1.1 种群的数量特征课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2

2024-07-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第1节 种群的特征
类型 课件
知识点 种群的数量特征
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.05 MB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 加时蜗牛
品牌系列 -
审核时间 2024-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46232503.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 第1节 种群的数量特征 调查种群密度的方法 学习目标: 1、理解种群密度的概念。 2、模拟用样方法、标志重捕法调查种群密度。 3、认同种群密度在农业害虫防治、渔业的捕捞强度的确定、生物资源的合理利用和保护等方面有重要的指导意义。 种群: 一个水池里的全部鱼 × 一个水池里的全部鲫鱼 √ 种群是生物进化、繁殖的基本单位。 温故而知新 在一定的空间范围内,同种生物的全部个体形成的集合。 3 实际生活 有人从长沙马王堆海鲜水产批发市场获悉,进入6月,这里的小龙虾日均销量高达30万公斤,同比增长30%。记者发现,马王堆海鲜市场上销售的小龙虾主要产自本省及江苏、湖北等地,单只重量为4钱至6钱的小龙虾售价普遍在一公斤50元左右,7钱至9钱的一公斤80元出头。来自湖南益阳、岳阳的约有15%至20%。 小刘想打开河南海鲜市场,自己开设龙虾养殖场,那么小刘会遇到哪些问题? 性别比例 饲料 捕捞方法 非生物因素 龙虾越多越好吗 ? 小刘和湖北、江西等地的养殖大户交流之后,学到了重要经验:要想养好龙虾,必须搞清楚小龙虾种群的数量特征和变化规律。 数量特征 变化规律 种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。 陆生生物 水生生物 种群密度是 种群最基本的数量特征 7 任务一 种群密度的调查方法 阅读教材P2、3 思考讨论 你推荐小刘选择什么种群密度的调查方式调查小龙虾?请说说选择的理由! 样 方 法 标 志 重 捕 法 一 样方法 概念:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 .白暨豚 10 等距取样法(长方形地块) 五点取样法(正方形地块) 常用取样方法 13 计数原则:样方内 + 相邻两边及其夹角(计上不计下,计左不计右)。 14 活动 探究 模拟实验 模拟试验塘,面积相同均为150m2 任务: 根据样方结果如何估算龙虾种群密度(只/m2) 四人为小组,请你们自行设计方案,并计算出种 群密度。 小龙虾 其他生物 标记重捕法 概念:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估算种群密度。 公式 初捕标记数(M) 种群个体总数(N) 重捕中标记个体数(m) 重捕总个体数(n) = N总= M标×n重总 m重标 ⇒ 活动 探究 模拟实验 模拟材料:玉米(小龙虾)、盒子(模拟田100 m2) 问题引导: ①如何完成标记过程? ②请记录数据,完成待测生物的估算。 ③若标记物脱落,对估计值有何影响? ④若标记物导致被标记个体易于被捕食呢? ⑤若标记物影响被标记个体的活动,使其被再次捕获的机会增大呢? 四人为小组,请根据问题引导设计方案,记录数据,计算估计值。 时间:5min 对于趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行诱捕来估算它们的种群密度。 支架 灯管 挡虫板 集虫漏斗 毒瓶 黑光灯的示意图 ①红外触发相机:利用该方法,2015年查明我国东北长白山北部有27只东北虎和42只东北豹。 调查种群数量的其他方法:红外触发相机、粪便、动物的声音等 ②动物的粪便 秧鸡 ③动物的声音 鲸 鸮 小结 种群密度的调查方法 逐个计数法 估算法 适用范围 分布范围较小、个体较大的种群 黑光灯诱捕法 样方法 标记重捕法 适用范围 有趋光性的昆虫 适用范围 植物或昆虫卵及一些活动范围较小的动物(如蚜虫、跳蝻) 适用范围 活动能力强、活动范围大的动物 其他方法 航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等 S z L w h $$

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