2.3氧气的制备第1课时课件-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

第3节 氧气的制备 第1课时 氧气的工业制法 用过氧化氢溶液制取氧气 1 知识点1 氧气的工业制法 1.（教材P50交流讨论改编） 工业上制取氧气主要有下列步 骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水蒸气的空气进行下列 操作： 图2-3-1 知识要点分类练 2 （1）工业上一般采用______________的方法制氧气。其原 理是利用液态氮和液态氧的______不同，______先蒸发； 工业上用这种方法制取氧气时发生的是__________ （填“物理变化”或“化学变化”）。 分离液态空气 沸点 氮气 物理变化 （2）贮存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________ （填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 知识要点分类练 3 知识点2 用过氧化氢溶液制取氧气 2.（教材P53观察思考改编） 实验室中用过氧化氢溶液和二 氧化锰制取氧气，根据图2-3-2回答下列问题。 图2-3-2 知识要点分类练 4 （1）写出图中标号仪器的名称：①__________，②______ ___。 分液漏斗 集气瓶 （2）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达 式：_ _________________________，二氧化锰的作用是 __________，收集氧气的装置可以用B或___。用装置B收 集氧气，检验氧气是否集满时应将______________放在 __________。 过氧化氢水氧气 催化作用 C 带火星的木条 集气瓶口 知识要点分类练 5 知识点3 催化剂 3.下列有关催化剂的说法正确的是( ) D A. 二氧化锰是所有化学反应的催化剂 B. 所有化学反应的发生都需要催化剂 C. 催化剂的质量和性质在化学反应前后不变 D. 催化剂不能增加生成物的质量 知识要点分类练 6 知识点4 分解反应 4.下列属于分解反应的是( ) C A. 汞氧气氧化汞 B. 铁氧气 四氧化三铁 C. 过氧化氢水氧气 D. 镁氧气 氧化镁 知识要点分类练 7 5.用过氧化氢溶液制氧气时如果忘记加催化剂，其结果是 ( ) B A. 产生的氧气变少 B. 反应速率变慢 C. 产生的氧气不纯 D. 反应不能发生 规律方法综合练 8 6.利用数字传感技术可以形象地比较过氧化氢在不同条件下 的分解速率。小芳同学利用下列装置测量锥形瓶内压强随 时间的变化。 （1）由图2-3-3Ⅰ分析可知：曲线___（填“”或“ ”）表示加 入二氧化锰条件下发生的反应，该反应前后二氧化锰的质 量______（填“增大”“减小”或“不变”）。通过对比说明影响 化学反应速率的因素之一是________。 不变 催化剂 规律方法综合练 9 图2-3-3 （2）用图Ⅱ装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在 __（填“”或“ ”）导管口处。 规律方法综合练 10 7.便携式制氧机能给病人提供高纯度的氧气。其中一款制氧 机利用空气压缩机反复压缩空气，再通过分子筛排出废气， 经净化处理制出高纯度氧气。下列说法错误的是( ) D A. 该制氧过程中发生的是物理变化 B. 制氧机制出的气体是混合物 C. 排出的废气主要成分为氮气 D. 供给呼吸的氧气纯度越高越有利于健康 创新思维拓展练 11 8.某小组同学在做过氧化氢分解制氧气的实验时，误把黑色 的氧化铜粉末当作二氧化锰加入过氧化氢溶液中，发现也 有大量气泡产生。为了验证氧化铜是该反应的催化剂，该 小组同学称量发现反应前后氧化铜的质量不变，并运用数 字化实验装置测得过氧化氢在两种不同催化剂的作用下产 生氧气时，装置内压强的变化（如图2-3-4所示）。下列说 法不正确的是( ) 创新思维拓展练 12 图2-3-4 创新思维拓展练 13 A. 该小组应增加探究实验证明反应前后氧化铜的化学性质 不变 B. 比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时，只需要控制催化 剂的质量相同即可 C. 比较曲线①②，在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分解 速率更快 D. 由曲线①推测， 时压强瞬间回落，可能是反应速率 过快，导致压强过大，橡皮塞被弹出 √ 创新思维拓展练 14 9.同学们在学习了催化剂的知识后提出：氧化铁 （ ，难溶于水）在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否 起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究： 创新思维拓展练 15 （1）［猜想］ Ⅰ. 既不是催化剂，也不是反应物，在反应前后质量和 化学性质不变； Ⅱ.是反应物，要生成 ，在反应前后质量和化学性质 改变； Ⅲ. 是该反应的催化剂，在反应前后________________ ______。 质量和化学性质都不变 创新思维拓展练 16 （2）实验过程及现象如下： 图2-3-5 创新思维拓展练 17 步骤① 步骤③ 步骤⑥ 结论 无明显变化 ____________ ______ 称得固体质 量为 猜想Ⅲ成立 带火星的木条复燃 创新思维拓展练 18 （3）老师指出上述实验不能证明 是该反应的催化剂， 理由是___（填字母）。 B A. 只有二氧化锰能起催化作用 B. 未验证回收的固体是否仍是 C. 未验证回收的固体的物理性质 D. 未验证 是否增大反应速率 创新思维拓展练 19 （4）氧化铁催化分解过氧化氢的文字表达式为 _ _________________________。 （5）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间变化的曲线 正确的是___。 过氧化氢水氧气 B A. B. C. D. 创新思维拓展练 20 相关解析 6.　[解析] (1)用过氧化氢溶液制取氧气时,二氧化锰起催化作用,加快了化学反应速率,由图Ⅰ分析可知:曲线A表示加入二氧化锰条件下发生的反应,催化剂在化学反应前后质量不变,故该反应前后二氧化锰的质量不变。 (2)用图Ⅱ装置收集氧气,由于氧气的密度比空气的密度大,氧气由y进入,空气由x排出,当x导管口处能使带火星 21 的木条复燃,说明收集满了氧气,所以验满时应将带火星的木条放在x导管口处。 7.D　[解析] 制氧过程中没有生成新物质,只是将氧气从空气中分离出来,所以该制氧过程中发生的是物理变化;制氧机制出的气体中仍含有多种物质,属于混合物;制氧过程中只是将氧气从空气中分离出来,空气主要由氮气和氧气组成,所以将氧气从空气中分离出来后,通过分子 22 筛排出的废气主要成分为氮气;氧气的浓度过高或浓度过低对人体都是有影响的,并不是浓度越高越有利于健康。 8.B　[解析] 比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时,除控制催化剂质量相同外,温度、过氧化氢溶液的浓度及质量等也要相同。 23 9. 方法点拨 催化剂的探究思路: 24 25 $$