2 丁香结课件-2024-2025学年六年级上册语文统编版

统编版六年级语文上册 第一单元 2 丁香结 一、预学交流——交流资料 宗 璞 扫码获取作者简介 丁香花 原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。 丁香花是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。 我会写 一、预学交流——交流生字词 月下 丁香 檐前 丁香 微雨丁香 院墙 丁香 街旁 丁香 一、预学交流——交流生字词 我会读 思考： 1.作者写作时，有融合了丰富的想象和真实的感受吗？在课文中找出相关的语句。 2.这样写有什么好处？ 一、预学交流——交流生字词 用自己喜欢的方式读课文1至3自然段， 边读边思考：这三个自然段分别写了什么？ 1.第1自然段写了城里街道旁、宅院里的丁香花； 2.第2自然段写了城外校园里的丁香花； 3.第3自然段写了“我”居住的斗室外的三棵白丁香。 1、想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？ 2、想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？ 课堂讨论 表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱 运用拟人、比喻等修辞手法。 热爱大自然，热爱生活。 能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。 第一部分（1～3） 第二部分（4～6） 丁香花 丁香结 赏花 悟花 课文结构： 品质： 洁白无瑕 作者是从哪几方面描写丁香花的？ 赋予了丁香什么样的品格？ 城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 颜色方面 11 色彩 香味 形状 课文解读 8 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！ 丁香结具有什么象征意义，为什么？ 印象派画作 景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 形态方面 品质： 可爱灵动 作者是从哪几方面描写丁香花的？ 赋予了丁香什么样的品格？ 16 课文解读 7 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 承上启下 说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ 从外形上看，也许是因为它跟衣襟上的盘花扣很相似。丁香花负担着解不开的愁怨。 ①城里丁香花 ②城外丁香花  ③斗室外三颗白丁香 细读第一部分，说一说作者在文中描写了哪三个地方的丁香花？ 二、认定目标——问题引路 作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格？ 感 情 朗 读 第 3自然段 描写丁香的古诗词 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 李商隐《代赠二首（·其一）》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 李璟《摊破浣溪沙》 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，肠断丁香结。 冯延巳《醉花间》 作者在文中描写了哪四幅丁香图？ 城里街旁的丁香花 城外校园的丁香花 斗室外三棵白丁香 雨中丁香 c c c 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 三、交流探究——细读品析 汇报交流1 写出丁香花的小巧可爱，顽皮，惹人喜爱 拟人， 活泼可爱 数量多，充满了无比旺盛的生命力。 想一想，文章主要写了哪两部分内容？ 一、预学交流——交流内容 （1～3）描摹丁香花 （4～6）感悟丁香结 请同学们自由朗读第一部分，画出描写丁香花的语句。分别从它的颜色、香味、形状等方面，发挥想象，组内交流自己的理解，并选出小组代表。 三、交流探究 布置任务 c ……种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 颜色 丁香花有白有紫，总是朦朦胧胧的，给人以梦幻般的感觉。 三、交流探索——细读品析 汇报交流2 文章感悟 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 气味方面 品质： 幽雅芬芳 作者是从哪几方面描写丁香花的？ 赋予了丁香什么样的品格？ 28 思考：作者从哪几方面描写了丁香花，按什么顺序写。 作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》。 一、预学交流——图片导入 练一练： 1、星星般的小花缀满枝头。（ ） 2、从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望（ ） 3、岂不是太平淡无味了么？ （ ） 拟人 比喻 反问 判断句子使用的修辞手法 二、认定目标——问题引路 边读边批注，想一想作者是从哪三个方面描写丁香花的？ 描摹丁香花 感悟丁香结 颜色 香味 形状 课后小练笔 选择你喜欢的一种花，写一个小片段。（150字） 提示：写的时候注意学习作者的写法，融进自己的感受。 文章思路 丁香结 悟花 结，是解不完的； 问题也是解不完的。 赏花 可爱、潇洒。 洞察世事、豁达开朗。 练一练： 单薄(báo bó)　 还要(hái huán)　 只是( zhǐ zhī) 模糊(hú hu) 都有(dū dōu)　 觉得(dé de) “\”画去括号中不正确的读音 \ \ \ \ \ \ $$