期中考试卷（三）（含答题卡）【知识范围：1-4单元】-【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册月考+期中+期末模拟卷（高教版2023）（福建专用）

【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册期中模拟卷 （福建专用）（三） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.诅（zhǔ）咒 珠玑（jī） 饿殍（fú）遍野 B.惊悸(jì) 韬(tāo) 略 心无旁骛(wù) C.绵亘(gèng) 濒(pín)临 战战兢兢(jīng) D.啃噬(shí) 亵(xiè)渎 颓壁残垣(huán) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.瞭望 圆弧 唯幔 众说纷纭 B.一瞥 安详 称喂 瞬息万变 C.搭配 魔术 啤气 生花妙笔 D.磁场 屏幕 通讯 语竭词穷 3.下面句子中,加点成语使用不正确的一项是( ) A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B.青藏高原上飞驰的火车,淋漓尽致地表现出了铁路人的豪情壮志。 C.他走到天黑都还没有走到目的地,前面不知还有多远的路,真是日暮途穷呀。 D.博物馆是侗式吊脚楼,依山傍水建在寨子边上一座精美的花桥旁边。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.初升的旭日从东方再冉升起。 B.谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C.通过老师教育，使我有了新的认识。 D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 5. 下列作品、作家、文体对应正确的一项是( ) A.《国殇》——辛弃疾——楚辞体诗歌 B.《中国人民站起来了》——毛泽东——开幕词 C.《祝福》——鲁迅——散文 D.《雷雨》——曹禺——小说 6.补写下列句子中空缺部分。 （1）寻寻觅觅，冷冷清清， 。 （2） ，寻常巷陌。 （3）长安回望绣成堆， 。 （4）《锦瑟》中的 ，  两句，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 （5）李煜《虞美人》中的 ， 也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 二、现代文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读《长征胜利万岁》选段，回答7-9题。（第7题3分，第8-9题4分） （1）十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了! （2）“吴起镇到了!”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现是终于到达了北上抗日的根据地--陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢? （3）吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 （4）我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子，我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇，可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的密洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 （5）啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 （6）苏维埃!多么亲切的名子啊!见了她，象见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字。 （7）区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺、互诉衷肠。 7.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是（ ） A.第（3）段概述了这一路行军途中遇到的艰难险阻和红军付出的牺牲。 B.“我们红四团的指战员和整个红军一样”表明红四团是红军的一个缩影,这是以点带面,以红四团指战员的感受表现所有红军指战员的感受,简要回顾长征的艰难. C.我们对著名的小镇不感兴趣,却对苏维埃政府的牌子感兴趣,凸显了区苏维埃政府牌子带给指战员的亲切感。 D.“苏维埃!多么亲切的名字啊,见了她,像见到久别重逢的亲人”运用了借代的修辞手法,表达了作者再次见到苏维埃政府的欣喜之情。 8.分析第（1）段在文中的作用。 9. 选文的前两段是如何描写我军部队到吴起镇的欢乐热烈场面的?有什么作用? （二）阅读《雷雨》选段，完成10-12题。（每题3分） 周朴园:哦，侍萍!(低声)怎么，是你? 侍萍:你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。 半响。 周朴园:( ① )你来干什么? 侍萍:不是我要来的。 周朴园:谁指使你来的? 侍萍:( ② )命，不公平的命指使我来的! 周朴园:( ③ )三十年的工夫你还是找到这儿来了。 侍萍:( ④ )我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园:你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 侍萍:哭？我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前，年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园:从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢? 侍萍:那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 10.依次填入选段中4处括号内的舞台说明，最恰当的一项是（ ） A.①忽然严厉地 ②怨憤 ③冷冷地 悲愤 B.①忽然严厉地 ②悲愤 ③冷冷地 ④怨愤 C.①冷冷地 ②悲憤 ③忽然严厉地 ④怨憤 D.①冷冷地 ②怨愤 ③忽然严厉地 ④悲愤 11. 下列对选文内容和艺术特色的分析,不正确的一项是（ ） A.发现眼前的人就是鲁侍萍后,周朴园马上换了一副脸孔,这表现了他的伪善与自私。 B.鲁侍萍控诉周家人30年前的狠心之举,增强了戏剧冲突,从而推动了剧情的发展。 C.“这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。”周朴园之所以说这句话是怕鲁侍萍太伤心。 D.鲁侍萍说周朴园“现在也是社会上的好人物”,点出了周朴园不愿提起旧事的原因。 12.画横线的句子表现了周朴园怎样的心情?请简要分析。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） “双11”过后，班级同学开始忙着收快递了。电商平台给我们带来了购物便利，但弊端也不少，尤其是对于消费观不成熟的学生群体来说。 班级將就“职校学生消费情况调查研究”开展一次综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。答题中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 13.请你为本次活动拟写两则宣传标语。 14.请确定本次活动的目的，至少答两点。 15.你认为可以开展哪些活动向大家宣传合理消费的观念？至少答出两点。 四、整本书阅读（5分） 思考《乡土中国》前三篇文章《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》之间的意义联系。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 1. 对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是（ ） A. 郑既知亡矣 亡：灭亡 B. 且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 C. 阙秦以利晋 阙：侵损、削减 D. 以乱易整不武 武：威武 2. 下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句:以刀劈狼首 A.不以物喜,不以已悲 B. 以光先帝遗德 C.敢以烦执事 D.则何以哉 3.翻译“既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？” 二、文体写作 （30分） 袁隆平说：“人就像一粒种子”。 请以“做一粒___________的种子”为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册期中模拟卷 （福建专用）（三）答题卡 班级 姓名 座号 成绩 卷Ⅰ（60分） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） （一）选择题（共5题，每小题3分，共15分） 1 2 3 4 5 （二）默写常见的名句名篇（共5小题，每小题1分，共5分） 6.默写常见名句名篇。 （1） （2） （3） （4） ， 。 （5） ， 。 二、现代文阅读（共6题，共20分） (一)阅读《长征胜利万岁》选段，回答7-9题。（第7题3分，第8-9题每小题4分） 7.（ ） 8.分析第（1）段在文中的作用。 9. 选文的前两段是如何描写我军部队到吴起镇的欢乐热烈场面的?有什么作用? （二）阅读《雷雨》选段，完成10-12题。（每题3分） 10.（ ） 11.（ ） 12.画横线的句子表现了周朴园怎样的心情?请简要分析。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 13.请你为本次活动拟写两则宣传标语。 14.请确定本次活动的目的，至少答两点。 15.你认为可以开展哪些活动向大家宣传合理消费的观念？至少答出两点。 四、整本书阅读（5分） 思考《乡土中国》前三篇文章《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》之间的意义联系。 卷Ⅱ（40分） 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 1.（ ） 2.（ ） 3. 把“既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”一句翻译成现代汉语。 二、写作（30分） 袁隆平说：“人就像一粒种子”。 请以“做一粒___________的种子”为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 （2） 350字 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册期中模拟卷 （福建专用）（三） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ B ） A.诅（zhǔ）咒 珠玑（jī） 饿殍（fú）遍野 B.惊悸(jì) 韬(tāo) 略 心无旁骛(wù) C.绵亘(gèng) 濒(pín)临 战战兢兢(jīng) D.啃噬(shí) 亵(xiè)渎 颓壁残垣(huán) B 解析 A诅（zǔ）咒 C 绵亘(gèn) D颓壁残垣(yuán) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ D ） A.瞭望 圆弧 唯幔 众说纷纭 B.一瞥 安详 称喂 瞬息万变 C.搭配 魔术 啤气 生花妙笔 D.磁场 屏幕 通讯 语竭词穷 D 解析 A帷幔 B称谓 C 脾气 3.下面句子中,加点成语使用不正确的一项是( C ) A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B.青藏高原上飞驰的火车,淋漓尽致地表现出了铁路人的豪情壮志。 C.他走到天黑都还没有走到目的地,前面不知还有多远的路,真是日暮途穷呀。 D.博物馆是侗式吊脚楼,依山傍水建在寨子边上一座精美的花桥旁边。 C 解析日暮途穷形容一个人或一个团体在困境中无法找到出路，或者事情发展到了无法挽回的地步。不符合语境。A相形见绌意为和同类的事物相比较显得不足。符合语境。B淋漓尽致用来形容文章或讲话等表达得详尽细致、充分透彻，也形容暴露的彻底。符合语境。D依山傍水意思是指地理位置靠近山岭和水流。符合语境。 4.下列句子没有语病的一项是( B ) A.初升的旭日从东方再冉升起。 B.谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C.通过老师教育，使我有了新的认识。 D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 B 解析A语义重复。初升和旭日都形容刚刚升起的太阳。C句式杂糅。将通过或者使删掉一个。D单面对两面。“正确的学习方法”对应“学习成绩好”。 5. 下列作品、作家、文体对应正确的一项是( B ) A.《国殇》——辛弃疾——楚辞体诗歌 B.《中国人民站起来了》——毛泽东——开幕词 C.《祝福》——鲁迅——散文 D.《雷雨》——曹禺——小说 B 解析 A屈原 C小说 D 话剧 6.补写下列句子中空缺部分。 （1）寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 （2） 斜阳草树，寻常巷陌。 （3）长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 （4）《锦瑟》中的 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟  两句，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 （5）李煜《虞美人》中的 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 二、现代文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读《长征胜利万岁》选段，回答7-9题。（第7题3分，第8-9题4分） （1）十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了! （2）“吴起镇到了!”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现是终于到达了北上抗日的根据地--陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢? （3）吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 （4）我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子，我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇，可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的密洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 （5）啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 （6）苏维埃!多么亲切的名子啊!见了她，象见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字。 （7）区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺、互诉衷肠。 7.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是（ D ） A.第（3）段概述了这一路行军途中遇到的艰难险阻和红军付出的牺牲。 B.“我们红四团的指战员和整个红军一样”表明红四团是红军的一个缩影,这是以点带面,以红四团指战员的感受表现所有红军指战员的感受,简要回顾长征的艰难. C.我们对著名的小镇不感兴趣,却对苏维埃政府的牌子感兴趣,凸显了区苏维埃政府牌子带给指战员的亲切感。 D.“苏维埃!多么亲切的名字啊,见了她,像见到久别重逢的亲人”运用了借代的修辞手法,表达了作者再次见到苏维埃政府的欣喜之情。 D 解析 是比喻的手法 8.分析第（1）段在文中的作用。 答案：开篇交代了时间及同志们看到吴起镇时队伍的反应。同时,此处也设置了悬念:吴起镇究竟是一个什么样的地方，值得队伍“顿时沸腾起来”?由此引起读者的阅读兴趣。 9. 选文的前两段是如何描写我军部队到吴起镇的欢乐热烈场面的?有什么作用? 答案：选文的前两段主要是场面描写,动词“欢叫”“冲”“跑”,形容词“沸腾”“欢乐”“热烈”,形象地描摹出指战员到达吴起镇后的激动场面,照应了标题,莫定了全文的情感基调。 （二）阅读《雷雨》选段，完成10-12题。（每题3分） 周朴园:哦，侍萍!(低声)怎么，是你? 侍萍:你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。 半响。 周朴园:( ① )你来干什么? 侍萍:不是我要来的。 周朴园:谁指使你来的? 侍萍:( ② )命，不公平的命指使我来的! 周朴园:( ③ )三十年的工夫你还是找到这儿来了。 侍萍:( ④ )我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园:你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 侍萍:哭？我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前，年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园:从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢? 侍萍:那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 10.依次填入选段中4处括号内的舞台说明，最恰当的一项是（ D ） A.①忽然严厉地 ②怨憤 ③冷冷地 悲愤 B.①忽然严厉地 ②悲愤 ③冷冷地 ④怨愤 C.①冷冷地 ②悲憤 ③忽然严厉地 ④怨憤 D.①冷冷地 ②怨愤 ③忽然严厉地 ④悲愤 11. 下列对选文内容和艺术特色的分析,不正确的一项是（ C ） A.发现眼前的人就是鲁侍萍后,周朴园马上换了一副脸孔,这表现了他的伪善与自私。 B.鲁侍萍控诉周家人30年前的狠心之举,增强了戏剧冲突,从而推动了剧情的发展。 C.“这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。”周朴园之所以说这句话是怕鲁侍萍太伤心。 D.鲁侍萍说周朴园“现在也是社会上的好人物”,点出了周朴园不愿提起旧事的原因。 C 解析周朴园是担心自己的名誉和地位受到影响。 12.画横线的句子表现了周朴园怎样的心情?请简要分析。 答案：画横线的句子表现了周朴园面对鲁侍萍不期而至的惊恐,谎言被击穿后的惶恐,对鲁侍萍衰老的震惊,面对昔日恋人出现目的不明的警惕。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） “双11”过后，班级同学开始忙着收快递了。电商平台给我们带来了购物便利，但弊端也不少，尤其是对于消费观不成熟的学生群体来说。 班级將就“职校学生消费情况调查研究”开展一次综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。答题中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 13.请你为本次活动拟写两则宣传标语。 14.请确定本次活动的目的，至少答两点。 15.你认为可以开展哪些活动向大家宣传合理消费的观念？至少答出两点。 13.（示例一）合理消费，利人利己。 （示例二）注重节位，理性消费。（答出一点即可） 14.（示例一）了解同学们的消费状况。 (示例二）树立正确、合理的消费理念。 (示例三）培养勤俭节约、艰苦朴素的美德。(示例四)在活动中培养对话沟通合作交流的能力。 15.（示例一）校内发放合理消费的宣传单。 （示例二）广播站进行合理消费的倡议。 （示例三）学校公众号推送合理消费小贴士。（示例四)开展合理消费的辦论赛、演讲比赛等活动。 四、整本书阅读（5分） 思考《乡土中国》前三篇文章《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》之间的意义联系。 答案：①《乡土本色》的 主旨是乡土社会的本色是土气，由此产生了生于斯、死于斯的熟悉的社会模式；《文字下乡》的主旨是乡土社会是熟悉社会、面对面社区，在空间角度看不需要文字；《再论文字下乡》的主旨是乡土社会是熟悉社会、安定社会，在时间角度看不需要文字。②所以它们之间的意义联系是：乡土社会土气的本色决定了其不需要文字的文化特点。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 1. 对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是（ D ） A. 郑既知亡矣 亡：灭亡 B. 且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 C. 阙秦以利晋 阙：侵损、削减 D. 以乱易整不武 武：威武 D 解析 武：用武之道 2. 下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ C ） 例句:以刀劈狼首 A.不以物喜,不以已悲 B. 以光先帝遗德 C.敢以烦执事 D.则何以哉 C 解析以刀劈狼首“以”介词，用的意思。只有c符合 3.翻译“既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？” 它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？ 二、文体写作 （30分） 袁隆平说：“人就像一粒种子”。 请以“做一粒___________的种子”为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$