8.1海水综合利用 说课课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

海水的综合利用说课 Comprehensive utilization of sea water 厚德 明志 博学 力行 2 3 4 5 6 7 1 目 录 2 厚德 明志 博学 力行 一.教学背景分析 1.课程标准分析 表1 2017版课标中有关“海水资源”的要求 内容要求 教学策略 活动建议 素材建议 学业要求 以海水的开发利用为例，了解依据物质性质及其变化综合利用资源和能源的方法。认识化学对于构建清洁低碳、安全高效的能源体系所能发挥的作用，体会化学对促进人与自然和谐相处的意义。 ·精选教学素材和应用案例，促进学生赞赏化学、体会化学科学对人类文明和社会发展的促进作用。 ·加强物质组成、结构、性质等化学视角与真实情境素材之间的联系。引导学生从化学的视角看待和解决实际问题。 ·开展多样化的实践活动，促进学生实现“知、情、意、行”的统一。 ·实验及探究活动：实验室模拟海水提溴、镁。 ·调查与交流讨论：查阅海水资源及其利用的相关材料；调查水处理技术的发展；查阅符合“绿色化学”理念的化工生产案例。 ·资源开发与能源利用：海水淡化；“循环经济”与“工业生态”的实施案例。 能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和用途；能从化学的角度分析从资源到产品的转化途径，能对资源的开发利用和能源的使用方案进行评价；辨证地看待资源使用的利弊及其对环境和社会的影响。 厚德 明志 博学 力行 一.教学背景分析 2.教材分析 以海水为背景，串联了元素化合物的学习 与工业生产相结合，介绍海水中化学资源的提取流程 以海水的综合利用为情境，从实验室中物质的提取，谈到工业生产中物质的转化 厚德 明志 博学 力行 苏教版 鲁科版 人教版 3.学情分析 一.教学背景分析 元素化合物知识 氧化还原反应 基本实验技能 思维活跃 乐于探究 实验设计 深度思考 离子反应 可持续发展意识 厚德 明志 博学 力行 二、教学与评价目标 1．通过回顾食盐精制的过程， 初步建立物质转化的认知模型。 通过探究食盐制氢氧化钠， 诊断并发展学生对物质转化的认知进阶。 2．通过设计海水提镁的方案， 学会运用化学知识分析和解决实际问题,形成绿 色应用的意识。 3．通过探究海水提溴的原理， 诊断并发展学生对工业生产方案设计的认知进 阶，增强社会责任感。 任务情境 教学评一体化 2.1 教学与评价目标 厚德 明志 博学 力行 三、教学重点与难点 重点 难点 海水中物质转化的原理和工业生产流程的表征。 学会运用化学知识分析和解决工业生产的实际问题。 厚德 明志 博学 力行 四、教学过程设计及意图 核心素养 学科观念 任务与活动 素养评价 宏观辨识 微观探析 变化观念 平衡思想 科学探究 创新意识 证据推理 模型认知 科学态度 社会责任 变化观 元素观 转化观 实验观 化学价值观 真实情境 海水中盐的开发和利用 海水提镁 海水提溴 活动1：粗盐提纯的再认知 活动2：食盐制氢氧化钠 活动1：设计海水提镁的流程 活动2：探讨工业生产的实际问题 方案设计 实验验证 完善方案 微观探析 方案设计与评价 交流探讨 活动1：完成海水提溴的流程 活动2：离子方程式表示主要反应 方案设计与评价 符号表征 注重学科知识的整合 外显分析思路和方法 强化实验方案设计 厚德 明志 博学 力行 四、教学过程设计及意图 1．情境引入 展示：盐水动力车 联想：海水电池 引发： 对海水成分的思考 提问： 为什么海水能激活电池？ 真实情景素材 引发问题探究 宏微结合视角 厚德 明志 博学 力行 四、教学过程设计及意图 2．温故知新 回顾： 粗盐提纯的实验流程 方案设计： 由精制食盐制取氢氧化钠 讨论： 物质转化原理 回顾旧知 提炼方法 方案设计 实验探究 符号表征 工业应用 实验验证：电解饱和食盐水 工业生产：离子交换膜装置 厚德 明志 博学 力行 四、教学过程设计及意图 3．方法构建 真实情景素材 引发问题探究 分析推理 方法建模 参考图示完成海水提镁流程图 物质转化视角： ·同种价态镁元素的存在形式 ·不同价态镁元素的转化方法 工业生产视角： ·资源的转化、富集、分离 ·环境保护 循环利用 方法建模： 工业生产流程的一般表示形式 宏微结合 厚德 明志 博学 力行 四、教学过程设计及意图 4．迁移应用 宏观 微观 基于表述的 物质信息提取 基于溴元素的 氧化还原反应 物质 基于化合价变化的符号表征 元素 微粒 厚德 明志 博学 力行 四、教学过程设计及意图 5．归纳建模 归纳：自然资源开发利用的一般方法 应用：海水中其他资源的开发利用 模型认知 社会责任 看待和解决实际问题 化学的视角 厚德 明志 博学 力行 五、板书设计 1、 海水 沉淀 过滤 蒸发 精制NaCl 原料 产品 转化 富集 分离 2、 NaCl 电解 离子交换膜技术 NaOH 3、 海水 转化 浓缩 电解 Mg 4、 海水 氯化 吹出、吸收 蒸馏 Br2 厚德 明志 博学 力行 $$