内容正文:
人教版 · 数学 · 八年级(下)
第十七章 勾股定理
勾股定理的应用
—— 立体图形中的最短路程问题
数学来源于生活!
抛砖引玉
一块长方形草地,在靠近路口的一角被踏出了一条“斜路”,类似的现象在我们校门前也有发生.请问同学们:
(1) 人们为什么要走“斜路”呢?
(2) 经测量,这条“斜路”的一端距离直角顶点3米,另一端距离直角顶点4米,你能根据之前所学过的知识告诉我:斜“路”比正路近多少米?
(3)学生会想立一个牌子,提醒人们,请你协助完成。
少走___米,践踏何忍?
4m
3m
两点之间,线段最短
A
B
勾股定理
a2+b2=c2
实际问题
平面几何问题
平面中的最短路线很容易就可以找到,并运用勾股定理求得,那么在立体图形中呢?
探索新知
类型一 圆柱中的最短路程
在一个圆柱石块上,已知圆柱体高为12cm,底面半径为3cm,若小明在吃东西时留下了一点食物在B处,恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息,于是它想从A处爬向B处,蚂蚁怎么走最近?(π取3)
A
B
A
B
A
B
A
B
想一想:蚂蚁走哪一条路线最近?
A
B
探索新知
已知圆柱体高为12cm,底面半径为3cm,π取3.
侧面展开图
B点为何在此处?
解:在Rt△ABA′中,由勾股定理得
立体图形
平面图形
直角三角形
转化
建模
变
式
训
练
有一个圆柱形油罐,要以A点环绕油罐建梯子,正好建在A点的正上方点B处,问梯子最短需多少米(已知油罐的底面半径是2m,高AB是5m,π取3)?
A
B
B
B'
A
A'
解:油罐的展开图如图,则AB'为梯子的最短距离.
∵AA'=2×3×2=12, A'B'=5
∴AB'=13. 即梯子最短需13米.
变
式
训
练
看到小蚂蚁终于吃到食物的兴奋劲儿,小明又灵光乍现,拿出了牛奶盒,把小蚂蚁放在了点A处,并在点B处放上了点儿火腿肠粒,你能帮小蚂蚁找到完成任务的最短路程么?
类型二 长方体中的最短路程
B
A
10cm
6cm
8cm
分析:蚂蚁由A爬到B过程中较短的路线有多少种情况?
B
A
(1)经过前面和右底面;
(2)经过前面和上底面;
(3)经过左面和上底面.
B1
B2
10cm
6cm
8cm
B3
长方体展开后,由于其棱长不完全相等,故路径长度也不相等,需分别计算再取最小值
分析:蚂蚁由A爬到B过程中较短路线有3种情况.
(1)经过前面和右底面;
(2)经过前面和上底面;
(3)经过左面和上底面.
解:由题意知有三种展开方法, 如图.由勾股定理得
∴小蚂蚁完成任务的最短路程 为AB2,长为 AB2 ,长为
B
A
B1
B2
10cm
6cm
8cm
B3
如图,是一个边长为1的正方体硬纸盒,现在A处有一只蚂蚁,想沿着正方体的外表面到达B处吃食物,求蚂蚁爬行的最短距离是多少.
练一练
B3
B2
B1
解:由题意得 AC=2,BC=1,
在Rt△ABC中,由勾股定理得
即蚂蚁爬行最短路程为
分析:正方体展开后,所经平面不同,路线也不一样,但因正方体所有棱长相等,故各路线长度相等
C
求立体图形中最短路程问题的基本方法?
“四步法”
①展:只需展开包含相关点的面,可能存在多种展开法。
②定:确定相关点的位置。
③连:连接相关点,构建直角三角形。
④算:利用两点之间线段最短,及勾股定理进行计算。
立体图形
平面图形
直角三角形
转化
建模
1、如图,底面边长为1,高为1.5的长方体中,一只蚂蚁从顶点A出发沿着长方体的外表面爬到顶点B的最短距离是( ).
(A)3 (B) (C)2.5 (D)
小试牛刀
A
B
A
B
1
2.5
2
1.5
C
2、小良家有一底面周长为48cm,高为8cm的圆柱形罐,一天他发现一只蟑螂从距底面1cm的A处爬行到对角B处,你知道蟑螂的最短路线吗?
小试牛刀
解:如图为圆柱的侧面展开图,
AC =7–1=5 ,BC =48× =24,
由勾股定理得 AB²=AC²+BC²=625,
∴AB=25(cm) .
C
A
C
B
B
A
1
2
如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于36cm,10cm和6cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物.这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短线路是多少?
乘胜追击
解:台阶的展开图如图,连接AB.
在Rt△ABC中,根据勾股定理得
A
B
C
分享收获
1、本堂课你学到了什么?
2、学习过程中有哪些发现与质疑?
2、学完本堂课对你的生活有什么启发?
课堂小结
计算立体图形中的最短路线“四步法”
①展:只需展开包含相关点的面。可能存在多种展开法。
②定:确定相关点的位置。
③连:连接相关点,构建直角三角形。
④算:利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。
立体图形
平面图形
直角三角形
转化
建模
为筹备迎接新生晚会,同学们设计了一个圆筒形灯罩,用绿色丝带缠绕圆筒形灯罩,如图.已知圆筒的高为108cm,其横截面周长为36cm,如果在表面均匀缠绕油纸4圈,应裁剪多长的油纸?
能力提升
课后作业
1.巩固性作业:完成作业单内容;
2.拓展性作业:完成能力提升探究题;
3.实践性作业:在实际生活中寻找立体
模型中最短路径。
$$