第3单元 第10课 中华民国的创建-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册历史课时作业课件

logo 第10课 中华民国的创建 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 一、选择题 1．民国时期清华大学研究生李鸿樾的毕业证书走红网络(见右图)。因毕业证书的导师栏里赫然写着王国维、梁启超、梅贻琦、赵元任等历史名人，被网友惊呼为“史上最牛的毕业证”。此毕业证书颁发于( ) A．1925年 B．1926年 C．1927年 D．1928年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 2．1912年，美国学者评论中国某一事件时说：“中国目前的局势正以一种系统、科学的方式向前发展，出现了一种带有西方理想的政治模式。”他所说的“政治模式”是( ) A．君主立宪制 B．君主专制 C．君民共治 D．民主共和制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 3．1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：“中华民民万岁”。《申报》把“国”字改写为“民”主要是为了体现( ) A．“三民主义”在中国的实现 B．民国建立，封建制度终结 C．中华民国主权在民的思想 D．人民仍处在专制统治之下 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 4．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的重要文件。约法规定的“中华民国之主权属于国民全体”的意义在于( ) A．人民终于当家做主了 B．人民有监督总统的权利 C．否定了君主专制制度 D．为资本主义发展创造条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 5．《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是( ) A．确立了民主共和政体 B．宣告了封建制度的终结 C．宣告了中华民族独立 D．开启了中国近代化进程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 6．以下是《中华民国临时约法》的有关规定，这些规定( ) A．照搬美国的政治体制 B．实现了中国政治民主化 C．改变了中国社会性质 D．体现出分权与制衡原则 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总统 第二十九条 临时大总统、副总统由参议院选举之。以总员四分之三以上出席得票满投票总数三分之二以上者为当选 第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律 第三十一条 临时大总统为执行法律或基于法律之委任，得发布命令并得使发布之 第三十二条 临时大总统统帅全国海陆军队 第三十三条 临时大总统得制定官制官规，但须提交参议院议决 D 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 7．关键词“武昌起义”“清帝退位”“成立中华民国临时政府”，最适合为这三个关键词做总结确立标题的是( ) A．军阀割据 B．君主立宪 C．国家统一 D．走向共和 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 8．“革命派认真吸取前人的历史教训，摒弃了农民阶级的‘皇权主义’，批判了维新派的‘君民共主’……搬来了西方资产阶级民主共和国的政治方案。1912年，他们制定并通过了《中华民国临时约法》。”由此可见《中华民国临时约法》( ) A．是维新派和革命派共同制定的宪法 B．是近代中国不断实践探索的结果 C．确保了共和体制在中国的成功实践 D．在政治制度设计上存在严重缺陷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 9. 《中华民国临时约法》规定：中华民国的主权属于全体国民，国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由和权利。这说明，中华民国的立国原则是( ) A．独立富强 B．民主、平等、自由 C．分权制衡 D．民族、民权、民生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 10．1912年春，广东省临时省议会上首次出现了数十名女性代议士的身影。同年秋，湖北省议会也特设了女子旁听席。上述材料说明( ) A．女性政治地位有所提高 B．广东女性地位比湖北高 C．男尊女卑思想被彻底打破 D．女性参政议政权利得到保障 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 材料二　辛亥革命(见下图)拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕……为中国革命的发展与社会的进步打开了闸门。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 材料三　革命党为尽快推翻清王朝的专制统治，表示只要袁世凯能答应条件，即保举他做大总统。1912年孙中山(见下图)在发给袁世凯的电报中明确表达了这种意愿：“不忍南北战争，生灵涂炭，故于议和之举，并不反对。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 (1)为纪念孙中山领导辛亥革命的伟大功绩，许多城市展开了对庆典落户权的争夺。其中，很多人主张在武汉举行，也有不少人主张在南京举行。你支持哪一方？请根据材料一和相关知识，谈谈你支持的理由。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选择武汉。理由：武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。(4分) 选择南京。理由：南京是中华民国临时政府所在地；中山陵也在南京，便于人们祭奠和瞻仰等。(4分) 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)结合材料二图文信息，概述辛亥革命的历史功绩。(4分) 历史功绩：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会的变革。(4分) 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)根据材料二、三，回答革命党人保举袁世凯做大总统的条件是什么？孙中山临终遗言“革命尚未成功”的主要依据是什么？(4分) 保举的条件：只要袁世凯赞成共和，促成清帝退位，即保举他做大总统。(2分) 尚未成功的依据：由于中外反动势力强大，革命果实被袁世凯窃取；没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的民主革命任务。(2分) 第 ‹#› 页 第10课 中华民国的创建 本节内容到此结束！ logo $$