早读精选3：(1)三峡 郦道元-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文早读晚记课件

语文 八年级上册 语文　八年级上册 早读精选三：文言文欢乐读 (一)三峡　郦道元 〔注释〕 自：在　略无：完全没有　阙：同“缺”，空隙，缺口　自：如果　亭午：正午　夜分：半夜　曦：日光，这里指太阳 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 〔注释〕 襄：冲上、漫上　沿：顺流而下　溯：逆流而上　绝：断　或：有时　虽：即使　奔：这里指飞奔的马　疾：快 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 〔注释〕 霜旦：下霜的早晨　属：动词，连接　引：延长　响：回声　绝：消失 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 〔基础与分析〕 重点字词 1.通假字 略无阙处(同“缺”，空隙、缺口) 2．古今异义 (1)或王命急宣(古义：有时；今义：或者) (2)至于夏水襄陵(古义：到了；今义：常常连用，表示另提一事) 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 重点字词 3．词类活用 (1)虽乘奔御风(动词用作名词，飞奔的马) (2)林寒涧肃(形容词用作动词，寒：显得清冷；肃：显得肃杀，凄寒) (3)空谷传响(名词作状语，在空荡的山谷里) 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 重点 语句 1．自非亭午夜分，不见曦月。 ________________________________________________________ 2．虽乘奔御风，不以疾也。 __________________________________________ 3．清荣峻茂，良多趣味。 __________________________________ 4．高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 __________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________ 如果不是在正午和半夜的时候，就看不见太阳和月亮。 即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。 水清树荣，山高草盛，有很多乐趣。 经常有高处的猿猴拉长声音长叫，声音接连不断，凄惨悲凉；空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 内容主旨 1．描写三峡连山之密的句子是：___________________；描写三峡两岸山峰高耸的句子是：__________________；描写夏季三峡水势浩大的句子是：___________________。 2．文中从________两方面来描写三峡自然景观。写山，__________________________的特点；写水，则描绘出了不同季节的不同景象，即_________________________ _____________________________。 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 夏水襄陵，沿溯阻绝 山和水 突出山连绵不断、遮天蔽日 夏天的奔放美，春冬的清幽 美，秋天的凄婉美 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 写作特色 1．正侧面描写相结合。写出了三峡山高、流急、水清的特点。 2．抓住景物特点进行描写。 3．引用当地渔歌，增添悲凉气氛。 写作意图 　　本文描绘了三峡的奇景，抒发了作者热爱和赞美祖国大好河山的感情，在赞美三峡盛景的同时流露出伤感之情。 阅读启示 1．面对三峡水流湍急、地势落差大的特点，我们可以化险为夷，变险为宝，同时感受其中的奇妙趣味。 2．神奇壮丽的三峡是大自然的美好馈赠，我们应该爱护它、保护它。 语文·八年级上册（R） 早读精选三：文言文欢乐读 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 〔注释〕 素湍：激起白色浪花的急流　回清：回旋的清波　绝：极，最　山峰　飞漱：飞速地往下冲荡　清：水清　荣：树荣　峻：山高　茂：草盛　良：甚，很 重点字词 4．一词多义 间　 绝 重点字词 自 良 $$