第4单元 单元强化提升-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册历史课时作业课件

logo 单元强化提升 第四单元 新民主主义革命的开始 一、选择题 1．1920年，中国思想界出现了新取向，否定“生存竞争，优胜劣汰”，趋向于互助进化、财产公有、平民主义、大同主义。这一变化与李大钊一篇文章的影响有关，这篇文章是( ) A．《变法通议》 B．《驳康有为论革命书》 C．《敬告青年》 D．《我的马克思主义观》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 2．1919年12月，蔡元培表示北京大学开始招收女学生，随后，录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解除了大学女禁。这说明( ) A．新文化运动推动观念革新 B．男尊女卑现象得以根除 C．杰出人物能决定社会发展 D．男女平等已经完全实现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 3．陈独秀说：“文学革命之气运，酝酿已非一日。其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。”在他们的共同推动下，这场“革命”取得的重要成果是( ) A．反映社会现实的小说开始出现 B．诗词逐渐被杂文和小说所代替 C．使用白话文写作逐渐普及开来 D．建立了宣传马克思主义的团体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 4．“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明的这句话表明( ) A．五四运动弘扬了民主、科学精神 B．五四运动彰显了中国人强烈的爱国主义精神 C．五四运动成为新民主主义革命的开端 D．五四运动促进了马克思主义的广泛传播 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 5．上海共产主义小组为启发工人的阶级觉悟，创办刊物《劳动界》。 《劳动界》很快从上海传播到多地，1920 年9月至1921年3月成为湖南销量最大的新文化刊物。这说明当时( ) A．马克思主义传播广泛 B．工人成为新文化运动主力 C．中国共产党已经诞生 D．北伐战争成舆论关注热点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 6. 脱离世界潮流几百年的中国，终于再次回到了世界潮流之中。虽然未来的路途也并非一帆风顺，我们学器物，失败；学制度，也失败；最终我们明白了要学思想。材料中的“学思想”( ) A．宣告了中国君主专制制度的终结 B．使中国革命的面貌焕然一新 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．标志着国共合作的正式建立 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 7. 从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是( ) A．推翻了清王朝的统治 B．改变了中国的社会性质 C．实现了国家的富强 D．推动了中国的近代化发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 8. 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲到：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”。早在1919年5月4日，中国先进青年知识分子掀起了一场拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的爱国革命运动。这场运动体现的精神是( ) A．不怕牺牲、艰苦奋斗 B．万众一心、众志成城 C．爱国进步、民主科学 D．立党为公、忠诚为民 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 9. 1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题，在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说：“来日之中华民国留学生们归国之后，多成为排日论者……对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见，五四运动( ) A．遭到了北洋政府的镇压 B．受到了日本政府的抵制 C．引发了留日学生的归国浪潮 D．激发了留日学生的爱国情感 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 10. 下面示意图中★所代表的历史事件( ) A．拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕 B．是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一　甲午战争之前，相对来说，两国之间算是比较平等的。但是甲午战争以后这种局面就改变了。两国之间的关系发生那么大的转折，这跟两国的历史有很大的关系。其中有一些经验教训很值得我们汲取，不能够轻易忘掉。……20世纪的历史已经证明，甲午之后，这两个国家都输了。 ——摘编自《甲午战争：中日双输的历史教训》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 单元强化提升 材料二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　　民国通礼。现在尚未颁行。在未颁行之前，文庙应暂时照旧，致祭惟除去跪拜之礼，改行三鞠躬，祭服则用便服。 ——《辛亥革命在上海史料选辑》 　　(赵秀才和假洋鬼子)他们想而又想，才想出静修庵里有一块“皇帝万岁万万岁”的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。 ——鲁迅《阿Q正传》 第 ‹#› 页 单元强化提升 材料三　五四运动是中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训。(五四)新文化运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。 ——摘编自杜威《中国人的国家情感》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 单元强化提升 (1)有学者提出“甲午战争是中国历史的一个里程碑”，根据材料一和所学知识，从现代化的角度谈谈你对这句话的理解。(3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 政治：资产阶级维新变法和辛亥革命极大推动了中国的民主化进程；经济：甲午战后，清政府放宽了对民间设厂的限制，民族工业有了初步发展；思想：为了挽救民族危机，先进的中国人进一步向西方学习，产生了维新思想、民主共和思想、“实业救国”思想、民主科学思想等，进一步促进了人们的思想解放。(3分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)阅读材料二并结合所学知识，简述辛亥革命的历史意义。鲁迅在小说 《阿Q正传》中对辛亥革命的描述，揭示了辛亥革命有哪些局限性？(4分) 历史意义：宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；辛亥革命是一场深刻的社会革命，也是一场思想观念的革命，它废止了一些中国封建旧习，引起了人们思想观念方面的转变，促进了中国社会的进步。(一点1分，共2分) 局限性：辛亥革命不够彻底，并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；辛亥革命缺乏群众基础，存在失败的危机。(一点1分，共2分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)根据材料三并结合所学知识，分析五四运动“为中国未来的希望”打下了哪些“最为坚实的基础”。(3分) 思想基础：促进了马克思主义的传播；阶级基础：无产阶级登上历史舞台；组织基础：促进了马克思主义和工人运动的结合，各地建立共产党早期组织。(一点1分，共3分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 本节内容到此结束！ logo $$