精品解析：湖北省襄阳市谷城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省襄阳市谷城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试题卷共4页；满分60分；与历史学科同场考试，总时长共120分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.答题时用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题2分，共28分。） 1. 学会对身边事情有一个正确的认识，是我们学习思政课的重要目标之一。下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小轩盲目追星，穿着标新立异 拥有独到见解 ② 小琪考砸了，一怒之下撕了试卷 合理表达情绪 ③ 小勇每周都抽空去敬老院做志愿者 践行行己有耻 ④ 小梦刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求、学会独立思考、青春的探索需要自强。 ④：小梦刻苦钻研，全力备战机器人大赛，体现了我们要培养自强品质，故④符合题意； ①：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云。因此小轩盲目追星，穿着标新立异，不是拥有独到见解的表现，故①说法错误； ②：小琪考砸了，一怒之下撕了试卷，是没有合理表达情绪的表现，故②说法错误； ③：小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，是追求止于至善的表现，故③说法错误； 故本题选D。 2. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春即美好又短暂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、敬畏生命。 ①②：根据题干描述可知，《苔》给我们的启示有青春的探索需要自信，永不放弃生命的希望，故①②说法正确； ③：生命成长需要借助外力，故③说法错误； ④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 冬奥会冠军苏翊鸣说：“不管训练有多累多苦，一连七八个小时，对我来说都是享受。”这说明（ ） ①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受 ③合理调节情绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、合理调节情绪。 ①③：冬奥会冠军苏翊鸣说：“不管训练有多累多苦，一连七八个小时，对我来说都是享受。”这说明正确对待挫折，能够增强生命的韧性，合理调节情绪，有助于保持乐观心境，故①③说法正确； ②：说法正确，但题文中未体现，故②不符合题意； ④：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，要学会调整情绪，故④说法错误； 故本题选B。 4. 下列关于微行为的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期的生理变化 ② 小鹭认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往的原则 ③ 小海通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、青春期矛盾心理、异性交往、调节情绪。 ①：小闽因为变声期而自卑不愿说话，是因为没有悦纳青春期的生理变化，故①正确； ②：小鹭认为男女有别，从不与男同学交往，没有正确认识和学会与异性交往，故②错误； ③：小海通过写日记的方式化解烦恼，是正确处理青春期心理变化的表现，故③正确； ④：小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气，是没有学会调节情绪的表现，故④错误； 故本题选B。 5. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，共同体现出了（ ） A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败进犯之敌誓不回来，表达了将士保家卫国的爱国情感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人高兴之后才高兴，表达了诗人爱国、忧国忧民的情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了作者强烈的爱国、忧国忧民的情感，故B符合题意； ACD：题干没有涉及多愁善感、悲天悯人的情绪；珍惜友谊、关爱他人的品德；无私奉献、敢于创造的风范，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. “正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此，下列说法正确的是（ ） A. 只有知识渊博的人才能传递情感正能量 B. 只有身居困境时才需要情感正能量 C. 我们每个人都可以传递美好的情感 D. 情感正能量对我们普通人来说是可望不可及的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 C：正能量可以让人身居困境不灭理想，正能量指的就是要传递美好情感，我们每个人都可以传递美好情感，故C符合题意； A：我们每个人都可以传递美好情感，不仅仅是知识渊博的人，故A说法错误； B：我们身边都需要正能量，不仅仅是身居困境时才需要，故B说法错误； D：我们普通人也需要情感正能量，不是可望不可及的，故D说法错误； 故本题选C。 7. 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） 序号 名言警句 对青少年的启示 ① 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 要学会终身学习 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要参加社会实践 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 要学会独立思考 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 要培养创新精神 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判性精神、独立思考、实践、学习 ①：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是学习可贵之处在于通过思考提出疑问；启示我们要有批判性精神，故①错误； ②：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行；启示我们要参加社会实践，故②正确； ③：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见；启示我们要学会独立思考，故③正确； ④：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书和学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可乘；启示我们要勤奋学习，故④错误； 故本题选A。 8. 中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ） A. 描绘愿景 B. 商定规则 C. 营造氛围 D. 善于合作 【答案】D 【解析】 【详解】中国载人航天研究团队的成功来源于每个成员的奋斗，来源于这一群体的团结协作，这说明集体获得成功要善于合作，因为集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，D符合题意；ABC与题意不符。故选：D。 9. 下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A. 体会到不同劳动的价值 B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们负责任的态度 D. 化解人际交往中的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体涵养品格。 C：小明在担任劳动委员后，积极帮助同学，性格变得更加开朗，说明集体生活有利于培养我们负责任的态度，C符合题意； ABD：题干没有体现体会到不同劳动的价值；把握生活和学习的节奏；化解人际交往中的矛盾，ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 湘潭大学化学学院2个寝室受到广泛关注，8名同学全都成功保研至知名的院校。4年来他们朝夕相处，相互勉励，结下了深厚的兄弟情，共赴梦想彼岸。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体中的小群体都有利于个人的成长和进步 ②小群体成员把自己的交往限制在一个有限的空间里 ③积极向上的小环境促进了个体的成长与发展 ④在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识。 ③④：宿舍同学朝夕相处，相互勉励，共赴梦想彼岸，说明积极向上的小环境促进了个体的成长与发展，在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干，③④说法正确； ①：“都”说法太绝对； ②：小群体成员并没有把自己的交往限制在一个有限的空间里，②错误； 故本题选D。 11. 从下图中，我们可以看出( ) A. 人们用习惯来约束自己的行为 B. 法律与我们如影随形，相伴一生 C. 法律能调整生活中的矛盾和纠纷 D. 任何人都没有超越法律的特权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识生活需要法律。 B：观察漫画内容可以看出，我们的生活离不开法律，法律与我们如影随形，相伴一生，B说法正确； A：题文中体现的是法律保障公民的合法权益，A说法与题不符； C：体现的是法律的作用，C说法与题不符； D：体现的是法律的特征，D说法与题不符； 故本题选B。 12. 2023年，各级网信部门积极履贵，严肃查处各类违规自媒体账号。截止12月底，累计清理违规信息150万余条，永久关闭违规账号6.66万余个，有力震慑自媒体违法违规行为。这警示我们（ ） A. 遵守各种法律法规，依法办事 B. 积极规避法律对自己的约束 C. 要敬畏法律，放弃自己快乐 D. 法律只对违法的人有约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 A：依据教材知识，分析题文，自媒体的违法违规行为，受到了国家网信办的严肃查处，这警示我们违法必究，我们要自觉遵守各种法律法规，依法办事，故A符合题意； B：我们应自觉接受法律的约束 ，而不是积极规避法律对自己的约束，故B说法错误； C：敬畏法律，并不意味着放弃快乐，故C说法错误； D：法律对全体社会成员具有普遍的约束力，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在某校举行的“校园模拟法庭”活动中，小颖和同学们一起研究案例、编写剧本、分配角色，最后在课堂展示环节中她们获得了优胜小组奖励。参加这一活动有利于同学们（ ） ①培养合作意识和集体荣誉感 ②学习法律知识，增强法治观念 ③养成热爱劳动、勤俭节约的习惯 ④远离竞争压力，学会友善待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：某校举行的“校园模拟法庭”活动有利于同学们培养合作意识和集体荣誉感，学习法律知识，增强法治观念，故①②说法符合题意； ③：材料没涉及劳动内容，故③说法与题意不符，排除； ④：要正确对待竞争压力，故④说法错误； 故本题选A。 14. 时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理，其中不包括（ ） A. 珍惜青春，用自信自强书写青春篇章 B. 管理情绪，理性表达，做情绪主人 C. 热爱集体，积极担当中健康成长 D. 与法同行，勇于惩治违法犯罪行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬、情绪、热爱集体。 ABC：通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理，自信自强，做情绪的主人，故ABC说法正确； D：我们中学生没有惩治权力。故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 二、非选择题（共32分） 15. 【学习榜样人物助力青春成长】 荆楚中学七（2）班开展以“学习榜样人物·助力青春成长”为主题的议题式学习活动，请你参与—二 榜样人物一：（感动中国2022年度人物）邓小岚——幽谷兰香远 18年来，从北京到马兰，350公里的路途，三个小时的火车，一个半小时的长途汽车，一个小时的公共汽车翻山路，没有阻挡邓老师的脚步；教授音乐，募集乐器，组建合唱团；帮村里改善基础设施，奔波忙碌……可是如此温暖的邓老师却在筹办马兰青少年音乐节时突发脑溢血离开了她的孩子们……生于马兰，奉献于马兰，如今邓老师又长眠于马兰，守望着她牵挂一生的地方……榜样人物二：（感动中国2023年度人物）萧凯恩——逐梦无时休 萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。 多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。 即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终逐梦向前! （1）【议题一】请阅读上述人物故事，完成如下学习任务单—— 人物 精神品质/精神状态 （从不同角度分析，每位人物各写一种） 如何培养这一精神品质/精神状态（分别至少写出两点） 邓小岚 （例：）止于至善 A 萧凯恩 B C （2）【议题二】22年初心未变，“感动中国年度人物”评选活动成为国人的“年 度精神诗”。学习榜样人物，助力青春成长!请你完成如下青春倡议—— 青春倡议书 茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨；但也总有人传递着正能量，让世界更温暖、更美好!青春的我们，向榜样看齐，学着向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，特发出如下倡议——为了传递情感正能量，我们做到： ① ② ③ 【答案】（1）A：①从点滴小事做起，积少成多、积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 B：自强。 C：①我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②我们要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （2）①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的探索需要自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：视障人士萧凯恩的事迹→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 本题考查如何培养自强品质，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。 16. 集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （2）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方，并谈谈制定过程给你的启示。 【答案】（1）片段三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③维护集体的荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。启示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；形成一致的目标和追求是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活满足个人情感的需要，建设美好集体，集体的力量 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格，责任意识 【小问1详解】 本题考查在集体中感受集体的温暖片段，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个同学都提出建议，各抒己见→集体的建设需要每个人的智慧和力量，体现在实际行动中。 关键词②：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议→为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致→集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，形成一致的目标和追求是集体的精神动力之源。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【加强自我保护健康幸福成长】 ◆家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。但是有些家庭在教育孩子的过程中却存在监护缺失、暴力、纵容、溺爱等情况。为此，我国就家庭教育专门立法，2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法于2022年1月1日正式施行，明确规定了未成年人的父母或其他监护人在家庭教育中应当承担的责任。 （1）【我会分析】《家庭教育促进法》的制定、通过和实施，能说明哪些问题? ◆近来，“校园暴力”“校园欺凌”成为网络热议话题。羞辱、欺凌、群殴等校园暴力事件时不时地发生，引发社会各界广泛关注—— 2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，其中一起涉及学生欺凌的案件引人关注——反击校园欺凌的正当防卫行为，不负刑事责任。 2024年5月31日，教育部发出通知，要求各地学校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理；要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度…… 此前，新修订的《未成年人保护法》于2021年6月1日起正式施行，这部法律是国家送给未成年人的重要礼物，对未成年人的权益予以有力保护。 荆楚中学七（6）班同学在班级日志中纷纷表达自己的看法。下面是部分同学的留言—小荆：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。” 小楚：“虽然受到法律的特殊保护，但未成年人不能为所欲为，必须依法办事。“ （2）【我会答疑】针对同学们的留言，小襄同学设计了两项任务—— 任务一；为什么小荆同学说“我们真心需要这样的保护”呢? 任务二：小楚同学说“虽然受到法律的特殊保护，但未成年人不能为所欲为，必须依法办事”，那青少年怎么做到依法办事呢? 请你任意选择一项“任务”，给予答疑。（不管选择哪项任务，均需回答3条） 【答案】（1）①我们与法律同行，学会依法办事； ②树立法治意识； ③国无法不治，民无法不立；法律保障人们的幸福生活。 ④法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守，维护社会稳定和秩序。 （2） 任务一：①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 任务二：①树立法律意识，明确法律是一切行为的底线。 ②依法办事，就要遵守各种法律法规；通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人特殊保护、我们与法律同行、依法办事、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查我们与法律同行的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 任务一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用法律为我们护航的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引起全社会的高度重视、专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护→可链接保护未成年人的重要性相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。 任务二： 本问考查青少年如何依法办事，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省襄阳市谷城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本试题卷共4页；满分60分；与历史学科同场考试，总时长共120分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.答题时用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题2分，共28分。） 1. 学会对身边事情有一个正确的认识，是我们学习思政课的重要目标之一。下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小轩盲目追星，穿着标新立异 拥有独到见解 ② 小琪考砸了，一怒之下撕了试卷 合理表达情绪 ③ 小勇每周都抽空去敬老院做志愿者 践行行己有耻 ④ 小梦刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春即美好又短暂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 冬奥会冠军苏翊鸣说：“不管训练有多累多苦，一连七八个小时，对我来说都是享受。”这说明（ ） ①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受 ③合理调节情绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列关于微行为的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期的生理变化 ② 小鹭认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往的原则 ③ 小海通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，共同体现出了（ ） A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范 6. “正能量是人身居困境不灭理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此，下列说法正确的是（ ） A. 只有知识渊博的人才能传递情感正能量 B. 只有身居困境时才需要情感正能量 C. 我们每个人都可以传递美好的情感 D. 情感正能量对我们普通人来说是可望不可及 7. 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） 序号 名言警句 对青少年的启示 ① 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 要学会终身学习 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要参加社会实践 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 要学会独立思考 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 要培养创新精神 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 8. 中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ） A. 描绘愿景 B. 商定规则 C. 营造氛围 D. 善于合作 9. 下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A. 体会到不同劳动的价值 B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们负责任的态度 D. 化解人际交往中的矛盾 10. 湘潭大学化学学院2个寝室受到广泛关注，8名同学全都成功保研至知名的院校。4年来他们朝夕相处，相互勉励，结下了深厚的兄弟情，共赴梦想彼岸。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体中的小群体都有利于个人的成长和进步 ②小群体成员把自己的交往限制在一个有限的空间里 ③积极向上的小环境促进了个体的成长与发展 ④在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 从下图中，我们可以看出( ) A. 人们用习惯来约束自己行为 B. 法律与我们如影随形，相伴一生 C. 法律能调整生活中的矛盾和纠纷 D. 任何人都没有超越法律的特权 12. 2023年，各级网信部门积极履贵，严肃查处各类违规自媒体账号。截止12月底，累计清理违规信息150万余条，永久关闭违规账号6.66万余个，有力震慑自媒体违法违规行为。这警示我们（ ） A. 遵守各种法律法规，依法办事 B. 积极规避法律对自己的约束 C. 要敬畏法律，放弃自己的快乐 D. 法律只对违法的人有约束力 13. 在某校举行的“校园模拟法庭”活动中，小颖和同学们一起研究案例、编写剧本、分配角色，最后在课堂展示环节中她们获得了优胜小组奖励。参加这一活动有利于同学们（ ） ①培养合作意识和集体荣誉感 ②学习法律知识，增强法治观念 ③养成热爱劳动、勤俭节约的习惯 ④远离竞争压力，学会友善待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理，其中不包括（ ） A. 珍惜青春，用自信自强书写青春篇章 B. 管理情绪，理性表达，做情绪主人 C. 热爱集体，在积极担当中健康成长 D. 与法同行，勇于惩治违法犯罪行为 二、非选择题（共32分） 15. 【学习榜样人物助力青春成长】 荆楚中学七（2）班开展以“学习榜样人物·助力青春成长”为主题的议题式学习活动，请你参与—二 榜样人物一：（感动中国2022年度人物）邓小岚——幽谷兰香远 18年来，从北京到马兰，350公里的路途，三个小时的火车，一个半小时的长途汽车，一个小时的公共汽车翻山路，没有阻挡邓老师的脚步；教授音乐，募集乐器，组建合唱团；帮村里改善基础设施，奔波忙碌……可是如此温暖的邓老师却在筹办马兰青少年音乐节时突发脑溢血离开了她的孩子们……生于马兰，奉献于马兰，如今邓老师又长眠于马兰，守望着她牵挂一生的地方……榜样人物二：（感动中国2023年度人物）萧凯恩——逐梦无时休 萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。 多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。 即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终逐梦向前! （1）【议题一】请阅读上述人物故事，完成如下学习任务单—— 人物 精神品质/精神状态 （从不同角度分析，每位人物各写一种） 如何培养这一精神品质/精神状态（分别至少写出两点） 邓小岚 （例：）止于至善 A 萧凯恩 B C （2）【议题二】22年初心未变，“感动中国年度人物”评选活动成为国人的“年 度精神诗”。学习榜样人物，助力青春成长!请你完成如下青春倡议—— 青春倡议书 茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨；但也总有人传递着正能量，让世界更温暖、更美好!青春的我们，向榜样看齐，学着向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，特发出如下倡议——为了传递情感正能量，我们做到： ① ② ③ 16. 集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （2）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方，并谈谈制定过程给你的启示。 17. 加强自我保护健康幸福成长】 ◆家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。但是有些家庭在教育孩子的过程中却存在监护缺失、暴力、纵容、溺爱等情况。为此，我国就家庭教育专门立法，2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法于2022年1月1日正式施行，明确规定了未成年人的父母或其他监护人在家庭教育中应当承担的责任。 （1）【我会分析】《家庭教育促进法》的制定、通过和实施，能说明哪些问题? ◆近来，“校园暴力”“校园欺凌”成为网络热议话题。羞辱、欺凌、群殴等校园暴力事件时不时地发生，引发社会各界广泛关注—— 2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，其中一起涉及学生欺凌的案件引人关注——反击校园欺凌的正当防卫行为，不负刑事责任。 2024年5月31日，教育部发出通知，要求各地学校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理；要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度…… 此前，新修订的《未成年人保护法》于2021年6月1日起正式施行，这部法律是国家送给未成年人的重要礼物，对未成年人的权益予以有力保护。 荆楚中学七（6）班同学在班级日志中纷纷表达自己的看法。下面是部分同学的留言—小荆：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。” 小楚：“虽然受到法律的特殊保护，但未成年人不能为所欲为，必须依法办事。“ （2）【我会答疑】针对同学们的留言，小襄同学设计了两项任务—— 任务一；为什么小荆同学说“我们真心需要这样的保护”呢? 任务二：小楚同学说“虽然受到法律的特殊保护，但未成年人不能为所欲为，必须依法办事”，那青少年怎么做到依法办事呢? 请你任意选择一项“任务”，给予答疑。（不管选择哪项任务，均需回答3条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$