精品解析：湖北省武汉市江汉区2023-—2024学年七年级下学期6月期末道德与法治.历史试题-初中历史

2023-2024学年度第二学期部分学校七年级 期末质量检测历史试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共10页，两大题，满分120分,考试用时120分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置。 3.答第Ⅰ卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 一、选择题 1. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 加强了中央对地方控制 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 打击了世家大族的势力 2. 下列文物出土于唐朝墓葬，这可以说明唐朝（ ） A. 商品经济发达 B. 中外经济文化交流频繁 C. 尚武风气盛行 D. 多彩的文学艺术 3. 唐朝时期，女性常穿着薄纱、丝绸等华丽的服装，大胆展示自己的美貌和身姿。更令人惊讶的是，唐朝还允许女穿男装。此外，平民也可以穿着丝绸。这些现象反映出唐朝社会呈现的风格特点是（ ） A. 单一保守 B. 包容与开放 C. 奢侈浪费 D. 勇于创新 4. 下面是某一时期形势图，这一时期是（ ） A. 隋朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 明朝 5. 下图是我国古代货币演变示意图。其变化主要反映了（ ） A. 科学技术的进步 B. 农业的发展 C. 商品经济的发展 D. 城市的繁荣 6. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名；已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝（ ） A. 实行民族歧视政策 B. 已经完全汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融频繁 7. 宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。这一现象主要得益于 A. 造纸术的发明 B. 印刷术的改进 C. 科举制的确立 D. 宋词的繁荣 8. 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这反映了明朝（ ） A. 重视文献整理 B. 科举制度完善 C. 重文轻武政策 D. 加强思想控制 9. 某同学准备在学习公众号中推送一篇关于“梦回大明”的文章，下列内容可以出现在这篇文章中的是（ ） A. 在西藏设宣政院 B. 京剧深受大众的喜爱 C. 戚继光英勇抗倭 D. 《红楼梦》印刷面世 10. 如表是期末复习时教师幻灯片的内容，据此判断学习的主题应该是（ ） 李时珍《本草纲目》总结了我国古代药物学成就 徐光启《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验 宋应星《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业的生产技术 A. 明清时期君主专制强化 B. 世界领先的盛唐文化 C. 集历代之大成的明朝科技 D. 繁荣的宋代城市文化 11. 从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。上述史实反映（ ） A. 制度的创新与完善 B. 文化的碰撞与交流 C. 国家巩固与发展 D. 外交的开放与危机 12. 明朝鼎盛时期全国人口达到1亿多，乾隆末年全国人口发展到3亿。顺治十八年，全国耕地面积549万余顷，到乾隆三十一年，全国耕地面积达到741万余顷。这反映了清前期（ ） A. 社会经济迅速发展 B. 商品经济十分活跃 C. 实行闭关锁国政策 D. 君主专制进一步强化 13. 思维导图是一种有效学习工具，对历史学习有独特价值，下图是某同学绘制的思维导图，空白处应填的关键词是（ ） A. 君主专制 B. 经济发展 C. 思想控制 D. 边疆管理 14. “明清时期，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。”材料反映了明清小说的（ ） A. 艺术水平 B. 批判作用 C. 内容特点 D. 深远影响 二、非选择题 15. 【古代政治制度】 材料一 ①派文官任知州 ②设军机处 ③废丞相 ④行省制度 （1）从材料一中找出下列各朝代的制度或措施，将序号填入表格。 朝代 宋朝 元朝 明朝 清朝 制度或措施 材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 （2）根据材料二，归纳唐朝前期盛世局面出现的原因。 材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵…… ——以上两则材料摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （3）材料三反映的是宋朝的什么政策？该政策有何影响？ 16. 【长城与民族精神】 材料一 古代某一时期长城示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，判断上图是哪一朝代的长城示意图，说明你的判断理由(写出1个理由即可)。 材料二 长城不仅是中国古代若干王朝的北部军事防线，也是中华文化圈内农耕与游牧这两大部类文明形态的分界线，它不仅仅具有军事上的防御意义，也护卫着先进的农耕文明，使其不致在游牧人无止境的袭击中归于毁灭……在长城附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自《农耕文明与游牧文明的分界线——古代长城》 （2）根据材料二结合所学知识，指出古代修筑长城的作用。 材料三 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——唐王昌龄《出塞》 （3）根据材料和所学知识谈谈长城体现了中华民族怎样精神品质？ 17. 【统一多民族国家的发展】 时间 重大事件 贞观年间 唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” 641年 文成公主入藏 1005年 宋辽议和，签订《澶渊之盟》 元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 在西藏设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖 1684年 清朝设台湾府，隶属福建省 1689年 中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 从材料中任选两个或两个以上的事件，围绕“统一多民族国家的发展”提炼观点，并结合所学知识加以论证。(要求：观点正确、史论结合、表述清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期部分学校七年级 期末质量检测历史试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共10页，两大题，满分120分,考试用时120分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置。 3.答第Ⅰ卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 一、选择题 1. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 加强了中央对地方控制 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 打击了世家大族的势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，科举制通过提供相对平等的竞争机会，打破了原有的世袭制度，使得知识分子可以通过自身的努力获得社会地位的提升。这种机制无疑会对知识分子的价值观产生深远影响，促使他们更加重视教育和自我提升，从而有利于形成新的、更加积极向上的价值取向，A项正确；虽然科举制在一定程度上确实有助于加强中央集权，但题目材料中并未直接提及这一点，排除B项；题目材料中并未提及科举制是否忽视了读书人的品德考察。实际上，科举制在选拔官员时，除了考察应试者的学识和能力外，也会在一定程度上考虑其品德和操守，排除C项；虽然科举制的实施确实对世家大族的势力造成了一定的冲击，但题目材料中并未明确提及这一点，排除D项。故选A项。 2. 下列文物出土于唐朝墓葬，这可以说明唐朝（ ） A. 商品经济发达 B. 中外经济文化交流频繁 C. 尚武风气盛行 D. 多彩的文学艺术 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大食人俑（大食即阿拉伯帝国）反映了唐朝与阿拉伯世界的交流，东罗马金币则显示了唐朝与东罗马帝国（拜占庭帝国）的经济往来，而黑人俑则可能代表了唐朝与非洲或其他地区的文化交流。这些文物的出土明确证明了唐朝时期中外经济文化交流的频繁，B项正确；虽然唐朝的商品经济确实有所发展，但题目中给出的文物主要反映了文化交流的情况，而非直接体现商品经济的发达。这些文物更多地是文化交流的证据，而非商品经济的直接表现，排除A项；题目中的文物并未直接体现唐朝的尚武风气。它们更多地是展示了文化交流的情况，而非军事或尚武文化的表现，排除C项；虽然唐朝的文学艺术确实丰富多彩，但题目中的文物并未直接展示文学或艺术方面的成就。它们更多地是反映了文化交流和经济往来的情况，排除D项。故选B项。 3. 唐朝时期，女性常穿着薄纱、丝绸等华丽的服装，大胆展示自己的美貌和身姿。更令人惊讶的是，唐朝还允许女穿男装。此外，平民也可以穿着丝绸。这些现象反映出唐朝社会呈现的风格特点是（ ） A. 单一保守 B. 包容与开放 C. 奢侈浪费 D. 勇于创新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，唐朝社会允许女性穿着华丽，展示自我，甚至尝试男装，这体现了社会对于个人选择和多样性的包容。同时，平民也能穿着丝绸，这在一定程度上打破了阶层的界限，显示出社会的包容性和开放性，B项正确；从题目描述中，我们可以明显看出唐朝社会的服饰风格并不单一。女性不仅穿着华丽，还敢于尝试男装，这显示出一种多样性和创新性，而非单一保守，排除A项；虽然题目中提到了华丽的服装和丝绸等材质，但这并不能直接等同于奢侈浪费。华丽和丝绸只是服饰风格的一种表现，并不能全面反映社会的消费观念或是否存在浪费现象，排除C项；虽然唐朝社会的服饰风格确实展现了一种创新性，如女性穿男装等，但“勇于创新”这一表述过于宽泛，不足以全面概括题目中描述的服饰文化特点，排除D项。故选B项。 4. 下面是某一时期的形势图，这一时期是（ ） A. 隋朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元960年正月初一，赵匡胤发动陈桥驿兵变，以黄袍加身，夺取前朝政权，建立北宋，以开封（称为东京）为都城，B项正确；隋朝定都长安，排除A项；南宋定都临安，排除C项；明朝都城在南京，后迁到北京，排除D项。故选B项。 5. 下图是我国古代货币演变示意图。其变化主要反映了（ ） A. 科学技术的进步 B. 农业的发展 C. 商品经济发展 D. 城市的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，从唐代铜钱到宋代纸币，反映的是货币的进步和变化，由金属货币到纸质货币，货币的变化是商品经济发展的结果，C项正确；材料属于货币的变化，与科学技术关系不大，排除A项；农业发展的表现主要为耕地面积和粮食产量的增加，材料并未涉及，排除B项；城市的繁荣表现在城市人口的增加和娱乐活动丰富，与货币的变化没有必然关系，排除D项。故选C项。 6. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名；已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝（ ） A 实行民族歧视政策 B. 已经完全汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名；已婚的人中有近70%娶汉人为妻”可知，在所取进士百人中，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻，这说明了元朝民族交融趋势加强，D项正确；从题目描述中我们可以看出，元朝的科举考试中有多个民族的进士，这明显与民族歧视政策相悖，排除A项；“已经完全汉化”这个选项的表述过于绝对。虽然题目中提到进士中有近70%的已婚者娶了汉人妻子，但这并不能说明元朝已经完全汉化。汉化是一个复杂而长期的过程，涉及到文化、语言、习俗等多个方面，不能仅凭婚姻状况就断定元朝已经完全汉化，排除B项；虽然题目中提到了多民族进士的出现，但这并不能直接说明科举考试比以前更加公平。科举考试的公平性取决于多种因素，如考试制度、评分标准、监考力度等，而不仅仅是进士的民族成分，排除C项。故选D项。 7. 宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。这一现象主要得益于 A. 造纸术的发明 B. 印刷术的改进 C. 科举制的确立 D. 宋词的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，宋代雕版印刷技术的成熟和广泛运用为出版业插上了腾飞的翅膀,从北宋国子监刻书一枝独秀,到南宋书坊刻书的全面兴盛,宋代的印刷出版事业迅速发展壮大,B项正确；造纸术是中国四大发明之一,发明时期于汉朝西汉时期,改进时期于汉朝东汉时期。与题干时间不符，排除A项；科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展,士人读书风气盛行，与题干主旨不符，排除C项；宋词的繁荣与出版事业的兴盛没有直接的联系，排除D项。故选B项。 8. 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这反映了明朝（ ） A. 重视文献整理 B. 科举制度完善 C. 重文轻武政策 D. 加强思想控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，明朝通过规定考试的题目来源和解释标准，严格限制了考生的思想和表达，使考生在科举考试中必须遵循特定的学术观点和解释。这种做法显然是为了加强思想控制，确保士人的思想符合朝廷的期望和需要，D项正确；题目中虽然提到了“四书”“五经”和朱熹的《四书集注》，但主要是作为考试内容和标准的设定，并未直接体现明朝对文献整理的重视，排除A项；虽然明朝的科举制度确实有其完善之处，但题目中的重点在于考试内容和解释标准的严格规定，而非科举制度本身的完善，排除B项；题目中并未直接提及重文轻武政策，且该政策与题目中考试内容和解释标准的规定无直接关联，排除C项。故选D项。 9. 某同学准备在学习公众号中推送一篇关于“梦回大明”的文章，下列内容可以出现在这篇文章中的是（ ） A. 在西藏设宣政院 B. 京剧深受大众的喜爱 C. 戚继光英勇抗倭 D. 《红楼梦》印刷面世 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭，平定了浙东地区的倭患，后来又使东南沿海的倭患基本解除，C项正确；元朝在西藏设宣政院，排除A项；清朝时京剧深受大众的喜爱，排除B项；清朝《红楼梦》印刷面世，排除D项。故选C项。 10. 如表是期末复习时教师幻灯片的内容，据此判断学习的主题应该是（ ） 李时珍《本草纲目》总结了我国古代药物学成就 徐光启《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验 宋应星《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术 A. 明清时期君主专制的强化 B. 世界领先的盛唐文化 C. 集历代之大成的明朝科技 D. 繁荣的宋代城市文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，《本草纲目》是明朝李时珍所著，总结了我国古代药物学成就；《农政全书》由明朝徐光启撰写，全面总结了我国古代农业生产的先进经验；《天工开物》则是明朝宋应星的作品，全面总结了我国古代农业和手工业的生产技术，这三部著作均代表了明朝时期在科技和文化方面的集大成之作，C项正确；“明清时期君主专制的强化”这个选项主要关注的是明清时期的政治制度，特别是君主专制的加强。然而，幻灯片中的内容主要聚焦于科技和文化成就，与君主专制的强化无直接关联，排除A项；盛唐文化确实辉煌，但幻灯片中列出的三部著作均出自明朝或明朝之前，与盛唐时期（即唐朝）无直接联系，排除B项；虽然宋代文化繁荣，但幻灯片中提到的三部著作均非宋代所著，且内容与宋代城市文化无直接联系，排除D项。故选C项。 11. 从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。上述史实反映（ ） A. 制度的创新与完善 B. 文化的碰撞与交流 C. 国家巩固与发展 D. 外交的开放与危机 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。元朝时，西藏成为我国正式行政区，元政府设宣政院管理西藏；戚继光等荡平东南沿海倭寇、郑成功收复被荷兰殖民者占领的台湾都是抗击外国侵略的史实；清朝时期，为了加强对西藏地区的管理，顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度，1727年，雍正帝设驻藏大臣。所以上述史实都属于国家的巩固与发展，C项正确；制度创新与完善表现在三省六部制、科举制、行省制等，材料并未涉及，排除A项；文化碰撞与交流与材料内容不符，排除B项；设置宣政院属于边疆治理，不属于外交，排除D项。故选C项。 12. 明朝鼎盛时期全国人口达到1亿多，乾隆末年全国人口发展到3亿。顺治十八年，全国耕地面积549万余顷，到乾隆三十一年，全国耕地面积达到741万余顷。这反映了清前期（ ） A. 社会经济迅速发展 B. 商品经济十分活跃 C. 实行闭关锁国政策 D. 君主专制进一步强化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容可知，清朝乾隆时期全国的人口和耕地面积都大大增加，这体现了社会经济的迅速发展，A项正确；清朝实行重农抑商政策，商品经济并不是十分活跃，排除B项；材料无法体现闭关锁国政策和君主专制的强化，排除CD项。故选A项。 13. 思维导图是一种有效的学习工具，对历史学习有独特价值，下图是某同学绘制的思维导图，空白处应填的关键词是（ ） A. 君主专制 B. 经济发展 C. 思想控制 D. 边疆管理 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片并结合所学知识可知，为加强君主专制，宋朝采取分化事权的办法，削弱相权；明朝废除丞相制度，撤销中书省，权分六部；清朝设立军机处，A项正确；题目考查的是政治举措，与经济发展无关，排除B项;材料未体现加强思想控制的措施，排除C项;材料未体现宋、明、清对边疆地区的管辖，排除D项。故选A项。 14. “明清时期，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。”材料反映了明清小说的（ ） A. 艺术水平 B. 批判作用 C. 内容特点 D. 深远影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据题文信息“塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象”体现了明清小说的内容，“使用通俗生动的日常语言”体现了明清小说的语言特点，因此材料反映的是明清小说的内容特点，C项正确；题干涉及的是明清小说的语言和内容，体现不出明清小说的艺术水平和作用或影响，排除ABD项。故选C项。 二、非选择题 15. 【古代政治制度】 材料一 ①派文官任知州 ②设军机处 ③废丞相 ④行省制度 （1）从材料一中找出下列各朝代的制度或措施，将序号填入表格。 朝代 宋朝 元朝 明朝 清朝 制度或措施 材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 （2）根据材料二，归纳唐朝前期盛世局面出现的原因。 材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵…… ——以上两则材料摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （3）材料三反映的是宋朝的什么政策？该政策有何影响？ 【答案】（1） 朝代 宋朝 元朝 明朝 清朝 制度或措施 ① ④ ③ ② （2）原因：任用贤能、重视经济发展、以民为本、关注民生等。 （3）政策：重文轻武； 影响：积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定；消极：削弱了军事战斗力。    【解析】 【小问1详解】 序号：根据所学可知，宋朝派文官担任地方行政长官，元朝在地方实行行省制，明太祖废丞相，清朝设置军机处，因此可以归纳为： 朝代 宋朝 元朝 明朝 清朝 制度或措施 ① ④ ③ ② 【小问2详解】 原因：根据材料“他广纳贤才，知人善任”“重用贤能”等信息可知，唐朝前期统治者重视贤能，重视人才的选拔和任用；根据材料“同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“他发展经济”等信息可知，统治者都重视社会生产的发展、以民为本、关注民生等。 【小问3详解】 政策：根据材料“宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成”可知，宋朝时期吸取唐末节度使藩镇割据力量壮大并冲击中央集权的教训，实行了重文轻武的政策，即重视文官，轻视武将，因此材料内容体现了宋朝重文轻武的国策。 影响：积极作用，根据材料结合所学知识可知，宋朝时期重视文官，轻视武将，有利于防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于加强中央对地方的管理，从而有利于国家的统一和社会的稳定。消极影响，根据材料结合所学知识可知，重文轻武的政策有利于削弱地方势力，加强中央集权，一定程度上防止地方割据力量的出现，但重文轻武的政策导致军事力量薄弱，面对辽、西夏等少数民族的侵扰，宋朝束手无策，长期处于不利的地位。 16. 【长城与民族精神】 材料一 古代某一时期长城示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，判断上图是哪一朝代长城示意图，说明你的判断理由(写出1个理由即可)。 材料二 长城不仅是中国古代若干王朝的北部军事防线，也是中华文化圈内农耕与游牧这两大部类文明形态的分界线，它不仅仅具有军事上的防御意义，也护卫着先进的农耕文明，使其不致在游牧人无止境的袭击中归于毁灭……在长城附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自《农耕文明与游牧文明的分界线——古代长城》 （2）根据材料二结合所学知识，指出古代修筑长城的作用。 材料三 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——唐王昌龄《出塞》 （3）根据材料和所学知识谈谈长城体现了中华民族怎样的精神品质？ 【答案】（1）明朝；长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关； （2）军事防御、保护农耕文明、促进民族融合； （3）长城体现了中华民族勤劳勇敢、富于创造、不屈不挠、众志成城、自强不息、艰苦奋斗等多种精神品质 【解析】 【小问1详解】 朝代及理由：根据材料一的图片可知，图片中的长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关。结合所学知识可知，明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。所以说图片中是明朝的长城示意图。 【小问2详解】 作用：根据材料二“长城不仅是中国古代若干王朝的北部军事防线，也是中华文化圈内农耕与游牧这两大部类文明形态的分界线，它不仅仅具有军事上的防御意义，也护卫着先进的农耕文明，使其不致在游牧人无止境的袭击中归于毁灭”可知，古代修筑长城的作用是军事防御、保护农耕文明；根据材料二“在长城附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带”可知，古代修筑长城的作用是促进民族融合。 【小问3详解】 品质：根据材料三“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”可知，长城具有防御功能，这体现了中华民族不屈不挠、众志成城的民族精神。长城作为一道坚固的防线，有效地抵御了外来侵略，保卫了中原地区的安宁和稳定。这种不屈不挠的精神品质，在中华民族的历史长河中一直得到传承和发扬；结合所学知识可知，长城的修建需要巨大的劳动力和技术支持，这体现了中华民族勤劳勇敢、富于创造的精神品质；长城的修建还体现了中华民族的自强不息、艰苦奋斗的精神品质。在修建过程中，人民需要克服自然条件的恶劣和物资匮乏的困难，这需要他们具有坚定的信念和不懈的努力。这种自强不息、艰苦奋斗的精神品质，也是中华民族不断发展的重要动力。所以说长城体现了中华民族勤劳勇敢、富于创造、不屈不挠、众志成城、自强不息、艰苦奋斗等多种精神品质。 17. 【统一多民族国家的发展】 时间 重大事件 贞观年间 唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” 641年 文成公主入藏 1005年 宋辽议和，签订《澶渊之盟》 元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 在西藏设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖 1684年 清朝设台湾府，隶属福建省 1689年 中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 从材料中任选两个或两个以上的事件，围绕“统一多民族国家的发展”提炼观点，并结合所学知识加以论证。(要求：观点正确、史论结合、表述清晰) 【答案】观点：清朝时期，我国统一多民族国家得到了巩固和发展。 论述：清政府设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。顺治帝接见西藏宗教首领五世达赖，赐予金册、金印和“达赖喇嘛”的封号；康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”封号；雍正帝时，设驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。乾隆时期，平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖整个新疆地区，有力地维护了国家的统一。 由此可见，清朝加强了中央对边疆的有效管辖，统一多民族国家得到了巩固和发展。 【解析】 【详解】根据题干材料并围绕“统一多民族国家的发展”，并结合清朝边疆治理的措施可以提炼观点为：清朝时期，我国统一多民族国家得到了巩固和发展。 然后结合清朝对台湾、西藏和新疆的管理等知识加以论述：清政府设置台湾府，隶属福建省。顺治帝接见西藏宗教首领五世达赖，赐予金册、金印和“达赖喇嘛”的封号；康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”封号；雍正帝时，设驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务；乾隆时期，平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。 最后要进行总结，清朝加强了中央对边疆的有效管辖，统一多民族国家得到了巩固和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$