Unit 1 This is me 知识清单（七大知识题型）总梳理-2024-2025学年七年级英语上册重难点讲练全攻略（牛津译林版2024）

Unit1 This is me 知识清单（七大知识题型）总梳理 ·模块一 课本词汇清单 ·模块二 词汇详解清单 ·模块三 重点短语清单 ·模块四 核心知识清单 ·模块五 重点语法清单 ·模块六 书面表达清单 ·模块七 当堂限时检测 模块一 课本词汇清单 Ps：删除答案即为默写版本 新译林版2024年秋七年级上册单词汇总表 序号 中文释义 词性 单词 Unit 1 This is me! 1 和（某人）打招呼（或问好） vt. greet 2 介绍 vt. introduce 3 互相 pron. each other 4 叫做，被称为 phr. go by 5 高兴 adj. glad 6 同一的，相同的 adj. same 7 业余爱好 n. hobby 8 年级；等级 n. grade 9 同班同学 n. classmate 10 友好的 adj. friendly 11 （有）大量的；满的 adj. full 12 满是...的 phr. be full of 13 精力，活力 n. energy 14 擅长... phr. be good at 15 苗条的 adj. slim 16 有礼貌的 adj. polite 17 聪明的；智能的 adj. smart 18 愿意迅速做某事；准备好 adj. ready 19 愿意（或准备好）做某事 phr. be ready to do sth 20 另外，其他 pron. & adj. other 21 感兴趣的 adj. interested 22 对...感兴趣 phr. be interested in 23 相貌，容貌 n.[pl] looks 24 性格 n. character 25 两个都 pron. & det. both 26 享受...的乐趣，欣赏，喜爱 vt. enjoy 27 漂亮的，标致的 adj. pretty 28 腼腆的 adj. shy 29 只有，仅 adv. only 30 保持，继续是；暂住，逗留 停留，逗留 vi. n. stay 31 比赛 n. match 32 幸运，好运 n. luck 33 祝成功，祝好运 phr. good luck 34 国际象棋 n. chess 35 中国象棋 phr. Chinese chess 36 数学题；难题，困难 n. problem 37 周末 n. weekend 38 在周末 phr. at the weekend 39 有趣的，使人快乐的 开心，乐趣，好玩的事 adj. n. fun 40 与...交朋友 phr. make friends with 模块二 词汇详解清单 词汇 中文 用法/注意点/例句（粗体部分需记忆） each other 互相 help each other互相帮助； talk with each other互相交谈 same adj.同一的、相同的 in the same class在同一个班级； the same as… 与…相同 hobby n.业余爱好 their hobbies他们的爱好 grade n.年级、等级 in Class Two, Grade Eight在八年级二班； in different grades在不同的年级 friendly adj.友好的 be friendly to sb 对某人影响 full 满的 满是…的 be full of =be filled with energy n.精力、活力 不可数名词；much energy be good at 擅长 be good at doing= do well in doing 擅长做某事 ready adj.愿意的、准备好 be ready to do 准备好/愿意作某事 other pron./adj.另外、其他 other+名词复数；other classmates其他同学 interested adj.感兴趣的 be interested in对…感兴趣 both 两者都 他们两both of them, they both作主语看做复数 enjoy 享受乐趣、欣赏、喜欢 enjoy doing喜欢做某事；enjoy the moon赏月；enjoy your holiday享受假期 only adv.仅仅、只有 也可作形容词，the only book 唯一的书 stay v.保持、暂住 n.停留、逗留 stay safe保持安全；stay in Beijing待在北京 during his stay in Changzhou他待在常州期间 match 比赛 two football matches 两场足球赛 chess n国际象棋 play Chinese chess下象棋；棋类前不加the weekend n.周末 在周末at/on the weekend, at/on weekends fun n.乐趣 不可数名词；have fun玩得开心、过得愉快 have fun doing做某事很开心 重点单词详解 词性变换详解 1.greet vt. —_greeting_(n.问候，打招呼) 2.introduce vt. —__introduction__(n.介绍) 3.friendly adj. —_friend_(n.朋友) —_unfriendly_(adj.反义词) 4.slim adj. —__fat__(adj.反义词) —_slimmer_(adj.比较级) 5.polite adj. —_impolite_(adj.反义词) —_politely_(adv.有礼貌地) 6.interested adj. —interesting(adj.有趣的) —interest_(v.使感兴趣；n.兴趣；利益) 7.luck n. —__lucky__(adj.幸运的) —_unlucky_(adj.反义词) —_luckily_(adv.) 模块三 重点词组句型清单 1. 阳光中学的一个新学生 a new student at Sunshine Middle School 2. 我在七年级一班。 I’m in Class 1, Grade 7. 3. 我十二岁。 I’m 12 years old. 4. 热爱阅读 love reading 5. 这里是我的新同学们。 Here are my new classmates. 6. 对某人友好 be friendly to sb. 7. 他总是精力充沛。 He is always full of energy. 8. 他擅长运动。 He is good at sport. 9. 放学后踢足球 play football after school 10. 她又高又苗条。 She is tall and slim. 11. 她留着长发。 She has long hair. 12. 钢琴弹得好 play the piano well 13. 戴眼镜 wear glasses 14. 他很聪明，总是乐于助人。 He is smart and always ready to help others. 15. 他对科学感兴趣。 He is interested in science. 16. 一个留着长头发的又高又苗条的女孩 a tall and slim girl with long hair 17. 了解科学 learn about science 18. 我的新学生都很好。 My new students are all very nice. 19. 他们彼此很友好。 They are friendly to each other. 20. 那里的女孩是Kitty和Sandy。 The girls over there are Kitty and Sandy. 21. 他们都热爱运动。 They both love sport. 22. 非常喜欢这个学校 like this school a lot/very much 23. 它对我来说难。 It is hard for me. 24. 拥有同样的爱好 have the same hobby/hobbies 25. 喜欢听钢琴音乐 like listening to piano music 26. 她很漂亮，长着可爱的眼睛。 She is pretty and has lovely eyes. 27. 她很腼腆文静。 She is shy and quiet. 28. 她擅长游泳。 She is good at swimming. 29. 运动帮助我保持健康开心。 Sport helps me stay/keep healthy and happy. 30. 今天下午4:30有一场和二班的足球赛 have a football match with Class 2 at 4:30 this afternoon 31. 我现在不得不走了。 I have to go now. 32. 祝你好运！ Good luck! 33. 我最喜欢的科目是数学和电脑科学。 My favourite subjects are Maths and Computer Science. 34. 帮助同学们解决数学题 help my classmates with Maths problems 35. 喜欢下中国象棋和打乒乓 enjoy playing Chinese chess and ping-pong 36. 在周末 at the weekend 37. 它们很有趣。 They are fun. 38. 我很开心和他们交朋友。 I am happy to make friends with them. 39. 你想成为我的朋友吗？ Do you want to be my friend? 模块四 核心知识清单 一．Good morning! 早上好！ good morning的用法 用法分析“Good morning”是英语中常见的见面问候语，类似的问候语还有“Good afternoon!（下午好！）”和“Good evening！（晚上好）！”。问候他人时，称呼语通常放在问候语之后而且要用这号隔开。 早上好，本！—Good morning, Ben! 早上好，玛丽！—Good morning. Mary! 考点拓展morning的延伸 good morning早上好；上午好 in the morning在早上；在上午 morning早上到中午12点之前 afternoon中午12点到晚上6点之前 evening晚上6点到晚上9点之间 night晚上9点之后 小提示问候语Good morning/afternoon/evening/night！答语还是Good morning/afternoon/ evening/ night！Good night！（晚安！）用于晚上分别或睡前道别用语。 二．What’s your name? 你叫什么名字？ 询问姓名的句型 用法分析 What’s one’s name? 是询问姓名的特殊疑问句，其回答方式如下： What’ one’s name? 我/他/她/它的名字是……My/ His/ Her/ Its name’s… 我/他/她/它是……I’m/ He’s/ She’s/ It’s… 玛丽/杰克/吉娜……Mary/ Jack/ Gina… 你可以叫我……叫我…… You can call（叫）me…/ Just call me… 考点拓展 询问姓名的句型还有： May I have your name? 我可以知道你的名字吗？ May I ask your name? 我可以问一下你的名字吗？ Can you tell me your name? 你能告诉我你的名字吗？ Your name, please. 请告诉我你的名字。 三．My name’s Sandy我的名字是Sandy。 自我介绍的句型 用法分析 My name’s...和I’m...都是自我介绍时需要用到的句型，常用来回答What’s your name? 这样的问句，后者比前者更随意些。 你叫什么名字？—What's your name? 我的名字叫玛丽。—My name’s Mary. 考点拓展（1）name做名词，意为“名字，名称”，其前使用形容词性物主代词或者名词所有格。 My name is Tina.我的名字叫蒂娜。 （2）形容词性物主代词有：my我的，his他的，her她的，its它的，our我们的，their他/她/它们的。主格代词：I我，he他，it它，they他/她/它们，we我们。 四．Nice to meet you. 我很高兴见到你。 1.见面打招呼用语 用法分析 Nice to meet you.见到你很高兴。常用于初次见面的问候语，对方也用此句回答.通常在句尾加“, too”。 同义句有：Glad to meet you. Pleased to meet you. 考点拓展 打招呼用语 适用场合 应答语 Hello! / Hi! 熟人之间（或陌生人非正式） Hello! / Hi! How are you? 熟人之间 I’m fine/ OK, thanks/thank you. How do you do? 初次见面 How do you do? Nice to meet you. 初次见面 Nice to meet you, too. 五．I like playing the piano.我喜欢弹钢琴。 I love reading.我喜欢阅读。 like、love的用法 用法分析 love在句中做动词，表示“爱；喜爱”，相当于like，但love的感情色彩比like强，其后可以接名词代词、不定式或v.-ing形式。 我非常爱我的爷爷。I love my grandpa so much. 我爱吃胡萝卜。I love eating carrots. 考点辨析like\love doing sth., like\love to do sth. love doing sth. 表示“喜爱做某事”，指习惯性、经常性的动作。 He loves playing ping-pong.他喜欢打乒乓球。 love to do sth 表示“喜爱做某事”，指一次性的动作或指某个具体的动作 He loves to play ping-pong if he is free如果他有空，他喜欢去打乒乓球。 考点拓展 love可用作名词，意为“爱，喜爱，爱好”。 I know nothing of his love.我对他的爱好一无所知。 六．What about you? 你呢？ What about...? 的用法 用法分析“What about…?”意为……怎么样/好吗？”，用来询问消息、征询意见或提出建议，相当于“How about..?”。其中，about为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。 我是一名老师。你呢？I am a teacher. What about you? 现在看电视怎么样？What about watching TV now? 去远足怎么样？—How about going hiking? 好主意。—Good idea. 考点拓展 其他表示提建议的方式 Why not…? 为什么不……？ Why don't you..? 你为什么不……？ Let's…让我们…… Shall I /we…? 我/我们……，好吗？ Why not go for a walk? 为什么不去散步呢？ Why don't you ask the teacher for help? 你为什么不请老师帮忙呢？ Let's go home.让我们回家吧。 Shall we go to the park? 我们去公园好吗？ 注意 “Why don’t do sth.?”和“Why not do sth.?”同义 六．This is Simon.这是Simon。 介绍他人的句型 用法分析 This is…这是……，是用来介绍他人的常用句型，介绍离说话人比较远的第三者时，可以用That is ...意为“那是……”。 这是我的朋友托尼。This is my friend Tony. 那是吉姆。That's Jim. 考点拓展 在电话用语中，This is...表示“我是……”，用于介绍自己。 Hello, this is Lingling speaking.你好，我是玲玲。 注意（1）当介绍的人不止一个时，用These are…或Those are ...来表达。 （2）That is...可以缩写成That’s…，但是This is，These are，Those are通常不能缩写。 七．I'm in Class I, Grade 7.我在七年级一班。 grade n.年级；等级 (1)(中小学的)年级 泛指年级时，grade 的首字母小写；grade 后有具体数字，表示几年级时，首字母通常大写。 -What grade are you in, Lily?莉莉，你在哪个年级? —I'm in Grade 7.我在七年级。 (2)等级；品级 best/high/low grade 最上/高/低等 The high grades of tea are expensive.上等的茶叶价格很高。 拓展 [名词]成绩等级；评分等级 Boys and girls, good luck and wish you to get good grades in a new year. 同学们，祝你们好运,也祝你们在新的一年里取得好成绩。 八．He is good at sport.他擅长运动 be good at（doing）sth.的用法 用法分析 be good at（doing）sth.意为“擅长（做）某事”，相当于 do well in（doing）sth.，后都接名词、代词或动词的-ing形式。 我们中有些人擅长游泳。Some of us are good at swimming. 李雷擅长画画，但是我不擅长。Li Lei is good at drawing,but I'm bad at it. 考点拓展含good短语的不同含义 be good for 对……有益、好处 反义词组：be bad for“对……有害”，for后接名词、代词或动词的-ing形式 be good to 对……友好 相当于 be kind/friendly to be good with 和………相处很好 相当于 get along/on well with Eating fruit every day is good for your health.每天吃水果对你的健康有好处。 Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。 The workers are good with their boss.这些工人和他们的老板相处得很好。 九.He is smart and always ready to help others.他很聪明总是准备着帮助别人。 1.help的用法 用法分析 help（sb.）with sth.在某方面帮助（某人）；帮助某人做某事，with后接名词、代词或动名词。相当于 help sb.（to） do sth.。 她经常帮助我学英语。She often helps me to learn English. =She often helps me with my English. 考点拓展help用作名词“帮助”。with the help of sb.= with one's help在某人的帮助下。 Thank you for your help.谢谢你的帮助。 With the help of the boy,she passed the exam.在这个男孩的帮助下，她通过了考试。 固定搭配 help的固定搭配 can't help doing 忍不住/禁不住做…… help oneself to 随便吃/喝…… I can't help crying.我忍不住哭了。 Help yourself to some fish！请随便吃点鱼吧！ 2.考点辨析 the other,another,others,the others the other 意为“其他，另一个”，指两者中的另一个，常与one连用，构成one...the other...（一个……另一个……）。 another 可做代词或限定词，意为“又一个（的），再一个（的）”，泛指三个或三个以上同类中的另一个。 others 意为“其他的人或事物”，表示泛指，做代词，其后不加名词。 the others 表示特指，指在一定范围内除去某些后剩下的全部。 She has two sons.One is in Beijing,and the other is in Shanghai.她有两个儿子。一个在北京，另一个在上海。 I don't like this one.Please show me another one.我不喜欢这个。请给我看另一个。 We should help others.我们应该帮助他人。 There are ten pens here.Two are red,and the others are black.这里有十支钢笔。两支是红色的，其余的是黑色的。 模块五 重点语法清单 语法知识精讲 一般现在时概况 1. 英语中时间分为过去，现在和将来。一般现在时是动词发生在现在的一种时态。 过去 将来 时间线 现在 2. 一般现在时，表示通常性、规律性、习惯性、真理性(即事实)的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。 例: My sister and I always walk to school. 3. 标志性词语，频度副词如never, sometimes, seldom, every day, once a week等 be动词的一般现在时am is are 1. be动词的形式 am 用于第一人称I后面 am, is, are 可与前面的名词或代词进行缩写。 is 用于第三人称单数的代词或名词后面 are 用于第二人称you和复数名词后面 2. 陈述句中 （1）肯定句：I am a Middle School student. 否定句：I’ m not a Middle School student. =I am not a Middle School student. （2）肯定句：This orange is sweet. 否定句：This orange isn’t sweet. =This orange is not sweet. （3）肯定句：The books are Tom’s. 否定句：The books are not Tom’s. =The books aren’t Tom’s. 3. 疑问句中（涉及到回答方式） （1）一般疑问句 一般疑问句中，如果有be动词和情态动词，则be动词和情态动词提前；如果有实义动词，则助动词do或者does提前，后用动词原形。 例: --________ Lily come from America? --No. She _________ from America. She is English. A. Does; isn’t B. Does; doesn’t C. Is; doesn’t D. Is; isn’t 该题中“来自”的表达有两种，分别是be from和come from，from是介词，本就有“来自”的含义，但是介词不能单独在句中存在，必须依附于动词，因此from要么和be动词连用，要么和come连用。Come是行为动词。 问句中用了come from，故用do或者does提前；答句中只有from，缺动词，故用is或者isn’t。 （2）特殊疑问句 特殊疑问句的用法和一般疑问句无大差别，唯一的差别在于特殊疑问句。规则相同：如果有be动词和情态动词，则be动词和情态动词提前；如果有实义动词，则助动词do或者does提前，后用动词原形。 例：How ________ you feel? ________ you tired today? A. do; Is B. are; Are C. do; do D. do; Are 该题有两个问句，第一问中，feel为行为动词，故前面用do或者does；后一问，tired为形容词，故前面用be动词。 模块六 书面表达清单 　 假如你是Kitty,请你根据以下要点写一篇70词左右的自我介绍。 1.苏州第一中学(Suzhou No.1 Middle School)的一名新生,在七年级一班; 2.今年12岁,现在和家人一起住在苏州; 3.头发很短,戴着眼镜,喜欢读书,擅长游泳; 4.在学校,有很多新朋友,他们都很好; 5.很喜欢新学校…… 　　My name is Kitty. I’m a new student at Suzhou No.1 Middle School. I’m in Class 1, Grade 7. I’m 12 years old. I live in Suzhou with my family now. My hair is short. I wear glasses. I like reading and I am good at swimming. I have a lot of new friends at school. They are all nice. I like my new school very much. Welcome to my school. 模块七 当堂限时检测 一、单项选择 1．There _______ only a bed and two chairs in the big bedroom. A．is B．was C．are D．were 2．Not only Tommy but also his father ________ crazy about decorating things by himself. A．is B．are C．am D．were 3．I like the movie that ________ relaxing. A．are B．was C．is D．be 4．—There are so many visitors in Slender West Lake in spring. —Yes, and ninety percent ________ from all over the country. A．is B．are C．was D．were 5．—Neither the students nor the teacher ________ in the classroom. Where are they? —They have gone to the playground. A．is B．are C．was D．were 6．There ________ many trees and much water now in the world. A．are B．was C．is D．were 7．There __________ some bread on the plate. You can eat it for breakfast. A．are B．is C．was D．were 8．Writing novels ________ her favourite hobby. A．is B．are C．am D．were 9．There ________five subways in Changchun. They are quick and convenient. A．is B．are C．was D．were 10．Things have changed. Nearly two thirds of the land in Guangyuan _________ covered by forests now. A．is B．are C．were D．was 二、单词拼写 11．The school bag isn’t Linda’s. Hers (be) yellow. 12．I’m in (年级) 7. What about you? 13．Tony is good at (run) and he always gets the first place in the school sports meeting. 14．The elephant (来自) Yunnan, China 15．Jim and I (be) in Class 1. 16．What’s your brother’s [eɪdʒ]? 17．I go to Hongshan Zoo every month to see the /kju: t/ animals. 18．I’m (高兴) to help you. 19．—Dad, this hat (look) nice. Can I buy it for mom? —Sure, you can. 20．Everyone has his own /’hɒbi/. It may give him lots of happiness. 三、阅读理解 We have a nice girl in our class. She is twelve years old. She is not tall and not short. She is fat (胖的). She has a round face like an apple. She has big black eyes and a small nose. Her mouth is wide, but her ears are small. Her hair is short and black. She likes red. She likes red clothes. But this morning she is in a yellow T-shirt, blue pants and brown shoes. She likes pets (宠物). She has a cat. They are good friends. 根据短文内容选择正确答案。 21．The girl is ________ years old. A．12 B．13 C．14 D．15 22．The girl is ________. A．short B．tall C．fat D．big 23．Her face looks like ________. A．an apple B．an egg C．a banana D．an orange 24．Her eyes are ________. A．red B．black C．blue D．green 25．Her good friend is ________. A．a toy B．a toy cat C．a dog D．a cat 四、完形填空 Good morning, boys and girls! I come from New York, America. 26 family name is Smith. I have a nice 27 name. It is Maria. I can 28 it for you, M-A-R-I-A．I’m a good girl and I 29 want to help other people. This morning, I find a 30 in the school library. It’s an English notebook. The 31 of the notebook is purple. It looks 32 . There is a small black lock (锁) on it. And a 33 is next to the notebook. 34 lost it? I want to help find the owner (主人). I open the notebook with the key. On the first page (顶). I see a name “Jenny” 35 a QQ name “Cute”. Is it Jenny’s or Cute’s? I don’t know. Then I 36 two photos of the same girl. On the back of the two photos is the girl’s name—Jenny. I 37 it must be Jenny’s, but I don’t know where she is. 38 the notebook is in the Lost and Found box in our school. Jenny may go to the Lost and Found 39 the notebook. She can 40 me to get it, too. My phone number is 521-3946. I’m such a beautiful and kind girl. 26．A．Her B．His C．My D．Their 27．A．first B．last C．blue D．brown 28．A．thank B．meet C．spell D．have 29．A．very B．always C．not D．too 30．A．notebook B．dictionary C．phone D．hat 31．A．name B．color C．game D．number 32．A．sorry B．next C．middle D．nice 33．A．pen B．card C．key D．box 34．A．Who B．What C．How D．Where 35．A．but B．so C．and D．because 36．A．ask B．excuse C．come D．find 37．A．know B．lose C．speak D．teach 38．A．Over B．Again C．Everywhere D．Now 39．A．in B．from C．of D．for 40．A．e-mail B．call C．watch D．think 五、短文填空 阅读下面的材料，在空白处填入一个适当的词，或填入括号内所给单词的正确形式（每空最多不超过三个单词） Tom is 41 English boy and he is ten years old. He 42 (have) a nice family. His parents like 43 (he), Tom likes 44 (play) sports. He plays basketball 45 (good). Tom’s eating habits 46 (be) healthy. He likes apples and 47 (tomato). He has milk 48 breakfast every day. He likes ice cream 49 he doesn’t eat it. He doesn’t want 50 (get) fat. 六、书面表达 51．我校将举办校园健康小达人活动，要求参加者在表演节目前用英语介绍自己；7(1)班的李霞想要参加这次活动，请你为李霞写一篇演讲稿。可以参考以下的信息： 外貌：长头发，戴眼镜，个子不是很高，瘦瘦的，但看起来健康； 生活：妈妈告诉她健康的生活方式很重要；早餐吃……；午餐吃……；晚餐吃……；并且要求她每天锻炼半个小时，因此她通常步行上学； 最喜欢的节日：春节； 原因：……     要求：1.不要逐句翻译，可根据演讲的需要作适当的补充：2.语法正确，书写认真，词数80左右（开头已给出，不计入总词数）。     Good afternoon, teachers and friends! Glad to be here with you. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1．A 【详解】句意：在这个大卧室里只有一张床和两把椅子。 考查时态和主谓一致。is主语是第三人称单数，was是is的过去式；are主语是第二人称，第一、三人称复数，were是are的过去式。分析句子可知，此处说明一般情况，使用一般现在时，所以排除B和D；there be句型遵循“就近一致”原则，离be动词最近的主语“a bed”是单数，所以be动词使用is。故选A。 2．A 【详解】句意：不仅汤米而且他的父亲都痴迷于自己装饰东西。 考查be动词辨析及就近原则。is是，be动词第三人称单数；are是，用于第二人称单复数现在时和第一、第三人称复数现在时；am是，用于I；were是，are的过去式。根据“not only ... but also ... ”可知，它在连接主语时，谓语动词适用于就近原则；又根据“his father”可知，谓语动词应用is，时态为一般现在时。故选A。 3．C 【详解】句意：我喜欢这部令人放松的电影。 考查主谓一致及动词时态。根据“I like the movie”可知，时态为一般现在时；该句为that引导的定语从句，先行词the movie是第三人称单数，be动词应用单数is。故选C。 4．B 【详解】句意：——在春天，瘦西湖里有这么多的游客。——是啊，90%的游客是来自全国各地。 考查一般现在时和主谓一致。is用于一般现在时，主语为单数概念时；are用于一般现在时，主语为复数概念或第二人称时；was用于一般过去时，主语为单数概念时；were用于一般过去时，主语为复数概念或第二人称时。根据“ninety percent”可知此处指90%的游客，为复数意义，且意思表示这是一种常态，句子应用一般现在时，因此be动词应用are。故选B。 5．A 【详解】句意：——学生和老师都不在教室里。 他们在哪里？——他们去了操场。 考查时态和主谓一致。根据“Where are they”可知此处询问现在的情况，用一般现在时，排除CD；neither...nor连接两个名词作主语时，遵循“就近原则”，be动词和the teacher保持一致，故be动词用is。故选A。 6．A 【详解】句意：现在世界上有很多树和许多水。 考查There be句型。There be 后面是几个并列名词时，动词be的形式和最靠近它的那个名词保持数的一致（就近原则）。根据“now现在”可以推测，本句时态为一般现在时。many trees是可数名词的复数形式，放在空格后面，根据就近原则，所以用动词are。故选A。 7．B 【详解】句意：盘子上有一些面包。你可以早饭吃它。 考查there be句型。因为bread是不可数名词，be动词应用单数形式，结合语境，此处是陈述事实，应用一般现在时，故选B。 8．A 【详解】句意：写小说是她最大的爱好。 考查主谓一致和时态。根据“Writing novels”可知，主语为动名词时，谓语用单数形式，结合语境可知，时态为一般现在时，因此be动词用is。故选A。 9．B 【详解】句意：长春有五条地铁。它们又快又方便。 考查there be句型和时态。is“是”，be动词三单形式；are“是”，与第二人称主语或复数主语连用；was“是”，is/am的过去式；were“是”，are的过去式。根据“They are quick and convenient.”可知，句子为一般现在时；由“There … five subways in Changchun.”可知，此处是there be句型，空后five subways是复数，所以谓语用are。故选B。 10．A 【详解】句意：事情已经改变了，广元现在有将近三分之二的土地被森林覆盖。 考查主谓一致。由now可知时态是一般现在时，且“分数+of+名词”作主语时，谓语动词的数由名词决定，即由land决定，land是不可数名词，be动词用is。故选A。 11．is 【详解】句意：书包不是琳达的。她的是黄色的。be是，动词。这里Hers代指Her school bag“她的书包”，单数形式，句子时态为一般现在时，用be动词单数is。故填is。 12．Grade 【详解】句意：我在7年级。你呢？grade“年级”，这里需要大写首字母。故填Grade。 13．running 【详解】句意：托尼擅长跑步，并且他总是在学校运动会上获得第一名。be good at doing sth“擅长做某事”，故填running。 14． comes/is from 【详解】句意：这头大象来自中国云南。come from=be from表示“来自”；时态为一般现在时，主语为“The elephant”，所以第一个空应用动词的三单形式。故填comes/is；from。 15．are 【详解】句意：吉姆和我在一班。be是，动词原形。主语“Jim and I”是复数，句子时态为一般现在时，用be动词复数are。故填are。 16．age 【详解】句意：你哥哥几岁？根据音标提示可知，应该是age“年龄”，结合“What’s your brother’s”可知，此处用名词单数作表语。故填age。 17．cute 【详解】句意：我每个月都去红山动物园看可爱的动物。根据音标提示可知，此处为cute“可爱的”。故填cute。 18．happy/glad 【详解】句意：我很高兴帮助你。happy/glad“高兴的”，在句中作表语。故填happy/glad。 19．looks 【详解】句意：——爸爸，这顶帽子看起来不错。我可以买给妈妈吗？——当然，你可以买。句中的主语是this hat，属于第三人称单数形式，时态是一般现在时，所以谓语动词look用三单形式，故填looks。 20．hobby 【详解】句意：每个人都有他自己的爱好，它会给他带来很多的快乐。根据音标，可知是hobby“爱好”，故填hobby。 21．A 22．C 23．A 24．B 25．D 【导语】本文主要介绍了作者班里的一个女孩的年龄、外貌以及喜好等。 21．细节理解题。根据“She is twelve years old.”可知，她12岁，故选A。 22．细节理解题。根据“She is fat (胖的).”可知，她是胖的，故选C。 23．细节理解题。根据“She has a round face like an apple.”可知，她的脸像苹果一样，故选A。 24．细节理解题。根据“She has big black eyes”可知，她的眼睛的黑色的，故选B。 25．细节理解题。根据“She likes pets (宠物). She has a cat. They are good friends.”可知，她的好朋友是一只猫，故选D。 26．C 27．A 28．C 29．B 30．A 31．B 32．D 33．C 34．A 35．C 36．D 37．A 38．D 39．D 40．B 【导语】本文是一篇记叙文。讲述了一位名叫Maria的新同学在新的班级给同学们做的自我介绍。 26．句意：我的姓是史密斯。 Her她的；His他的；My我的；Their他们的。根据“I come from New York, America”和“I have a nice…”可知，此处是Smith在做自我介绍，应用第一人称“I”对应的形容词性物主代词my。故选C。 27．句意：我的名字很好听。 first第一的，最先的；last最后的；blue蓝色的；brown棕色的。根据“…family name is Smith”及“It is Maria.”可知，前句介绍姓氏，紧接着在介绍自己的名字，应用“first name”表示。故选A。 28．句意：我可以拼写给你们看。 thank感谢；meet遇见；spell拼写；have有。根据“It is Maria.”及“M-A-R-I-A.”可知，此处作者是在给同学们拼写自己的名字。故选C。 29．句意：我是一个好女孩，我总是想帮助别人。 very非常；always总是；not不是；too太。根据“I’m a good girl and I … want to help other people.”、“I’m such a beautiful and kind girl.”及全文Maria描述拾金不昧的事例可推测，此处是指Smith总是乐于助人。故选B。 30．句意：今天早上我在图书馆发现了一本笔记本。 notebook笔记本；dictionary字典；phone电话；hat帽子。根据“It’s an English notebook. The…of the notebook is purple.”可知，此处是指Maria发现了一本笔记本。故选A。 31．句意：这本笔记本的颜色是紫色的。 name名字；color颜色；game游戏；number数字。根据“… of the notebook is purple”可知，此处是在描述这本笔记本颜色。故选B。 32．句意：它看起来非常好。 sorry抱歉的；next接下来的；middle中间的；nice美好的。根据“the notebook is purple.”及“There is a small black lock on it.”可知，此处是在描述笔记本的外观，可推测此处是对这个笔记本的评价，它看起来很好。故选D。 33．句意：钥匙在笔记本旁边。 pen钢笔；card卡片；key钥匙；box盒子。根据“There is a small black lock on it.”及下文的“I open the notebook with the key.”可知，此处是在描述笔记本的锁和钥匙。故选C。 34．句意：是谁遗失了它？ Who谁；What什么；How怎样；Where哪儿。根据“I want to help find the owner”可知，Smith想找到它的主人，可推测此处是指是谁遗失的这个笔记本。故选A。 35．句意：我看到一个名字“珍妮”和一个QQ的名字“可爱”。 but但是；so所以；and和；because因为。根据“a name ‘Jenny’”及“a QQ name‘Cute’”可知，这两个名词为并列关系，作宾语，应用and连接两个相同的成分。故选C。 36．句意：接着我找到了同一女孩的两张照片。 ask问；excuse道歉；come来；find找到。根据“On the back of the two photos is the girl’s name—Jenny.”可知，此处是指Maria找到了印有女孩名字的照片。故选D。 37．句意：我知道这就是Jenny的，但我不知道她人在哪里。 know知道；lose遗失；speak说话；teach教。根据后句转折句“but I don’t know where she is”可知，此处是指认识Jenny这个人，但不知道她现在人在哪里。故选A。 38．句意：现在这个笔记本在我们学校的失物招领箱里。 Over越过；Again再次；Everywhere到处；Now现在。根据“Jenny may go to the Lost and Found…”可知，此处是指这个遗失的笔记本现在正放在失物招领箱里。故选D。 39．句意：Jenny可以去失物招领处找回笔记本。 in在……里面；from来自；of……的；for为了。根据“go to the Lost and Found...”可知，此处是指去失物招领处找寻东西，应用介词for表目的。故选D。 40．句意：她也可以给我打电话拿回笔记本。 e-mail发邮件；call打电话；watch看；think想。根据“My phone number is 521-3946.”可知，Maria留下了她的电话号码，失主Jenny可以选择给她打电话。故选B。 41．an 42．has 43．him 44．playing 45．well 46．are 47．tomatoes 48．for 49．but 50．to get 【导语】本文是一篇记叙文，文中介绍了Tom的个人情况。 41．句意：Tom是一个十岁的英国男孩。设空处后的“English boy”是元音音素开头的单数名词，故填an。 42．句意：他有一个美好的家庭。主语是“He”，该句是一般现在时，故填has。 43．句意：他的父母喜欢他，Tom喜欢运动。设空处前有动词“like”后接人称单词宾格him。故填him。 44．句意：他的父母喜欢他，Tom喜欢运动。play sports“做运动”，根据设空处前的“likes”可知后接动名词作宾语，故填playing。 45．句意：他篮球打得很好。修饰动词“plays”，用副词well“好”。故填well。 46．句意：Tom的饮食习惯很健康。该句是主系表结构，设空处缺谓语，主语是“Tom’s eating habits”，该句是一般现在时，故填are。 47．句意：他喜欢苹果和西红柿。tomato“西红柿”，结合“apples and”可知此处填可数名词的复数形式。故填tomatoes。 48．句意：他每天早餐都喝牛奶。根据“breakfast”可知，考查固定表达for breakfast“早餐”。故填for。 49．句意：他喜欢冰淇淋，但他不吃。根据“he doesn’t eat it”可知后文语境发生转折，用转折连词but“但”，故填but。 50．句意：他不想变胖。get fat“变胖”，根据“want”可知，考查want to do“想做某事”，后接不定式作宾语。故填to get。 51．范文 Good afternoon, teachers and friends! Glad to be here with you. I am Lixia from Class 1, Grade 7. I am not very tall. I have long hair and wear glasses. I am slim, but look healthy. Because I have a healthy lifestyle. And my mother often cooks healthy meals for me. She asks me to eat some bread and milk for breakfast. At lunch, I often eat some meat and vegetables. At dinner, I eat some noodles and vegetables. She asks me to exercise for half an hour every day, so I usually go to school on foot. My favourite festival is the Spring Festival because I can get lucky money from my grandparents, parents and uncles. I like visiting my friends during the Spring Festival. That’s all. Thank you! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇演讲稿； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：根据所给提示完成写作，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，介绍自己的外貌； 第二步，介绍自己的生活； 第三步，介绍自己最喜欢的节日。 [亮点词汇] ①slim苗条的 ②healthy lifestyle健康的生活方式 ③vegetable蔬菜 ④on foot步行 ⑤lucky money压岁钱 [高分句型] My favourite festival is the Spring Festival because I can get lucky money from my grandparents, parents and uncles.(because引导原因状语从句) 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$