专题2 词语运用-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文假期作业课件

logo 专题强化练 专题二　词语运用 1．下列各句中，表达得体的一项是( ) A．班长主持诗歌朗诵会时说：“欢迎语文老师抛砖引玉，朗诵一首唐诗，给我们做示范。” B．拜读您的大作后，我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字，请您不要介意。 C．拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。 D．黄老师对我说：“你在写作上有天分，平时要多写，习作可以交给我雅正。” 【解析】A.“抛砖引玉”是谦辞，不能用于别人；B.“斧正”是敬辞，不能用于自己；D.“雅正”是敬辞，不能用于自己。故选C。 C 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 2．下列各句中，表达不得体的一项是( ) A．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。 B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。 D．令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。 【解析】D.“令郎”是称别人家的儿子，语境不符。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 3．下列各句中，表达得体的一项是( ) A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 B．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说道：“感谢您的 厚爱。” C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆 赐教。” D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。 【解析】A.不得体，“心领”一般用在自己推辞不接受的时候；C.不得体，用词不当，可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”；D.不得体，“绵薄力”用于自己，是谦辞。故选B。 B 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 4．下列各句中，表达得体的一项是( ) A．杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂 爱，老人的晚年才不会太寂寞。 B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常请一些朋友到家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” C．滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 D．小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。” D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 【解析】A.“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B.“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C.“鼎力相助”，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。不能说自己。故选D。 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 5．下列各句中，表达得体的一项是( ) A．秦老师，您让我写的作文已写好放您桌上了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。 B．作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。 C．他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？ D．各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 【解析】A .“拜读”是敬辞，指阅读对方的文章，不能用于阅读自己文章；B.“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范敬辞，用于对方，不能用于自己；C.“雅量”，是指对方宽宏的气量，不能用于自己。故选D。 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 B．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待着这位大师的接见。 C．在一次讨论会上，我首先发言说：作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。 D．眼看就要到考试进场的时间了，父亲还没有把准考证送来，这几分钟，对他来说简直是如坐针毡。 C 【解析】C.鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。句中用于自己，不得体。 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。 B．5月19日，中华龙舟大赛(盐城站)在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。 C．漫步西塘古镇，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。 D．前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事 《牛郎织女》。 【解析】C.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。不合语境。 C 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 8．下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A．学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至，请大家抓紧时间，积极投稿。 B．他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契，终于战胜了强大的对手。 C．他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。 D．有的人经常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家不再相信他了。 B 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 【解析】A.截至：意思是停止于某期限，但是并未结束，后面仍继续。此处应该用“截止”。B.默契：暗相契合。使用正确。C.目空一切： 眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。感情色彩失当。D.言行相顾： 指言行不互相矛盾。与前面的“说一套，做一套”相矛盾。故选B。 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 9．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．他的成功，是凭借不正当的伎俩取得的，是用见不得人的手段来达到的。 B．我们在湖边的一个茶馆坐下聊天，感觉非常放松惬意。 C．对日本歪曲事实、篡改历史的行为，只要是中国人就都会觉得义愤填膺。 D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 【解析】不以为然：指不认为是对的。多用来表示不同意或否定(多含轻视意)。此处应用“不以为意”。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 10．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．当初他对奶奶的病不以为意，故乡柳荫下的诀别竟成了他永远的痛。 B．他手持一个奇形怪状的东西，在我眼前晃来晃去，晃得我头昏眼花，感觉很玄虚。 C．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。 D．共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去，造成安全隐患，也令人忧心忡忡。 【解析】B.玄虚：指道家玄妙虚无的道理；形容神秘莫测，使人摸不透。而句子用来指“我”头晕，用错对象。 B 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 11．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。 B．改革开放多年的中国，经受了检验和洗礼，谱写了一曲民族精神的赞歌。 C．这度假村远离喧嚣的闹市，花朝月夕，幽静得宛如世外桃源。 D．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 【解析】D.鳞次栉比：用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。使用对象错误。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 12．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．不要忘记，大地乐于感觉赤裸的双脚，风儿渴望与你的头发嬉戏。 B．物候观察的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。 C．流落到荒岛的鲁滨逊十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣，制造独木舟。 D．他酷爱读书，如果遇上了好的书更是如饥似渴地去阅读，最后还要读得滚瓜烂熟。 B 【解析】B.观察：仔细察看(事物或现象)，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。此处应用“观测”。 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 13．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑之间，生长着许多珍稀植物。 B．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。 C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。 D．这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却是失之毫厘，差之千里。 【解析】D.失之毫厘，差之千里： 稍微有一点差错，就会造成很大的错误。不合语境。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 14．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．壮年男子怒意未息，脸色涨红，如果不是顾忌医疗过程需要保证绝对的安静，以他的性格早就破口痛骂，哪还会像现在这样憋得怒气伤肺？ B．我置身于夜晚的城市中，站在嚣张和车水马龙的另一端，绽放的霓虹灯，编织了夜的美，却抹不去心中暗淡的色彩。 C．昨天，她的一身奇特装扮引来许多人的嘲笑，她却显得无动于衷，声色不改。 D．你能安然窥视他人的生命轨迹，却从不敢毫无顾忌地投入自己的人生。 【解析】B.嚣张：(恶势力、邪气)上涨。句中应用“喧嚣”。 B 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 15．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．我们在古镇上游逛的时候，在街角的草丛里发现几棵紫罗兰。 B．你别把话说得那么绝对，还是要留有余地，万一事情办不成，你不至于太尴尬。 C．色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是，在日光下折射出炫目的霞光，令人眼花缭乱。 D．英语老师非常幽默，能把语法知识讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 【解析】D.惟妙惟肖： 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用词不当，应改为“通俗易懂”。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 16. (2023·四川遂宁)下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 适当运用古语，既简洁鲜明，又古朴典雅，但如果使用不当，反而贻笑大方。 B. 千百年来，涪江川流不息，滋养着川中明珠——遂宁。 C. 自媒体时代，很多网红在社交媒体平台快速走红，又快速销声匿迹。 D. 一个美好的社会，人民总是能够安居乐业、各得其所。 【解析】B.川流不息：指事物像水流一样连续不断。句中用来形容涪江水流不断，使用对象错误。 B 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 17．(2023·湖北恩施)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．在农人的眼中，种子是为人处世的品德象征。儿时的我经常惹是生非，爷爷就告诫我：“宁要硬种子，不做坏壳子。” B．作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷，敢于坚持、敢于胜利是我们义无反顾的选择！ C．全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘风破浪、行稳致远，必将为世界经济增强稳定性，注入新动能。 D．琳琅满目的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街……走在恩施新农村，如同置身于现代化的城市社区。 D 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 【解析】D.琳琅满目：比喻精美、珍贵的东西非常多，随处可见。多指书籍、工艺品或诗文内容。语境不符。 第 ‹#› 页 专题二　词语运用 本节内容到此结束！ logo $$