3.1 发热同步练习-高一《诊断学基础》同步教学高教版（第三版）

《诊断学基础》高教版（第三版）教材中《3.1 发热》的同步教学练习题： 一、选择题（共 10 题） 1. 下列哪种情况体温升高属于发热？（ ） A. 剧烈运动后 B. 中暑 C. 甲状腺功能亢进 D. 肺炎 答案：D 2. 临床上最常见的发热原因是（ ） A. 感染 B. 无菌性炎症 C. 恶性肿瘤 D. 变态反应 答案：A 3. 弛张热常见于（ ） A. 败血症 B. 肺炎球菌肺炎 C. 疟疾 D. 伤寒 答案：A 4. 稽留热常见于（ ） A. 败血症 B. 疟疾 C. 大叶性肺炎 D. 风湿热 答案：C 5. 体温在 39℃以上，24 小时内波动范围超过 2℃，但都在正常水平以上，称为（ ） A. 稽留热 B. 弛张热 C. 间歇热 D. 波状热 答案：B 6. 发热伴寒战常见于（ ） A. 大叶性肺炎 B. 败血症 C. 疟疾 D. 以上都是 答案：D 7. 下列哪种疾病可出现回归热（ ） A. 霍奇金病 B. 结核病 C. 疟疾 D. 伤寒 答案：A 8. 一位患者发热，体温最高 39.5℃，每天体温波动在 1℃以内，此热型属于（ ） A. 稽留热 B. 弛张热 C. 间歇热 D. 不规则热 答案：A 9. 下列哪种疾病发热时一般不伴寒战（ ） A. 败血症 B. 疟疾 C. 大叶性肺炎 D. 病毒性感冒 答案：D 10. 发热过程中体温上升期的特点不包括（ ） A. 皮肤苍白 B. 畏寒 C. 寒战 D. 大量出汗 答案：D 二、判断题（共 5 题） 1. 体温调节中枢功能失常引起的发热称为非致热原性发热。（ ） 答案：正确 2. 所有的发热都是有害的。（ ） 答案：错误 3. 发热时基础代谢率降低。（ ） 答案：错误 4. 低热是指体温在 37.3℃ - 38℃之间。（ ） 答案：正确 5. 猩红热引起的发热属于感染性发热。（ ） 答案：正确 三、解答题（共 4 题） 1. 简述发热的分度。 答案：以口腔温度为标准，发热程度可分为：低热 37.3℃ - 38℃；中等度热 38.1℃ - 39℃；高热 39.1℃ - 41℃；超高热 41℃以上。 2. 试述发热的临床经过及特点。 答案：发热的临床经过一般分为三个阶段：（1）体温上升期：产热大于散热，体温上升。患者常有疲乏无力、肌肉酸痛、皮肤苍白、畏寒或寒战等表现。（2）高热期：产热与散热在较高水平上保持相对平衡，体温维持在较高水平。此期患者皮肤潮红而灼热，呼吸加快加强，心率加快。（3）体温下降期：散热大于产热，体温下降。患者出汗多，皮肤潮湿。 3. 简述发热的常见病因。 答案：发热的常见病因分为感染性和非感染性两大类。感染性发热常见病原体有细菌、病毒、支原体、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫等。非感染性发热常见病因有：（1）无菌性坏死物质的吸收，如大手术后、内出血、大面积烧伤等。（2）抗原-抗体反应，如风湿热、血清病、药物热等。（3）内分泌与代谢障碍，如甲状腺功能亢进症、重度脱水等。（4）皮肤散热减少，如广泛性皮炎、鱼鳞病等。（5）体温调节中枢功能失常，如中暑、脑出血等。（6）自主神经功能紊乱，多为低热。 4. 发热患者的护理要点有哪些？ 答案：（1）病情观察：监测体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，观察发热的伴随症状。（2）休息与环境：患者应卧床休息，提供安静、舒适、通风良好的环境。（3）饮食护理：给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食，鼓励患者多饮水。（4）降温护理：体温超过 39℃，可采用物理降温或药物降温。物理降温如冷敷、温水擦浴等；药物降温应严格按照医嘱用药，并注意观察药物不良反应。（5）口腔护理：发热患者口腔干燥，应做好口腔护理，预防口腔感染。（6）皮肤护理：保持皮肤清洁、干燥，及时更换衣物和床单。 答案 一、选择题答案 1. D 2. A 3. A 4. C 5. B 6. D 7. A 8. A 9. D 10. D 二、判断题答案 1. 正确 2. 错误 3. 错误 4. 正确 5. 正确 三、解答题答案 1. 以口腔温度为标准，发热程度可分为：低热 37.3℃ - 38℃；中等度热 38.1℃ - 39℃；高热 39.1℃ - 41℃；超高热 41℃以上。 2. 发热的临床经过一般分为三个阶段：（1）体温上升期：产热大于散热，体温上升。患者常有疲乏无力、肌肉酸痛、皮肤苍白、畏寒或寒战等表现。（2）高热期：产热与散热在较高水平上保持相对平衡，体温维持在较高水平。此期患者皮肤潮红而灼热，呼吸加快加强，心率加快。（3）体温下降期：散热大于产热，体温下降。患者出汗多，皮肤潮湿。 3. 发热的常见病因分为感染性和非感染性两大类。感染性发热常见病原体有细菌、病毒、支原体、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫等。非感染性发热常见病因有：（1）无菌性坏死物质的吸收，如大手术后、内出血、大面积烧伤等。（2）抗原-抗体反应，如风湿热、血清病、药物热等。（3）内分泌与代谢障碍，如甲状腺功能亢进症、重度脱水等。（4）皮肤散热减少，如广泛性皮炎、鱼鳞病等。（5）体温调节中枢功能失常，如中暑、脑出血等。（6）自主神经功能紊乱，多为低热。 4. （1）病情观察：监测体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，观察发热的伴随症状。（2）休息与环境：患者应卧床休息，提供安静、舒适、通风良好的环境。（3）饮食护理：给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食，鼓励患者多饮水。（4）降温护理：体温超过 39℃，可采用物理降温或药物降温。物理降温如冷敷、温水擦浴等；药物降温应严格按照医嘱用药，并注意观察药物不良反应。（5）口腔护理：发热患者口腔干燥，应做好口腔护理，预防口腔感染。（6）皮肤护理：保持皮肤清洁、干燥，及时更换衣物和床单。 学科网（北京）股份有限公司 $$