第2单元达标测试卷-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂课件
2024-07-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2017)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 本单元综合与测试 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 633 KB |
| 发布时间 | 2024-07-09 |
| 更新时间 | 2024-07-09 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 宝典训练·高效课堂 |
| 审核时间 | 2024-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46238570.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
八年级语文第二单元达标测试卷
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一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)昔人已乘黄鹤去, 。黄鹤一去不复返,
。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)树树皆秋色, 。牧人驱犊返, 。(王绩《野望》)
(3) , 。岂不罹凝寒,松柏有本性。(刘桢
《赠从弟》)
(4) , ;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
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此 地 空 余 黄 鹤 楼
白 云 千 载
空 悠 悠
山 山 唯 落 晖
猎 马 带 禽 归
冰 霜 正 惨 凄
终 岁 常 端 正
老 骥 伏 枥
志 在 千 里
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八年级语文第二单元达标测试卷
(5)八方各异气, 。剧哉边海民, 。(曹植
《梁甫行》)
(6)《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的诗句是: ,
。
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千 里 殊 风 雨
寄 身 于 草 野
月 下 飞 天 镜
云 生 结
海 楼
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2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)从他那一面看起来,是一去之后,yǎo wú xiāo xi( )了。
(2)母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén( )者的反感却更强烈了。
(3)在这种rù mù sān fēn( )的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
(4)有时候她整天都和父亲在一起,到地里犁地、除草,到了晚上,简直是jīn pí lì jìn( )。
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杳无消息
为富不仁
入木三分
筋疲力尽
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3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.如果“支付宝”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C.电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。
D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是学生会主席的热门人选。
【解析】C.抑扬顿挫:指诗文作品或音乐声等高低起伏,和谐而有节奏。用在此处与语境不符。
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4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)( )
A.朱德元帅晚年虽然疾病缠身,但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。(“无时无刻”改为“每时每刻”)
B.通过学习朱德的《回忆我的母亲》 一课,使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。(删去“通过”或“使”)
C.由安徽省教育厅主办的本年度高校物联网应用创新大赛在皖西学院图书馆报告厅展开了开幕式。 (”展开”改为“开展”)
D.代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。 (“完善”和“建立”互换位置)
【解析】C.应将“展开”改为“举行”。
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5. 人无信不立。你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。(10分)
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(3分)
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(2)请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。(4分)
活动一: 诚信人物图片展
活动二:________________
活动三:________________
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【示例】实践诚信,从我做起;铸诚信品质,做文明新人;以诚为本,以信为用。
诚信故事我来讲
诚信名言大家背
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(3) 活动即将结束,请你以主持人的身份写一段结束语。 (60字左右)(3分)
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【示例】亲爱的同学们,诚信是一首诗,一首无韵的诗。 用心去感受,真诚付出才能品出诗中恒久的甜蜜,让我们把诚信装在心中一路前行!
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二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字,完成6~9题。(15分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。
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【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止
息。望亭宇尚在木末①,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法③,当恁么④时也不妨熟歇。
(选自《东坡志林·记游松风亭》)
【注释】①木末: 树梢。②死敌: 死于敌手。③死法: 死于军法。④恁么: 如此,这样
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6.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)怀民亦未寝 _______
(2)但少闲人如吾两人者耳 __________
(3)余尝寓居惠州嘉祐寺 ________
(4)思欲就亭止息 __________
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睡觉
只,只是
曾经
到,靠近
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7.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
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(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
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月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水草交叉错杂,大概是竹子、柏树的影子。
于是(我) 如同上钩的鱼儿,忽然得到解脱。
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8.【甲】文中“月色入户”运用了拟人手法,写得很有人情味。请说说这样写的好处。(3分)
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这样写更加生动形象。月光似乎懂得作者寂寞的心境,悄悄地走进门来与他作伴。
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9.【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间、地点不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请写出来。(4分)
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乐观、旷达 (或“豁达、洒脱”等) ;随性自适 (或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。
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(二)阅读下面的文字,完成10~12题。(10分)
材料一:
互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者,深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息,中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚,共同营造清朗网络空间。
(摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日)
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材料二:
调查数据显示,我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看,2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了0.5个百分
点;从图书阅读量来看,2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10.93
本,比2020年的10.71本增加了0.22本;从阅读时长来看,未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时,2021 年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%,听书率为32.7%。
(摘编自“中国消费网”2022年4月24日)
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材料三:
中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出:“Z世代”(指1995-2009年间出生的人)深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。
“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代,他们拥有与生俱来的数字化生存体验,具有更灵活、敏锐和前沿的“网
感”,和同年龄段作者之间也更容易交流。“Z世代”的加入,更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国,民族自豪感强、爱国热情高涨,他们通过评论反馈,表达自己的家国情怀。
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《报告》指出:“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事,发挥着文学作品的正向价值引导作用,也在不断吸纳新读者、新作品,拓宽全民阅读的疆域和内容。
(摘编自《人民日报·海外版》2022年4月13日)
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10.根据材料,下列对相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.2020 年底,中国未成年人网民超过1.8亿,互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。
B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了0.5个百分点,可以看出我国未成年人阅读向好。
C.“Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验,具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”,和同年龄段作者之间也更容易交流。
D.“Z世代”作为“网生”一代,将成为网络阅读的主力,他们民族自豪感强、爱国热情高涨,通过评论反馈表达家国情怀。
【解析】D.“将成为”错误,原文是“已成为”。
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11.阅读材料一的图和材料二,你读出哪些信息?(3分)
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①2018年至2020年中国未成人网民规模逐年提升;②2021 年我国未成年人阅读向好(或未成人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升);③2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。
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12.结合材料一和材料三,谈谈在全民阅读的背景下,“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。(4分)
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①“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流,弘扬网络文学正能
量;②“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核;③“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用;④“Z世代”中国青年的加入,凸显了网络文学对全民阅读的意
义;⑤“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量,推动了网络文学的繁荣发展。(答出三点即可)
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(三)阅读下面的文字,完成13~16题。(15分)
病人的健康
[阿根廷]胡里奥·科塔萨尔
①家庭医生伯尼向卡洛斯和罗莎发出警告,不能让他们的妈妈知道任何令人不安的消息,以免加重她的病情。兄妹俩决定对妈妈隐瞒弟弟车祸去世的事实。
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②卡洛斯告诉妈妈,一家巴西公司雇用了阿莱,派他到累西腓呆一
年,阿莱只好匆忙地收拾行李,赶上最近的航班。“妈妈必须理解,现在时代不同了,工厂才不会考虑人的情感,不过阿莱会想方设法在年中的时候挤出一礼拜的假期。世界变得疯狂,每个人都行色匆匆,干什么都
没空。”
③卡洛斯刚好有一位朋友在累西腓工作,答应帮忙安排通信的事情。一天,他们收到了阿莱的第一封信。阿莱很喜欢累西腓,他说起港口、卖鹦鹉的小贩、冷饮的味道……妈妈要求看看信封,又说应该把邮票送给邻居家的小孩。
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④过了一天妈妈叫来罗莎,口述给阿莱的回信,问他什么时候可以休假,旅费会不会很贵。她讲了自己的身体情况,告诉他卡洛斯刚刚升了
职,罗莎的一个学钢琴的学生获了奖。等信写好了,妈妈在下面用铅笔签上名,温柔地吻了下信纸。
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⑤每件事都不容易,因为在那个时期妈妈的血压又升高了,家里人开始怀疑会不会有什么下意识的影响,在每个人的举动中流露了什么。然而不大可能,因为一开始的确是硬装出笑容,到最后却真的和妈妈一起笑起来。说到底,唯一要紧的是把时间混过去,别让妈妈有所察觉。卡洛斯跟伯尼医生谈了,大家一致同意应该把这出善意的骗剧——罗莎是这么称呼的——无限期地演下去。
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⑥阿莱的信又到了。这回妈妈想自己看信,要过她的老花镜。她看得非常仔细,仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。
⑦“真奇怪,”妈妈说道,摘下眼镜望着天花板,“阿莱都来了五六封信了,可一次都没有叫我……哈,这可是我们两个人的秘密。这真有点奇怪。为什么他一次也没有那么叫我呢?”
⑧“可能那孩子觉得在信里那么写太傻。口头上叫你是一回事……他叫你什么来着?”
⑨“这是秘密。”妈妈回答,“阿莱和我之间的秘密。”
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⑩罗莎对这个称呼一无所知,问卡洛斯,他也只是耸了耸肩。不过罗莎在执笔回信的时候觉得妈妈比平时说得要慢些,好像每一句话都要细加斟酌。
⑪“谁知道这可怜的人能不能回来呢。”再次听到妈妈说要阿莱回来的时候,罗莎看似漫不经心地说了一句,“还是该服从公司安排吧。”
⑫妈妈继续口述回信,好像没有听见。她身体状况不太好,想见阿
莱,哪怕就几天。她希望阿莱赶紧回信,带来好的消息。罗莎注意到妈妈在签名之后没有亲吻信纸,却直直地盯着信看,好像要把它刻印在心里。
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⑬“我觉得这样下去要糟糕。必须想出一个像样的理由,不然她早晚会察觉。”罗莎满含担心地望着卡洛斯。卡洛斯把头伏在餐桌上,无声地为自己的兄弟哭泣,那正是他们常常一起玩牌的地方。
⑭过了一个月,妈妈坚持认为该是阿莱回来度假的时候了。卡洛斯判定已经别无选择,只有试探一下,看妈妈能否承受负面消息。他咨询了伯尼医生,后者建议要谨慎从事。经过一段必要的时间之后,那天下午卡洛斯和罗莎进来坐在妈妈的床边,身边是装着药品的斗橱。
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⑮“现在,我开始明白一点儿为什么我那可气的弟弟不肯回来看我
们。”卡洛斯说,“他最近几个月里都不能旅行。”
⑯妈妈看着他,好像没听懂:“为什么不能旅行?”
⑰“因为一只脚出了点儿问题,好像。嗯,是在脚踝。”
⑱“脚踝骨折?”妈妈叫道。
⑲还没等卡洛斯回答,罗莎已准备了药水,伯尼医生立刻赶来。一切都发生在几个小时里,然而却是漫长的几小时,伯尼医生直到入夜才
离开。
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⑳只过了两天妈妈就自认为已经康复,让罗莎来给阿莱写信。罗莎像往常一样拿着便笺本和铅笔赶来,妈妈却闭上眼,摇了摇头。
“你给他写就行了。告诉他要保重。”
罗莎答应了,不明白自己为什么一句接一句地写下去,明知道妈妈不会看。当天晚上,她告诉卡洛斯,她在妈妈床边写信的时候就已确信,妈妈不会看也不会在这封信上签名。她一直闭着眼,直到该喝汤药的时候才睁开。她好像忘记了自我,在思考别的事情。
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后来妈妈偶尔会问起有没有阿莱的消息,随后便一声不吭,在沉默中时间好像都是用药剂和汤剂来计算。兄妹俩轮流陪伴她,卡洛斯在晚上给妈妈念报纸,罗莎负责吃药和盥洗。伯尼医生告诉他们,好在妈妈不会有什么痛苦,会在不知不觉中离开。然而妈妈却保持清醒直到最后,儿女围在床边,已无法掩饰他们的情绪。
“大家都对我太好了。”妈妈温柔地说。“费了这么大劲为了不让我难过。”
卡洛斯和罗莎坐在她身边,摸着她的手,仿佛明白了在某种程度上他们一直明白的事实。
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“这么照顾我……”妈妈说,终于这句话使一切恢复了正常,让漫长的戏剧显出了必要。
“现在你们可以好好休息了。”妈妈说,“我们不会让你们再这么辛苦了。”
下葬三天之后,阿莱最新的一封信到了,罗莎打开信,不假思索地读了起来。突然她抬起头,因为泪水已经模糊了她的眼睛,她意识到自己在读信的同时,正在考虑该怎样告诉阿莱母亲去世的消息。
(有删改)
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13.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(3分)( )
A. 小说取材于现实家庭生活,用细腻的笔触写出家庭的温情与人性的美好。
B. 小说开头交代了主要人物和故事发生的背景,为情节的发展做好了准备。
C. 小说并未点明妈妈和小儿子之间的秘密,但这个细节蕴含深意让人动容。
D. 小说中的医生是妈妈健康状况的见证者,同时也是文章重要的线索人物。
【解析】医生并非文章重要的线索人物。
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14.根据提示,结合上下文分析选文画线句子的表达效果。(6分)
(1)她看得非常仔细,仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。
(从修辞的角度)
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这一句运用比喻的修辞手法,把来信中的话比作美味,生动形象地表现出母亲看信的仔细,可见她对阿莱的思念之情,为下文母亲发出“可一次都没有叫我”的疑问做铺垫。
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(2)卡洛斯把头伏在餐桌上,无声地为自己的兄弟哭泣,那正是他们常常一起玩牌的地方。(从描写的角度)
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这一句运用动作描写,生动地表现了卡洛斯对阿莱的思念和因阿莱去世的痛苦之情,同时也包含着对母亲会察觉他们隐瞒行为的担心。
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15.文章中有三处写到给阿莱回信。在回信时,妈妈有哪些不同的表现?这说明了什么?(3分)
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第一次回信:母亲口述内容,详细介绍家中琐事,写完后用铅笔签名,温柔地吻信纸,并且笑起来。这说明母亲对回信一事很认真,对兄妹俩编造的阿莱出差的善意谎言没有怀疑,对阿莱很关心,心里充满着与儿子通信的幸福。
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第二次回信:母亲比平时说得慢,好像每句话都要细加斟酌,写完签名后没有亲吻信纸,直直地盯着信看。这说明母亲非常想念阿莱,对阿莱没有以秘密称呼在信中称呼她产生疑惑,对兄妹俩编造的善意谎言有了怀疑,对迟迟不能见到阿莱感到失望、伤心。
第三次回信:母亲不再口述,让罗莎自己写,不看信的内容,也不签
名,一直闭着眼,好像忘记了自我,在思考别的事情。这说明母亲此时已不指望生前能够见到阿莱了,心里明白了兄妹俩是以善意的谎言在欺骗自己,对兄妹俩的孝心感到欣慰,对再也见不到阿莱感到伤心。
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16.小说题目为“病人的健康”,为了妈妈的健康,兄妹俩上演了一出
“善意的骗剧”,他们是怎么做的?对于这种做法,你赞同吗?请谈谈你的看法。(3分)
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【示例】兄妹俩欺骗母亲说阿莱到累西腓出差一年,并安排虚假的阿莱来信。我赞同这种做法。因为文中的母亲身体极度虚弱,无法承受丧子之痛,兄妹俩隐瞒阿莱因车祸去世的真相是为母亲健康着想,表现了兄妹俩的孝心和人性的温情。
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三、作文(50分)
17.阅读下面的文字,按要求作文。
在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……那个“提灯
人”你一定很熟悉的。请以“感谢那个为我提灯的人”为题,为那个“提灯人”写一篇小传。
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要求:(1) 内容具体,有真情实感;
(2) 除诗歌外,文体不限;
(3) 不少于500字;
(4) 文中不要使用真实的地名、班级、人名。
温馨提示:作文格见试卷第7-8页。
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