九年级历史与社会第二单元第四课 五四运动(共26张PPT)

2015-10-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.85 MB
发布时间 2015-10-08
更新时间 2015-10-08
作者 jxwgh5781285
品牌系列 -
审核时间 2015-10-08
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来源 学科网

内容正文:

五 四 运 动 背 景(返回) 从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。 这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。 在五四运动中,他们成为声援爱国学生的主要力量。 新思想的传播与社团的发展 民初以来的反日以及国 耻情绪 一次大战期间工商阶层 的发展 一、五四运动的背景 新思想的传播(返回) 西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族,而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展,自由、反抗传统权威等思想,影响了学生以及一般市民。新青年新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗,从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情,从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。 社团的发展(返回) 社团组织在民国的发展,包括少年中国学会、工学会、新民学会、 新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等,为五四运动在全国 的开展奠定了组织基础。 1914年8月23日,日本对德国宣战, 于11月7日全部占领德国租借地胶 州湾。1915年1月,日本向中国提 出二十一条,激起了民族主义的情 绪,使中国知识分子及民众对于日 本以及“卖国”的政府强烈的不满, 认为这是国耻,引发了不少反日的 活动。 1917年8月14日,北京政府向德国宣战, 成为第一次世界大战的“参战国”。在中 国对德宣战,与日本同为战胜国,但德 国在山东的权益没有收回,反而被日本 扩大了,这一换文成为巴黎和会上日本 强占山东的借口。 民初以来的反日以及国耻情绪(返回) 一次世界大战的发生使欧 洲各国产业无力东顾,中 国的工商业获得很大的发 展,参与工商业的人口持 续增加,民族工业,尤其 是轻工业得以巨大发展, 城市中的工商阶层在中国 社会中的地位也更显重要, 在五四运动中,他们成为 声援爱国学生的主要力量。 一次大战期间工商阶层的发展(返回) 二、五 四 运 动 的 起 因 三、五 四 运 动 的 过 程 6月5日 1、时间 2、中心 3、主力 4、口号 A.释放被捕学生 B.罢免曹章陆职务 C.拒绝和约签字 四、五四运动的性质 五、五 四 运 动 的 影 响 五四精神(返回) 爱国,自救,科学,民主。 五四运动,其主力是学生和 青年,他们的爱国精神、为 真理和正义而战的精神、不 畏强暴和黑暗

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