精品解析：山东省济南市历下区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题

2023~2024学年第二学期八年级期末教学质量检测 物理试题（LX2024.7） 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分。全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试卷的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分共40分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 中国散裂中子源加速器和中国环流器二号M装置（人造太阳）的研发成功，是我国在微观粒子的研究中取得的巨大成就。下列微观粒子中，空间尺度最小的是（　　） A. 分子 B. 原子 C. 原子核 D. 中子 2. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是 A. 滑雪板的面积较大 B. 书包的背带较宽 C. 切果器的刀片很薄 D. 坦克的履带很宽大 3. 如图所示是某同学在做“研究液体内部压分规律”的实验过程。这几步操作的主要目的是（　　） A. 探究液体内部的压强与液体密度的关系 B. 探究液体内部的压强与液体深度的关系 C. 探究同一深度液体向各方向压强的关系 D. 探究液体内部的压强与液体重力的关系 4. 在探究阿基米德原理的实验中，有以下四步实验操作，最合理的实验顺序是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→甲→丁→乙 C 甲→丙→乙→丁 D. 丁→丙→乙→甲 5. 如图所示的实例中，能利用大气压强解释的是（　　） A. 轨道铺在枕木上 B. 锅炉水位计显示水位 C. 用吸管吸饮料 D. 自制喷雾器喷雾 6. 2024年5月21日，我国登山爱好者汪健带领5名队员组成科研队伍成功登顶珠穆朗玛峰，并传回了全球首份来自世界之巅的超声影像图。如图所示为他们登顶的过程，体重（含装备）越大的队员一定（　　） A. 做功越多 B. 功率越大 C. 做功越快 D. 功率越小 7. 排球是体育学考的选考项目。如图所示，球在向上运动的过程中，忽略空气阻力的影响，排球的（　　） A. 动能减小，重力势能增大，机械能不变 B. 动能增大，重力势能减小，机械能不变 C. 动能减小，重力势能增大，机械能减小 D. 动能增大，重力势能减小，机械能增大 8. 日常生活中，有很多工具或设施可以抽象成杠杆模型。例如我国空间站利用电动机带动机械臂托举宇航员出舱，机械臂的关节驱动组件类似于人的手臂，可通过指令操作机械臂运动。下列工具在使用时与机械臂工作时属于同一类杠杆的是（　　） A. 瓶起子 B. 钢丝钳 C. 核桃夹 D. 食品夹 9. 水平桌面上甲、乙两个质量相等但底面积不同的圆柱形容器内装有质量相等的不同液体，两个完全相同的物体在甲、乙两容器中静止时如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 甲容器中的物体所受浮力大 B. 甲容器中的液体的密度大 C. 乙容器对水平桌面的压强大 D. 乙容器底部所受液体的压力大 10. 如图所示，某同学设计了一款家用手摇升降晾衣架。忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 滑轮A为定滑轮，可以省力 B. 滑轮B为动滑轮，可以改变力的方向 C. 将衣物由低处匀速提升至高处，装置功率变小 D. 晾晒冬季校服比夏季校服时的机械效率更高些 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据较为接近实际情况的是（　　） A. 普通中学生正常跳绳的功率约为50W B. 物理课本对水平桌面的压强约为100Pa C. 中学生从一楼走到二楼做的功约为1500J D. 漂浮在水面上的乒乓球受浮力约为0.1N 12. 人类社会科技的进步离不开科学家的不断探索，他们为推动物理学发展、社会进步做出了巨大贡献。以下物理学家与其研究贡献相符的是（　　） A. 托里拆利和同伴通过实验第一次测出了大气压强的值 B. 汤姆孙证明了原子存在，说明分子由更小的微粒组成 C. 焦耳对物理学的贡献是测定了热和机械功之间的关系 D. 阿基米德对物理学的贡献是对浮力和杠杆平衡的研究 13. 下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（　　） A. 利用盐水浸泡法选种——浮力和物体密度的关系 B. 松软的面包可以被挤压的很小——分子间有空隙 C. 飞机获得升力起飞——流体的压强与流速的关系 D. 禁止从高空向下抛物——重力势能和高度的关系 14. 如图所示为课本中几幅插图，下列关于插图的说法正确的是（　　） A. 甲图：在高山上做托里拆利实验，测得水银柱高度会比山下高 B. 乙图：液压千斤顶可以做到“四两拨千斤”，应用了帕斯卡定律 C. 丙图：用同一支密度计测量不同液体密度，它在密度大的液体中露出液面部分较长 D. 丁图：两块表面平滑的铅块紧压一起后很难拉开，说明分子间存在相互作用的引力 15. 如图所示的图片节选自我国古代科技著作《天工开物》，其中说正确的是（　　） A. 图甲“泥造砖坯”中，搬着砖坯在水平地面匀速移动时对砖做了功 B. 图乙“试弓定力”中，用杆秤挂起的弓被拉弯，从而具有弹性势能 C. 图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能转化为动能 D. 图丁“穴取铜铅”中，古人使用的镐，在向上抡起时，可以省距离 非选择题部分　共60分 三、非选择题（本大题共12小题，共60分） 16. 风能是一种清洁能源，风力发电将助力我国实现碳中和目标。如图所示，当风正面垂直吹向静止的风力发电机的叶片时，从正面看，叶片A会______（选填“向下”或“向上”）转动。自然界中，流动着的水、风，张开的弓都可以对别的物体______，说明它们都具有能量。 17. 如图所示，是我国重点研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器。“奋斗者”号借助压载铁和压载水箱实现无动力自主下潜；抵达预定深度时，抛掉部分压载铁悬浮进行作业，此时潜水器受到的浮力______重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。当潜水器悬浮作业完成后再抛掉剩余压载铁并排水，实现上浮。“奋斗者”号载人潜水器是通过改变的______方法实现上浮和下沉。 18. 福寿沟是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是北宋时期世界上最先进的排水系统。如图所示，是该排水系统的简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，水窗被冲开时，它相当于______这种简单机械。当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强会______（选填“变大”“变小”或“不变”），可使水窗关闭以阻止江水倒灌。 19. 用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了证明气体发生了扩散，装二氧化氮气体的应是______（选填“A”或“B”）瓶。在探索微观粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，卢瑟福通过粒子散射实验提出了______模型。 20. 用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。 21. 2024年5月8日下午，我国第三艘航空母舰“福建舰”圆满完成首次航行试验任务。如图所示，“福建舰”静止在海面上，请在答题卡的相应位置画出“福建舰”的受力示意图。 22. 在大型体育比赛中，记者们常使用遥控航拍飞行器在高空中进行拍摄，飞行器上搭载了高清相机，利用螺旋桨升至高空，可以随时进行悬停拍摄并智能返航。如图所示，重为12N的飞行器，其四个支脚总底面积为，起飞前安装上重为0.6N的相机，通过计算回答： （1）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压力？ （2）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压强？ 23. 长江口二号古船是一艘清同治年间的贸易商船，也是中国水下考古发现的体量最大、保存最为完整、船载文物数量巨大的木质沉船。打捞时，为避免对古船造成损坏，先进行了整体迁移项目等比例试验。试验现场，“大力”号打捞船对水下8m深处体积约为、重约的等比例试验体进行打捞练习。已知海水的密度约为，g取10N/kg。通过计算回答： （1）打捞前，试验体受到水的压强是多少？ （2）出水前，试验体排开水的重力是多少？ （3）出水前，匀速竖直向上提升试验体所需的拉力至少是多少？ 24. 一辆质量是的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出泥地。已知整个过程中，水平拉力F恒为，汽车沿水平方向匀速移动了2m，用时20s，滑轮组的机械效率为90%。通过计算回答： （1）拉力F做的功是多少？ （2）拉力F做功的功率是多少？ （3）滑轮组所做的有用功为多大？ （4）滑轮组对汽车的拉力是多少？ 25. 小强同学用装有沙子带盖塑料瓶探究“影响浮力大小的因素”的实验。小强举了三个生活实例：实例1、人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻；实例2、鸡蛋在清水中沉底，加盐后会上浮甚至漂浮；实例3、木头漂在水面，铁钉沉在水底。他和同学讨论后做出了三种猜想，分别是： 猜想1：浮力大小与浸入液体的深度有关； 猜想2：浮力大小与液体的密度有关； 猜想3：浮力大小与物体的密度有关。 为了验证上述猜想是否正确，小强依次做了如下实验： （1）分析以上实验操作，可知塑料瓶没在水中的浮力为______；通过分析实验现象，可得浮力大小与浸入液体深度的关系为______。 （2）接下来根据______（填实验操作序号）三次数据对比可验证猜想2。 （3）为验证猜想3，小强在老师的指导下，将瓶子中的沙子换成铁钉增大物体密度后，直接仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数大于1.8N，便认为该猜想是正确的。小强在该实验环节中存在的问题是______。 26. 俯卧撑是一项常见的健身活动，做俯卧撑时身体相当于一个杠杆。如图甲和乙，是小坤采取不同方式做俯卧撑保持静止时的情境，胳膊对身体的动力始终与身体垂直。由于人用力大小不同所以健身效果通常不同，两种方式的健身效果有什么不同呢？通过观察做俯卧撑的过程，同学们提出了研究的问题：在杠杆平衡时，阻力和动力臂一定，动力和阻力臂之间有什么关系？带着这个问题，实验小组的同学们用杠杆，若干钩码（每个钩码重0.5N）进行了以下探究。 （1）实验前，杠杆静止在如图丙所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，需要将左侧平衡螺母向______侧调节。 （2）如图丁所示，保持杠杆支点左侧悬挂钩码个数和杠杆支点右侧钩码悬挂的位置不变，改变左侧钩码悬挂的位置，调整杠杆支点右侧钩码的个数使杠杆平衡，并将数据记录在表格中。 实验序号 阻力 阻力臂 动力 动力臂 1 2 10 2 10 2 2 15 3 10 3 2 20 4 10 分析表中数据，可得出结论是：杠杆平衡时，阻力和动力臂一定，______。 （3）请根据上述实验探究的结论思考：你愿意采取______（选填“甲”或“乙”）方式做俯卧撑健身，理由是______。 27. 小明在放学的路上常看到如图1所示的交通警示牌，为了研究车辆超速、超载对交通安全的影响。他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m）碰撞静止在同一水平长木板上的木块B，进行了“动能的大小与什么因素有关”的探究实验。将钢球m从斜面的不同高度由静止下滑，到水平长木板上撞击木块B，木块B移动的距离分别为和，且，实验过程如图2甲、乙所示。 （1）实验中探究的“动能”是指______（选填字母）； A.钢球在斜面上的动能 B.钢球撞击木块时的动能 C.木块被撞击后的动能 （2）由甲、乙两图可得的实验结论是______； （3）若在进行图2乙、丙两图实验时，丙图中木块B被撞后滑出木板，为了使木块B不滑出木板，需要重新进行丙图的实验，下列方法可行的是______（选填字母）； A.丙实验换用表面更粗糙的木板 B.丙实验换用相同材质的较长木板 C.丙实验换用质量小于m的钢球 D丙实验降低钢球滚下的起始高度 （4）小刚同学用图3所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（）由静止开始释放，通过观察木块在平面上滑行的距离来判断钢球动能的大小，请从能量转化的角度分析这样做能完成探究的理由：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年第二学期八年级期末教学质量检测 物理试题（LX2024.7） 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分。全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试卷的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分共40分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 中国散裂中子源加速器和中国环流器二号M装置（人造太阳）的研发成功，是我国在微观粒子的研究中取得的巨大成就。下列微观粒子中，空间尺度最小的是（　　） A. 分子 B. 原子 C. 原子核 D. 中子 【答案】D 【解析】 【详解】物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，所以尺度最小的是中子。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是 A. 滑雪板的面积较大 B. 书包的背带较宽 C. 切果器的刀片很薄 D. 坦克的履带很宽大 【答案】C 【解析】 【详解】A．滑雪板的面积较大，增大受力面积的方法，减小压强； B．书包的背带较宽，增大受力面积的方法，减小压强； C．切果器的刀片很薄，减小受力面积的方法，增大压强； D．坦克的履带很宽大，增大受力面积的方法，减小压强； 3. 如图所示是某同学在做“研究液体内部压分规律”的实验过程。这几步操作的主要目的是（　　） A. 探究液体内部的压强与液体密度的关系 B. 探究液体内部的压强与液体深度的关系 C. 探究同一深度液体向各方向压强的关系 D. 探究液体内部的压强与液体重力的关系 【答案】C 【解析】 【详解】如图所示，压强计在同种液体，同一深度处，探头橡皮膜的朝向不同，则探究的是同一深度液体向各方向压强的关系，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 在探究阿基米德原理的实验中，有以下四步实验操作，最合理的实验顺序是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→甲→丁→乙 C. 甲→丙→乙→丁 D. 丁→丙→乙→甲 【答案】B 【解析】 【详解】探究阿基米德原理的实验中，为了测量更加准确，应先测量空桶的重，然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测排出的水和小桶的总重，求排出水的重力，因此，合理的顺序应为丙→甲→丁→乙，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 如图所示的实例中，能利用大气压强解释的是（　　） A. 轨道铺在枕木上 B. 锅炉水位计显示水位 C. 用吸管吸饮料 D. 自制喷雾器喷雾 【答案】C 【解析】 【详解】A．列车的钢轨要铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．锅炉的水位计和炉身上端开口，下端连通，水静止时两侧液面总相平，属于连通器，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸管内压强小于外界大气压，在大气压的作用下，将饮料压入嘴中，故C符合题意； D．自制喷雾器喷雾，用嘴用力吹气时，竖管上端空气流速大压强小，下端流速小压强大，形成向上的压强差，产生向上的压力差，水受到向上的力，从竖管中喷出，故D不符合题意。 故选C。 6. 2024年5月21日，我国登山爱好者汪健带领5名队员组成的科研队伍成功登顶珠穆朗玛峰，并传回了全球首份来自世界之巅的超声影像图。如图所示为他们登顶的过程，体重（含装备）越大的队员一定（　　） A. 做功越多 B. 功率越大 C. 做功越快 D. 功率越小 【答案】A 【解析】 【详解】从山脚到峰顶的过程中，各科考队员上升的高度是相同的，根据公式 W=Fs=Gh 可知，体重越大（含装备）越大的队员，做功越多；因为从山脚到山顶各科考队员所用的时间未知，根据公式可知，功率的大小无法比较。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 排球是体育学考的选考项目。如图所示，球在向上运动的过程中，忽略空气阻力的影响，排球的（　　） A. 动能减小，重力势能增大，机械能不变 B. 动能增大，重力势能减小，机械能不变 C. 动能减小，重力势能增大，机械能减小 D. 动能增大，重力势能减小，机械能增大 【答案】A 【解析】 【详解】球在向上运动的过程中，做减速运动，忽略空气阻力的影响，只受重力的作用，则机械能守恒，速度减小，动能减小，高度增加，重力势能增大，减小的动能转化为了重力势能，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 8. 日常生活中，有很多工具或设施可以抽象成杠杆模型。例如我国空间站利用电动机带动机械臂托举宇航员出舱，机械臂的关节驱动组件类似于人的手臂，可通过指令操作机械臂运动。下列工具在使用时与机械臂工作时属于同一类杠杆的是（　　） A. 瓶起子 B. 钢丝钳 C. 核桃夹 D. 食品夹 【答案】D 【解析】 【详解】机械臂的功能类似于人的手臂，使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 ABC．瓶起子、钢丝钳和核桃夹，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，都是省力杠杆，故ABC不符合题意； D．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 9. 水平桌面上甲、乙两个质量相等但底面积不同的圆柱形容器内装有质量相等的不同液体，两个完全相同的物体在甲、乙两容器中静止时如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 甲容器中的物体所受浮力大 B. 甲容器中的液体的密度大 C. 乙容器对水平桌面的压强大 D. 乙容器底部所受液体的压力大 【答案】C 【解析】 【详解】A．因为物体在甲、乙两液体中漂浮或悬浮，浮力都等于物体的重力，因为是完全相同的物体，所以甲、乙两液体中受到的浮力相等，故A错误； B．根据物体的浮沉条件，物体在甲液体中悬浮，；物体在乙液体中漂浮，，则乙液体的密度大，故B错误； C．因为容器对桌面的压力大小等于，因为容器的重力，液体的重力，物体的重力都相等，所以甲乙两容器对桌面的压力相等，根据可知，受力面积小的，压强大，所以乙容器对水平桌面的压强大，故C正确； D．因为甲、乙两容器为规则形状，液体对容器底部的压力等于液体的重力与物块的重力之和，两容器液体的重力相等，物块的重力相等，则液体对容器底部的压力相等，根据可知，乙液体对容器底部的压强大，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，某同学设计了一款家用手摇升降晾衣架。忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 滑轮A为定滑轮，可以省力 B. 滑轮B为动滑轮，可以改变力的方向 C. 将衣物由低处匀速提升至高处，装置功率变小 D. 晾晒冬季校服比夏季校服时的机械效率更高些 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知，A为定滑轮，可以改变施力的方向，不能省力；B为动滑轮，可以省力，故AB错误； C．将衣物由低处匀速提升至高处，速度不变，由 可知装置功率不变，故C错误； D．晾晒冬季校服比夏季校服时，衣物更重，机械效率更大，故D正确。 故选D。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据较为接近实际情况的是（　　） A. 普通中学生正常跳绳的功率约为50W B. 物理课本对水平桌面的压强约为100Pa C. 中学生从一楼走到二楼做的功约为1500J D. 漂浮在水面上的乒乓球受浮力约为0.1N 【答案】AC 【解析】 【详解】A．普通中学生的重力约为500N，跳绳高度为约为0.05m，1min内跳了120次，跳一次0.5s，则正常跳绳的功率约为 故A符合题意； B．物理课本的质量约为0.2kg，重力约为2N，与桌面的受力面积约为0.05m2，对水平桌面的压强约为 故B不符合题意； C．普通中学生的重力约为500N，从一楼走到二楼高度上升3m，则做的功约为 故C符合题意； D．漂浮在水面上的乒乓球受浮力等于重力，乒乓球的质量约为2.5g，乒乓球的重力约为0.025N，故D不符合题意。 故选AC。 12. 人类社会科技的进步离不开科学家的不断探索，他们为推动物理学发展、社会进步做出了巨大贡献。以下物理学家与其研究贡献相符的是（　　） A. 托里拆利和同伴通过实验第一次测出了大气压强的值 B. 汤姆孙证明了原子存在，说明分子由更小的微粒组成 C. 焦耳对物理学的贡献是测定了热和机械功之间的关系 D. 阿基米德对物理学的贡献是对浮力和杠杆平衡的研究 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．托里拆利和同伴确实通过著名的托里拆利实验，第一次测出了大气压强的值，这是物理学史上的一个重要里程碑，故A符合题意； B．1897年英国物理学家汤姆孙发现了电子，从而证明原子是可分的，故B不符合题意； C．焦耳的主要贡献是他研究了热和机械功之间的当量关系，为能量守恒定律的发现奠定了基础，故C符合题意； D．阿基米德是古希腊的杰出科学家，他对物理学的贡献确实包括对浮力和杠杆平衡的研究。他提出的浮力原理和杠杆平衡条件至今仍是物理学中的基本原理，故D符合题意。 故选ACD。 13. 下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（　　） A. 利用盐水浸泡法选种——浮力和物体密度的关系 B. 松软的面包可以被挤压的很小——分子间有空隙 C. 飞机获得升力起飞——流体的压强与流速的关系 D. 禁止从高空向下抛物——重力势能和高度的关系 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．将种子放入盐水中后，由于干瘪、虫蛀的种子密度较小，故受到的浮力大于重力而使种子上浮，直至浮力等于重力时漂浮于水面上；而饱满的种子，本身质量较大，故重力大于所受浮力，故种子会下沉，故A正确； B．面包可以被捏扁是因为面包的多孔结构造成的，不能说明分子间有空隙，故B错误； C．飞机飞行时获得升力，是因为飞机的机翼的特殊形状，使下方空气流速小，压强大，获得升力，故C正确； D．禁止高空抛物，是因为高空中的物体具有较大的重力势能，在物体质量一定时，高度越高，重力势能越大，故D正确。 故选ACD。 14. 如图所示为课本中的几幅插图，下列关于插图的说法正确的是（　　） A. 甲图：在高山上做托里拆利实验，测得水银柱的高度会比山下高 B. 乙图：液压千斤顶可以做到“四两拨千斤”，应用了帕斯卡定律 C. 丙图：用同一支密度计测量不同液体密度，它在密度大的液体中露出液面部分较长 D. 丁图：两块表面平滑的铅块紧压一起后很难拉开，说明分子间存在相互作用的引力 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．在高山上做托里拆利实验，海拔高，大气压强小，则水银柱的高度会下降，故A错误； B．液压千斤顶可以做到“四两拨千斤”， 利用的是密闭容器内液体的压强能够大小不变的向四周传递，物理学原理是帕斯卡定律，故B正确； C．用同一支密度计测量不同液体密度，在密度大的液体中，排开液体体积小，则露出液体的部分多，液面部分较长，故C正确； D．分子间存在着引力和斥力，两块表面平滑的铅块紧压一起后很难拉开，说明分子间存在相互作用的引力，故D正确。 故选BCD。 15. 如图所示的图片节选自我国古代科技著作《天工开物》，其中说正确的是（　　） A. 图甲“泥造砖坯”中，搬着砖坯在水平地面匀速移动时对砖做了功 B. 图乙“试弓定力”中，用杆秤挂起的弓被拉弯，从而具有弹性势能 C. 图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能转化为动能 D. 图丁“穴取铜铅”中，古人使用的镐，在向上抡起时，可以省距离 【答案】BD 【解析】 【详解】A．图甲“泥造砖坯”中，搬着砖坯在水平地面匀速移动，力方向竖直向上，移动的距离在水平方向，力的方向与移动方向垂直，此时对砖不做功，故A错误； B．图乙“试弓定力”中，用杆秤挂起的弓被拉弯，发生弹性形变，从而具有弹性势能，故B正确； C．图丙“踏车汲水”中，人对水做功，水被提升到高处，水的质量不变，高度增加，重力势能增大，故C错误； D．图丁“穴取铜铅”中，古人的镐在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但可以省距离，故D正确。 故选BD。 非选择题部分　共60分 三、非选择题（本大题共12小题，共60分） 16. 风能是一种清洁能源，风力发电将助力我国实现碳中和目标。如图所示，当风正面垂直吹向静止的风力发电机的叶片时，从正面看，叶片A会______（选填“向下”或“向上”）转动。自然界中，流动着的水、风，张开的弓都可以对别的物体______，说明它们都具有能量。 【答案】 ①. 向下 ②. 做功 【解析】 【16题详解】 [1]当风正面垂直吹向静止叶片时，由图可知，风叶上表面一面较平，下面一面较弯曲，风正面垂直吹向静止叶片时，上面流速慢， 压强大，下面流速快，压强小，故叶片受到向下的压强差，则叶片会向下转动。 [2]如果物体具有对外做功的能力，我们就说这个物体具有能量，简称能。自然界中，流动着的水、风，张开的弓都可以对别的物体做功，说明它们都具有能量。 17. 如图所示，是我国重点研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器。“奋斗者”号借助压载铁和压载水箱实现无动力自主下潜；抵达预定深度时，抛掉部分压载铁悬浮进行作业，此时潜水器受到的浮力______重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。当潜水器悬浮作业完成后再抛掉剩余压载铁并排水，实现上浮。“奋斗者”号载人潜水器是通过改变的______方法实现上浮和下沉。 【答案】 ①. 等于 ②. 自身重力 【解析】 【17题详解】 [1]由物体的浮沉条件可知，潜水器悬浮时，受到的浮力等于重力。 [2]完成作业后，会再抛掉部分压载铁，潜水器的重力减小，由于潜水器排开海水的体积不变，海水的密度不变，所以此时潜水器受到的浮力不变，则此时浮力大于重力，所以潜水器会上浮。即“奋斗者”号载人潜水器是通过改变的自身重力的方法实现上浮和下沉。 18. 福寿沟是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是北宋时期世界上最先进的排水系统。如图所示，是该排水系统的简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，水窗被冲开时，它相当于______这种简单机械。当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强会______（选填“变大”“变小”或“不变”），可使水窗关闭以阻止江水倒灌。 【答案】 ①. 杠杆 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]由图可知该水窗在力的作用下能绕着一固定点转动，所以该水窗类似于杠杆。 [2]由于液体压强随深度的增加而增大，所以当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强增大。 19. 用如图装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了证明气体发生了扩散，装二氧化氮气体的应是______（选填“A”或“B”）瓶。在探索微观粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，卢瑟福通过粒子散射实验提出了______模型。 【答案】 ①. B ②. 核式结构 【解析】 【19题详解】 [1]二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大；为了有力证明气体发生了扩散现象，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B。 [2]卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子结构的核式结构模型；原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成。 20. 用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】屏幕受到的压力的作用点在屏幕上，方向是垂直于屏幕向左；力的作用点可以画在手指与屏幕的接触面的中点上，如图所示： 21. 2024年5月8日下午，我国第三艘航空母舰“福建舰”圆满完成首次航行试验任务。如图所示，“福建舰”静止在海面上，请在答题卡的相应位置画出“福建舰”的受力示意图。 【答案】 【解析】 【21题详解】 “福建舰”静止在海面上时，处于平衡状态，受到的浮力等于它的总重力，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，这两个力的作用点在重心上，如图： 22. 在大型体育比赛中，记者们常使用遥控航拍飞行器在高空中进行拍摄，飞行器上搭载了高清相机，利用螺旋桨升至高空，可以随时进行悬停拍摄并智能返航。如图所示，重为12N的飞行器，其四个支脚总底面积为，起飞前安装上重为0.6N的相机，通过计算回答： （1）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压力？ （2）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压强？ 【答案】（1）12.6N；（2）3.15×104Pa 【解析】 【详解】解：（1）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压力 F=G总=G1+G2=12N+0.6N=12.6N （2）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压强 答：（1）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压力为12.6N； （2）航拍起飞前，飞行器静置于水平地面上时对地面的压强为3.15×104Pa。 23. 长江口二号古船是一艘清同治年间的贸易商船，也是中国水下考古发现的体量最大、保存最为完整、船载文物数量巨大的木质沉船。打捞时，为避免对古船造成损坏，先进行了整体迁移项目等比例试验。试验现场，“大力”号打捞船对水下8m深处体积约为、重约的等比例试验体进行打捞练习。已知海水的密度约为，g取10N/kg。通过计算回答： （1）打捞前，试验体受到水的压强是多少？ （2）出水前，试验体排开水的重力是多少？ （3）出水前，匀速竖直向上提升试验体所需的拉力至少是多少？ 【答案】（1）8×104Pa；（2）8×107N；（3）8×106N 【解析】 【详解】解：（1）打捞前，试验体在水下8m深处，根据液体压强的计算公式p=ρ水​gh，我们可以计算出试验体受到的水的压强 p=ρ水​gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8m=8×104Pa （2）出水前，试验体完全浸没在海水中，根据阿基米德原理，试验体排开水的重力等于它所受的浮力，即 F浮​=G排​=ρ水​gV排​=1.0×103kg/m3×10N/kg×8000m3=8×107N （3）出水前，试验体受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力以及拉力作用，由于试验体是匀速竖直向上提升的，所以这三个力是平衡的。根据力的平衡条件，我们可以得到拉力F的大小 F=G−F浮​=8.8×107N−8×107N=8×106N 答：（1）打捞前，试验体受到水的压强是8×104Pa； （2）出水前，试验体排开水的重力是8×107N； （3）出水前，匀速竖直向上提升试验体所需的拉力至少是8×106N。 24. 一辆质量是的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出泥地。已知整个过程中，水平拉力F恒为，汽车沿水平方向匀速移动了2m，用时20s，滑轮组的机械效率为90%。通过计算回答： （1）拉力F做的功是多少？ （2）拉力F做功的功率是多少？ （3）滑轮组所做的有用功为多大？ （4）滑轮组对汽车的拉力是多少？ 【答案】（1）4800J；（2）240W；（3）4320J；（4）2.16×103N 【解析】 【详解】解：（1）由图可知n=2，则绳端移动的距离 s绳=2s车=2×2m=4m 拉力F做的总功 W总=Fs绳=1.2×103N×4m=4800J （2）拉力F做功的功率是 （3）已知轮组的机械效率为90%，根据得，滑轮组所做的有用功为 解得：W有=4320J； （4）由W=Fs得滑轮组对汽车的拉力 答：（1）拉力F做的功是4800J； （2）拉力F做功的功率是240W； （3）滑轮组所做的有用功为4320J； （4）滑轮组对汽车的拉力F′是。 25. 小强同学用装有沙子的带盖塑料瓶探究“影响浮力大小的因素”的实验。小强举了三个生活实例：实例1、人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻；实例2、鸡蛋在清水中沉底，加盐后会上浮甚至漂浮；实例3、木头漂在水面，铁钉沉在水底。他和同学讨论后做出了三种猜想，分别是： 猜想1：浮力大小与浸入液体深度有关； 猜想2：浮力大小与液体的密度有关； 猜想3：浮力大小与物体的密度有关。 为了验证上述猜想是否正确，小强依次做了如下实验： （1）分析以上实验操作，可知塑料瓶没在水中的浮力为______；通过分析实验现象，可得浮力大小与浸入液体深度的关系为______。 （2）接下来根据______（填实验操作序号）三次数据对比可验证猜想2。 （3）为验证猜想3，小强在老师的指导下，将瓶子中的沙子换成铁钉增大物体密度后，直接仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数大于1.8N，便认为该猜想是正确的。小强在该实验环节中存在的问题是______。 【答案】 ①. 1.0N ②. 无关 ③. ACE ④. 见详解 【解析】 【详解】（1）[1]根据称重法，塑料瓶在水中浮力F浮​就等于其重力G减去测力计的示数F示​，即F浮​=G−F示​。从步骤C的数据中，我们可以知道测力计的示数为1.8N，而塑料瓶的重力为2.8N（从步骤A得出），所以塑料瓶在水中的浮力为 F浮​=G−F示=2.8N−1.8N=1.0N [2]通过对比步骤CD可知，塑料瓶完全浸入水中，我们发现尽管浸入深度不同，但测力计的示数均为1.8N，说明浮力大小并未改变。因此，我们可以得出结论：浮力大小与浸入液体的深度无关。 （2）[3]为了验证猜想2，即浮力大小与液体的密度有关，我们需要控制其他因素不变，只改变液体的密度。我们可以通过对比ACE这三次实验的数据来验证猜想2，通过实验可以发现，液体的密度不同，物体受到的浮力不同，说明浮力大小与液体的密度有关。 （3）[4]为验证猜想3，小强在老师的指导下，将瓶子中的沙子换成铁钉增大物体密度后，直接仿照步骤D进行实验。这样做的问题在于没有控制铁钉排开水的体积与塑料瓶排开水的体积相等。由于浮力大小与排开液体的体积和液体的密度都有关，因此无法直接通过比较测力计的示数来验证浮力大小与物体密度的关系。 26. 俯卧撑是一项常见的健身活动，做俯卧撑时身体相当于一个杠杆。如图甲和乙，是小坤采取不同方式做俯卧撑保持静止时的情境，胳膊对身体的动力始终与身体垂直。由于人用力大小不同所以健身效果通常不同，两种方式的健身效果有什么不同呢？通过观察做俯卧撑的过程，同学们提出了研究的问题：在杠杆平衡时，阻力和动力臂一定，动力和阻力臂之间有什么关系？带着这个问题，实验小组的同学们用杠杆，若干钩码（每个钩码重0.5N）进行了以下探究。 （1）实验前，杠杆静止在如图丙所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，需要将左侧平衡螺母向______侧调节。 （2）如图丁所示，保持杠杆支点左侧悬挂钩码个数和杠杆支点右侧钩码悬挂的位置不变，改变左侧钩码悬挂的位置，调整杠杆支点右侧钩码的个数使杠杆平衡，并将数据记录在表格中。 实验序号 阻力 阻力臂 动力 动力臂 1 2 10 2 10 2 2 15 3 10 3 2 20 4 10 分析表中数据，可得出结论是：杠杆平衡时，阻力和动力臂一定，______。 （3）请根据上述实验探究的结论思考：你愿意采取______（选填“甲”或“乙”）方式做俯卧撑健身，理由是______。 【答案】 ①. 平衡 ②. 右 ③. 见详解 ④. 甲 ⑤. 见详解 【解析】 【详解】（1）[1]在实验前，杠杆静止在图丙所示的位置，此时杠杆静止，因此它处于平衡状态。 [2]由于杠杆的右端上翘，根据杠杆平衡的条件，应该将平衡螺母向右调节，从而达到平衡状态。 （2）[3]从表格中数据可以看出：在阻力和动力臂不变时，动力增大，阻力臂也增大，且阻力臂与动力的比值保持不变，所以可得出结论：在阻力和动力臂一定时，动力与阻力臂成正比。 （3）[4][5]根据上述实验探究的结论，我们可以知道在阻力和动力臂一定的情况下，阻力臂越短，所需的动力就越小。如图甲所受，O为支点，重力的力臂为lA，F1的力臂为lB 如图乙所示，O为支点，重力的力臂为lA′，F2的力臂为lB′ 由图可知：lA′＜lA，lB′=lB，因此F2＜F1。故图甲俯卧撑效果更好，我愿意采取甲方式做俯卧撑。 27. 小明在放学的路上常看到如图1所示的交通警示牌，为了研究车辆超速、超载对交通安全的影响。他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m）碰撞静止在同一水平长木板上的木块B，进行了“动能的大小与什么因素有关”的探究实验。将钢球m从斜面的不同高度由静止下滑，到水平长木板上撞击木块B，木块B移动的距离分别为和，且，实验过程如图2甲、乙所示。 （1）实验中探究的“动能”是指______（选填字母）； A.钢球在斜面上的动能 B.钢球撞击木块时的动能 C.木块被撞击后的动能 （2）由甲、乙两图可得的实验结论是______； （3）若在进行图2乙、丙两图实验时，丙图中木块B被撞后滑出木板，为了使木块B不滑出木板，需要重新进行丙图的实验，下列方法可行的是______（选填字母）； A.丙实验换用表面更粗糙的木板 B.丙实验换用相同材质的较长木板 C.丙实验换用质量小于m的钢球 D丙实验降低钢球滚下的起始高度 （4）小刚同学用图3所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（）由静止开始释放，通过观察木块在平面上滑行的距离来判断钢球动能的大小，请从能量转化的角度分析这样做能完成探究的理由：______。 【答案】 ①. B ②. 质量一定时，速度越大，动能越大 ③. BC ④. 见详解 【解析】 【详解】（1）[1]实验中通过观察木块被推动的距离来比较撞击木块前小球的动能大小，因此实验中小球撞击木块做功，探究的“动能”是指钢球撞击木块时的动能，故选B。 （2）[2]由甲、乙两图，质量相同，下滑高度不同，高度高的获得的速度大，推动木块远，说明动能大，可得的实验结论是：质量一定时，速度越大，动能越大。 （3）[3]若在进行图2乙、丙两图实验时，丙图中木块B被撞后滑出木板，为了使木块B不滑出木板，需要重新进行丙图的实验，不能改变木块的质量和木板的粗糙程度，否则不能与乙图对比，因而丙实验换用相同材质的较长木板，可以直接得出结论，而丙实验换用质量小于m的钢球，推动木块的距离减小，故选BC。 （4）[4]小刚同学用图3所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（h2＞h1）由静止开始释放相同质量的小球，高度越大，重力势能越大，转化为的动能越大，质量不变，速度越大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$