2 花的学校 同步分层作业-2024-2025学年语文三年级上册(统编版)

2024-07-09
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 2 花的学校
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 321 KB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 大浪淘沙806
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 花的学校 基础巩固 情境一:学习完《花的学校》后,娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。 一、书写 1.读句子,根据拼音写词语。 (1)湿润的东风走过,在竹林中吹着。 (2)树枝在林中碰触着,绿叶在里簌簌地响。 (3)你不知道他们为什么那样吗? (4)我自然猜得出他们是对谁扬起来。 二、选择题 2.下列词语注音、书写全正确的一项是(    ) A.放假(jià)    罚站    足购 B.衣裳(sháng)   笛声   降落 C.造假(jiǎ)   所有    互相 D.簌簌(shù)     足够   交互 3.“你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?”这句话中的“他们”急急忙忙的原因是(  ) A.着急放假,尽情玩耍 B.着急回教室上课 C.着急回家,拥抱妈妈 4.下列句子中不是拟人句的一项是(  ) A.欢唱的小鸟也跟我们打招呼。 B.绿叶在狂风里簌簌地响。 C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。 D.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 5.根据课文《花的学校》内容,下列选项中分类不当的一项是(        ) A.形容慌张的词:急急忙忙、慌慌张张、严严实实。 B.表示活动的短语:做功课、站墙角、吹口笛。 C.表示事物名称的词:阵雨、荒野、狂风。 6.下列加点字与“放假”的“假”读音不同的一项是(    ) A.假期 B.度假 C.假话 D.暑假 7.下列句子无语病的一项是( ) A.我们必须及时克服并随时发现自己的错误。 B.通过阅读余秋雨的《文化苦旅》,使我受到了历史文化的熏陶。 C.人们生活水平能否稳步提升,关键在于我们各级政府是否重视经济改革。 D.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀上峰顶。 三、判断题 根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。 8.六月,花孩子来到绿草上跳舞、狂欢。( ) 9.花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来,表现了他们急切的心情。( ) 10.孩子对妈妈提出的几个问题,用天真的语言表达出了对大自然的热爱。( ) 四、填空题 11.根据原文内容填空。 当雷云在天上轰响,六月的阵雨( )的时候,湿润的( )走过( ),在( )中吹着( )。 于是,( )的花从无人( )突然跑出来,在( )上跳舞,狂欢。 12.词语魔术。(照样子,写词语) 哗啦啦    一群群      急急忙忙      13.词语解释▶(根据意思写出相对应的词语) :潮湿而润泽的。 :荒凉的原野。 :接触、碰撞。 :学生的课业,家庭作业。 阅读提升 情境二:为了提高同学们对现课内阅读的理解能力,请完成下面阅读习题吧! 五、课内阅读 花的学校(节选) ①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 ③雨一来,他们便放假了。 ④树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳冲了出来。 14.花孩子们的衣裳有 、 、 等颜色, 由此我可以想到一个成语: 。 15.赏析有新鲜感的词句。                                   ①第三自然段运用了 修辞手法。第四自然段画“______”的句子写出了花儿们因为有了雨的滋润 的情态,朗读时要读出 (A.兴奋        B.悲伤        C.惊讶)(填序号)的语气。 ②结合课文内容,对画“______”句子中“冲”的理解正确的一项是( ) A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 B.体现出了花孩子们横冲直撞的情态。    C.体现出花孩子们急于逃离学校,向往自由的迫切心情。 16.花孩子们是怎样在地下的学校学习的呢?用“~~”画出来,这些句子表现了花孩子们 的心情。 17.想象一下花孩子们冲出来以后的情景,动笔写一写吧! 拓展延伸 情境三:加强课外阅读,迁移知识运用,提升语文素养。 六、课外阅读 清晨,我起床一看,玻璃上结满了霜花。 这些霜花真是形状各异,千姿百态,好像一幅美丽的图画。看,这上面是什么?噢,好一片茂密的“森林”!各种“树木”苍翠挺拔,树下开满了“野花”,一只“小兔子”正在采“蘑菇”呢。瞧,这是一幅多好的“百鸟朝凤”图!一只只“小鸟”,围成一个圆圈,正在欢快地跳舞;一只美丽的“凤凰”站在中间,就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗?一团团“海参”在摇摆,一条条“小鱼”在游来游去,一个个“小海星”静静地躺在海底。 18.给短文加个题目: 。 19.这些霜花的特点是 、 。(用原文中的词语回答) 20.短文第2自然段共有8句话,在你认为最有新鲜感的句子下面画上“ ”,边读边想象句子描绘的情景。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.(1) (2) (3) (4) 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.√ 9.√ 10.× 11. 落下 东风 荒野 竹林 口笛 一群一群 知道的地方 绿草 12. 叮铃铃 轰隆隆 叮当当 淅沥沥 一朵朵 一片片 一个个 一簇簇 结结巴巴 摇摇晃晃 风风火火 匆匆忙忙 13. 润湿 荒野 碰触 功课 14. 紫 黄 白 五颜六色 15. 拟人 自由生长开放 A A 16.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 沉闷 压抑 17.听到风雨的召唤;紫色的于香金色茵郁金香、红色的月季……都出来了,花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞,世界变得五彩缤纷。 18.美丽的霜花 19. 形状各异 千姿百态 20.一只只“小鸟”,围成一个圆圈,正在欢快地跳舞;一只美丽的“凤凰”站在中间,就像一位美丽的少女。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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