黑龙江省哈尔滨市松北区2023-2024学年七年级下学期期末历史试卷

松北区2023——2024学年度下学期七年级期末调研测试 历史学科试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分70分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题(本大题共15小题，每小题 2 分，共 30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意) 1.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是( ) A.诸侯争霸与社会变革 B.大一统局面的开创 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代 2.历史知识竞赛上主持人给选手小明出了一道题目：“中国七世纪初的伟大水利工程，经过历代修治，至今仍然发挥着贯通南北的作用。”小明略加思索就选出了答案是 ( ) A.隋朝的大运河 B.秦朝的灵渠 C.战国的都江堰 D.秦朝的驰道 3.“科举考试使得即使是国家中最贫穷的人也只能说：如果他命运不济也是‘天意如此’，他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位。”这说明科举制度( ) A.促进了教育事业的发展 B.体现了公平公正的原则 C.保证了世家子弟进入仕途 D.提高了官员的文化素质 4.杜佑《通典》记载：“至.(贞观 八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户幼则数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于 ( ) A.唐太宗的励精图治 B.武则天的承前启后 C.唐玄宗的改革内政 D.宋太祖的陈桥兵变 5.“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的是( ) A.耧车 B.曲辕犁 C.筒车 D.秧马 6.现代文学家、历史学家郭沫若在对联“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”中称颂的诗人是 ( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李清照 7.宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句：当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”。材料说明为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝统治者采取的政策是 ( ) A.重文轻武 B.重农抑商 C.奖励耕战 D.重武轻文 8.右图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是 ( ) A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.郑成功收复台湾 9.下表是小宋同学为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。读表后，你认为小宋同学研究的主题是( ) 朝代 北方 南方 宋朝 人口100多万户 人口230多万户 贡献财政收入20% 贡献财政收入80% 谚语:“苏湖熟, 天下足”或“苏常熟, 天下足” A.人口大量南迁 B.强化中央集权 C.经济重心南移 D.苏杭生活富足 10.某部蒙古族的史书中记载：“没有逃避的地方，只有冲锋和打仗。没有平安幸福，只有相互杀伐。”最终改变这种局面的是( ) A.耶律阿保机 B.元昊 C.完颜阿骨打 D.铁木真 11.随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大。宋元时期，适应市民文化需求的戏剧表演兴盛起来。在元朝的城乡各地演出的剧目可能有( ) A.杂剧《窦娥冤》 B.昆曲《牡丹亭》 C.京剧《群英会》 D.越剧《红楼梦》 12.秦朝的“焚书坑儒 ”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等措施的实施，其共同目的是 ( ) A.提高教育质量 B.推动经济发展 C.加强思想控制 D.保障社会公平 13.在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以“三宝”命名的，如马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝井”“三宝洞”。这些地名的由来都有一定的历史渊源，与这些地名相关的历史事件是( ) A.张骞出使西域 B.玄奘西行天竺 C.鉴真东渡日本D.郑和七次远航 14.明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，到清朝乾隆末年时，全国人口发展到3亿，明清时期人口的快速增长离不开国外高产作物的引进。下列作物中，属于我国明代引进的是 ( ) A.黍 B.玉米 C.粟 D.水稻 15.明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。其中揭示了封建社会走向衰亡的历史命运、艺术成就最高、影响最深远的是( ) A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 二、综合题(本大题共4小题,16题8分, 17题9分,18题11分,19题12分, 共40分。) 16.观察下列图片， 回答问题。(8分) (1)观察图1 并结合所学知识回答，为了管辖西域的天山南北地区，唐朝设置了哪两个机构? (2分) (2)结合所学知识回答，图2反映了元朝创立的行政区划与管理的制度被称为什么?元朝中央政府在台湾地区建立的行政机构是什么? (2分) 图3 神威无敌大将军铜炮, 铸造于康熙十五年 (1676年), 炮身铸有康熙帝钦定的铜炮名称,即“神威无敌大将军” (3)结合所学知识回答，为保卫东北边疆，图3中的铜炮在哪场重要战争中被使用?此后中俄签订的第一个边界条约是什么? (2分) (4)综合以上图片和探究，请你拟定一个恰当的主题。(2分) ”.历代王朝在处理民族关系上为我们留下了许多经验。阅读材料，回答问题。(9分) 材料一：唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 (1)结合所学知识，写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。据此说明唐朝实行了怎样的民族政策? (2分) 材料二：北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。 ——统编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (2)根据材料二并结合所学知识，分析材料中的榷场起到了什么作用? (2分) 材料三： (3)结合所学知识回答，材料三两幅图片体现了清朝对哪一地区的管辖?为了监督这一地区的政务，清朝在这一地区还设置了什么官职? (2分) 材料四：中华民族作为一个自在的民族实体则是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 (4)综合上述材料并结合所学知识，列举有利于中华民族多元一体格局形成的因素。(至少3例)(3分) 18.阅读材料, 回答问题。(11分) 材料一：唐天宝元年，应日僧普照辈延，东渡日本。然东海风骤浪高，或船覆，或粮匮，或失向，历十二载，五渡未成。其时僧目盲，唯志不渝。天宝十二年，竟至日。 ———【日本】真人元开《唐大和上东征传》 (1)材料一中的“唐大和上”指的是哪位高僧?他是如何面对重重困难的?(2分) 材料二： (2)材料二的两首诗歌都是一位杰出的抗倭将领所作，结合所学知识写出作者的名字。材料二体现了其抗倭胜利的原因有哪些?(答出两点即可)(3 分) 材料三：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，又将成一粤省之澳门矣。 —《清高宗实录》引乾隆二十二年 (1757年) 谕旨 (3)材料三体现了清政府实行闭关锁国政策的原因是什么?结合所学知识回答，这一政策对中国的发展产生了什么消极影响? (4分) (4)回顾中国古代对外交流史实，你从中获得了什么启示? (2分) 8.某学校历史兴趣小组计划以“中国古代灿烂的科技和建筑成就”为主题编辑一份历史手抄报，并进行展示。下面是他们设置的部分栏目和图文材料，请你一起参与完成。(12分) 【栏目一】重要的科技发明 (1)栏目一体现了北宋末年指南针开始应用于什么领域?结合所学知识回答，这一应用有什么好处? (3分) 【栏目二】光辉的科技名著 科技著作 时期 成书过程 《齐民要术》 南北朝 贾思勰任太守时亲自参与耕作,还广泛搜集前人文献,引用其中200多种, 但不盲从经典, 注重记录能提高生产效率的新工具 ① 明朝 宋应星全面总结古代多个部门的科技成果,亲自考察瓷器、蔗糖等制 作工艺并录入书中, 还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述 ② 明朝 徐光启大量引用古代农业文献,还试种甘薯等取得成功,根据自己的经验推广, 并在书中加入此类独特研究成果 (2)根据所学知识，将表格①、②补充完整。根据表格内容，概括这三部著作成书过程的共同点。(4分) 【栏目三】宏伟的工程建筑 (3)栏目三的图片是我国古代哪一都城的平面图?如此巨大的建筑群是谁决定营建的?这座都城的核心区域当时被称为什么?(3分) (4)通过对以上栏目的阅读，你对“中国古代灿烂的科技和建筑成就”有怎样的认识? (2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$