第四单元 单元总结 导学案-2024-2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

2024-07-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级上册
年级 九年级
章节 单元总结
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2024-07-08
更新时间 2024-07-08
作者 吾爱教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-07-08
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 单元总结 导学案 一、自主预科填空 1. 空气中氧气的体积分数约为________。 2. 氧气的化学性质________,能与许多物质发生反应。 3. 实验室制取氧气常用的方法有________、________和________。 二、知识清单 1. 空气的组成和用途 空气的成分:________。 氮气、氧气等气体的用途:________。 2. 氧气的性质 物理性质:________。 化学性质:________。 氧化反应:________。 3. 氧气的制取 实验室制法:________。 工业制法:________。 三、要点讲解 空气的组成和用途 空气的成分:按体积计算,氮气约占 78%,氧气约占 21%,稀有气体约占 0.94%,二氧化碳约占 0.03%,其他气体和杂质约占 0.03%。 氮气、氧气等气体的用途:氮气常用于食品防腐、化工原料、保护气等;氧气用于医疗急救、支持燃烧、炼钢等。 常考易错点:对空气中各成分的体积分数记忆不准确;混淆氮气和氧气的用途。 氧气的性质 物理性质:通常情况下,氧气是无色、无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。液态氧和固态氧呈淡蓝色。 化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应。如与碳、硫、铁、磷等物质的反应。 氧化反应:物质与氧发生的反应。分为剧烈氧化(如燃烧、爆炸)和缓慢氧化(如金属生锈、食物腐烂)。 常考易错点:对氧气与不同物质反应的现象描述不准确;不能正确判断氧化反应的类型。 氧气的制取 实验室制法: 加热高锰酸钾,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,分解过氧化氢溶液 发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于气体的密度和溶解性。 工业制法:利用液态空气中各成分的沸点不同,通过分离液态空气制取氧气,属于物理变化。 常考易错点:发生装置和收集装置选择不当;对工业制取氧气的原理理解不清。 四、例题赏析 1. 下列关于空气的说法中,错误的是( ) A. 空气中氧气的质量分数约为 21% B. 空气中的氮气可用于食品防腐 C. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应 D. 空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要气体 答案:A 解析:空气中氧气的体积分数约为 21%,不是质量分数,A 选项错误;氮气化学性质稳定,可用于食品防腐,B 选项正确;稀有气体化学性质很不活泼,一般不跟其他物质反应,C 选项正确;导致酸雨的主要气体是二氧化硫和氮氧化物,不是二氧化碳,D 选项错误。 2. 下列有关氧气制取和性质的实验中,操作正确的是( ) A. 用排水法收集氧气时,看到气泡冒出就立即收集 B. 用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条伸入集气瓶中验满 C. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶底部铺一层细沙 D. 用过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锰可增加氧气的产量 答案:C 解析:用排水法收集氧气时,要等到气泡连续均匀冒出时再收集,A 选项错误;用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在集气瓶口验满,B 选项错误;做铁丝在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶底部铺一层细沙,防止高温熔融物溅落炸裂瓶底,C 选项正确;用过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锰只能加快反应速率,不能增加氧气的产量,D 选项错误。 五、考点集训 1. 下列物质中,属于纯净物的是( ) A. 洁净的空气 B. 氧气 C. 汽水 D. 水泥砂浆 2. 下列关于氧气的说法中,正确的是( ) A. 氧气能支持燃烧,可作燃料 B. 鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水 C. 空气中氧气的质量分数约为 21% D. 氧气能与许多物质发生反应,化学性质比较活泼 3. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( ) A. 烧杯、玻璃棒 B. 大试管、集气瓶 C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔塞 4. 工业上制取大量氧气的方法是( ) A. 加热高锰酸钾 B. 加热氯酸钾 C. 分离液态空气 D. 加热二氧化锰 学科网(北京)股份有限公司 $$

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