精品解析： 辽宁省沈阳市联合体2023-2024学年高二下学期期末检测历史试卷

2023—2024学年度（下）联合体高二期末检测 历 史 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答题时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期（ ） A. 秦晋争霸促进民族交融 B. 土地国有制开始兴起 C. 诸侯纷争引发社会变动 D. 户籍制度已普遍推行 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是春秋时期。根据材料，晋国因为战败面对不利局势而开辟荒地并征税，有利于土地私有制的确立和新兴地主阶级崛起，因此得出诸侯纷争引发社会变动，C项正确。材料没有体现民族交融，排除A项；土地国有制在西周时期就实行，即井田制，排除B项；户籍制度普遍推行说法过于绝对，排除D项。故选C项。 2. 相传周公制礼作乐，春秋战国时期礼崩乐坏，荀子认为“礼别异，乐和同”，礼主“分”，使社会井然有序，乐主“和”，使人人和谐共存。荀子意在强调礼和乐（ ） A. 导致了阶层固化 B. 根植于历史传统 C. 维护了君主专制 D. 功能上相互补充 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“礼别异，乐和同”结合所学知识可知，礼使社会井然有序，乐使人人和谐共存，两者功能上相互补充，D项正确；乐使人人和谐共存，与阶层固化无关，排除A项；材料强调的是礼和乐各有作用，互为补充，没有强调其历史传统，排除B项；君主专制出现在秦朝之后，排除C项。故选D项。 3. 公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措（ ） A. 主要得益于交通工具的改进 B. 为秦统一六国奠定基础 C. 旨在推动南北经济文化交流 D. 促进了边疆地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。”结合所学知识可知，秦朝兼并六国后，先后征服百越、平定珠江流域、收复河套平原，建立中央政权对相关地区的管理等，促进了边疆地区的开发，D项正确；秦朝设置边疆郡县主要得益于秦朝的政治与军事势力，不是交通工具的改进，排除A项；秦统一六国，完成国家统一在公元前221年，与材料时间不符，排除B项；秦朝设置边疆郡县主要目的在巩固国家统一，不是推动南北经济文化交流，排除C项。故选D项。 4. 《晋书·慕容廆载记》：“廆以大棘城（注：前燕早期都城）即帝颛顼之墟也，元康四年乃移居之，教以农桑，法制同于上国……流亡士庶多襁负归之。廆乃立郡以统流人。”该史料可用作研究（ ） A. 少数民族对中原政权的向往 B. 民族交融与江南经济的开发 C. 人口迁徙与边疆地区封建化 D. 少数民族政权因俗而治政策 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晋朝（中国）。根据材料信息可知，反映的是前燕政权建立后，慕容廆将都城迁至大棘城，并学习汉族的农桑制度，设立郡县管理流亡百姓，这有利于人口迁徙与边疆地区封建化，C项正确；材料未提及中原政权，排除A项；大棘城位于今辽宁省，故与江南经济开发无关，排除B项；材料说明少数民族政权学习中原制度，而非因俗而治，排除D项。故选C项。 5. 下图为北魏孝文帝第五子元怀（488—517年）的墓志铭。这是一种介于隶书和楷书之间的新书体、史称“魏碑体”，呈现出古朴、自然、刚劲、雄壮等风格。据此可知，“魏碑体”（ ） A. 代表北朝书法的最高成就 B. 反映了民族交融的时代特征 C. 体现了大一统王朝的气象 D. 主要在上层社会范围内流行 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：北魏时期中国。根据材料“介于隶书和楷书之间”“古朴、自然、刚劲、雄壮”可知，魏碑体既融合了少数民族的粗犷彪悍之风，又受到中原书法艺术的影响，这体现了民族融合的时代特征，B项正确；材料仅能体现“魏碑体”是北朝书法的重要成就，不能体现“最高”，排除A项；北魏并未统一全国，不属于大一统王朝，排除C项；材料主要讲“魏碑体”的艺术风格，没有涉及“魏碑体”的流行范围，排除D项。故选B项。 6. 关于唐太宗玄武门之变，不同史书有不同的记载。《旧唐书》载：皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。……太宗率长孙无忌……等将领于玄武门诛之。《新唐书》载：太宗以兵入玄武门，杀太子建成及齐王元吉。《资治通鉴》载：世民帅（率）长孙无忌等入伏兵于玄武门……世民射建成杀之。仅从上述史料综合分析，下列史论最合理的是（ ） A. 历史事件出于作者立场不同记载或有不同 B. 长孙无忌是玄武门之变中唐太宗得力助手 C. 李建成在玄武门之变中被唐太宗亲手诛杀 D. 通过三部史书记载便可知玄武门之变全貌 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。……太宗率长孙无忌……等将领于玄武门诛之”与“世民帅（率）长孙无忌等入伏兵于玄武门……世民射建成杀之。”结合所学知识可知，三部史书作者不同，对于玄武门之变的表述及对唐太宗的称谓不尽相同，说明同一历史事实可能会因作者的立场不同而有所不同，A项正确；历史学须“论从史出”和相互印证，虽两段记载提及长孙无忌，但未叙述其具体作用，排除B项；三段记载均提及太宗率众诛杀太子和齐王，但并非都说是“亲手诛杀”，排除C项；三部史书虽然可以相互印证，互为补充，但玄武门之变全貌仍然不能从此完全窥探，排除D项。故选A项。 7. 开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策。翰林学士院的“内命”不经中书门下而直接向下传达，这就使敕令传发出现两种途径，实际上形成了双轨辅政制。这反映出，唐代（ ） A. 中枢决策机制发生变化 B. 文官的地位日益提高 C. 恢复发展了中外朝制度 D. 三省出现一体化趋势 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。据题意可知，唐朝开元初，翰林学士院也成为起草诏令的机构，形成了双轨辅政制，这是中枢决策机制发生变化的表现，A项正确；材料反映的是唐朝中枢机构的变化，而不是文官地位的提高和恢复发展中外朝制度，排除BC项；材料内容是说明出现了新的决策机构，并不能体现三省一体化趋势，排除D项。故选A项。 8. 如下为北宋中央权力分配示意图，由此可推知，北宋中央权力机构的基本特征是（ ） A. 官员争权，宦官祸起 B. 机构繁多，效率极高 C. 相互牵制，掣肘皇权 D. 分化事权，削弱相权 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：北宋时期中国。根据材料北宋中央权力分配示意图并结合所学可知，三司使、参知政事、枢密院等多重机构分割了宰相财政、行政、军权，削弱了相权，D项正确；机构多重导致官员繁多，争权现象或有发生，但宦官之祸无从体现，排除A项；机构虽多，但大大影响了行政效率，排除B项；官员繁多相互牵制，使皇权得到强化，排除C项。故选D项。 9. 辽国建立后，对以前的契丹部族制进行了改造，各部族长官与州节度使、刺史一样，既是本领区内的军事长官，也是赋有实权的行政长官。他们由辽廷统一任命，既有一定的任期，也有一定的考核制度。这一举措（ ） A. 奠定了南北面官制基础 B. 强化了对地方的控制管理 C. 保证了对宋作战的优势 D. 推动了多元一体格局形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料可知，辽朝参照中原州县制，对原有的部族制进行了改造，其管理制度与地方州县一样，使其成为辽政权直接领导下的地方统治机构，这就强化了对地方的控制管理，B项正确；材料是讲辽国对原有的制度进行汉化改革，与南北面官制无关，排除A项；部族制改革与宋辽战争没有必然联系，排除C项；多元一体格局是中华文明起源的特点，材料看不出多元一体格局的信息，排除D项。故选B项。 10. 下表是中国古代部分时期（西汉末年至北宋末年）较大区域人口比重的演变（以合计数为100）。这从侧面反映了（ ） 区域 2年 140年 742年 1102年 黄河下游 69.7 57.9 43.2 25.7 晋、陕 10.7 4.7 15.9 13.4 甘、宁 2.4 0.9 19 3.4 淮南 5.4 7.4 13.9 15.8 两广、江西 1.3 4.6 4.9 10.1 两湖、江西 4.4 138 8.3 20.2 四川 6.1 10.7 9.8 11.5 A. 经济格局的阶段特征 B. 跨区域贸易逐渐繁荣 C. 农耕文明向边疆延伸 D. 国家版图的日益拓展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据统计表可知，公元2年—公元1102年，北方地区人口比重逐渐减少，南方地区人口比重逐渐增多，各地的人口比重不同体现出不同时期经济发展的差异，A项正确；跨区域贸易与各地区人口比重变化关系不大，排除B项；材料为中国古代较大区域人口比重的演变，不能体现农耕文明的扩展，排除C项；边疆地区人口比重增长不等于国家版图的扩展，排除D项。故选A项。 11. 据英国社会观察家亨利·梅休统计，19世纪上半叶伦敦每年煤炭消费量达350万吨，由此产生的燃煤垃圾高达90万吨。他发现，伦敦垃圾承包商还要定期从纽卡斯尔和其他北部城镇搜集燃煤垃圾运往伦敦，才能满足本地建筑市场的需求。垃圾承包商的活动说明伦敦（ ） A. 城市建设的发展 B. 工业生产污染严重 C. 能源供给的改善 D. 煤炭利用效率低下 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料信息可知，伦敦垃圾承包商定期从纽卡斯尔和其他北部城镇搜集燃煤垃圾运往伦敦，以满足本地建筑市场的需求，这主要反映出伦敦城市建设的发展。随着城市化进程的加快，对建筑材料的需求增加，而燃煤垃圾作为一种廉价的建筑材料，被广泛用于填埋、铺路等建筑活动中，A项正确；材料没有提及“工业生产污染严重”，排除B项；本题主旨“城市建设”，而“能源供给的改善”不符合材料主旨，排除C项；在工业革命时期，由于蒸汽机的改进，煤炭利用大大提升，而“煤炭利用效率低下”与史实不符，排除D项。故选A项。 12. 2024年5月 16 日，世界卫生组织发布报告称，霍乱疫情全球风险与去年相比依旧维持在“非常高”的水平。今年1月1日至4月28日，24个国家报告了14.6万例霍乱病例，其中非洲区域的病例数最多，其次是东地中海区域、美洲区域、东南亚区域和欧洲区域。材料说明（ ） A. 经济发展水平与疫情风险高低呈正相关 B. 霍乱疫情严重地区亟需提高医疗水平 C. 应将中国有效防治疫病的经验全球推行 D. 霍乱疫情风险严重威胁着人类的健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料和所学可知，霍乱疫情在全球范围内的风险非常高，其中非洲区域的病例数最多，其次是东地中海区域、美洲区域、东南亚区域和欧洲区域，且已导致大量病例出现，这无疑对人类的健康构成了严重威胁，D项正确；材料主要讨论了霍乱疫情的全球风险及分布情况，并未涉及经济发展水平与疫情风险之间的直接关系，排除A项；虽然提高医疗水平对于防控疫情无疑是有益的，但材料并未明确指出这是解决问题的关键，也没有特别强调医疗水平在霍乱疫情中的作用，排除B项；材料中并未提及中国或任何特定国家在防治霍乱方面的经验，更没有提到应将这些经验全球推行，排除C项。故选D项。 13. 有学者指出，“正是希罗多德，第一次广泛地讲述了真正的东方故事，并且在把东方的故事和传奇传播到西方、传播给我们的过程中发挥了重要的作用”。公元前6世纪中期，更多的希腊旅行家对古代东方诸文明有了一定程度的了解。据此可知，当时的希腊文明（ ） A. 注重周边交往 B. 源于东方文化 C. 在战争中扩展 D. 在交流中发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（希腊）。根据材料“第一次广泛地讲述了真正的东方故事，并且在把东方的故事和传奇传播到西方、传播给我们的过程中发挥了重要的作用”可知，东方故事对希腊文明的发展起到了一定的促进作用，说明当时希腊文明在交流中发展，D项正确；东方文明和古希腊不接壤，因此不能体现注重周边交往，排除A项；古希腊文明并不是源于东方文化，排除B项；材料未体现古希腊文明在战争中发展，排除C项。故选D项。 14. 到第一次世界大战前，拉丁美洲陆续建立了18个独立国家。下表是1913年拉美国家主要出口产品占世界出口量比重统计。据此可知（ ） 出口产品 占世界出口量比重(%) 谷物 17.9 畜产品 11.5 咖啡、可可、茶叶 62.1 糖 37.6 橡胶、毛皮与皮革 25.1 A. 经济发展保障拉美独立 B. 欧美国家原料需求扩大 C. 拉美地区经济畸形发展 D. 国际经济秩序得以重塑 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。表格数据显示，独立后的拉美国家主要出口产品还是农产品和初级工业品，这反映其经济单一、结构失衡，C项正确；“经济发展保障拉美独立”的说法不符合史实，排除A项；“欧美国家原料需求扩大”在材料中没有体现，排除B项；在1913年国际经济秩序依然被帝国主义国家控制，“国际经济秩序得以重塑”的说法不符合史实，排除D项。故选C项。 15. 19世纪40年代末，法国一些经济学家推崇友邻互惠的自由贸易。而法国一些学者则借助德国主流经济学家李斯特的著作，认为由于各国生产力水平存在较大差异，政府应保护本国产业实属必要，法国必须在此前提下与英国通商，并获得了政界的认可。这反映了（ ） A. 德法两国的经济竞争力存在不足 B. 法国工业资产阶级力量的壮大 C. 欧洲垄断资本利益冲突日益严重 D. 欧洲大国关系发生根本性变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪40年代末（欧洲）。根据材料可知，法德两国都主张保护本国产业，反对自由贸易，这主要是工业革命扩大了法德两国与英国的生产力差距，德法两国的经济竞争力不强，A项正确；当时法国工业资产阶级力量确实有所壮大，但与材料的主旨不符，排除B项；垄断资本出现于第二次工业革命时期，排除C项；欧洲大国关系发生根本性变化一说与史实不符，排除D项。故选A项。 16. 二战期间，宣传海报被誉为“墙上的武器”。如图所示，美国政府以“This man is your friend.He fights for freedom”的主题发行了系列海报，宣传海报“This is the enemy”获国家战时海报设计大赛优胜奖。美国海报宣传（ ） A. 旨在巩固霸权 B. 注重舆论引导 C. 进行经济渗透 D. 谋划战后秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战期间（美国）。根据材料可知，美国战时海报宣传被誉为墙上的武器，海报中宣传中国、俄国均是为自由而战的朋友，而德国则是美国的敌人，这说明美国海报宣传注重对民众的舆论引导，B项正确；此时主要是打击法西斯敌人，而不是巩固霸权，且美国是在二战后逐步确立霸权的，排除A项；材料主旨是通过舆论宣传进行战斗，不是经济领域而是思想文化领域，排除C项；当时主要是为了打击法西斯，赢得战争，不是谋划战后秩序，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4小题，其中17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《史记》《汉书》所塑造的汉武帝形象存在巨大差异。《史记·封禅书》刻画出一个迷信神仙方术、劳民伤财的昏君形象，而《汉书·武帝纪》塑造的汉武帝则是一个勤政爱民、好施仁政、开拓有为的明君、贤君形象。 汉武帝形象塑造的差异，与司马迁、班固两位史家所处政治环境与撰史思想的不同密切相关。司马迁是与汉武帝同时代的史家。经过汉初六十余年的休养生息，至汉武帝继位之时，西汉国力趋于服盛。但司马迁目睹汉武帝王霸之业给国家和人民带来的巨大伤害，因此，司马迁故意选取汉武帝迷信方士、求仙问道等诸多荒诞之举加以集中叙述，以表达自己对汉武帝好大喜功及其劳民伤财之政治举措的强烈批判。并且在汉武帝执政后期，个人专断作风日盛。司马迁私人撰写《史记》，欲以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，写史的自由度较高，不会受到过多干涉，从中也可看到司马迁较为强烈的批判精神和忧国忧民的情怀。 而东汉班固撰写《汉书》是奉旨而撰，官方正史意味浓厚，具有强烈的“尊汉”正统意识，处处要维护并强化汉王朝的统治合法性。儒家思想也逐渐成为两汉王朝的官方主流意识形态，而儒家的政治伦理规范，如是否施行仁政、尊崇儒术等便成为评判一个君王是非功过的最高价值标准，东汉的班固显然受到这种思想的深厚影响。同时，班固将汉武帝塑造成一个完美的君王，也有为东汉后世的君主树立榜样的目的，以鞭策他们建立像汉武帝一样的丰功伟业。 ——摘编自王亿千《<史记><汉书>中汉武帝形象塑造的差异及其原因》 （1）根据材料并结合所学知识，以具体的史实分别论证司马迁与班固为汉武帝塑造的形象。（材料所涉及的史实除外） （2）根据材料并结合所学知识，概括司马迁与班固所塑造的汉武帝形象不同的原因。 【答案】（1）司马迁：汉武帝任用卫青、霍去病对匈奴发动三次大规模战争，劳民伤财，消耗了国力； 班固：汉武帝颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，推动西汉走向强盛。 （2）原因：①司马迁处于汉武帝时期，对于汉武帝时期治国措施所带来的消极影响有亲身体会；班固处于年代稍晚的东汉，对于汉武帝时期的消极影响感受较轻，而汉武帝治国措施的积极影响较为深远；②司马迁属于私修史书，加之其自身“成一家之言”的信念与批判的精神，故对汉武帝多有贬斥；班固属于奉旨修史，一定程度上代表了官方意志，塑造汉武帝正面形象也是维护并强化汉王朝的现实需要。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、列举类材料分析题。时空是汉代中国。司马迁：据材料“《史记·封禅书》刻画出一个迷信神仙方术、劳民伤财的昏君形象”得出司马迁为汉武帝塑造的形象偏负面，结合所学列举汉武帝统治时期采取的不当政策或政策的消极影响即可，比如连年征战，劳民伤财。据材料“《汉书·武帝纪》塑造的汉武帝则是一个勤政爱民、好施仁政、开拓有为的明君、贤君形象”得出班固为汉武帝塑造的形象偏正面，结合所学列举汉武帝统治时期采取的积极政策或政策的积极影响即可，比如颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是汉代中国。原因：据材料“汉武帝形象塑造的差异，与司马迁、班固两位史家所处政治环境与撰史思想的不同密切相关”可得出从所处政治环境与撰史思想两方面分析。所处政治环境方面，据材料“司马迁是与汉武帝同时代的史家……司马迁目睹汉武帝王霸之业给国家和人民带来的巨大伤害”得出司马迁处于汉武帝时期，对于汉武帝时期治国措施所带来的消极影响有亲身体会；结合所学得出班固处于年代稍晚的东汉，对于汉武帝时期的消极影响感受较轻，而汉武帝治国措施的积极影响较为深远。撰史思想方面，据材料“司马迁私人撰写《史记》，……欲……成一家之言……不会受到过多干涉，从中也可看到司马迁较为强烈的批判精神和忧国忧民的情怀”得出司马迁属于私修史书，加之其自身“成一家之言”的信念与批判的精神，故对汉武帝多有贬斥；据材料“班固撰写《汉书》是奉旨而撰，官方正史意味浓厚，……处处要维护并强化汉王朝的统治合法性”得出班固属于奉旨修史，一定程度上代表了官方意志，塑造汉武帝正面形象也是维护并强化汉王朝的现实需要。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时期，玄学兴起，佛道二教迅速发展，儒学已经远不如两汉时期兴盛。……唐初，太宗李世民立孔庙为国学，尊孔子为“先圣”，在全国范围内兴办教授儒家经典的学校，大力推行儒学。唐太宗令颜师古撰写《五经定本》，颁行全国，成为官定统一课本。又令孔颖达等人撰写《五经正义》，此书在高宗朝撰成，完成了五经内容上的统一。此后注释儒经必须以此为标准，科举考试依此答卷。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史（上）》 材料二 宋代科举确立了三级考试制度，由地方到中央依次为乡试、省试、殿试。考试之前，被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出，这种做法被称为“锁院”制度。为了杜绝舞弊，各级试卷一律“糊名”（收纳考卷后，密封卷头姓名、籍贯等，编为字号）、“誊录”（为避免辨识字迹，试卷在密封编号后，由抄写员在官员监督下抄录为副本），这在考试环节上已经尽量做到公平……北宋以来，由于经济重心的南移，南方人长于文章，应举得心应手；西北之人质朴无华，长于经学；边疆地区更罕有进士及第者。国家为照顾地区差异，实行分卷考试制度……科举的变革，让大批出身平民之家的士人进入政坛，诗词“朝为田舍郎，暮登天子堂”正是这一情况的真实写照，这一现象极大带动了民间的向学风气。然而科举与做官之间的紧密联系，大部分读书人应试是为了谋求功名，这使得功利主义价值观盛行。且宋代抬高文人地位，魏晋以来的重武轻文风气为之倒转，给其他民族政权以“文弱”之感。 ——摘编自袁行霈、张传玺《中华文明史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析唐初儒学发展的原因。 （2）根据材料二，概括宋朝科举完善的表现，并结合所学，分析宋代科举的完善对民间风气带来的影响。 【答案】（1）原因：唐初统治者重视编修儒家经典；教育儒学化；科举制的发展。 （2）表现：①实行三级考试制度；②实行锁院制度；③实行“糊名”“誊录”制度；④实行分卷考试制度。 影响：①带动了民间向学风气；②功利主义价值观盛行；③重文抑武之风盛行。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是唐朝的中国。根据材料一“唐太宗令颜师古撰写《五经定本》，颁行全国，成为官定统一课本。又令孔颖达等人撰写《五经正义》”可知，唐初统治者重视编修儒家经典；根据材料一“在全国范围内兴办教授儒家经典的学校，大力推行儒学。”可知，教育儒学化；根据材料一“此后注释儒经必须以此为标准，科举考试依此答卷。”可知，科举制的发展。 【小问2详解】 本题是特点类与影响类材料分析题。时空是宋朝中国。第一小问表现，根据材料二“宋代科举确立了三级考试制度，由地方到中央依次为乡试、省试、殿试。”可知，实行三级考试制度；根据材料二“被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出，这种做法被称为‘锁院’制度”可知，实行锁院制度；根据材料二“为了杜绝舞弊，各级试卷一律‘糊名’（收纳考卷后，密封卷头姓名、籍贯等，编为字号）、‘誊录’（为避免辨识字迹，试卷在密封编号后，由抄写员在官员监督下抄录为副本），这在考试环节上已经尽量做到公平”结合所学知识可知，实行“糊名”“誊录”制度；根据材料二“国家为照顾地区差异，实行分卷考试制度”结合所学知识可知，实行分卷考试制度。 第二小问影响，根据材料二“诗词‘朝为田舍郎，暮登天子堂’正是这一情况的真实写照，这一现象极大带动了民间的向学风气”结合所学知识可知，带动了民间向学风气；根据材料二“然而科举与做官之间的紧密联系，大部分读书人应试是为了谋求功名，这使得功利主义价值观盛行”结合所学知识可知，功利主义价值观盛行；根据材料二“且宋代抬高文人地位，魏晋以来的重武轻文风气为之倒转，给其他民族政权以‘文弱’之感。”可知，重文抑武之风盛行。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代交通体系特别是铁路的建设与运行，为东北地区带来了大量人口与经济活力，进而为城市的生成与发展提供了巨大动力。以大区域视野进行审视，近代东北城市体系沿交通线路生成并发展，影响城市分布及布局的军事及政治因素的主导性渐为经济与交通动因所替代，点状稀疏型城市布局亦转变为带状的交通联动型城市结构体系。机械化交通体系的建构，使民众的居住地点由分散状态趋于向交通结点处集中，推动了城市功能分区的生成，改变了近代东北城市内部的地域结构。同时，在近代交通变革的决定性影响下，城市地域状态无论是从平面还是立体角度都发生了前所未有的改变。然而，在近代东北社会中，为日俄侵略者所操控的交通建设先入为主，这一缺少远景及整体性的城市规划导致城市发展受限甚至呈现出畸形状态，这种影响甚至直至今日仍无法完全消弭。 ——刘莉《近代交通变革与城市结构变动——以东北城市为例（1860—1931）》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代东北城市交通体系的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析近代东北城市交通变革的影响。 【答案】（1）特点：①交通系统中尤以铁路影响为大；②带有一定半殖民地色彩。 （2）积极影响：①促进了社会经济的发展；②城市交通便利了人们出行；③推动了东北地区的城市化；④对东北城市功能布局等产生影响。 消极影响：侵略者进行的交通建设束缚了后来城市的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：本题是特点类材料解析题。时空是：近代中国。据材料“近代交通体系特别是铁路的建设与运行，为东北地区带来了大量人口与经济活力，进而为城市的生成与发展提供了巨大动力”可得出，近代东北城市交通体系的特点是：交通系统中尤以铁路影响为大；据材料“在近代东北社会中，为日俄侵略者所操控的交通建设先入为主，这一缺少远景及整体性的城市规划导致城市发展受限甚至呈现出畸形状态，这种影响甚至直至今日仍无法完全消弭”可得出，近代东北城市交通体系的特点是：带有一定半殖民地色彩。 【小问2详解】 积极影响：据材料“近代交通体系特别是铁路的建设与运行，为东北地区带来了大量人口与经济活力，进而为城市的生成与发展提供了巨大动力”结合所学知识可知，近代东北城市交通变革的影响是：促进了社会经济的发展；据材料“以大区域视野进行审视，近代东北城市体系沿交通线路生成并发展，影响城市分布及布局的军事及政治因素的主导性渐为经济与交通动因所替代，点状稀疏型城市布局亦转变为带状的交通联动型城市结构体系。”结合所学知识可知，近代东北城市交通变革的影响是：对东北城市功能布局等产生影响；据所学知识可知，近代东北城市交通变革的影响还有：城市交通便利了人们出行；推动了东北地区的城市化。 消极影响：据材料“在近代东北社会中，为日俄侵略者所操控交通建设先入为主，这一缺少远景及整体性的城市规划导致城市发展受限甚至呈现出畸形状态，这种影响甚至直至今日仍无法完全消弭”结合所学知识可知，近代东北城市交通变革的影响是：侵略者进行的交通建设束缚了后来城市的发展。 20. 时代主题。 有学者认为，20世纪的世界历史有两个鲜明的时代主题。上半叶是“战争与革命”的时代，下半叶则呈现出有利于维护和平与发展的时代趋势。 从上述材料中，任选一个主题，结合20世纪世界历史的重大史实，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 【答案】【示例】 示例1： 我认同20世纪上半叶是“战争与革命”的时代这一观点。 19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。由于帝国主义各国政治经济发展不平衡，20世纪20年代到40年代，连续爆发了两次世界大战。1914-1918年爆发的第一次世界大战，是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战，一战最终以同盟国的失败而宣告结束，给人类造成了巨大的灾难，但也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。1917年俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，推动了亚非拉广大殖民地半殖民地国家的革命进程。在1929年经济大危机的冲击下，第二次世界大战爆发，持续时间长达14年，战争最后以世界反法西斯同盟的胜利告终。二战给人类造成了巨大的生命和财产损失，以及难以估量的文明劫难和心灵创伤，但彰显了人类正义，客观上推动了科学技术的发展。因此，20世纪上半叶世界政治和国际关系主要围绕着“战争与革命”展开，战争与革命就是那个时代的主题和基本特征。 示例2： 我认同20世纪下半叶呈现出“和平与发展”的时代趋势这一观点。 两次世界大战使人类对战争有了深刻的反思，战后建立了联合国、世界银行等国际组织，推动了世界的和平与发展。在两极格局下，美苏双方势均力敌，一定程度上避免了新的世界大战的爆发。西欧、日本、中国、第三世界国家的兴起与发展，推动了世界多极化，多种力量相互依存又相互制约，有利于世界的和平与发展。第三次科技革命的兴起提高了社会生产力，促进了各国的经济发展，也推动了经济全球化的发展进程，使得各国之间相互依存程度加深。尽管“和平与发展”遭遇了严重挑战，但从总的趋势来看，世界信息化、多极化和全球化三大浪潮的发展以及逐步完善的多种协商机制，对于“和平与发展”主题还是带来了良好的机遇，各国应吸取战争的教训，紧密合作，共谋发展。因此，“和平与发展”是20世纪下半叶的发展趋势。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是：20世纪的世界。首先，从上述材料中，任选一个主题，根据材料“上半叶是‘战争与革命’的时代”，可得出观点我认同20世纪上半叶是“战争与革命”的时代这一观点。其次，围绕观点进行论述，史论结合，论述充分，表述清晰，可从战争爆发的原因和影响两方面进行论述，着重论述战争对殖民地、半殖民地的革命影响。如：19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。由于帝国主义各国政治经济发展不平衡，20世纪20年代到40年代，连续爆发了两次世界大战。1914-1918年爆发的第一次世界大战，是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战，一战最终以同盟国的失败而宣告结束，给人类造成了巨大的灾难，但也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。1917年俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，推动了亚非拉广大殖民地半殖民地国家的革命进程。在1929年经济大危机的冲击下，第二次世界大战爆发，持续时间长达14年，战争最后以世界反法西斯同盟的胜利告终。二战给人类造成了巨大的生命和财产损失，以及难以估量的文明劫难和心灵创伤，但彰显了人类正义，客观上推动了科学技术的发展。最后，回扣主题，总结提升。因此，20世纪上半叶世界政治和国际关系主要围绕着“战争与革命”展开，战争与革命就是那个时代的主题和基本特征。 示例二：首先，从上述材料中，任选一个主题，根据材料“下半叶则呈现出有利于维护和平与发展的时代趋势”，可得出观点我认同20世纪下半叶呈现出“和平与发展”的时代趋势这一观点。其次，围绕观点进行论述，史论结合，论述充分，表述清晰，可从战争影响方面、民众对战争的反思及发展成为战后主要潮流等方面进行论述。如：两次世界大战使人类对战争有了深刻的反思，战后建立了联合国、世界银行等国际组织，推动了世界的和平与发展。在两极格局下，美苏双方势均力敌，一定程度上避免了新的世界大战的爆发。西欧、日本、中国、第三世界国家的兴起与发展，推动了世界多极化，多种力量相互依存又相互制约，有利于世界的和平与发展。第三次科技革命的兴起提高了社会生产力，促进了各国的经济发展，也推动了经济全球化的发展进程，使得各国之间相互依存程度加深。尽管“和平与发展”遭遇了严重挑战，但从总的趋势来看，世界信息化、多极化和全球化三大浪潮的发展以及逐步完善的多种协商机制，对于“和平与发展”主题还是带来了良好的机遇，各国应吸取战争的教训，紧密合作，共谋发展。最后，回扣主题，总结提升。因此，“和平与发展”是20世纪下半叶的发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度（下）联合体高二期末检测 历 史 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答题时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期（ ） A. 秦晋争霸促进民族交融 B. 土地国有制开始兴起 C. 诸侯纷争引发社会变动 D. 户籍制度已普遍推行 2. 相传周公制礼作乐，春秋战国时期礼崩乐坏，荀子认为“礼别异，乐和同”，礼主“分”，使社会井然有序，乐主“和”，使人人和谐共存。荀子意在强调礼和乐（ ） A. 导致了阶层固化 B. 根植于历史传统 C. 维护了君主专制 D. 功能上相互补充 3. 公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措（ ） A. 主要得益于交通工具的改进 B. 为秦统一六国奠定基础 C. 旨在推动南北经济文化交流 D. 促进了边疆地区的开发 4. 《晋书·慕容廆载记》：“廆以大棘城（注：前燕早期都城）即帝颛顼之墟也，元康四年乃移居之，教以农桑，法制同于上国……流亡士庶多襁负归之廆乃立郡以统流人。”该史料可用作研究（ ） A. 少数民族对中原政权的向往 B. 民族交融与江南经济的开发 C. 人口迁徙与边疆地区封建化 D. 少数民族政权因俗而治政策 5. 下图为北魏孝文帝第五子元怀（488—517年）的墓志铭。这是一种介于隶书和楷书之间的新书体、史称“魏碑体”，呈现出古朴、自然、刚劲、雄壮等风格。据此可知，“魏碑体”（ ） A. 代表北朝书法的最高成就 B. 反映了民族交融的时代特征 C. 体现了大一统王朝的气象 D. 主要在上层社会范围内流行 6. 关于唐太宗玄武门之变，不同史书有不同的记载。《旧唐书》载：皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。……太宗率长孙无忌……等将领于玄武门诛之。《新唐书》载：太宗以兵入玄武门，杀太子建成及齐王元吉。《资治通鉴》载：世民帅（率）长孙无忌等入伏兵于玄武门……世民射建成杀之。仅从上述史料综合分析，下列史论最合理的是（ ） A. 历史事件出于作者立场不同记载或有不同 B. 长孙无忌是玄武门之变中唐太宗得力助手 C. 李建成在玄武门之变中被唐太宗亲手诛杀 D. 通过三部史书记载便可知玄武门之变全貌 7. 开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策。翰林学士院的“内命”不经中书门下而直接向下传达，这就使敕令传发出现两种途径，实际上形成了双轨辅政制。这反映出，唐代（ ） A. 中枢决策机制发生变化 B. 文官的地位日益提高 C. 恢复发展了中外朝制度 D. 三省出现一体化趋势 8. 如下为北宋中央权力分配示意图，由此可推知，北宋中央权力机构的基本特征是（ ） A. 官员争权，宦官祸起 B. 机构繁多，效率极高 C. 相互牵制，掣肘皇权 D. 分化事权，削弱相权 9. 辽国建立后，对以前的契丹部族制进行了改造，各部族长官与州节度使、刺史一样，既是本领区内的军事长官，也是赋有实权的行政长官。他们由辽廷统一任命，既有一定的任期，也有一定的考核制度。这一举措（ ） A. 奠定了南北面官制基础 B. 强化了对地方的控制管理 C. 保证了对宋作战的优势 D. 推动了多元一体格局形成 10. 下表是中国古代部分时期（西汉末年至北宋末年）较大区域人口比重的演变（以合计数为100）。这从侧面反映了（ ） 区域 2年 140年 742年 1102年 黄河下游 69.7 57.9 43.2 25.7 晋、陕 10.7 4.7 15.9 13.4 甘、宁 2.4 09 1.9 3.4 淮南 5.4 7.4 13.9 15.8 两广、江西 1.3 4.6 4.9 10.1 两湖、江西 4.4 13.8 8.3 20.2 四川 6.1 10.7 9.8 11.5 A. 经济格局的阶段特征 B. 跨区域贸易逐渐繁荣 C. 农耕文明向边疆延伸 D. 国家版图的日益拓展 11. 据英国社会观察家亨利·梅休统计，19世纪上半叶伦敦每年煤炭消费量达350万吨，由此产生的燃煤垃圾高达90万吨。他发现，伦敦垃圾承包商还要定期从纽卡斯尔和其他北部城镇搜集燃煤垃圾运往伦敦，才能满足本地建筑市场的需求。垃圾承包商的活动说明伦敦（ ） A. 城市建设的发展 B. 工业生产污染严重 C. 能源供给的改善 D. 煤炭利用效率低下 12. 2024年5月 16 日，世界卫生组织发布报告称，霍乱疫情全球风险与去年相比依旧维持在“非常高”的水平。今年1月1日至4月28日，24个国家报告了14.6万例霍乱病例，其中非洲区域的病例数最多，其次是东地中海区域、美洲区域、东南亚区域和欧洲区域。材料说明（ ） A 经济发展水平与疫情风险高低呈正相关 B. 霍乱疫情严重地区亟需提高医疗水平 C. 应将中国有效防治疫病的经验全球推行 D. 霍乱疫情风险严重威胁着人类的健康 13. 有学者指出，“正是希罗多德，第一次广泛地讲述了真正的东方故事，并且在把东方的故事和传奇传播到西方、传播给我们的过程中发挥了重要的作用”。公元前6世纪中期，更多的希腊旅行家对古代东方诸文明有了一定程度的了解。据此可知，当时的希腊文明（ ） A. 注重周边交往 B. 源于东方文化 C. 在战争中扩展 D. 在交流中发展 14. 到第一次世界大战前，拉丁美洲陆续建立了18个独立国家。下表是1913年拉美国家主要出口产品占世界出口量比重统计。据此可知（ ） 出口产品 占世界出口量比重(%) 谷物 17.9 畜产品 11.5 咖啡、可可、茶叶 62.1 糖 376 橡胶、毛皮与皮革 25.1 A. 经济发展保障拉美独立 B. 欧美国家原料需求扩大 C. 拉美地区经济畸形发展 D. 国际经济秩序得以重塑 15. 19世纪40年代末，法国一些经济学家推崇友邻互惠的自由贸易。而法国一些学者则借助德国主流经济学家李斯特的著作，认为由于各国生产力水平存在较大差异，政府应保护本国产业实属必要，法国必须在此前提下与英国通商，并获得了政界的认可。这反映了（ ） A. 德法两国的经济竞争力存在不足 B. 法国工业资产阶级力量的壮大 C. 欧洲垄断资本利益冲突日益严重 D. 欧洲大国关系发生根本性变化 16. 二战期间，宣传海报被誉为“墙上的武器”。如图所示，美国政府以“This man is your friend.He fights for freedom”的主题发行了系列海报，宣传海报“This is the enemy”获国家战时海报设计大赛优胜奖。美国海报宣传（ ） A. 旨在巩固霸权 B. 注重舆论引导 C. 进行经济渗透 D. 谋划战后秩序 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4小题，其中17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《史记》《汉书》所塑造的汉武帝形象存在巨大差异。《史记·封禅书》刻画出一个迷信神仙方术、劳民伤财的昏君形象，而《汉书·武帝纪》塑造的汉武帝则是一个勤政爱民、好施仁政、开拓有为的明君、贤君形象。 汉武帝形象塑造的差异，与司马迁、班固两位史家所处政治环境与撰史思想的不同密切相关。司马迁是与汉武帝同时代的史家。经过汉初六十余年的休养生息，至汉武帝继位之时，西汉国力趋于服盛。但司马迁目睹汉武帝王霸之业给国家和人民带来的巨大伤害，因此，司马迁故意选取汉武帝迷信方士、求仙问道等诸多荒诞之举加以集中叙述，以表达自己对汉武帝好大喜功及其劳民伤财之政治举措的强烈批判。并且在汉武帝执政后期，个人专断作风日盛。司马迁私人撰写《史记》，欲以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，写史的自由度较高，不会受到过多干涉，从中也可看到司马迁较为强烈的批判精神和忧国忧民的情怀。 而东汉班固撰写《汉书》是奉旨而撰，官方正史意味浓厚，具有强烈的“尊汉”正统意识，处处要维护并强化汉王朝的统治合法性。儒家思想也逐渐成为两汉王朝的官方主流意识形态，而儒家的政治伦理规范，如是否施行仁政、尊崇儒术等便成为评判一个君王是非功过的最高价值标准，东汉的班固显然受到这种思想的深厚影响。同时，班固将汉武帝塑造成一个完美的君王，也有为东汉后世的君主树立榜样的目的，以鞭策他们建立像汉武帝一样的丰功伟业。 ——摘编自王亿千《<史记><汉书>中汉武帝形象塑造的差异及其原因》 （1）根据材料并结合所学知识，以具体的史实分别论证司马迁与班固为汉武帝塑造的形象。（材料所涉及的史实除外） （2）根据材料并结合所学知识，概括司马迁与班固所塑造的汉武帝形象不同的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时期，玄学兴起，佛道二教迅速发展，儒学已经远不如两汉时期兴盛。……唐初，太宗李世民立孔庙为国学，尊孔子为“先圣”，在全国范围内兴办教授儒家经典的学校，大力推行儒学。唐太宗令颜师古撰写《五经定本》，颁行全国，成为官定统一课本。又令孔颖达等人撰写《五经正义》，此书在高宗朝撰成，完成了五经内容上的统一。此后注释儒经必须以此为标准，科举考试依此答卷。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史（上）》 材料二 宋代科举确立了三级考试制度，由地方到中央依次为乡试、省试、殿试。考试之前，被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出，这种做法被称为“锁院”制度。为了杜绝舞弊，各级试卷一律“糊名”（收纳考卷后，密封卷头姓名、籍贯等，编为字号）、“誊录”（为避免辨识字迹，试卷在密封编号后，由抄写员在官员监督下抄录为副本），这在考试环节上已经尽量做到公平……北宋以来，由于经济重心的南移，南方人长于文章，应举得心应手；西北之人质朴无华，长于经学；边疆地区更罕有进士及第者。国家为照顾地区差异，实行分卷考试制度……科举的变革，让大批出身平民之家的士人进入政坛，诗词“朝为田舍郎，暮登天子堂”正是这一情况的真实写照，这一现象极大带动了民间的向学风气。然而科举与做官之间的紧密联系，大部分读书人应试是为了谋求功名，这使得功利主义价值观盛行。且宋代抬高文人地位，魏晋以来的重武轻文风气为之倒转，给其他民族政权以“文弱”之感。 ——摘编自袁行霈、张传玺《中华文明史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析唐初儒学发展的原因。 （2）根据材料二，概括宋朝科举完善表现，并结合所学，分析宋代科举的完善对民间风气带来的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代交通体系特别是铁路的建设与运行，为东北地区带来了大量人口与经济活力，进而为城市的生成与发展提供了巨大动力。以大区域视野进行审视，近代东北城市体系沿交通线路生成并发展，影响城市分布及布局的军事及政治因素的主导性渐为经济与交通动因所替代，点状稀疏型城市布局亦转变为带状的交通联动型城市结构体系。机械化交通体系的建构，使民众的居住地点由分散状态趋于向交通结点处集中，推动了城市功能分区的生成，改变了近代东北城市内部的地域结构。同时，在近代交通变革的决定性影响下，城市地域状态无论是从平面还是立体角度都发生了前所未有的改变。然而，在近代东北社会中，为日俄侵略者所操控的交通建设先入为主，这一缺少远景及整体性的城市规划导致城市发展受限甚至呈现出畸形状态，这种影响甚至直至今日仍无法完全消弭。 ——刘莉《近代交通变革与城市结构变动——以东北城市为例（1860—1931）》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代东北城市交通体系的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析近代东北城市交通变革的影响。 20. 时代主题。 有学者认为，20世纪的世界历史有两个鲜明的时代主题。上半叶是“战争与革命”的时代，下半叶则呈现出有利于维护和平与发展的时代趋势。 从上述材料中，任选一个主题，结合20世纪世界历史的重大史实，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$