Unit3 What would you like？ B Let's try&Let's talk （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

Pep五上Unit3 What would you like?B let’s talk教学设计 课题 B let’s talk 单元 Unit3 What would you like? 学科 English 年级 五 学习 目标 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对 话，并能进行角色表演。 2.能够在情景中运用句型What’s your favourite food/drink? 询问对方最喜欢的食物或饮品。 3.能够运用句型 What’s your favourite food/drink? 完成调查活动并尝试进行汇报。 重点 理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话。 难点 能够在语境中理解生词 delicious, favourite的意思，并能正确发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant. 2.Free talk What would you like to eat/drink? I’d like______. 边听边唱 对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 讲授新课 1.Let’s try What do they have today? Favourite food/drink 2.Zhang Peng and Sarah are thirsty, too. What would they like to drink? 3.Listen and answer 4.Listen and repeat 5.Listen and fill in the blanks 听对话，把表格补充完整. 6. Shadow talk 7. Pair work What’s your favourite drink/food? I love____.It’s/They’re______. 8. Fill in the blanks 听音 选择 跟读 听音填空 操练 填空 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 重点训练和总结 1.Make a dialogue 2.Group work 3.Practice 4.Let’s ask. 5.Make a survey and report. 6.Make new dialogues 7.Summary 创编对话小组练习 操练 问一问 汇报 对话练习 总结 在对话训练中提升学生的实际语言运用能力。 板书设计 Unit3 What would you like? 1.Let’s chant. 2.Free talk What would you like to eat/drink? I’d like______. 3.Listen and answer 4.Listen and repeat 5.Listen and fill in the blanks 6. Shadow talk 7. Pair work What’s your favourite drink/food? I love____.It’s/They’re______. 8. Fill in the blanks 学科网（北京）股份有限公司 $$