《适合纹样》（教案）-2024-2025学年苏少版美术四年级上册

《适合纹样》 【教学目标】 1.知识与技能：认识适合纹样，了解适合纹样的特点。 2.过程与方法：通过讨论、摆放等多种方式，学会多种方法设计适合纹样。 3.情感态度与价值观：培养学生对中国传统以及地方纹样的兴趣，增强学生对纹样的喜爱之情。 【教学重难点】 教学重点：了解适合纹样的特点，并能独立设计出一个适合纹样。 教学难点：运用点线面的组合、搭配上适合的色彩表现出美丽的纹样。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动   复习导入             赏析交流，初步感知                                   学生讨论               游戏参与，         学习方法，练习制作                                           范作欣赏，加深印象         分组创作             同学们请看，这两张“花头花叶纹样”的作业，你觉得怎么样？回忆一下它们是怎么做出来的？ 简化、添加、夸张的手法，并且用点、线、面进行装饰。   接下来请大家看上面的"花头花叶纹样"（课件出示图片），我们给它加上框，再去调框（三角形和方形的纹样），说一说你发现了什么？ 接下来我们来欣赏各种不同外形的纹样在生活中的应用。（课件依次出示图片） 地面装饰、靠垫、桌布、磁盘装饰、勺子装饰。 其实我们欣赏的这么多的纹样，就是今天我们要学习的适合纹样。 揭示课题 适合纹样 概念：美丽的图案设计在一定的形状中，即使去掉边框，也仍能显现边框的形状，这种纹样叫适合纹样。   小声的讨论一下，除了课件中出现的这些适合纹样，在日常的生活中，你还在哪儿见过？都有哪些形状及里面的内容是什么？       掌握了适合纹样的概念，下面要来考考你，找出下列图中的适合纹样。     欣赏了这么多的适合纹样，它到底是怎么制作的，下面就让我们一起来学习它的制作方法。 1、适合纹样的基本组成方法：（课件出示） 对称式：纹样上下或左右相同，同形同色，整齐稳重。 旋转式：纹样由中心顺时针或逆时针运转。 均衡式：不对称，纹样不同形、不同色，自由活泼。 2、观察演示，制作步骤： 绘画法： a．选形：□ △ ◇ ○ b．描绘轮廓 骨式：十字形 米字形 c．涂色 方法：绘画法、剪贴法、实物拼贴法 除了以上三种方法外，你还想到了什么方法？   （出示三幅范作）请大家用本课学到的内容和色彩方面的知识评价一下，并用最简单的方法对不完整的作品进行修改。   根据所带的材料，选择自己喜欢的方法，用点、线、面装饰，完成一幅适合纹样的作品。 教师巡回指导。     真美！它们都只是一片树叶或一朵花儿，通过一定的装饰手法得来的。         里面的纹样很适合外框，真合适！       欣赏各种不同外形的纹样在生活中的应用                         学生讨论。 毛衣上、地毯上、菜肴中、园艺、灯具等等。 常见的形状有正方形、圆形、三角形。还有半圆形、菱形、五边形、椭圆形、多边形等。 内容有几何形的、花形的等。   杯垫上的圆形纹样、磁盘上、挂毯上、轴上、墙上的红木雕花、门上的刻花。     学习制作方法。                                   拓印、刺绣、编织、绳艺、园艺等。       第一幅作品很完整颜色搭配协调；第二幅作品里面的纹样不适合外框；第三幅作品颜色很接近。     学生创作。               作业设计 根据所带的材料，选择自己喜欢的方法，用点、线、面装饰，完成一幅适合纹样的作品。     学科网（北京）股份有限公司 $$