期末必背古诗词和文言文-2024-2025学年语文六年级上册统编版

六年级上册必背古诗词和文言文 六年级上册的必背古诗词和文言文一共有11则，具体如下： 必背古诗词和文言文 第3课《古诗词三首》：《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》 1、熟记背诵； 2、理解字词意思； 3、理解古诗词和文言文的内容大意：情感、主旨、手法 第一单元日积月累：《过故人庄》 第5课 《七律·长征》 第三单元日积月累：《春日》 第四单元日积月累：《回乡偶书》 第18课 《古诗三首》：《浪淘沙（其一）》《江南春》《书湖阴先生壁》 第22课 《伯牙鼓琴》 一、 宿建德江 唐·孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 （一）知识点 【译文】 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。 旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 【注释】 1 建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。 2 移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟，一作“幽”。渚，水中小块陆地。《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。” 3 客：指作者自己。愁：为思乡而忧思不堪。 4 野：原野。旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。 5 月近人：倒映在水中的月亮好像在靠近人。 【创作背景】 孟浩然于唐玄宗开元年间离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时，与《问舟子》是同一时期的作品。 【诗人介绍】 孟浩然，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。 【赏析】 此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 （二）练习 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 1．这首诗作者是唐朝的____。他的其它代表作品有______等。他与____并称为“王孟”。诗中“ ”字奠定了全诗的情感基调。 2．说说“移舟泊烟渚，日暮客愁新”这两句诗的意思。 3．本诗和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色,下列对两个作品的理解，对的打“√”，错的打“×” （1）前者表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情，而后者表达的是词人的喜悦欢快之情。(    ) （2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表达思乡之情。(    ) 【答案】【小题1】孟浩然、《春晓》《过故人庄》、王维、愁 【小题2】把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。 【小题3】√、X (1)孟浩然的《宿建德江》表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情，辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中·稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”写的是丰收年景带给人的喜悦。题干表述正确。 (2)《宿建德江》这首诗抒发了作者客居异乡的孤寂、愁闷之情。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。《西江月·夜行黄沙道中》全文:明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。表达的是丰收年景给人们带来的幸福。不是思乡之情。题干表述错误。 二、 六月二十七日望湖楼醉书 宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （一）知识点 【译文】 黑云骤起像打翻了的墨汁，还没有遮住四面的群山。雨点想蹦跳的珠子落入船中，忽然一阵大风卷走了乌云，楼下的湖水又恢复了平静，水天相连，满盈盈的，明净极了。 【注释】 （1）六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶（又名钱弘）所建。 （2）醉书：饮酒醉时写下的作品。 （3）翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。 （4）白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。跳珠：跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。 （5）卷地风来：指狂风席地卷来。又如，韩退之《双鸟》诗：“春风卷地起，百鸟皆飘浮。”忽：突然。 （6）水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。 【创作背景】 宋神宗熙宁五年（1072），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下这五首七言绝句，这首是其一。 【诗人介绍】 苏轼，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家。与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。唐宋八大家之一。 【赏析】 这首诗写夏日西湖气象万千的景象。诗中前两句写乌云和大雨。诗的后两句写雨后天晴、水天一色的壮观景色，画面明朗优美。全诗以磅礴的气势描绘了西湖的气象万千，表达了诗人对西湖景色的喜爱之情。 （二）练习 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼（宋） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 1．诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。 “白雨跳珠”写出了雨（急而大   小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长   持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大   小）。从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。 2．诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】【小题1】急而大、持续时间短、大 【小题2】表达了作者淡然与豁达的思想感情。 三、 西江月·夜行黄沙道中 宋·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【译文】 天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。 【创作背景】 公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词作。这首词即是其中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。 【诗人介绍】 辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后号稼轩，山东济南府人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 【赏析】 “西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。这首词上阕写出静谧美丽的山村夏日夜景，也写出诗人向往和平宁静的田园生活的心情。下阕以“忽”字领起，写出仿佛让人转换的空间转换，表达出诗人见到江南农村的生活情景和心情开朗喜悦的感情。整首诗逼真地模拟出乡村夏夜清新恬静的美景和诗人由此产生的愉快感受。 （二）练习 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。_________________，____________________。 1．把诗词补充完整，填在横线上。 2．请找出诗词中表现词人喜悦之情与丰收景象的句子，并摘抄下来。注意行款整齐，书写正确。 3．读画波浪线的诗句，你仿佛看到了什么？听到了什么？展开想象，把你脑海中浮现的画面写下来。 4．以下诗句中与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是（  ） A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B．故人具鸡黍，邀我至田家。 C．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【答案】【小题1】旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【小题2】稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 【小题3】我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊和听到了阵阵蝉鸣声在晚风吹送中绵延不绝的场景。从中感受到的是一幅乡村恬静自然、如画如梦的月夜美景。 【小题4】C 本题考查修辞手法。 “七八个星天外，两三点雨山前。”运用了对偶的修辞手法，上下句对仗工整。上句的“七八个”对应下句的“两三点”，两者都是数词与量组的组合，而后名词“星天”与“雨山”相对，方位介词“外”与“前”相对。 A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。“四百八十寺”是一个虚数，表示的是非常多的数量，而非确切的数目，是夸张的修辞手法。 B.故人具鸡委，邀我至田家。借““鸡黍”代饭菜，是借代的修辞手法。 C、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，“池上”对应“叶底”,“碧苔”对应“黄鹂”，“三四点”对应“一两声”句式整齐，运用对偶的修辞手法。 D.等闲识得东风面，万紫干红总是春。将春风赋予人的特征-“识得”，诗人形象地表达了人们对春天的感知和体验。同时，用“万紫千红”形容春天，是一种比喻，用以描绘春天的生机勃勃和色彩斑斓。故用了拟人和比喻的修辞手法。故选C。 四、 过故人庄 唐 · 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 （一）知识点 【注释】 过：拜访。 故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。 具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。 黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。 邀：邀请。 至：到。 合：环绕。 郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。 斜：倾斜。现在语文教材对这类文字基本按照目前的读音处理，所以下面拼音注音那里，标为xié。平时朗读，想读xiá或xié均可。 开：打开，开启。 轩：窗户。 面：面对。 场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。 把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。 话桑麻：闲谈农事。桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。 重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 还（huán）：返，来。 就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。 【翻译】 老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我去他乡村田家玩。 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。 【创作背景】 《过故人庄》的写作时间大约在唐玄宗开元年间，即公元713年至741年之间。当时孟浩然已经结束了他的游宦生涯，回到了他的故乡襄阳。 襄阳位于今天的湖北省，是一个历史悠久、风景秀丽的地方。岘山脚下的田园风光，为孟浩然提供了丰富的创作素材。 【赏析】 这是一首田园诗，它不仅描绘了美丽的乡村景色，更表达了诗人对友情的珍视和对田园生活的向往。 （二）练习 过故人庄 [唐] 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1．下列对诗的语言风格概括最恰当的一项是（     ） A．含蓄隽永 B．平淡质朴 C．粗犷豪放 D．缠绵哀怨 2．本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请说说具体有哪些乐趣。 【答案】【小题1】B 本题考查诗歌语言风格。《过故人庄》全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。因此语言风格是:平淡质朴。故选B。 【小题2】享受友情的乐趣;欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣;与朋友把酒谈论农事的乐趣。 五、 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （一）知识点 【注释】 五岭：指大庾岭、骑田岭、都庞岭、萌渚岭、越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。 细浪：细小的波浪。作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。”腾：腾起、跳跃。 金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。 云崖：高耸入云的山崖。 暖：被一些学者指为红军巧渡金沙江后的欢快心情，也有学者说意思为直译后的温暖。 三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。” 尽开颜：长征即将胜利结束，所以个个都笑逐颜开。 【翻译】 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏， 气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。 大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 【创作背景】 这是伟大领袖毛泽东同志写于1935年10月的一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。当时，毛泽东率领中央红军过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他心潮澎湃，满怀喜悦与豪情地写下了这首壮丽的诗篇！ 【知识补充】 1、七言律诗就是指七言八句而又合乎律诗规范的诗歌，简称为“七律”，是律诗的一种。七言律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。 2、对偶：通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐。在诗词中，称为对仗。 （二）练习 读《七律·长征》，完成练习。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1．这首诗围绕“_____________________，______________________”两句展开叙事抒情。 2．下面说法不正确的一项是（          ） A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。 B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法。 C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。 D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。 3．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容。 A．腾越五岭         B．疾跨乌蒙         C．__________           D．___________         E．喜踏岷山 4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？ 【答案】【小题1】红军不怕远征难，万水千山只等闲 【小题2】C 本题主要考查对关键字词以及修辞手法的理解能力。C、错误。“逶迤”磅礴”的崇山高岭，在诗人的眼里却如“细浪”以及“泥丸”，反衬了红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 【小题3】巧渡金沙、飞夺泸定 【小题4】好。“云崖”着重体现了山崖之高，有高耸入云之感，用以突出长征之路的艰险，“悬崖”就显得普通了，从意境上说“云崖”更好。 六、 春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （一）知识点 【注释】 胜日：天气晴朗的好日子，也可以看出人的好心情。 寻芳：游春，踏青。 泗水：河名，在山东省。 滨：水边，河边。 无边：无边无际。 光景：风光风景。 等闲：平常、轻易。“等闲识得”即容易识别。 东风：春风。 【翻译】 风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。 很容易就感受到春风的真面目，春的真谛就在这万紫千红的景色之中。 【创作背景】 朱熹写这首诗的时候，泗水已被金朝侵占，所以朱熹不可能亲自去到泗水。朱熹之所以这么写是因为他心向理学，而泗水是孔孟曾经居住的地方，孔孟是理学大家，故朱熹因心驰神往而写此诗。 【诗人介绍】 朱熹，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 【赏析】 这从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。诗歌叙述诗人外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。为什么？因为天地间吹开了和煦的东风，东风催得百花齐放，百花为人们捧出了万紫千红的春天。诗人赞美了春天美好的景象，同时也道出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。 （二）练习 春日[宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 1．诗人在阳光明媚的日子里寻找春天，从诗中可知，诗人“寻芳”的地点在________ ， 诗中的________ 可以理解为“焕然一新”。 2．诗中的________实际上指的是春风，________一词描绘了春天百花齐放、五颜六色、生机勃勃的景象。 【答案】【小题1】泗水、一时新【小题2】东风、万紫千红 七、 回乡偶书 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【注释】 1.偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。 2.少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。 3.乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛衰（cuī）：老年人须发稀疏变少。鬓毛，额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰，此处应是减少的意思。全句意谓口音未变鬓发却已疏落、减少。 4.相见：即看见我。相，带有指代性的副词。不相识：即不认识我。 5.笑问：笑着询问。一作“却问”，一作“借问”。 【翻译】 少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。 儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？ 【创作背景】 写于作者晚年辞官还乡之时，本诗为二首组诗的第一首，意在在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感。 【诗人介绍】 贺知章，唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”、“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯等称为“仙宗十友”。 【鉴赏】 这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦。 （二）练习 回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 1．简单分析这首诗的表达技巧。 2．这首诗表达了诗人怎样的感情？ 【答案】 【小题1】这首诗用了对比的手法，首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。 【小题2】表达了诗人复杂的思想感情，既有离乡背井的伤感，也有老大回乡的喜悦。 八、 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （一）知识点 【译文】 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。 如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。 【注释】 1.浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。 2.九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 3.万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。 4.浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 5.浪淘：波浪淘洗。 6.簸：掀翻，上下簸动。 7.自天涯：来自天边。 8.牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。 9.牵牛：即传说中的牛郎。 【创作背景】 永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。 【诗人介绍】 刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。 【赏析】 这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。开篇著力描写九曲黄河大浪淘沙之势。第三、四句驰骋想象，借张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，再把“黄河”形象化，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。 （二）练习 阅读古诗，完成练习。 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1．“九曲黄河万里沙”中 “九曲”的意思是_________。 2．用“   ”画出描写诗人想象的诗句，这句诗巧用了（    ）的典故。 A. 牛郎织女       B. 董永和七仙女       C. 白蛇传 3．诗中“自天涯”表现了黄河的 源远流长，我由此想到了与之有异曲同工之妙的诗句：“_________，______________。” 4．读“同到牵牛织女家”时，联系《______________》的故事，我还想到林杰《乞巧》中的诗句：___________________，_______________________。 5．想象前两句诗所描写的画面：______________。 6．诗人见到_______________的黄河，想象自己能到牛郎织女家中做客，体现了诗人__________________的豪迈气概。 【答案】【小题1】形容河道弯弯曲曲 【小题2】如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【小题3】君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 【小题4】牛郎织女、七夕今宵看碧霄、牵牛织女渡河桥 【小题5】九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜒奔腾而来 【小题6】一往无前、逆流而上 九、 江南春  唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】 千里：并不是真的有千里，而是虚指，在这里指的是广阔的江南地区。 绿映红：绿树、红花相互掩映。 郭：古人在城的外围加筑的一道城墙。水村山郭：在诗中指的是依山傍水的江南村庄、小镇。 酒旗：酒店门前高挂的一面布做的小旗。酒旗风：酒家的酒幌子在风中摇动。 南朝：南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。南朝历代皇帝和大官都崇信佛教，修建了许多寺院，祈求神明保佑。当时的京城建康(今南京)寺院尤其多。 【译文】 辽阔的江南到处莺歌燕舞，绿树红花相映；水边的村寨、依山而建的城镇处处酒旗飘动。 南朝遗留的许多寺庙和楼台，都笼罩在朦胧的烟雨之中。 【诗人介绍】 杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人。杜牧与李商隐并成为”小李杜“，又因晚年居住在长安南的樊川别墅，故被后世称为”杜樊川“。 【赏析】 前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，诗人分别从听觉和视觉两个角度为我们描绘出了一幅生气盎然的江南春景图：啼叫的黄莺，绿树红花相映，招展的酒旗，让人对江南美景充满无限憧憬。 后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是本诗的关键句。结合背景知识可知，诗人在赞美江南秀丽美景的同时，还在后两句中借景抒情，借烟雨笼罩中的南朝寺庙抒发对南朝覆灭的感慨。 （二）练习 品读诗句，体会美丽的江南春景。              ，             。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 1．把诗句补充完整。 2．为了突出江南春色，诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物，构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗：“_______________，_______________，能不忆江南？” 3．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( ) ②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( ) ③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。( ) 4．展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。 【答案】【小题1】千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 【小题2】莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【小题3】√、√、X ①整首诗都在写江南的美景，说明诗人在赞美江南，故判断正确。 ②)莺歌燕舞、酒旗飘飘属于动，绿树红花属于静，运用了多种手法来描写江南，故判断正确。 ③“千里"在这里属于夸张的手法，想要突出到处都是莺歌燕舞的景象，比“十里”更能体会到当时的情景，故说法错误。 【小题4】辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。 十、 书湖阴先生壁 宋·王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （一）知识点 【注释】 书：书写，题诗。 湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。 茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。 无苔：没有青苔。 成畦（qí）：成垄成行。  畦：经过修整的一块块田地。 水：指玄武湖 。 护田：这里指护卫环绕着园田。 山：指钟山、覆舟山 。 排闼（tà）：开门。 送青来：送来绿色。 【翻译】 长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。 【诗人介绍】 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。世称荆公。卒谥文。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。 【赏析】 这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。这首诗赞美湖阴先生的无私教师育人的品质，称颂了他的善施教化。 （二）练习 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 1．根据词中的内容，下列说法不正确的是（     ） A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。 B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。 C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。 D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。 2．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。 【答案】【小题1】A 这首诗前两句写湖阴先生家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅;后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。诗文并没有体现出湖阴先生的居所奢。 【小题2】庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕;两座青山打开门来为人们送去绿色。 十一、 伯牙鼓琴 《吕氏春秋》 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【注释】 鼓:弹奏。 听:倾听。 绝:断绝。 志在太山:心中想到高山。 太山:泛指大山，一说指东岳泰山。 曰:说。善哉:赞美之词，有夸奖的意思。即“好啊”、“妙啊”或“太棒了”。  乎:语气词，相当于“啊”。若:……一样。 少选:一会儿，不久。 志在流水:心里想到河流。 汤汤乎若流水:像流水一样浩荡。 汤汤:水流大而急的样子。 【译文】 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说:“你弹得真好呀,就像那巍峨的太山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说:“你弹得真好呀,就像那奔腾不息的流水。”锺子期死后,伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 【背景介绍】 《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成，全书共160篇，本书是研究先秦思想史和文化史的珍贵资料。 【赏析】 源于这个故事，人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，便也有《高山》《流水》的古琴曲。把“知音”比作理解自己知心朋友，与自己有共同语言的人，“伯牙断弦”一词也渐渐被赋予了一种内涵：由于知音逝世，从而弃绝某种特长或爱好，表示悼念。 （二）练习 阅读课内小古文，完成以下小题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (1)解释下列加点的词语。 ①方鼓琴而志在太山。 _______ ②少选之间而志在流水。 ________ (2)《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语 _________的来历。现在用这个成语来比喻 ______________。 (3)下面是根据文中画线句子的特点仿写的句子，请补充完整。 方鼓琴而志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。” (4)你还知道哪些写友情的成语？请在下面横线上写两个。 【答案】(1)正在、一会儿 (2) 高山流水 、知音难觅或乐曲高妙 (3)皎洁如月光之辉 (4)情深意重、肝胆相照、莫逆之交、刎颈之交、志同道合、患难与共、情同手足 学科网（北京）股份有限公司 $$