5 七律·长征课件-2024-2025学年六年级上册语文统编版

统编版六年级语文上册 第二单元 5 七律 长征 学习目标: 1、感受毛泽东及中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。 2、体会颔联、颈联蕴含的思想感情。 3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用,背诵课文。 一送(里格)红军,(介支个)下了山,秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵…… 十送红军 让我们唱着这首歌,带着对英雄的崇敬,再次走进课文。 歌曲导入 3 横 h n ①跟地面平行的,跟“竖”、“直”相对。 ②地理上指东西向的,跟“纵”相对。 ③从左到右或从右到左的,跟“竖”、“直”“纵”相对。 ④跟物体的长的一边垂直的。 ⑤使物体成横向。 ⑥纵横杂乱。 ⑦蛮横,不合情理的。 ⑧汉字平着由左向右写的一种笔形。 h n ①凶暴,不讲理。 ②意外的。 这个人把车横( )放在马路中间,还蛮横( )地指责路人,简直无理取闹。 h n h n 部编版语文六年级上册 七律•长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 你从这些诗歌形象中发现了什么?诗人为什么要写这些形象呢? 总写 千山 万水 5 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 五岭:越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。 位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。 乌蒙:即乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处。 金沙:即金沙江,指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。 云崖:高耸入云的山崖。 大渡:即大渡河,位于四川省中西部。 岷(m n)山:位于四川、甘肃两省交界处。 三军:这里指红军队伍。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 诗中哪里证明了红军确实有着乐观的大无畏精神? 学习提示: 有感情地朗读课文,说说从作者描写的具体的诗歌形象中,你仿佛看到了怎样的画面,从中能够体会到红军怎样的精神。 学习任务四 部编版语文六年级上册 9 10 翻翻越了一座座高山,克服了一个个困难,疲惫的身躯挂满了带血的伤痕,可红军战士并不退缩,因为他们认为—— 面对伤病饥渴的死亡威胁,承受着寒冷酷热的身体折磨,红军战士没有放缓前进的脚步,因为他们总是认为—— 面对敌人的围追堵截,眼看着身边的战友纷纷倒下,红军战士擦干血泪,咬牙前行,因为他们自始至终认为—— 部编版语文六年级上册 七律•长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 五岭 乌蒙 细浪 泥丸 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 红军过雪山 阅读感悟:面对千难万险,红军战士们顽强豪迈、不怕艰难险阻,有着大无畏的革命英雄主义精神和乐观主义精神。 11 学习任务一:了解长征途中遇到的艰难险阻 再读全诗,全诗中哪些词语写出了红军在长征途中遇到的艰难险阻? 诗体,七律是七言律诗的简称。每首八行,每句七字。偶句末一字押平声韵,首句末字可押可不押,必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄,中间四句按常规要对仗。 诗歌的题目。长征:1934年十月间,中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移,经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一省,击溃了敌人多次的围追和堵截,战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险,行军二万五千里,终于在1935年10月到达陕北革命根据地。 首联 颔联 颈联 尾联 13 这首诗主要写了什么? 本诗威武雄壮、气势磅礴。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 部编版语文六年级上册 忆秦娥•娄山关 西风烈,长风雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 背景: 娄山关之战胜利,大部队顺利通过。 学习任务二:感受到红军的大无畏气概 面对长征路上的这些艰难险阻,红军战士们又是怎样对待的呢?我们再来读读诗句,抓住重点词句感受红军战士的精神。 部编版语文六年级上册 七律•长征 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 运用夸张和对比的手法,反衬出红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力,体现红军不畏艰险、乐观自信的精神品质。 “远征” 写长征行程之远,时日之长 “难” 写长征牺牲之大,经历之苦 三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难,“万水千山”则写了“难”的内涵。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 部编版语文六年级上册 87年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的战士以青春的信仰扣开历史的大门;现在,有我们,一群朝气蓬勃、意气风发的少年以创新的精神奏响时代的乐章。我愿,以青春之我,担时代之责,清澈的爱,只为中国! 童心向党 21 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 承“千山”,以五岭、乌蒙为代表 绵延不断 逶迤 腾 五岭 突出奔腾气势 乌蒙 磅礴 形容其巍峨高大 走 突出红军的疾驰状貌 自由朗读诗歌,圈出表示地点的词语。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 总纲 “只等闲”充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。 部编版语文六年级上册 童心向党 学习了这首诗,了解了长征精神,你有什么话想对革命先烈们说?把自己的心声写下来,与革命年代的战士们对话,表达自己作为新时代小学生对他们的敬爱之情。 25 朗读是诗歌学习的重要方法之一,在朗读中,我们要想象诗句所描绘的场景。要读出节奏、读出轻重音。我们再来深入感受红军长征经历的艰难险阻和他们的乐观精神。 部编版语文六年级上册 清平乐•六盘山 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? 背景: 红军翻越六盘山,长征胜利在望。 全诗描绘了几幅红军远征途中的“征难图”?请写出来。 全诗描绘了五幅“征难图”。分别是:翻越五岭图、横跨乌蒙图、巧渡金沙江图、飞夺泸定桥图、喜踏岷山雪图。 部编版语文六年级上册 课堂小结 长征时期,毛泽东创作了多首诗词。毛泽东的长征诗词,充满热情、执着、坚毅的乐观主义精神,对长征中的红军起到了巨大的鼓舞激励作用,不仅生动地反应了红军长征辗转曲折的行动轨迹,更艺术地再现了红军长征历经困苦走向胜利的光辉历程。 29 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 30 部编版语文六年级上册 课堂小结 “万水千山”说明山多、水多,是总写;“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”“岷山”等只是其中的代表,是具体写。 这些形象突出了红军战士长征的艰难,衬托了他们不怕艰险、不怕困难的精神。 31 Microsoft Game DVR 云南禄劝-红军长征巧渡金沙江视频,旅游,旅途风光,好看视频 - Google Chrome $$