第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练（安徽专用，统编版2024）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（安徽版） （A卷·能力提升） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．“六王毕，四海一”“六王失国四海归”。材料体现了秦朝（   ） A．修筑万里长城，北击匈奴 B．建立中央集权，影响后世 C．统一文字货币，发展生产 D．结束分裂局面，统一中国 2．秦朝创立了中央集权制度，在皇帝之下设有中央机构，其中掌管军事的是（   ） A．丞相 B．转运使 C．太尉 D．御史大夫 3．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。这十二个字是用下列哪种字体书写（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．楷体 D．行书 4．下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些？（   ） ①行郡县制  ②强征赋税  ③严刑峻法  ④修骊山陵 A． ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．“此次起义沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的农民起义。”该材料中所述的“此次起义”的领导人是（   ） A．陈胜、吴广 B．项羽 C．刘邦 D．章邯 6．秦始皇梦想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡于（   ） A．公元前221年 B．公元前209年 C．公元前207年 D．公元前202年 7．象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将（帅）”。与之相关的历史事件发生在（   ） A． 春秋战国 B．商周之际 C．秦汉之交 D．三国魏晋 8．“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是（   ） A．秦王统一六国 B．秦朝统治残暴 C．秦汉政权更迭 D．汉朝灭亡秦朝 9．汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”下列反映了汉初统治者政策的是（   ） A．重视发展商业 B．重农抑商 C．农商并重 D．手工业和商业并重 10．下面两图记录某一时期地方郡国在二十多年间发生的历史变化。这一变化（   ） A．表明分封制的逐渐废除 B．反映了“推恩令”的成效 C．暴露了土地兼并的严重 D．体现了中央集权的加强 11．汉初，诸侯王拥有很大封地。公元前127年，汉武帝下诏令：规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该举措（    ） A．导致了国家分裂 B．扩大了统治范围 C．强化了地方势力 D．维护了国家统一 12．下图是西汉丞相出身统计示意图。导致图中丞相出身变化的主要原因是（   ） A．汉初实行休养生息政策 B．汉武帝尊崇儒术政策 C．汉武帝颁行“推恩令” D．国家大力推行科举制 13．“党和国家监督体系是党在长期执政条件下实现自我净化、自我完鲁、自我革新、自我提高的重要制度保障”，回顾中国古代历史，下列机构或官职中，具有监察职能的是（   ） A．秦朝丞相 B．西汉刺史 C．唐朝节度使 D．宋朝知州 14．汉武帝实行盐铁官营制度，在中央设立盐铁丞总管全国盐铁事务，在郡县设立盐、铁官负责盐铁的产销。民众若私自煮盐铸铁，则要受到钛左趾（在脚趾挂铁钳）的处罚。盐铁专卖制度旨在（    ） A．打击不法商贩 B．增加财政收入 C．推动盐铁生产 D．削弱王国势力 15．汉武帝距今去世已2110周年。经初步考证，2004年在湖南长沙发现的1万余枚汉代简牍，是汉武帝时期的行政文书。这些文书的内容大都涉及诉讼、法制、统计等制度以及长沙国的历史、法律、职官、郡县、疆域等诸多方面。由上述材料推断汉武帝时（   ） A．完善各种政治制度 B．进入鼎盛时期 C．开始大量使用简牍 D．仍然存在封国 16．下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（   ） A． 嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．司马炎 17．他重建了汉朝，以“柔道”治国，简政安民，释放奴婢，整顿吏治，节省开支，并广设学校，致力文教。后世称“他”的统治时期为（   ） A．文景之治 B．汉武盛世 C．光武中兴 D．百家争鸣 18．“文景之治”“光武中兴”治世局面出现的共同因素是（   ） A．君主专制，思想禁锢 B．对外交往，互通有无 C．盐铁官营，统一货币 D．国家统一，社会稳定 19．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。该诗反映哪个时期？（   ） A．西晋时期 B．南北朝时期 C．东汉末年 D．战国时期 20．诗句“当年……奏边功，异种曾携苜蓿同”“犹胜……为汉使，辛勤西域徙榴花”。“……”中省略的人物是（    ） A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 21．下图是我国发行的一组纪念邮票，其纪念的历史事件（    ） A．强化了对西南地区的控制 B．给政府造成沉重经济负担 C．保证了汉王朝的长治久安 D．是东西方交流的重要象征 22．他投笔从戎，随军出击北匈奴，出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为东汉经营西域、促进民族融合做出了巨大贡献，世称“班定远”。他是（   ） A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班勇 23．著名文化学者王鲁湘说：“土生土长的湖南人而彪炳史册的，蔡伦应是第一人。常有人说湖南出政治家和军事家，而少有发明家和科学家，那是因为他们不知道蔡伦是湘人的缘故。”这一结论的得出，源自蔡伦（    ） A．改进了造纸技术，便利了书籍的流传 B．发展了中医理论和治疗方法 C．发明了活字印刷，推动了图书的普及 D．总结了农业手工业生产技术 24．《后汉书·华佗传》记载，华佗认为“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”基于这一认识，华佗（   ） A．创立“四诊法” B．编写《伤寒杂病论》 C．创编“五禽戏” D．发明“麻沸散” 25．“奉事黄老，蓄养弟子，跪拜首过，符水咒说以疗病，病者颇愈，百姓信向之。”下列哪一宗教符合这段文字的描述（    ） A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 评卷人 得分 二、辨析改错题（8分） 26．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。（8分） （1）在半坡遗址发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木构水井。 判断： 改正： （2）周文王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，日益强盛，后灭掉商朝，建立西周。 判断： 改正： （3）“楚汉之争”的性质是项羽和刘邦争夺帝位的战争。 判断： 改正： （4）在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加的皇帝是汉景帝。 判断： 改正： 评卷人 得分 三、材料解析题（共2题，第27题14分，第28题14分；共28分） 27．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一   图1                                  图2 材料二   （1）材料一中两幅图片分别反映了秦统一后推行的什么措施？（4分） （2）材料二漫画反映的是秦实现统一、创新制度的重要举措。列举两项秦统一全国后为国家长治久安而采取的政治制度创新措施。（6分） （3）综上所述，这些措施的推行有何作用？（4分） 28．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  张骞，是中国古代最伟大的探险家和外交家之一。他本是侍卫皇宫的一个普通郎官，不甘心碌碌一生，于是应募出使，投身绝域。在他之后，商贾驼队、政府使节、屯田军吏在绿洲与戈壁上穿梭行进。史书形容当时的景象说：“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。” ——摘编自卜宪群《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明张骞是中国古代伟大的探险家和外交家。请概括张骞的优秀品质。（4分） 材料二   （2）根据材料二将丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。结合所学知识，概括丝绸之路的历史意义。（6分） 材料三  这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——摘编自陈凤英《……“一带一路”构想战略意义深远》 （3）依据材料三、谈谈当前共建“一带一路”的现实价值。（4分） 评卷人 得分 四、活动探究题（共1题，14分） 29．培养学生历史核心素养是历史学习的重要任务。阅读材料，探究问题。（14分） 【时空观念】 中国古代史简易年代尺示意图（部分） （1）请将示意图中①②处填写完整（朝代）。（2分） （2）计算西汉王朝存在的时间 （年）。（1分） 【史料实证】 材料一  昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国四十人，皆举亲也。 ——《左传》 材料二  采纳李斯的建议，地方行政机构分郡、县两级。郡、县主要官吏由中央任免。全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十一郡。县，万户以上者设令（县令），万户以下者设长（县长）。县令、县长领有县丞、县尉及其其他属员，县令、县长主要管政务，县尉掌握军事，县丞掌管司法：县以下设乡。 ——摘自《秦汉史》 （3）材料一、二反映的政治制度分别是什么制度？根据材料及所学知识，概括指出两者之间的主要不同。（6分） 【历史解释】 材料三  秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想……（秦汉以后）即使在分裂割据的年代里，追求统一始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——《“大一统”之梦》 （4）根据材料三及所学知识，分别指出秦朝和西汉“规范、整齐”思想的措施并概括这些措施的实质。（4分） 【家国情怀】 （5）通过上述活动，你认为历代统治者和民众的共同政治追求是什么。（1分） ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（安徽版） （A卷·能力提升） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．“六王毕，四海一”“六王失国四海归”。材料体现了秦朝（   ） A．修筑万里长城，北击匈奴 B．建立中央集权，影响后世 C．统一文字货币，发展生产 D．结束分裂局面，统一中国 【答案】D 【解析】根据材料“六王毕，四海一”“六王失国四海归”和结合所学知识，公元前221年，秦灭六国，统一中国，D项正确；修筑万里长城，北击匈奴属于民族关系角度，统一中国属于政治角度，排除A项；建立中央集权，影响后世属于统一中国后的措施，排除B项；统一文字货币，发展生产属于统一中国后的措施，排除C项。故选D项。 2．秦朝创立了中央集权制度，在皇帝之下设有中央机构，其中掌管军事的是（   ） A．丞相 B．转运使 C．太尉 D．御史大夫 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，秦朝创立了大一统的中央集权制度，最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察，C项正确；丞相负责行政事务，排除A项；转运使是宋代的官职，排除B项；御史大夫负责监察事务，排除D项。故选C项。 3．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。这十二个字是用下列哪种字体书写（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．楷体 D．行书 【答案】B 【解析】依据题干“阿房宫遗址出土的一块秦砖”和所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦朝统一文字为小篆，有利于文化的交流与发展，因而秦砖上的文字应该是小篆，B项正确；甲骨文主要流行于商周时期，记载了商代的祭祀、战争等内容，不是秦朝时期的文字，排除A项；如今一般所说的楷书是从汉隶逐渐演变而来的，不属于秦朝的文字，排除C项；行书是在楷书的基础上发展起来的，起源于东汉，排除D项。故选B项。 4．下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些？（   ） ①行郡县制  ②强征赋税  ③严刑峻法  ④修骊山陵 A． ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，秦朝因暴政而速亡，暴政主要表现在徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、焚书坑儒。征调人民修长城、修驰道、修建阿房宫和巨大的骊山陵墓，这是徭役繁重的表现。秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。秦朝对人民的严刑峻法，劳动人民稍有反抗，就会遭到残酷的镇压。②③④正确，C项正确；①在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，①错误，排除ABD选项。故选C项。 5．“此次起义沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的农民起义。”该材料中所述的“此次起义”的领导人是（   ） A．陈胜、吴广 B．项羽 C．刘邦 D．章邯 【答案】A 【解析】根据材料“‘此次起义沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的农民起义’”结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦朝法律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿为旗，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，A项正确；项羽是秦末起义军领袖、西楚霸王，刘邦是秦末农民起义军领袖，汉朝开国皇帝。项羽、刘邦均是在陈述、吴广起义失败后继续领导反秦斗争的人物，排除BC项；章邯是秦末著名将领，排除D项。故选A项。 6．秦始皇梦想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡于（   ） A．公元前221年 B．公元前209年 C．公元前207年 D．公元前202年 【答案】C 【解析】根据所学可知，公元前207年刘邦率领起义军攻入咸阳，秦统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，C项正确；公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，排除A项；公元前209年爆发陈胜吴广起义，排除B项；公元前202年，西汉建立，排除D项。故选C项。 7．象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将（帅）”。与之相关的历史事件发生在（   ） A． 春秋战国 B．商周之际 C．秦汉之交 D．三国魏晋 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，秦亡后，项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王。为争夺对全国的统治权，项羽和刘邦进行了4年的战争，史称“楚汉战争”。题干中，象棋棋盘上的楚河汉界即源于此，历史事件发生在秦汉之际，C项正确；春秋战国、商周之际、三国魏晋与材料信息不符，排除ABD项。故选C项。 8．“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是（   ） A．秦王统一六国 B．秦朝统治残暴 C．秦汉政权更迭 D．汉朝灭亡秦朝 【答案】C 【解析】据题干“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”可知，《三字经》中的这一段文字主要描述大意是：战国末年，秦国的势力日渐强大，秦王嬴政把其他诸侯国都灭掉了，建立了统一的秦朝。但是秦传到二世胡亥而亡，秦朝灭亡之后形成楚汉相争的局面。刘邦最后打败了项羽，建立了西汉。因此，反映了秦汉政权更迭，C项正确；秦王统一六国不全面，只能反映“赢秦氏，始兼并”，概括不全，排除A项；这段文字中没有体现秦朝统治残暴，只涉及秦传到二世，排除B项；汉朝灭亡秦朝说法不准确，是楚汉之争后，刘邦打败项羽后，刘邦才建立的汉朝，排除D项。故选C项。 9．汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”下列反映了汉初统治者政策的是（   ） A．重视发展商业 B．重农抑商 C．农商并重 D．手工业和商业并重 【答案】B 【解析】根据材料“农，天下之本也。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”可见，统治者重视农业发展，结合所学知识，汉朝采取了重农抑商的政策，B项正确；材料体现的是重视农业，没有体现重视发展商业，排除A项；材料体现的是重视农业，并不是农商并重，材料没有涉及手工业，排除D项。故选B项。 10．下面两图记录某一时期地方郡国在二十多年间发生的历史变化。这一变化（   ） A．表明分封制的逐渐废除 B．反映了“推恩令”的成效 C．暴露了土地兼并的严重 D．体现了中央集权的加强 【答案】D 【解析】据题干地图可知，高帝十年到文帝十一年，王国和郡的数量变化，王国减少，郡增加，体现了中央集权的加强，D项正确；分封制在秦朝建立时，已经废除，表明分封制的逐渐废除与汉朝不符，排除A项；推恩令是汉武帝加强中央集权的措施，反映了“推恩令”的成效与题意不符，排除B项；暴露了土地兼并的严重与题意不符，题干反映的是王国土地的减少，汉郡的数量增加，说明中央集权得到恶灵加强，排除C项。故选D项。 11．汉初，诸侯王拥有很大封地。公元前127年，汉武帝下诏令：规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该举措（    ） A．导致了国家分裂 B．扩大了统治范围 C．强化了地方势力 D．维护了国家统一 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，维护了国家统一，D项正确；推恩令并没有导致国家分裂，排除A项；西周推行分封制，扩大了统治范围，排除B项；推恩令削弱了地方势力，排除C项。故选D项。 12．下图是西汉丞相出身统计示意图。导致图中丞相出身变化的主要原因是（   ） A．汉初实行休养生息政策 B．汉武帝尊崇儒术政策 C．汉武帝颁行“推恩令” D．国家大力推行科举制 【答案】B 【解析】根据材料“西汉丞相出身统计示意图”并结合所学知识可知，汉武帝时期推行“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，培养统治阶级需要的儒学人才，使丞相是儒士出身的人数不断增加，B项正确；汉初实行休养生息政策，与汉武帝统治时期的政策不符合，排除A项；汉武帝为削弱地方诸侯的势力，颁行“推恩令”，与材料信息不符合，排除C项；科举制诞生于隋朝时期，与材料信息不符合，排除D项。故选B项。 13．“党和国家监督体系是党在长期执政条件下实现自我净化、自我完鲁、自我革新、自我提高的重要制度保障”，回顾中国古代历史，下列机构或官职中，具有监察职能的是（   ） A．秦朝丞相 B．西汉刺史 C．唐朝节度使 D．宋朝知州 【答案】B 【解析】据所学可知，汉武帝时期把全国划分为十三州，作为监察区，每州设一名刺史，负责监察诸侯王和地方高官，B项正确；秦朝丞相是负责帮助皇帝处理政事的官员，排除A项；唐朝节度使早期是军事长官，后期成为地方综合事务的最高长官，排除C项；宋朝知州是地方行政长官，排除D项。故选B项。 14．汉武帝实行盐铁官营制度，在中央设立盐铁丞总管全国盐铁事务，在郡县设立盐、铁官负责盐铁的产销。民众若私自煮盐铸铁，则要受到钛左趾（在脚趾挂铁钳）的处罚。盐铁专卖制度旨在（    ） A．打击不法商贩 B．增加财政收入 C．推动盐铁生产 D．削弱王国势力 【答案】B 【解析】根据题干和结合所学知识可知，盐铁经营获利较多，汉武帝时期实行盐铁官营，由中央经营盐铁事务，有利于增加政府的财政收入，B项正确；盐铁官营是不允许地方经营盐铁，而不是不允许不法商贩经营盐铁，排除A项；盐铁官营是盐铁经营主体的变化，主要目的是加强中央财政收入，在目的上，与推动盐铁生产没有直接关系，排除C项；汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，以此削弱王国势力，排除D项。故选B项。 15．汉武帝距今去世已2110周年。经初步考证，2004年在湖南长沙发现的1万余枚汉代简牍，是汉武帝时期的行政文书。这些文书的内容大都涉及诉讼、法制、统计等制度以及长沙国的历史、法律、职官、郡县、疆域等诸多方面。由上述材料推断汉武帝时（   ） A．完善各种政治制度 B．进入鼎盛时期 C．开始大量使用简牍 D．仍然存在封国 【答案】D 【解析】根据材料“这些文书的内容大都涉及诉讼、法制、统计等制度以及长沙国的历史、法律、职官、郡县、疆域等诸多方面”分析可知当时存在长沙诸侯国，说明仍然存在封国，D项正确；根据题意可知汉武帝存在各种制度，没有体现完善制度的过程，排除A项；汉武帝时期进入鼎盛时期，但材料强调出土众多能够反映汉武帝时期的文物，排除B项；简牍的大量使用是在纸发明以前，西汉已经出现纸，排除C项。故选D项。 16．下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（   ） A． 嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．司马炎 【答案】C 【解析】据材料“西汉、新朝”并结合所学可知，新朝之后是东汉建立，其建立者是光武帝刘秀，C项正确；秦王嬴政是秦朝的建立者，排除A项；刘邦是西汉的建立者，排除B项；司马炎建立西晋，排除D项。故选C项。 17．他重建了汉朝，以“柔道”治国，简政安民，释放奴婢，整顿吏治，节省开支，并广设学校，致力文教。后世称“他”的统治时期为（   ） A．文景之治 B．汉武盛世 C．光武中兴 D．百家争鸣 【答案】C 【解析】根据所学可知，汉光武帝为了巩固统治稳定社会局势，采取的措施：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏等，C项正确；文景之治是汉文帝和汉景帝时期，汉文帝、汉景帝注重农业生产，奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，排除A项；汉武盛世是汉武帝统治时期，排除B项；百家争鸣是战国时期出现，排除D项。故选C项。 18．“文景之治”“光武中兴”治世局面出现的共同因素是（   ） A．君主专制，思想禁锢 B．对外交往，互通有无 C．盐铁官营，统一货币 D．国家统一，社会稳定 【答案】D 【解析】根据所学可知，一般被称为治世的时代都处于国家统一，社会稳定的时期，如“文景之治”“光武中兴”时期，西汉与东汉时期社会都较稳定，国家都处于统一的状态之下，D项正确；思想禁锢不是治世出现的原因，排除A项；对外交往，互通有无并不是二者出现的必要的原因，排除B项；盐铁官营，统一货币是在汉武帝时期，排除C项。故选D项。 19．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。该诗反映哪个时期？（   ） A．西晋时期 B．南北朝时期 C．东汉末年 D．战国时期 【答案】C 【解析】据题干“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”和所学知识可知，题干内容记述了东汉未年军阀混战的现实。当时政局混乱，东汉王朝已经形同虚设，各地出现了割据一方的军阀，军阀之间为了利益，相互攻伐征战，导致社会生产严重破坏，民不聊生。因此，曹操的诗句就是展现了当时的社会景象，C项正确；曹操生于155年，220年去世，不可能看到西晋时期和南北朝时期的社会景象，排除AB项；曹操是东汉未年的军阀，他的的诗句展现了当时的社会景象，与战国时期无关，排除D项。故选C项。 20．诗句“当年……奏边功，异种曾携苜蓿同”“犹胜……为汉使，辛勤西域徙榴花”。“……”中省略的人物是（    ） A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 【答案】A 【解析】根据题干“当年……奏边功，异种曾携苜蓿同和犹胜……为汉使，辛勤西域徙榴花”结合所学知识，可知汉朝张骞作为汉使出使西域，此次活动被称为“凿空”，西域物种传入内陆地区，A项正确；玄奘是唐朝时期的人物，排除B项；鉴真是唐朝时期的人物，排除C项；郑和是明朝时期的人物，排除D项。故选A项。 21．下图是我国发行的一组纪念邮票，其纪念的历史事件（    ） A．强化了对西南地区的控制 B．给政府造成沉重经济负担 C．保证了汉王朝的长治久安 D．是东西方交流的重要象征 【答案】D 【解析】根据材料图片和所学知识可知，图示“大漠雄关”“西域胜境”等体现的是丝绸之路，它促进了中外经济文化的交流，D项正确；强化了对西南地区的控制是改土归流的影响，排除A项；给政府造成沉重经济负担是朝贡贸易的特点，排除B项；保证了汉王朝的长治久安，说法绝对，排除C项。故选D项。 22．他投笔从戎，随军出击北匈奴，出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为东汉经营西域、促进民族融合做出了巨大贡献，世称“班定远”。他是（   ） A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班勇 【答案】B 【解析】根据题干并结合所学知识可知，班超是东汉时期著名军事家、外交家，他投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，班超就是“班定远”，B项正确；张骞生活在西汉汉武帝时期，曾沟通西域，排除A项；甘英曾出使大秦（罗马帝国），与·材料无关，排除C项；班勇是班超之子，子承父业，也曾出使西域，但没有在西域生活三十一年，排除D项。故选B项。 23．著名文化学者王鲁湘说：“土生土长的湖南人而彪炳史册的，蔡伦应是第一人。常有人说湖南出政治家和军事家，而少有发明家和科学家，那是因为他们不知道蔡伦是湘人的缘故。”这一结论的得出，源自蔡伦（    ） A．改进了造纸技术，便利了书籍的流传 B．发展了中医理论和治疗方法 C．发明了活字印刷，推动了图书的普及 D．总结了农业手工业生产技术 【答案】A 【解析】根据材料“土生土长的湖南人而彪炳史册的，蔡伦应是第一人”并结合所学知识可知，东汉时期，蔡伦改进了造纸术，有助于书籍的流传，A项正确；张仲景发展了中医理论和治疗方法，排除B项；北宋毕昇发明了活字印刷，推动了图书的普及，排除C项；宋应星的《天工开物》总结了农业手工业生产技术，排除D项。故选A项。 24．《后汉书·华佗传》记载，华佗认为“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”基于这一认识，华佗（   ） A．创立“四诊法” B．编写《伤寒杂病论》 C．创编“五禽戏” D．发明“麻沸散” 【答案】C 【解析】根据材料“‘动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生’”可知，运动有利于消化，促进血脉流通，有益于健康。基于这一认识，华佗创编“五禽戏”，教人们强身健体，C项正确；创立“四诊法”的是战国时期的扁鹊，排除A项；张仲景编写《伤寒杂病论》，排除B项；麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药，与运动无关，排除D项。故选C项。 25．“奉事黄老，蓄养弟子，跪拜首过，符水咒说以疗病，病者颇愈，百姓信向之。”下列哪一宗教符合这段文字的描述（    ） A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 【答案】A 【解析】根据题干“奉事黄老道，蓄养弟子，跪拜首过，符水咒说以疗病，病者颇愈，百姓信向之。”并结合所学可知东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。他以治病来传道，对贫苦民众有很大的吸引力，太平道传播很快当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可人道或治病。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，在教义和传播方式上相似，受到下展民众的信奉，A项正确；佛教尊奉释迦摩尼，与黄老无关，排除B项；基督教尊奉上帝，与黄老无关，排除C项；伊斯兰教信奉真主安拉，与黄老无关，排除D项。故选A项。 评卷人 得分 二、辨析改错题（8分） 26．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。（8分） （1）在半坡遗址发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木构水井。 判断： 改正： （2）周文王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，日益强盛，后灭掉商朝，建立西周。 判断： 改正： （3）“楚汉之争”的性质是项羽和刘邦争夺帝位的战争。 判断： 改正： （4）在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加的皇帝是汉景帝。 判断： 改正： 【答案】（1）错误（1分）    “半坡遗址”改为“河姆渡遗址”（1分） （2）错误（1分）    “周文王”改为“周武王”（1分） （3）正确（2分） （4）错误（1分）     “汉景帝”改为“汉文帝”（1分） 【解析】（1）结合所学可知，在河姆渡遗址发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木构水井。故题干表述错误， “半坡遗址”改为“河姆渡遗址”。 （2）结合所学可知，周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，日益强盛，后灭掉商朝，建立西周。故题干表述错误，“周文王”改为“周武王”。 （3）结合所学可知，“楚汉之争”是项羽和刘邦为争夺帝位而进行的战争。故题干表述正确。 （4）结合所学可知，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加的皇帝是汉文帝。故题干表述错误， “汉景帝”改为“汉文帝”。 评卷人 得分 三、材料解析题（共2题，第27题14分，第28题14分；共28分） 27．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一   图1                                  图2 材料二   （1）材料一中两幅图片分别反映了秦统一后推行的什么措施？（4分） （2）材料二漫画反映的是秦实现统一、创新制度的重要举措。列举两项秦统一全国后为国家长治久安而采取的政治制度创新措施。（6分） （3）综上所述，这些措施的推行有何作用？（4分） 【答案】（1）措施：图1：统一文字。（2分）图2：统一货币。（2分） （2）措施：建立皇帝制度；（2分）在中央建立三公九卿制度；（2分）在地方建立郡县制。（2分） （3）作用：这些措施的推行，促进了全国各地经济文化交流与发展，同时巩固了国家统一。 【解析】（1）措施：图1：根据图片并结合所学知识，秦朝建立后，秦始皇命令统一六国文字，制定了笔画规整的小篆，所以是统一文字。图2：根据图片并结合所学知识，秦始皇命令废除六国货币，统一推行圆形方孔半两钱，所以措施是统一货币。 （2）措施：根据图片中信息“率土之滨，莫非王臣”可以得出秦始皇建立了皇帝制度；在地方上建立了郡县制；根据图片中信息“太尉、丞相、御史大夫”可以得出在中央建立三公九卿制度。 （3）作用：根据上述材料，秦始皇建立秦朝后，建立了专制主义中央集权制度，同时推行了一系列巩固统一的措施，这些措施的推行，促进了全国各地经济文化交流与发展，同时巩固了国家统一。 28．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  张骞，是中国古代最伟大的探险家和外交家之一。他本是侍卫皇宫的一个普通郎官，不甘心碌碌一生，于是应募出使，投身绝域。在他之后，商贾驼队、政府使节、屯田军吏在绿洲与戈壁上穿梭行进。史书形容当时的景象说：“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。” ——摘编自卜宪群《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明张骞是中国古代伟大的探险家和外交家。请概括张骞的优秀品质。（4分） 材料二   （2）根据材料二将丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。结合所学知识，概括丝绸之路的历史意义。（6分） 材料三  这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——摘编自陈凤英《……“一带一路”构想战略意义深远》 （3）依据材料三、谈谈当前共建“一带一路”的现实价值。（4分） 【答案】（1）理由：张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路开通奠定基础。（2分） 优秀品质：敢于冒险，不畏艰难，不怕吃苦，百折不挠，不达目标誓不罢休的精神和不辱使命的民族气节。（2分） （2）内容：A：长安，（1分）E：大秦。（1分） 历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（4分） （3）现实价值：共建“一带一路”为全球治理体系变革提供中国智慧，为共建国家合作共赢树立大国担当，为构建人类命运共同体注入持久动力。（4分） 【解析】（1）理由：结合所学知识可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路开通奠定基础，所以称“张骞是中国古代伟大的探险家”是因为张骞开辟了通往西域的道路，称“张骞是中国古代伟大的外交家”是因为张骞促进了汉朝与西域的友好往来。 优秀品质：结合所学知识可知，张骞两次出使西域过程中面临诸多困难，体现出敢于冒险，不畏艰难，不怕吃苦，百折不挠，不达目标誓不罢休的精神和不辱使命的民族气节。 （2）内容：根据图片A为丝绸之路的起点，E为丝绸之路的终点，结合所学知识可知，丝绸之路的路线为长安→河西走廊→西域→ 中亚→西亚→欧洲的大秦（古罗马），A为长安，E为大秦。 历史意义：结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （3）现实价值：根据材料“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神”“又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力”分析可知，共建“一带一路”为全球治理体系变革提供中国智慧，为共建国家合作共赢树立大国担当，为构建人类命运共同体注入持久动力。 评卷人 得分 四、活动探究题（共1题，14分） 29．培养学生历史核心素养是历史学习的重要任务。阅读材料，探究问题。（14分） 【时空观念】 中国古代史简易年代尺示意图（部分） （1）请将示意图中①②处填写完整（朝代）。（2分） （2）计算西汉王朝存在的时间 （年）。（1分） 【史料实证】 材料一  昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国四十人，皆举亲也。 ——《左传》 材料二  采纳李斯的建议，地方行政机构分郡、县两级。郡、县主要官吏由中央任免。全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十一郡。县，万户以上者设令（县令），万户以下者设长（县长）。县令、县长领有县丞、县尉及其其他属员，县令、县长主要管政务，县尉掌握军事，县丞掌管司法：县以下设乡。 ——摘自《秦汉史》 （3）材料一、二反映的政治制度分别是什么制度？根据材料及所学知识，概括指出两者之间的主要不同。（6分） 【历史解释】 材料三  秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想……（秦汉以后）即使在分裂割据的年代里，追求统一始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——《“大一统”之梦》 （4）根据材料三及所学知识，分别指出秦朝和西汉“规范、整齐”思想的措施并概括这些措施的实质。（4分） 【家国情怀】 （5）通过上述活动，你认为历代统治者和民众的共同政治追求是什么。（1分） 【答案】（1）①商（商朝，1分）②东周。 （1分）                                                                                    （2）210（1分） （3）制度：材料一，分封制；（1分）材料二，郡县制。（1分） 不同：分封制以血缘关系为基础，诸侯王的王位可以世袭；郡县制按地域划分，由中央直接管辖，官员由朝廷直接任免，官位不能世袭。（4分） （4）措施：秦朝实行焚书坑儒；西汉实行罢黜百家，尊崇儒术。（2分） 实质：都是加强思想控制，实行文化专制以巩固统治。（2分） （5）追求：国家统一；大一统等。（围绕统一阐述即可，1分） 【解析】（1）填空：①：观察图示可知，①处处于夏朝和西周之间，根据所学知识可知，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡，汤建立商朝；公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，故①是商朝。②：观察图示可知，②处于西周后，秦朝之前，结合所学知识可知，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，后来，周平王东迁洛邑，史称东周，东周包括春秋和战国两个时期，故②是东周。 （2）根据图示可知，西汉于公元前202年建立，公元9年灭亡，其存在的时间为202+9—1=210年。 （3）制度：根据材料一“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国四十人”，结合所学知识可知，西周建立后，周王实行分封制；根据材料二信息“采纳李斯的建议，地方行政机构分郡、县两级”，结合所学知识可知，秦朝建立后，在地方实行郡县制。 不同：根据所学知识可知，分封制以血缘关系为基础，诸侯王的王位可以世袭；郡县制按地域划分，由中央直接管辖，官员由朝廷直接任免，官位不能世袭。 （4）措施：根据材料信息“都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想”，结合所学知识可知，为了加强思想控制，秦朝实行焚书坑儒，西汉实行罢黜百家，尊崇儒术。 实质：根据所学知识可知，秦朝实行焚书坑儒，西汉实行罢黜百家，尊崇儒术都是加强思想控制，实行文化专制以巩固统治。 （5）追求：根据材料信息及设问答案可知，历代统治者和民众的共同政治追求是国家统一、大一统等。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$