2.1声音的产生与传播 2024-2025学年人教版八年级物理上册

· 第一节 声音的产生与传播 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A D C B C B A B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C A B D A A A 　 　 · 一、单选题 1．（23-24八年级上·全国·课后作业）下列各物体中，不是声源的是（　　） A．发出悠扬声音的笛子 B．放在课桌上的笛子 C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙 【答案】B 【详解】正在发声的物体叫声源，发出悠扬声音的笛子、空中飞行的蜜蜂、在池塘边“呱呱”叫的青蛙都能发出声音，是声源，放在课桌上的笛子没有振动，没有发出声音，不是声源，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级上·江西赣州·阶段练习）下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的 B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播 C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 D．声音不是由物体振动产生的 【答案】A 【详解】AD．声音是由物体的振动产生的。在吹奏长笛的过程中，笛声是由笛子内部的空气柱振动产生的，故A正确，D错误； B．声音在传播过程中需要介质，真空不能传声，故B错误； C．一般情况下，固体传声速度大于液体传声速度，液体传声速度大于气体传声速度，则声音在空气中传播速度小于水中的传播速度，故C错误； 故选A。 3．（24-25八年级上·全国·假期作业）“肺活量达人”比赛中，一位达人把一只厚皮气球吹破，同时发出“砰”的一声响，这个响声主要是（　　） A．热水袋被吹大时振动发出的响声 B．吹气时热水袋内空气振动发出的响声 C．热水袋破裂时外皮振动发出的响声 D．热水袋破裂时引起周围空气振动发出的响声 【答案】D 【详解】声音是由物体振动产生的。向热水袋内吹气时，袋内的气体逐渐增多，外皮受到的压力达到一定程度时，就会破裂，球内气体急速冲出，引起周围空气振动，从而发出较大的响声。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（23-24八年级上·山东滨州·期末）我们生活在声音的海洋中。关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音在铁轨中比在空气中传得慢 C．一切发声的物体都在振动 D．只要有振动，我们就能听到声音 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，不能在真空中进行传播，故A错误； B．一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，声音在铁轨中比在空气中传得快，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，所以一切发声体都在振动，故C正确； D．只要有振动，如果没有传播声音的介质，我们就不能听到声音，故D错误。 故选C。 5．（22-23八年级下·内蒙古乌海·开学考试）站在百米赛跑终点的记时员，他听到起跑的枪声后立即开始记时，测得李明同学的百米赛跑时间为14s，则李明百米赛跑的真实成绩应该是（　　） A．14s B．大于14s C．小于14s D．无法确定 【答案】B 【详解】声音从运动员起跑点传到计时员处需要一定的时间，计时员听到枪声计时，计时员少记了一些时间，故李明百米赛跑的真实成绩应该大于14s。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期末）关于认识声的产生和传播条件，下列实验中，所用实验方法不属于“转换法”的是（　　） A．将正在发声的音叉触及水面 B．在正在发声的扬声器上撒上碎泡沫屑 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 D．固定在敲响大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状曲线 【答案】C 【详解】A．将正在发声的音叉触及水面，水波放大了音叉的振动，研究方法属于转换法，故A不符合题意； B．在正在发声的扬声器上撒上碎泡沫屑，碎泡沫屑跳动放大了扬声器的振动，研究方法属于转换法，故B不符合题意； C．逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩内的空气全部抽出则听不到声音，说明声音在真空中不能传播，是验证声音传播条件的，研究方法属于科学推理法，故C符合题意； D．固定在敲响大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状曲线，把大钟的振动转换到纸上的曲线上，研究方法属于转换法，故D不符合题意。 故选C。 7．（2024·山西·模拟预测）笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及的声现象知识，下列说法中正确的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气振动产生的 B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的 C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止 D．笛子发出的声音可以在真空中传播 【答案】B 【详解】A．笛子发出的声音是由管内的空气柱振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，现场观众听到的笛声是通过空气传播的，故B正确； C．吹奏停止时，空气柱停止振动，发声停止，但声音的传播不会立即停止，故C错误； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。 故选B。 8．（23-24八年级上·湖南湘潭·期末）下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（    ） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开 【答案】A 【详解】A．声音在空气中的速度为340m/s，在水中的传播速度大于340m/s，故A错误；A符合题意； BC．声速与介质的种类和温度有关，一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢，声速还与温度有关，故BC正确；BC不符合题意； D．如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，大于0.1s才能够将原声和回声区分开，故D正确；D不符合题意。 故选A。 9．（21-22八年级下·四川资阳·开学考试）请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（　　） A．和正常时一样 B．小华先追上小李，然后听到“也来我” C．小李什么也听不到 D．小华先听到“我来也”，然后追上小李 【答案】B 【详解】小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也”，因为声速小于小华奔跑的速度，所以小华先追上小李，然后声音才慢悠悠地传播过来，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10．（2022·山西·中考真题）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 【答案】A 【详解】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确； B．声音都是由物体振动产生的，故B错误； C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误； D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。 故选A。 11．（10-11七年级上·北京海淀·单元测试）如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 【答案】C 【详解】正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．（2024·云南昆明·模拟预测）如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　）    A．此实验说明物体不振动也可以发声 B．声音在20℃空气中的传播速度是360m/s C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D．该实验用到了控制变量法 【答案】C 【详解】A．此实验说明声音是由物体的振动产生的，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误； C．声音在真空中不能传播，月球是真空环境，不能看到乒乓球被弹起，故C正确； D．音叉的振动不容易被观察，将音叉的振动转换为乒乓球的振动，该实验采用了转换法，故D错误。 故选C。 13．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 【答案】A 【详解】A．声音在15摄氏度的空气中传播速度为340m/s，在水中的传播速度比空气中的快，故A错误，符合题意； BC．声速受介质种类影响，在不同的介质中传播速度一般不同，通常情况下，在固体中传播最快，在液体中传播较慢，在气体中传播最慢。声速还受到温度的影响，在同一种介质中，温度不同，声速一般也不同，故BC正确，不符合题意； D．声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，反射回来的声音叫做回声，故D正确，不符合题意。 故选A。 14．（22-23八年级上·全国·课时练习）如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音能够在空气中传播 B．声音的反射 C．利用回声增加原声的现象 D．声音能够在墙壁中传播 【答案】B 【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这种现象的原理是利用声音的反射，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 15．（23-24八年级上·山东潍坊·阶段练习）在教室中听课的学生，听不到老师讲课的回声，是因为（　　） A．老师讲课的声音太小 B．教室的空间太小，不能产生回声 C．回声太小，人耳听不到 D．回声和原声混合在一起不能区分 【答案】D 【详解】人耳区分开原声和回声的最小时间差是0.1s，根据速度公式可知区分开原声和回声，需要声源距离障碍物的最短距离是 在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，原声与回声时间差太短，因此人耳区分不开原声与回声，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 16．（22-23八年级上·江苏常州·期中）同学将耳朵贴在一根15m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s）（　　） A．1次敲击声 B．3次敲击声 C．4次敲击声 D．2次敲击声 【答案】A 【详解】声音在空气中传播的时间为 声音在铁管中传播的时间为 两个声音的间隔为 由于人耳分辨出两声响，时间间隔至少为0.1s，故甲同学只能听到一声响，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．（23-24八年级上·北京西城·期中）某人对着山崖大喊一声，1.2s听到自己的回声，已知此时声速为340m/s，则此人与山崖之间的距离是（　　） A．204m B．408m C．340m D．170m 【答案】A 【详解】由得，此人与山崖之间的距离 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．（22-23八年级上·四川眉山·期末）如图所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发 出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。测速仪第一 次发出超声波信号后经过 0.6s 接收到被测车辆反射回来的超声波信号，第二次发出超声波 信号后经过 0.4s 接收到被测车辆反射回来的超声波信号。测速仪匀速扫描，两次信号发射 的时间间隔为 1.8s，超声波在空气中传播的速度为 340m/s，则被测车的车速为 （　　）    A．20m/s B．30m/s C．40m/s D．50m/s 【答案】A 【详解】被测车辆第一次遇到超声波信号时距离测速仪的距离为 被测车辆第二次遇到超声波信号时距离测速仪的距离为 被测车辆从第一次遇到超声波信号到被测车辆从第一次遇到超声波信号的时间为 路程为 s＝s1－s2＝102m－68m＝34m 故被测车的车速为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题 19．（2019·湖南·中考真题）声音的传播需要介质．正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化． 【答案】 振动 会 【详解】第一空．声音是由物体振动产生的，所以正在传声的介质处于振动状态； 第二空．声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；声速还与温度有关；当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化． 20．（2024·重庆·二模）如图，我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了。音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声通过 传入人耳。 【答案】 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，轮胎在路面上振动时，产生了音乐声。 [2]声音的传播需要介质，音乐声通过空气传入人耳。 21．（2024·河南·二模）实验物理学先驱 最先总结得出运动不需要力来维持。“炮竹声声除旧岁”，春节燃放鞭炮的响声是由 （选填“火药”或“炮纸”或“空气”）振动产生的。 【答案】 伽利略 空气 【详解】[1]运动不需要力来维持由实验物理学先驱伽利略最先总结得出。 [2]声音是由物体振动产生，春节燃放鞭炮的响声是由空气振动产生的。 22．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图，晓花和肖红用一根细棉线连接两个一次性纸杯，制成了传说中的“土电话”。土电话由中国人最先发明，是一种古老的具有实用性和娱乐性的工具，是电话机最初的原型，可以轻松实现10米间的通话，这表明 （选填“固体”、“液体”、“气体”）可以传声；肖红在讲话时，晓花用手捏住一部分棉线便听不到声音了，这表明声音是由物体的 产生的。晓花突发奇想，如果用其他材质的细线来代替棉线，听到的声音是否会有不同？于是她找来了一根细铜丝连接“土电话”，相隔同样的距离，让肖红以同样的响度讲话，发现听到的声音会大些，则表明 传声的效果更好（选填“细棉线”或“细铜丝”）。在使用“土电话”时，棉线没有拉直而处于松弛状态，听的一方 （选填“能”或“不能”）听到对方的声音。 【答案】 固体 振动 细铜丝 不能 【详解】[1]“土电话”是用一根细棉线连接两个一次性纸杯，声音通过棉线传播，说明固体之间可以传声。 [2]肖红在讲话时，晓花用手捏住一部分棉线便听不到声音了，这表明棉线在振动发声，声音是由物体的振动产生的。 [3]相隔同样的距离，用细铜丝传声听到的声音会更大，说明细铜丝的传声效果好。 [4]在使用“土电话”时，棉线没有拉直而处于松弛状态，物体不能振动，听的一方不能听到声音。 三、计算题 23．（2024·广东深圳·一模）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长； （2）求声音在该金属管中的传播速度； （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 【答案】（1）850m；（2）5000m/s；（3）见详解 【详解】解：（1）空心金属管的长为 s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m （2）声音在金属管内传播的时间为 t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s 则声音在金属管内传播的速度为 （3）根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为 耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s，三种介质的时间差分别为 Δt1＝t空气﹣t水＝2.5s﹣0.57s＝1.93s＞0.1s Δt2＝t水﹣t金属＝0.57s﹣0.17s＝0.4s＞0.1s 据此分析可知能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 答：（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s； （3）见详解。 24．（22-23八年级上·山东烟台·期中）回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的，当障碍物离声源较远时，发出的声音经过较长时间再回到耳畔，我们才能把回声与原声区别开来；当障碍物离声源较近时，人们则不能将回声与原声区别开来。 （1）人耳听到回声和原声的时间间隔大于0.1s才能区别开来，你若想要听到自己喊话的回声，距离障碍物至少需要多远？（常温下声音在空气中的速度为340m/s） （2）用回声可以帮助航船测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声呐在水中传播速度 1500m/s，如果某海域水深为7.5km，考察船上的声呐发出声音多长时间后能接收到回声？ 【答案】（1）17m；（2）10s 【详解】解：（1）人耳听到回声和原声的时间间隔大于0.1s才能区别开来，则人的声音传到障碍物的时间 人到障碍物至少距离 s=v空t1=340m/s×0.05s=17m （2）声音从水面传到水底的时间 接收到回声的时间 t=2t2=2×5s=10s 答：（1）距离障碍物至少需要17m远； （2）考察船上的声呐发出的声音10s后能接收到回声。 25．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？    【答案】（1）1020m；（2）60m；（3）480m 【详解】解：（1）由题意知，鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程 s声=v声t=340m/s×3s=1020m （2）由题意知，汽车的速度为72km/h即20m/s，汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程 s车=v车t=20m/s×3s=60m （3）汽车听到回声时到山崖的距离 答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是1020m； （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是60m； （3）汽车听到回声时到山崖的距离是480m。 第12页，共13页 第13页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一节 声音的产生与传播 一、单选题 1．下列各物体中，不是声源的是（　　） A．发出悠扬声音的笛子 B．放在课桌上的笛子 C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙 2．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的 B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播 C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 D．声音不是由物体振动产生的 3．“肺活量达人”比赛中，一位达人把一只厚皮气球吹破，同时发出“砰”的一声响，这个响声主要是（　　） A．热水袋被吹大时振动发出的响声 B．吹气时热水袋内空气振动发出的响声 C．热水袋破裂时外皮振动发出的响声 D．热水袋破裂时引起周围空气振动发出的响声 4．我们生活在声音的海洋中。关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音在铁轨中比在空气中传得慢 C．一切发声的物体都在振动 D．只要有振动，我们就能听到声音 5．站在百米赛跑终点的记时员，他听到起跑的枪声后立即开始记时，测得李明同学的百米赛跑时间为14s，则李明百米赛跑的真实成绩应该是（　　） A．14s B．大于14s C．小于14s D．无法确定 6．关于认识声的产生和传播条件，下列实验中，所用实验方法不属于“转换法”的是（　　） A．将正在发声的音叉触及水面 B．在正在发声的扬声器上撒上碎泡沫屑 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 D．固定在敲响大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状曲线 7．笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及的声现象知识，下列说法中正确的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气振动产生的 B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的 C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止 D．笛子发出的声音可以在真空中传播 8．下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（    ） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开 9．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（　　） A．和正常时一样 B．小华先追上小李，然后听到“也来我” C．小李什么也听不到 D．小华先听到“我来也”，然后追上小李 10．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 11．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 12．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　）    A．此实验说明物体不振动也可以发声 B．声音在20℃空气中的传播速度是360m/s C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D．该实验用到了控制变量法 13．下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 14．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音能够在空气中传播 B．声音的反射 C．利用回声增加原声的现象 D．声音能够在墙壁中传播 15．在教室中听课的学生，听不到老师讲课的回声，是因为（　　） A．老师讲课的声音太小 B．教室的空间太小，不能产生回声 C．回声太小，人耳听不到 D．回声和原声混合在一起不能区分 16．同学将耳朵贴在一根15m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s）（　　） A．1次敲击声 B．3次敲击声 C．4次敲击声 D．2次敲击声 17．某人对着山崖大喊一声，1.2s听到自己的回声，已知此时声速为340m/s，则此人与山崖之间的距离是（　　） A．204m B．408m C．340m D．170m 18．如图所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发 出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。测速仪第一 次发出超声波信号后经过 0.6s 接收到被测车辆反射回来的超声波信号，第二次发出超声波 信号后经过 0.4s 接收到被测车辆反射回来的超声波信号。测速仪匀速扫描，两次信号发射 的时间间隔为 1.8s，超声波在空气中传播的速度为 340m/s，则被测车的车速为 （　　）    A．20m/s B．30m/s C．40m/s D．50m/s 二、填空题 19．声音的传播需要介质．正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化． 20．如图，我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了。音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声通过 传入人耳。 21．实验物理学先驱 最先总结得出运动不需要力来维持。“炮竹声声除旧岁”，春节燃放鞭炮的响声是由 （选填“火药”或“炮纸”或“空气”）振动产生的。 22．如图，晓花和肖红用一根细棉线连接两个一次性纸杯，制成了传说中的“土电话”。土电话由中国人最先发明，是一种古老的具有实用性和娱乐性的工具，是电话机最初的原型，可以轻松实现10米间的通话，这表明 （选填“固体”、“液体”、“气体”）可以传声；肖红在讲话时，晓花用手捏住一部分棉线便听不到声音了，这表明声音是由物体的 产生的。晓花突发奇想，如果用其他材质的细线来代替棉线，听到的声音是否会有不同？于是她找来了一根细铜丝连接“土电话”，相隔同样的距离，让肖红以同样的响度讲话，发现听到的声音会大些，则表明 传声的效果更好（选填“细棉线”或“细铜丝”）。在使用“土电话”时，棉线没有拉直而处于松弛状态，听的一方 （选填“能”或“不能”）听到对方的声音。 三、计算题 23．声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长； （2）求声音在该金属管中的传播速度； （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 24．回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的，当障碍物离声源较远时，发出的声音经过较长时间再回到耳畔，我们才能把回声与原声区别开来；当障碍物离声源较近时，人们则不能将回声与原声区别开来。 （1）人耳听到回声和原声的时间间隔大于0.1s才能区别开来，你若想要听到自己喊话的回声，距离障碍物至少需要多远？（常温下声音在空气中的速度为340m/s） （2）用回声可以帮助航船测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声呐在水中传播速度 1500m/s，如果某海域水深为7.5km，考察船上的声呐发出声音多长时间后能接收到回声？ 25．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？    第4页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$