进了广大民众的觉醒 C．改变了中国的社会性质 D．促进了马克思主义的传播 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 28．“五四运动中，中国工人开始以独立的姿态、以如此规模的行动走上政治舞台，这是中国历史上破天荒的大事。”材料说明五四运动(　 　) A．体现了学生的先锋作用 B．催生了新生的革命力量 C．改变了中国的社会性质 D．促成了国共合作的实现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 29．以下两组统计数据可用于研究(　 　) A．洋务企业的发展 B．新文化运动的历史影响 C．辛亥革命的背景 D．中国共产党诞生的条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 30．歌曲《南湖的船啊，党的摇篮》唱道：“南湖的船啊，党的摇篮，历史将从你这里揭开新篇。”歌词中“揭开新篇”指的是(　 　) A．人民解放战争的胜利 B．第一次国共合作实现 C．农村革命根据地建立 D．革命有了新政党领导 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 二、综合题(本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分) 31．阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　 1876年，王韬和传教士傅兰雅等人筹建主持了近代新型学府——上海格致书院，以使“中国便于考究西国格致之学”。书院创立考课制度，“出西事论题，请华士论著”。将题目登载在《申报》，应试者邮寄征文，由书院评定等级，发给奖金，并将优秀文章集中刊登出版。1886—1894年，累计获奖2090人次，刊出优秀文章345篇，应征士子来自江苏、浙江、广东等十个省区。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 (1)筹建上海格致书院的时代背景是什么？(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 时代背景：洋务运动兴起。(2分) 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 材料二　 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大的惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。 西方的冲击 中国的反应 1840年鸦片战争 洋布大流行，家庭手工业者大量破产；外国船坞修理厂创办；太平天国运动；魏源《海国图志》 1856—1860年 第二次鸦片战争 江南机器制造总局；总理衙门设立；北洋舰队组建；陈启沅创办继昌隆缫丝厂；早期维新思想出现 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 西方的冲击 中国的反应 1894年甲午中日战争 张謇创办大生纱厂；康有为“公车上书”；三民主义提出 1900年八国联军侵华战争 1915年日本提出“二十一条” 民族工业迎来“短暂春天”；清末新政推行；民国建立； 中山装、旗袍流行 1917年俄国十月革命 1919年巴黎和会 范旭东创办永利制碱公司；五四运动爆发；新文化运动兴起；李大钊宣传马克思主义思想 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 (2)根据上述“冲击——反应”理论的阐述，从经济史角度提炼一个观点，并结合中国近代史相关史实加以论证。(10分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清楚) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 观点：列强侵略影响了近代中国经济的发展。(2分) 阐述：①第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，在19世纪六七十年代的洋务运动诱导下，中国开始产生民族资本主义；②19世纪90年代末，甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产，近代民族工业发展遭到巨大打击。 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 ③《马关条约》允许日本在中国通商口岸开设工厂，对中国民族资本主义发展造成冲击的同时，在客观上瓦解了自然经济，促进了中国民族资本主义发展。④一战期间，民族资本主义发展虽然进入“黄金时期”，但是美国和日本加紧了对中国的经济侵略；一战后，西方列强卷土重来，中国民族资本主义发展又步履维艰。(一点2分，共6分) 结论：近代以来，受西方资本主义经济因素的影响，近代民族资本主义经历了曲折发展的艰难过程。(2分) 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 32．阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 材料二　 百日维新时期，光绪皇帝提倡废除八股取士制度，主张培育多元应用人才，使百姓对科举制的印象产生颠覆性的变化，将百姓对教育理念由文学转换到政治、语言、经济等多方面的学习上，人们的人才培育思维开始解放；维新派主张女子同等教育，将现代社会思想中男女平权的思维意识形成提早了很长一个阶段；京师大学堂的建立为近代中国的教育思维提供了更加宽泛的传播方向，让更多的学堂和家长意识到重视子女教育的重要意义。戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 ——摘编自李志营《戊戌变法后中国思想的嬗变》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 材料三　甲午中日战争后，康有为领导的变法运动，要变更政治制度，其最后目的是要建立君主立宪……这无疑比自强运动更加西洋化、近代化。等到自强、变法、反动都失败了，国人然后注意孙中山先生所提出的救国救民的方案。武昌起义以后，一个月内，湖南、陕西等13省相继独立，清朝土崩瓦解。各独立省选派代表，制定《中华民国临时约法》，并公举孙中山先生为中华民国的临时大总统。辛亥革命打倒了清朝，这是革命唯一的成绩。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 (1)根据材料一，指出“百日维新”出现的原因。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 原因：帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机加剧；维新派的广泛宣传动员。(一点2分，共4分) (2)综合材料一和材料二，谈谈你对戊戌变法在思想文化方面产生了“广泛而持久的影响”的认识。(4分) 认识：有利于救亡图存运动的发展；有利于国人思想的解放；为后来废除科举制奠定了基础，促进近代人才观念的转变；有利于近代妇女地位的提高；推动了近代教育的发展。(一点1分，共4分) 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 (3)根据三则材料并结合所学知识，简要评价材料中的观点“辛亥革命打倒了清朝，这是革命唯一的成绩”。(6分) 评论：这一观点较为片面。辛亥革命不仅打倒了清王朝，还建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，促进了民族资本主义的发展，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，推动了中国社会习俗的变革及近代教育的发展等。(6分) 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 33．阅读下列材料，回答问题。(14 分) 材料一　 钱玄同(1887—1939)是近代思想家，他于1906年留学日本，认为“保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古”。到了1919年，他提出“共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五 伦……弃如土苴(糟粕之意)”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 材料二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 时间 人物 作品 1915年9月 陈独秀 《敬告青年》 1916年 《新青年》杂志开辟“女子问题”专栏 1917年1月 李大钊 《孔子与宪法》 1918年 《新青年》第4卷第1号开始用白话文出版 1918年11月 李大钊 《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》 1920年5月 陈独秀 《新青年》开辟“劳动节纪念号” 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 (1)根据材料一，概括钱玄同对传统文化所持态度的变化，并结合所学知识分析原因。(8分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 变化：由支持复古到反对复古。(2分) 原因：先用复古反清，进行资产阶级革命，推翻清王朝；后来新文化运动兴起，反对复辟帝制，批判儒家文化。(一点3分，共6分) 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 (2)根据材料二，概括新文化运动的历史影响。(4分) 历史影响：促进青年觉醒；促进女性解放；批判封建专制；推动文学革命；促进马克思主义传播；推动工人运动发展。(一点2分，共4分) (3)综上探究，概述近代化探索应秉承的原则。(2分) 原则：与时俱进；符合时代要求；体现民众诉求；等等。(2分，符合题意即可) 第 ‹#› 页 期中教学反馈卷 本节内容到此结束！ logo $$