作业(六) 文化的传承与保护-2024年高二历史暑假作业（人教版）

[每日格言们有态者自有千计万计，无志者只感千难万难。 高二历史 作业（六》 今 月 日 台 星期 文化的传承与保护 天气 1夯基固本 知识点二 文化遗产：全人类共同的财富 知识点一文化传承的多种载体及其发展 掌握几个要点 1.文化遗产是全人类的共同财富。文物古迹 掌握几个要点 的保护原则和方法以历史的真实性为第一 1.中国古代学校教育的主要形式是官学和私 要义。 学。私学产生于春秋时期，改变了“学在官 2.《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益 府”的局面。 遭到损毁的文化和自然遗产实施有效 2.书籍是文化传承的主要载体。印刷书的诞 保护。 生，极大地推进了文化的传承与传播。 3.文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌， 3在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和 具有“突出的普遍价值”。 大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方 面发挥了重要作用。 落实基本能力 4.博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人 3.(2023·重庆长寿月考)西藏自治区成立以 类文化遗产的重要场所，也是进行国民教 来，国家每年投入大量人力财力用于保护 育的重要场所。 西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修 落实基本能力 缮并加固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保 1.(2023·辽宁大连联考)“书手”又称“佣 护和传承藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等 书”，是指专职于抄写书籍的人员。唐代是 非物质文化遗产。这说明 “书手”职业最盛行时期，无论民间或官府 A.少数民族地区改变了文化落后的状态 都存在众多“书手”，而到宋代，“书手”职业 B.保护文化遗产需要推陈出新 迅速衰落，直至消失。导致此职业衰落的 C.国家尊重和保护民族地区文化的多元化 主要原因是 D.民族区域自治制度得到完善 A.印刷技术的成熟B.书法艺术的进步 4.(2023·河北张家口期末)1988年，布达拉 C.商业经济的发展D.国家教育的普及 宫管理处成立以来，文物阐释研究不断深 2.(2024·河南郑州联考)19世纪中后期，世 化，文化创意产业稳步发展，布达拉宫管理 界主要资本主义国家的职业教育模式开始 处注重以科技力量推进文物保护管理和展 产生转变，学徒制逐渐衰退，学校模式开始 示利用，开展壁画数字化、建筑结构监测、 成为主要模式。教学内容也不再仅仅包含 建筑精准测绘、木构建筑蛀虫防腐研究等 实践经验或技艺，更多的包含和技术关系 一批科技项目。这可以用来说明( 越来越紧密的相关科学理论知识。导致这： A.科技丰富了文化遗产内涵 些变化的主要原因是 ( ) B.全球化需要统一的文化价值标准 A.商业革命的兴起B.大学教育的引导 C.文化遗产保护与利用并重 C.工业革命的推动 D.启蒙运动的开展 D.合理利用是遗产保护的首要原则 23 署假作业 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。[每日格言] 2综合提升 的科学家、文学家、思想家、哲学家、医学家 聚集于此，他们利用希腊和东方文化的成 一、选择题 果进行科学创造与知识传播。据此可知， 1.(2024·湖北武汉联考)1905年，《东方杂 该博物馆 志》转载了夏曾佑的一篇文章，他认为废科 A.促进文化传承与创新 举之后“恐中国识字之人必至锐减，而其效 B.推动了西方文化的普及 果将使乡曲之中并稍识高头讲章之理之人 C.具有鲜明的近代特征 而亦无之，遂使风俗更加败坏，而吏治亦愈 不易言。”对此理解正确的是 D.直接诱发文艺复兴运动 A.科举制仍能适应时代需要 5.(2023·江苏淮安期末)某学者说：“…简 B.废科举已产生严重负面影响 单的、粗暴的修复，唯一的作用就是让长城 C.新式教育的发展存在阻力 失却了历史，同时失却了灵魂！我就只喜 D.该杂志社赞成夏曾佑的观点 欢那些真实的、残缺的、与自然环境融为一 2.(2023·山东聊城期末)有学者认为，没有 体的长城。”该学者认为长城保护应该坚持 文艺复兴及其带来的文化和科学思潮，约 翰内斯·古登堡也许终生只是一个籍籍无 A.传承建筑艺术价值 名的贵族：但若没有古登堡印刷术，便没有 B.真实性与完整性原则 欧洲宗教改革、资产阶级革命、启蒙运动以 C.修旧与建新的统一 及此后的工业时代。该学者重在强调 D.保护与开发同时并举 6.(2023·山东德州期末)1995年，联合国教 A.古登堡独特的人生际遇 科文组织提出了“现代国际法归还文物的 B.近代欧洲思想解放的历程 原则”，即任何因战争原因而被抢夺或丢失 C.思想革命催生技术进步 的文物都应归还，没有任何时间限制。这 D.印刷书诞生的革命性意义 一原则 3.(2023·山东潍坊期末)1653年，英国切萨 A.确定了文物保护的第一要义 姆图书馆购买了丰富的神学、科技、法律、 B.否定了战争手段的合法基础 历史、医学等方面的书籍，服务于专家或受 C.促进了文物保护理念的发展 过良好教育的上流人士。19世纪中期，该 图书馆开始向社会所有阶层提供各种资料 D.实现了文物保护的国际合作 和媒介。这一变化有助于 7.(2023·北京顺义期末)2022年2月，北京 A.保存文化典籍 新闻中心举行北京历史文化保护专场新闻 B.发挥政府服务职能 发布会，宣布北京中轴线申遗正在按照《中 C.缓和社会矛盾 轴线申遗保护三年行动计划》有序推进。 D.推动文化的大众化 因此，我们对北京中轴线应 4.(2023·江苏淮安期末)亚历山大博物馆里 A.全力开发推向市场 边大约收藏了70万件著作，阿基米德、亚 B.严格保护封闭保存 里士多德、欧几里得、希波克拉底等人的亲 C.大力维修适度保护 笔书稿和著作全存放于此。它吸引了无数 D.充分保护、适度利用 24 [每日格们再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开脚也无法到达。 高二历史 8.(2023·山东菏泽期末)2019年4月15日 (1)根据材料并结合所学知识，概括端午节 的一场大火，将巴黎圣母院—至今已有 的演变特点并分析其原因。 800多年历史的世界文化遗产毁于一旦。 (2)2009年，端午节被联合国教科文组织 幸运的是艺术历史学家和历史建模师安德 正式批准列入《人类非物质文化遗产代表 鲁·塔隆曾于2015年创建了该建筑的数 作名录》，成为中国首个入选世界非遗的节 字档案。这旨在说明 日。根据材料并结合所学知识，说明其入 A.文化遗产是人类的共同财富 选的意义。 B.文化遗产保护刻不容缓 C.用科技保护遗产是唯一出路 D.科技与文化共生的必要 二、非选择题 9.(2023·山东潍坊期末)阅读材料，回答 问题。 材料 端午节的历史 时期 地城 纪念人物 习俗 时间尚未固定，与夏至相结 汉代中原和长江 合：受端午是恶日的观念影 待考证 之前中下游地区 响，主要活动有采药、用药 采兰沐浴，禳除灾害等 浙东地区 曹娥 时间向五月五日发展，并成 为民间、上层贵族共有的节 两汉 梧州 陈临 日：避恶是主要功能，活动 有采兰沐浴、戴五色丝、用 荆州等地 屈原 桃木板辟邪等 吴越地区 勾践 端午节被视为良节：南方的 魏晋 江浙一带 伍子胥 尝新，庆丰收等习俗与北方 南北 观念融合：端午与夏至习俗 朝 三晋故地 介子推 融合：角黍和竞渡等带有娱 乐竟技性的活动出现 南方地区 屈原 兰汤沐浴蔚然成风，粽子品 隋唐全国大部 种花样丰富，龙舟、竞渡、射 屈原 宋元 分地区 柳等洁动见于史书记找我：宫 廷活动规模盛大、热阙 明代端午节成为官方休假 全国大部 日，节俗大体定型：家庭、地 明清 屈原 分地区 域层面的习俗见请各美 ■ 记载 鼠微信扫码 ●错题一键拍 ◆基础大巩固 摘编自宋颖《端午节研究： ◆知识抢先学 ▣ 传统、国家与文化表述》 25 署假作业琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。 [每日格言] 3真题体险 2.造纸术与印刷术对欧洲文化的影响 造纸术传入欧洲，改变了欧洲人使用绵羊 1.(2023·浙江卷)宋代是书院发展的重要时 皮作为书写材料的历史，大大推动了文化 期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者 的传播和书籍的保存。印刷术传入欧洲， 多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩 阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书 大大提高了印刷的速度和质量，进一步推 籍。…后庠序之教兴，而所谓书院者，未 动了报纸、杂志的普及。 之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有 :3.博物馆与图书馆的区别 官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天 图书馆是以保存人类文化典籍为主的文化 下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材 设施。博物馆是通过征集、收藏、展示、研 料，无法得出的结论是 究自然和人类文化遗产，普及自然、文化知 A.五代时学校调敝、书院兴起 识的文化设施 B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的 4.文化遗迹与文化遗产的区别 现象 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化 C.宋代崇文抑武，推动书院发展 D.宋代书院成为科举考试与人才培养 遗产。文化遗迹又称自然和文化遗迹，分 中心 为自然遗迹和文化遗迹。二者没有根本区 2.(2023·浙江卷)1450年左右，德国人古登 别，只是词性不同。文化遗产是抽象的概 堡发明了一种会在低温下熔化，却可以在 念（包括建筑物、碑雕、壁画、戏剧、工艺 被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金， 等)，文化遗迹是具象的概念，必须是一个 并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每 具体的实物（如故宫、颐和园、长城、圆明 一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷 园等)。 机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来 5.物质文化遗产与非物质文化遗产的区别 印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的 世界文化遗产包含物质文化遗产与非物质 发明带来的直接影响是 文化遗产。物质文化遗产属于有形的文化 A.催生了被视作“新一代的书籍”的印 遗产，包括历史文物、历史建筑、人类文化 刷书 遗址等：非物质文化遗产属于无形的文化 B.开始使用活字印刷术印刷书籍 遗产，指被各社区、群体，有时是个人，视为 C.奠定了分科教育的基础 其文化遗产组成部分的各种社会实践、观 D.促进了图书馆的诞生 念表述、表现形式、知识、技能以及相关的 工具、实物、手工艺品和文化场所。 4易错警示 6.遗产保护真实性与完整性的区别 1.高考制度恢复的时间 遗产的真实性指文化遗产产生时以及后来 高考制度恢复于“文化大革命”结束后的 形成的各种特征，包括形式与设计、材料与 1977年，而非在1978年中共十一届三中 实施、利用与影响、传统与技术、位置与环 全会以后。 境、精神与感受。完整性包括文化遗产范 26 [每日格言们勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 高二历史 围上的完整性和概念上的完整性，要尽可 [针对训练] 能地保持遗产组织与结构及其周围环境的 、 1.(2023·山东威海期末)下表为托勒密王朝 完整，完整地体现其文化价值。 前期亚历山大城图书馆三位馆长的简介。 据此可知，亚历山大城图书馆 5学史明智 姓名 简介 [史料展示] 亚里士多德的弟子，政治家、演 无论学者们把近代图书馆的产生划分成 德米特利乌斯 说家、学者，著述包括历史、修 辞、文学批评等 几个历史时期，其产生过程都离不开洋务运 语法学家、文体批评家，是第 动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运 芝诺德图斯 位校订《荷马史诗》的人，编纂 动……在这三次变革运动的推动下，中国图 了《希腊辞典》 书馆在近代化道路上逐步全面展开。 古希腊地理学家，天文学家、数 埃拉托色尼 学家和诗人，是人类历史上第 摘编自苏健《关于中国近代图书馆 位测量地球周长的人 产生过程与意义的探讨》 A.民主自由氛围日益浓厚 [思维升华] B.开启了“希腊化时代”文化交流的序幕 中国近代公共图书馆出现是三次社会变 C.公众服务职能不断强化 革的推动，在近代化道路上产生的。另外鸦 D.有利于地中海世界文化中心的转移 片战争后，西方传教士们想利用教育文化这 2.(2023·广东清远期末)18、19世纪是英国图 个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。 书馆成长的关键时期，英国颁布的《1850年公 他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图 共图书馆法》是世界上第一部全国性公共图 书馆的产生提供了模板。救亡图存的时代主 书馆法，这是对英国公共图书馆社会地位的 认可。这可用来说明，此时期英国() 题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教 A.科技发展水平较高 育功能，即普及教育，增强国民素质。戊戌维 B.政府重视文化传播 新运动中建立的公共藏书楼，知识分子成为： C.社会需要大量人才 藏书楼的主要读者。 D.城市人口急剧膨胀 27[每日格言]拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 高二历史 【学史明智】—针对训练 4.C由材料“文化创意产业…文物保护管理和 1,A材料中克里奥尔语是多种语言混合而成的， 展示利用”可知，布达拉宫管理处在发展文化创 结合所学知识可知，西欧早期的殖民扩张使拉丁 意产业、开展壁画数字化的同时，也注重文物的 美洲的种族融合现象普遍·从而造成语言的融 保护管理，体现出文化遗产保护与利用并重，故 合，形成克里奥尔语，故A项正确：材料中没有体 选C项；据材料“壁画数宇化…木构建筑蛀虫 现商品输出的信息，B项错误：材料中没有体现奴 防腐研究”可知，材料体现了对文物利用和保护 隶在劳动中创造克里奥尔语，C项错误：工业革命 的科技性，没有反映文化遗产内涵的丰富，排除 A项；全球文化是多元发展的，不存在统一的标 与克里奥尔语形成关系不大，D项错误。 准，排除B项：遗产保护的首要原则是真实性，排 2.C由材料可知，考迪罗的存在与庄园经济的需： 除D项。 求有关，还与动荡的局势有关，故可知拉美独立 【综合提升】 战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成，说明拉 1.C材料中夏曾佑认为废除科举制后，中国识字 美特有的政治文化与社会现实相适应，故选C项： 之人必将减少，而且会使风俗更加败坏，吏治更 材料并没有介绍拉美独立战争的主力军，排除 加难以改变，说明他认为废除科举制会产生严重 A项：拉美庄园经济与欧洲一致，也是封建经济， 的负面影响，由此可知废除科举制后，新式教育 发展可能存在阻力，故选C项：结合所学知识晚 项时建大庄因制出现比考迪罗平 项。 清选官制度的变革可知，在新的时代条件下，科 作业（六）文化的传承与保护 举制已不适应社会发展的需要，排除A项： 【夯基固本】一落实基本能力 1905年光绪帝诏准张之洞、袁世凯等人立停科举 之奏，决定自1906年起，废止科举考试，由此可 1.A据材料可知，“书手”是专职的抄写书籍人员， 知，夏曾佑的文章发表时，尚未出现废除科举的 唐代印刷技术还不成熟，大量的私人书籍或国家 负面影响，排除B项：《东方杂志》只是转载了夏 书籍，都需要人员进行手工抄录，而宋代印刷技 曾佑的一篇文章，据材料无法得出《东方杂志》是 术进步，可以大批的复制书籍，从而使手工抄录： 否贽成夏曾佑的观点，排除D项。 书籍的“书手”这一职业走向衰落，故选A项；“书：2.D据材料“但若没有古登堡印刷术，便没有… 手”抄录的书籍，多用于阅读或售卖，字体多以楷： 此后的工业时代”可知，作者旨在强调古登堡印刷 书为主，故书法艺术的发展不会造成“书手”职业： 术对欧洲社会变革的重要作用，故选D项：材料 衰落，排除B项：商业经济发展本应使“书手”职 并未强调古登堡独特的人生际遇，A项不符合题 业更兴盛，但其迅速衰落，说明与此无关，排除 意，排除：近代欧洲思想解放的历程包括文艺复 C项：封建时代，国家教育并没有普及，且教育发： 兴、宗教改革、启蒙运动等，B项不符合题意，排 展并不能导致“书手”职业衰落，排除D项。 除：材科强调的是技术进步促进思想解放，政治变 2.C据材料“19世纪中后期”“职业教育模式开始 革、社会进步，思想苹命催生技术进步的说法不符 合题意，排除C项。 产生转变”等信息可知，19世纪中后期的职业教 3.D据材料“1653年…服务于专家或受过良好 育模式发生变化，学校制取代学徒制，科学理论 教育的上流人士”到“19世纪中期…向社会所 知识取代实践经验技术，这些都是为了满足工业 有阶层提供各种资料和媒介”可知，英国切萨姆 革命带来的社会需求，故选C项：商业革命发生： 图书馆由服务上流人士到向所有阶层开放，这有 在新航路开辟后，与材料时间不符，排除A项：据 利于推动文化在大众层面的传播，故选D项：材 材料“和技术关系越来越紧密的相关科学理论知 料中购买书籍固然有利于保存文化典籍，但材料 识”可知，这是为了满足工业发展的需要，不是大 强调的是19世纪中期“向社会所有阶层提供各种 学教育引导的结果，排除B项：启蒙运动发生在： 资料和媒介”这一变化，排除A项：材料的主体是 17、18世纪，排除D项。 “英国切萨姆图书馆”，而非政府的官方行为，排 3.C据材料“国家每年…保护西藏历史文物、古 除B项：据材料“19世纪中期…向社会所有阶 迹等物质文化遗产”及所学知识可知，藏族地区 层提供各种资料和媒介”可知，这是英国切萨姆 的佛教文化、藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等都 图书馆采取的一种文化行为，其强调的是文化上 是具有民族特色的文化，国家对这些非物质文化 的影响，而非政治上缓和社会矛盾，排除C项。 ：4.A据材料信息可知，亚历山大博物馆馆藏丰富， 遗产的保护体现了对藏族地区文化多元化的尊 吸引众多学者利用希腊和东方文化的成果传播 重和保护，故选C项：材料反映的是对藏族传统： 知识和科学创造，这说明该博物馆促进文化传承 文化的保护，而非文化落后，排除A项；材料没有 与创新，故选A项：材料显示亚历山大博物馆推 体现保护西藏物质文化遗产和非物质文化遗产 动文化传播和科学创造，并无有关西方文化普及 的方式，排除B项：材料反映的是对民族文化遗 的信息，排除B项；亚历山大博物馆不具备“近代 产的保护，没有涉及民族区域自治制度，排除 特征”，排除C项：亚历山大博物馆并未直接诱发 D项。 文艺复兴运动，排除D项。 53 署假作业没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 [每日格言] 5.A据材料“那些真实的、残缺的、与自然环境融： 并成为民间、上层贵族共有的节日”可知，端午节 为一体的长城”可知，材料强调长城保护应当保 时间逐渐固定；由材料“避恶是主要功能”可知， 护其艺术价值，而不仅仅当作一座建筑来修复， 早期端午节，避恶是主要功能：由材料“端午与夏 即传承建筑艺术价值，故选A项：学者强调的是 至习俗融合：角黍和竞渡等带有娱乐竞技性的活 保护长城的艺术价值，不是长城的完整性，排除 动出现”可知，端午节习俗活动不断丰富，功能由 B项：学者没有强调长城的建新，而是保护建筑的 避恶趋向多元；由材料“明代端午节成为官方休 艺术价值，排除C项：材料并未强调长城的开发， 假日，节俗大体定型”可知，端午节由民众自发活 排除D项。 动到官方认可。第二小问原因，端午节盛行的区 6.C据题干“任何因…而被抢夺或丢失的文物 域由江南到全国大部分区域，是由于统一多民族 都应归还，没有任何时间限制”可知，该原则有利： 国家的发展；端午节纪念的人物慢慢地统一为屈 于避免战争对文物的破坏，即促进了文物保护理 原，主要是由于统治者需要屈原的爱国精神来对 念的发展，故选C项；据所学知识可知，文物保护 民众进行教化，而这种忠君爱国思想是受到儒家 的第一要义是真实性，排除A项：题千的着重点 文化的影响：端午节习俗的多元化是由于当时社 在于避免战争对文物的破坏，而不是“战争”本 会经济的发展，以及各民族各地区文化的交融： 身，排除B项：题干仅是述及了“现代国际法归还 据材料“明代端午节成为官方休假日”可知，政府 文物的原则”，并不能扩大为该原则“实现了文物 的推动也是重要原因。 保护的国际合作”，排除D项。 (2)结合所学知识可知，端午节被联合国教科文 7.D据所学知识可知，文化遗产是全人类共同的 组织正式批准列入《人类非物质文化遗产代表作 财富，它的价值不仅属于当代人，也属于未来的 名录》，有利于弘扬、保护传统文化，扩大中国文 人类，因此对待历史文化遗产我们应充分保护、 化影响力，增强文化自信，也有利于保护世界文 适度利用，对于申请世界文化遗产的北京中轴线 化遗产：据材料并结合所学知识可知，屈原成为 也应充分保护、适度利用，故选D项：据所学知识 端午节唯一纪念人物是由于其爱国精神，这有助 可知，文化遗产可以开发，发挥文化传承作用，但 于弘扬爱国主义精神，促进民族认同，提高民族 是不能全面推向市场，这会对文化遗产造成一定 凝聚力；结合所学知识可知，端午节代表中国的 的破坏，排除A项：文化遗产需要保护，但是也应 传统文化，端午节中遗成功是中国文化走向世界 适度开发，发挥其文化传承功能，不应“封闭保 的表现，有利于世界文化的多样性。 存”，排除B项：据所学知识可知，针对文化遗产，： 答案(1)特点：由区域发展到全国，逐渐普及： 如果没有重大破坏是不需要维修的，不应“大力： 由多种纪念形象到以屈原为主；时间逐渐固定； 维修”，排除项。 习俗活动不断丰富，功能由避恶趋向多元：由民 8.D据材料“曾于2015年创建了该建筑的数字档： 众自发活动到官方认可。 案”可知，巴黎圣母院毁于大火，但学者建立了数 原因：统一多民族国家的发展：屈原的爱国精神： 字模型，一定程度上保留了巴黎圣母院的形象，现 封建经济发展，区域联系加强：各民族各地区文 代科技作为文化传播的新方式，有助于保存遗产 化的交融；儒家文化的影响：政府的推动。 信息，体现了科技对遗产信息的保存和传播作用， (2)意义：有利于弘扬、保护传统文化，扩大中国 故选D项：文化遗产是人类的共同财富，但与材 文化影响力，增强文化自信：有利于弘扬爱国主 料强调的“数字档案”没有直接关系，排除A项： 义精神，促进民族认同，提高民族凝聚力：有利于 文化遗产保护刻不容缓，以巴黎圣母院为例便可 世界文化的多样性，保护世界文化遗产。 证明，但材料强调“数字档案”在遗产保存中的作： 【真题体验】 用，并非遗产本身的保护，排除B项；科技保护遗 1.D据材料“后庠序之教兴，而所谓书院者，未之 产只是一种辅助手段，真正的遗产依然需要细心 或闻矣”“首善太学，其后天下州郡始相继有请建 保护，并非仅依靠科技，“唯一”说法错误，排除 书院以养士”可知，宋代书院曾经一度衰落，后来 C项。 中央太学、地方书院都是人才培养的机构，未涉 9,解析(1)第一小问特点，由材料表格内容可知， 及科举考试的相关信息，故D项错误，符合题意； 汉代之前端午节主要流行于中原和长江中下游 “五代学校不修…岳麓亦各有书院”说明五代 地区，两汉魏晋时期主要在江南及南方地区，隋 时学校调敬、书院兴起，故A项正确，不符合题 唐宋元以后，端午节流行于全国大部分区域，故： 意：“后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣” 端午节的演变特点之一是由区域发展到全国，逐 说明北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象， 渐普及；据材料可知，端午节纪念人物在魏晋南 故B项正确，不符合题意；“国朝偃武崇文…书 北朝之前不确定，隋唐以后基本统一纪念屈原， 院以养士”表明宋代崇文抑武，推动了书院的发 故端午节的演变特点之一是由多种纪念形象到 展，故C项正确，不符合题意。 以屈原为主：由材料“汉代之前，时间尚未固定， 2.A据材料可知，约15世纪中期，德国人古登 与夏至相结合”及“两汉，时间向五月五日发展， 堡采用金属活字印刷，这成为现代印刷术发展 54 [每日格言]生命之灯因热情面点燃，生命之舟因拼樽而前行。 高二历史 具有象征意义的重大事件，直接催生了被视作 治等级秩序的崩溃，材料并未体现相关信息，排 “新一代的书籍”的印刷书，故选A项：北宋毕 除A项：郡县制属于地方行政制度，而材料主要 昇发明活字印刷术，开始使用活字印刷术印刷 强调的是劳作方式和土地制度的变化，排除B项： 书籍，排除B项：古希腊产生了欧洲最初的学 井田制的逐渐崩溃加速了宗法制的逐渐解体，体 校形式，奠定了分科教育的基础，排除C项：公 现了经济基础与上层建筑之间的辩证关系，排除 元前7世纪，亚述巴尼拔王朝就已建立图书 D项。 馆，排除D项。 3.C据材料及所学知识可知，齐国管仲改革“相地 【学史明智】一针对训练 而衰征”推动了齐国的称霸，魏国李悝“尽地力， 1.D据材料“亚里士多德的弟子”“编纂了《希腊辞 为强君”，促进魏国强大，秦国通过变法富国强兵 典》”“古希腊地理学家…诗人”可知，亚历山大 最终完成了统一，说明经济发展是推动统一的重 城图书馆三位馆长都与古希腊文明密切关联，有 要力量，故选C项：国家经济强盛影响政权存续， 利于促进希腊文化向外传播，希腊文化中心逐渐： “决定”表述过于绝对，排除A项；春秋时期是争 东移至亚历山大城，故选D项：仅从馆长的简介， 霸战争，战国时期是兼并战争，且材料并未提到 无法得出民主自由的状况，排除A项：没有更多 社会风尚的变化，排除B项：“变法改革势必导致 的史料去对比，不能得出“开启”的结论，排除 国家政治变局”表述过于绝对，且材料中没有三 B项：公众服务职能指图书馆面向所有人开放，与 国改革后国家政局变化的内容，排除D项。 材料主旨不符，排除C项。 4.A据材料“春秋以后士阶层的私人藏书日益普 2.B图书馆有利于国民教育，18、19世纪时英国图 遍”可知，春秋以后私人藏书的现象日益普遍，反 书馆成长且颁布了第一部国家公共图书馆法，这 映了文化下移、学术下移的趋势，有利于文化知 说明英国政府重视文化知识传播，故选B项：材 识的普及，为百家争鸣的兴起奠定了思想基础， 料显示的是英国图书馆的成长而不是科技发展， 故选A项：宗法分封制度的解体主要体现在分封 排除A项：建立图书馆不是为了培养人才，排除 宗法等级秩序的崩溃，材料并未体现相关信息， C项：建立图书馆不是城市人口膨胀的必然产物， : 排除B项：西周时期处于奴隶社会，不存在“封建 排除D项。 官学”的说法，排除C项；商周时期是古代藏书的 第二部分衔接一轮 兴起时期，明清时期古代藏书体系才日趋完善， 作业（七）中华文明的起源与奠基 排除D项。 5.C据材料“湖南地区出土了不少商代中期和晚 一先秦时期 期的青铜器”“既有纯属中原风格的，也有富于江 【夯基固本】 南特色的”“某些商代青铜器上有殷人的族微”等 一、1.群居用火仰韶龙山良渚玉器 信息可知，湖南地区在商代就已经受到中原文化 2.(1)②禅让(2)②二里头3.(1)①甲骨文 的影响，故选C项：般商时期是内外服制，分封制 ②内外服(2)①宗法制(3)③井田制 在周朝开始实行，排除A项：虽然青铜器上刻 二、1.(2)①华夏2.(1)牛耕细密(2)重农抑商 有般人的族徽，表明湖南地区与殷商有关联， 郡县制3.(1)①为政以德②有教无类 但这并不足以证明商人直接控制的区域扩大 4.(1)③学在官府(2)仁政隆礼重法 相生 了，内服是商人直接控制的区域，主要是中原 相胜中央集权 地区，族徽的存在可能只是贸易、文化影响或 【综合提升】 政治联盟的标志，排除B项：纹饰风格不属于 1.A据材料可知，《史记·般本纪》中有关商王世 经济范畴，不能据此判断中原经济影响力逐 系的记载与殷墟甲骨文的记载基本一致，出土文 渐拓展，排除D项。 物与文献史料相互印证，这有利于验证《史记》的： 6.B据材料“作为周王朝控制东方的重镇”“与居 可信度，故选A项：材料说明般墟甲骨文和《史 于附近的戎狄部落周旋”可知，分封制通过形成 记·殷本纪》中对商王世系的记载基本上是一致： 森严的等级关系，有利于各地拱卫周王室，还可 的，并没有提及考古界对商王顺序的态度，排除 以通过授土授民的方式移民驻防，用于防范般商 B项：文献与文物都是史料，价值没有高低之分， 遗民和少数民族等，故选B项；西周实行的分封 排除C项：文献记载与文物发现可以互证史实， 制扩大了其势力范围，但是周天子对各诸侯国只 不是通过比对可推出真实的历史，排除D项。 能间接控制，地方有相当大的独立性，排除 2.C据材料“以出卖自己劳动力为生的‘庸客” A项；材料主要强调的是分封制有利于强化中 “卖庸而播耕者”可知，战国时期劳动力的流动日： 央对地方的控制，主要分析的是中央与地方的 益活跃，租佃土地的现象日益增多，这说明以土 关系，而不是统治阶级内部的关系，排除C项； 地国有制为基础的井田制逐渐遵到破坏，奴隶集 以分封制为基础，形成了天子一诸侯一卿大 体劳动逐渐被个体劳动所取代，地主阶级逐渐兴 夫一士的等级结构，但是材料并未体现相关信 起，故选C项：分封制的解体主要体现在贵族政： 息，排除D项。 55