1 观潮 同步分层作业-2024-2025学年语文四年级上册（统编版

1 观潮 基础巩固 情境一：学习完《观潮》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。 一、书写 1．读拼音，根据语境写字词。 这一天早上，我们随着观潮的人群，登上宽kuò的海塘大dī。午后一点左右，远处闷雷gǔn动，dùn时人声鼎沸。很快，浪cháo飞奔而来，yóu如千万匹白色战马，zhèn得大地颤动起来……潮头西去，钱塘江zhú jiàn恢复了平静。 二、选择题 2．下面词语的书写与注音完全正确的一项是（　 　） A．剧说 盼望 昂（yáng）首东望 B．大堤 犹如 山崩（bēng）地裂 C．地振 屹立 人声鼎（dǐng）沸 D．霎时 惯通 浩（hào）浩荡荡 3．下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（   ） A．我们往坑坑洼洼的地方填上碎石和新土。 B．清晨，村边池塘里的鱼儿纷纷跃出水面。 C．我用树叶做小船，运载许多清澈的花瓣。 D．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。 4．下列词语中，和“沟水汩汩”结构相同的是哪一项？（   ） A．呼呼风声 B．月朗星稀 C．大雨哗哗 D．碧波荡漾 5．作者是按照（    ）的顺序来写钱塘江大潮的。 A．事情发展 B．游览 C．潮来前—潮来中—潮来后 6．下列选项中，意思与其他三个不相同的一项是（     ） A．一眨眼 B．一瞬间 C．霎时 D．此时 7．下列句子意思和其它三项不同的一项是（    ） A．钱塘江大潮是天下奇观。 B．钱塘江大潮不是天下奇观。 C．难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ D．钱塘江大潮真是天下奇观啊！ 8．下列句子没有语病的一项是（    ） A．这次实践活动，使我深受教育。 B．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 C．人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。 D．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 9．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（   ） ①一艘货轮正在 的海面上航行。 ②我家附近修了一条 的马路。 A．宽敞  辽阔 B．辽阔  宽阔 C．宽阔 辽阔 D．辽阔 宽敞 三、判断题 在比喻句的后面打“√”，不是的打“×”。 10．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。( ) 11．浪潮的声音如同山崩地裂。( ) 12．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。( ) 13．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( ) 四、填空题 14．根据课文内容填空。 （1）观潮的时间是 ，地点是 ，钱塘江大潮自古被称为 。 （2）潮来前，江面很 。 （3）潮来时，先听到 的响声，过一会儿，响声 ，到最后，那声音如同 。 15．写出下列句子所使用的修辞手法。 （1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。( ) （2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。( ) （3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。( ) （4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( ) 阅读提升 情境二：为了提高同学们对课内阅读的理解能力，你所在的班级开展了“阅读探究”活动，请你积极参与。 五、课内阅读 《观潮》（节选） ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是A 　 　，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又B 　 　。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如C 　 　，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同天崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 16．在文段中的横线里按课文填空，按顺序写在下面。 A． B． C． 17．选段是按照　 　的顺序写的。（填序号） A．由近及远 B．由远及近 C．从整体到局部 18．根据选段内容填空。 声音：隆隆的响声→响声 → 的响声 形状：一条白线→ → 19．第2自然段中画“_____”的句子是　 　句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮　 　（填序号） A．所看到的声音和看到的样子 B．所听到的声音 C．所看到的样子 20．选段中的“人声鼎沸”是形容声音大的四字词语，请你还写出一个类似的词语，再写出两个形容声音小的四字词语。 形容声音大的 形容声音小的 21．刘禹锡写过“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”，在文段中找出与诗的内容相关的是第 自然段。 拓展延伸 情境三：加强课外阅读，知识延伸运用，提升语文素养。 六、课外阅读 爸爸给你布置了一个任务：旅行回来后，写一篇属于自己的观潮感受。下面是爸爸提供的文章，请学习其中的描写方法，并完成各题。 雷雨 峻青 ①旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一星灯光。大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地闪烁着。闷热，热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨眼看就要来了…… ②风来了。 ③先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，田里的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝喀嚓喀嚓断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲破了乌云的重重包围，喀啦喀啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。 ④暴风雨来了。 ⑤大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的庄稼，照出了一条条金线似的鞭打着大地的雨点，照出了在大雨中吃力地迈动着脚步的行人。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的声响，只有震耳的雷声和大雨滂沱的嘈音。 （选文有删改） 22．圈出写作对象。 23．圈出体现写作对象特点的词语。 24．画出能体现时间顺序的句子。 25．画出作者调动感官描写雷雨来临前后景象的词语和句子。 （1）画出作者描写所看景象时的比喻句运用修辞手法来描写景象 （2）圈出作者描写所看景象时的形容词用恰当的形容词来描写景象 （3）画出作者描写所听感受时的拟人句运用修辞手法来描写感受 （4）圈出作者描写所听感受时的拟声词选用恰当的拟声词来描写感受 26．请依据文章的写作顺序，完成下面的表格。 时间 起势 雨来 环境特点（变化） 阴云低沉，雷声滚动                                                                                      27．读完第①段，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请调动你的感官进行描述。（语文要素：边读边想象画面，感受自然之美） 28．请从修辞手法或词语运用的角度赏析文中的画线句子。 大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．√ 11．√ 12．× 13．√ 14． 农历八月十八 海宁市的盐官镇 天下奇观 平静 隆隆 越来越大 山崩地裂 15． 拟人 夸张 比喻 比喻 16． 风平浪静 沸腾起来 千万匹战马齐头并进 17．B 18． 越来越大 山崩地裂 逐渐拉长，变粗 一堵两丈多高的水墙 19．C 20． 响彻云霄 低声细语、窃窃私语 21．2/二 22．雷雨 23．隆隆、闪电、暴风雨、大雨滂沱、雷声隆隆、闪电、雨点。 24．先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，田里的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝喀嚓喀嚓断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲破了乌云的重重包围，喀啦喀啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。暴风雨来了。 25．（1）闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地闪烁着。仿写比喻句：湖面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，微风吹过，湖面泛起涟漪，像一幅流动的水墨画。 （2）黑沉沉、狂乱、摇摆着、断落、可怕、低沉。仿写句子：春天的田野，绿意盎然，花香四溢，宜人的景象让人心旷神怡。 （3）先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。   仿写句子：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。 （4）隆隆、呼啦呼啦、喀啦喀啦、嗡嗡地响。仿写句子：“砰”的一声，一道闪电划过天际，紧随其后的是震耳欲聋的雷鸣，仿佛整个天空都在颤抖。雨倾盆而下，打在窗户上发出“嗒嗒”的声响，像是在演奏一曲激昂的交响乐。 26． 风来 雷电闪烁，天气闷热 雷声震耳，大雨滂沱 27．读完第①段，我仿佛看到了黑暗的旷野上，雷电闪烁，听到了轰鸣的雷声隆隆地袭来，感受到空气的闷热，闻到了潮湿的泥土气息，脑海中浮现出一幅雷雨即将到来的画面。 28．运用比喻的修辞手法，形象地描绘出雷雨雨势磅礴的壮观景象。“横扫”写出了雷雨来得快，“卷”写出了雷雨来得猛，两个词语的运用，生动地展示了雷雨来势汹汹的画面。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$