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周末综合练(八)
一、积累运用(24分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)黑云压城城欲摧, 。角声满天秋色里,
。(李贺《雁门太守行》)
(2) ,悠然见南山。 ,飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》]
(3) , 。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。(《得道多助,失道寡助》)
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甲 光 向 日 金 鳞 开
塞 上 燕
脂 凝 夜 紫
采 菊 东 篱 下
山 气 日 夕 佳
天 时 不 如 地 利
地 利 不 如 人 和
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周末综合练(八)
(4) , 。树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》)
(5)折戟沉沙铁未销, 。东风不与周郎便,
。(杜牧《赤壁》)
(6)杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情的诗句是: , 。(杜甫《春望》)
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东 皋 薄 暮 望
徙 倚 欲 何 依
自 将 磨 洗 认 前 朝
铜 雀 春
深 锁 二 乔
感 时 花 溅 泪
恨 别 鸟 惊 心
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2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)那是一颗震颤的心,在世界的边缘,fǔ kàn( )那冰冷死寂、深不可测的深渊。
(2)它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不pánɡ yì xié chū ( )。
(3)撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你zhānɡ mù jié shé( )。
(4)有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替lí bɑ( )。
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俯瞰
旁逸斜出
张目结舌
篱笆
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3.下列句子中加点词语运用不当的一项是(3分)( )
A.他在辩论场上引经据典,口若悬河,最终赢得了比赛。
B.久旱逢甘露,快要枯萎的植物都如释重负。
C.政府的工作人员要接受人民群众的监督。
D.习近平在会上谈治国道理时说道:“打铁还需自身硬啊!”
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【解析】B.如释重负:好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。这个词语是用来形容人的,而不是用来形容物,匹配对象错误。
B
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4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)( )
A.不但他喜欢看NBA,而且喜欢打篮球。(把“不但”放在“他”后面)
B.他们在遇到困难的时候,不但没有退缩,反而在大家的鼓励中得到力量,树立了克服困难的信心。(把“在……中”改成“从……中”)
C.在激烈的市场竞争中,我们缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(把“不足”和“不当”去掉)
D.社会希望通过多种途径,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。(删去“犯法”)
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【解析】D.否定有误,应删去“不”。
D
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5.阅读新闻材料,完成下面任务。(4分)
(1)给下面新闻拟写标题。(不超过12字)
灯塔专业版实时数据显示,截至10月6日晚21时19分,电影《长津湖》上映7天,总票房突破30亿,成为中国内地影史第13部票房破30亿的电影,目前已打破14项影史纪录。这部国庆档战争巨制电影自上映以来,不断收获口碑和票房的双丰收,目前专业机构对该片内地总票房的预测是53.98亿。
标题:__________________________________________________________
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《长津湖》总票房突破30亿
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(2)请你用下面的词语组成一副对联来赞美中国人民志愿军烈士。
英雄豪气 昭日月 保家卫国 壮河山 抗美援朝 烈士丹心
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抗美援朝烈士丹心昭日月;保家卫国英雄豪气壮河山。
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二、文言文阅读(12分)
【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
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【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?” 对曰: “有所失复得。”其母引⑤刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。
(选自《韩诗外传》卷九)
【注释】①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧: 遗忘。⑤引:拿来
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6.解释下列句中加点字词。(2分)
(1)人恒过,然后能改 _____________
(2)其母引刀裂其织 _____________
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常常犯错误
割断
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7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)生于忧患,死于安乐。
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(2)自是之后,孟子不复喧矣。
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因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而死亡。
从此以后,孟子不再遗忘书中的内容了。
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8.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?(3分)
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【甲】 文以议论为主,语言精练,分析透辟;【乙】文以叙述为主,用“引刀裂织”的方法明理,自然巧妙。
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9.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方? 这个故事说明了什么道理?(3分)
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【示例】孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注,不能分心的道理。
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参考译文 【乙】孟子年少的时候,有一次他正在背诵诗文,他的母亲在一旁织布。孟子(受她的影响)突然停止,过了一会儿便继续背诵下去。孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容,(于是)把他叫来问道:“为什么要在中间停顿?”孟子回答说:“书中有些地方忘记了,后来又记起来了。” (这时)孟母拿起刀割断了织布,用这来告诫孟子学习不能半途而废。从此以后,孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。
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三、现代文阅读(10分)
你知“羞”吗?
①在日常生活中,我们常常遇到一些不善言辞或羞于表现的人。在别人尽情享受社交的种种快乐之时,他们只能静静旁观,表情显得木讷、呆板,甚至被人认为是“异类”。据不完全统计,大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时,表现出不同寻常的谨慎和缄默。
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②通常情况下,人们会认为,害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试,逐渐了解到,害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因,心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷,然后根据他们的害羞程度分了小组。之后,又向孩子们展示了一系列的图画,上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸,要求小学生识别这些脸。结果显示,害羞程度高的小学生,一直不能顺利地解读表示生气的脸。
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④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时,他们又发现,在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中,掌管人情世故的皮层活动能力较弱,而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以,在参加社交活动时,一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,无法做出相应的反馈,当他们面对难以辨识的表情时,就会变得很警惕,表现出来的就是害羞。
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⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本,对其进行DNA分析,结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短,使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低,导致他们交往不畅,最终可能产生一系列精神和心理上的问题,比如焦虑、惊恐,最严重的是抑郁情绪,而这样的人通常比较害羞。因此,由于基因的差别,有些人生来就害羞。
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⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究,他们发现,那些最初有羞怯倾向的人,虽然有2/3的人长大后仍是这种性格,但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格,变得开朗起来。
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⑦人们通常认为,害羞会影响与人沟通、交往的能力,害羞的人更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现,害羞的小孩更能强烈地体验积极的情绪,比如成就感,这能帮助他们走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上。同时,他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
(选自《百科新说》,有修改)
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10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.第①段列举的数字,说明约有1/10的害羞者是因为先天原因造成的。
B.第③段细致地交代了心理学家判定孩子害羞与否的过程,体现了科学研究的严谨性、实证性。
C.第④段画线句通过将一般孩子和害羞孩子作比较,突出害羞者难以辨识别人面部表情从而导致害羞的特点。
D.第⑥段通过举例子、列数字的方式,表明部分害羞的人依靠后天的努力是能改变羞怯性格的。
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【解析】A.原文说是10%的幼儿生来害羞,并不是害羞的原因中先天因素占 10%。
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11.请从原文中摘录出害羞产生的三个生理原因。(3分)
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①大脑中掌管人情世故的皮层活动能力较弱;②大脑中负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分相对更活跃;③大脑内与化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个稍短。
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12.过年了,舅舅带着7岁的表弟来家里做客。见了面,表弟却一直躲在舅舅身后,不肯主动跟大人打招呼。舅舅为此很生气,还说表弟在学校也不愿跟同学交往,以后肯定没出息。请你根据上文的内容,用有关害羞方面的知识正确开导舅舅,让他更理智地面对这个问题。(4分)
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①表弟的害羞很可能是生来就有的,他在跟我们这些不太熟悉的人接触时,会表现得谨慎和缄默;②害羞的人依靠后天的努力是能改变羞怯性格的,相信表弟会越来越进步;③害羞的小孩更能强烈地体验积极的情绪,比如成就感,这能帮助他们走向成功;④由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上;⑤害羞的孩子涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
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