2025届高考语文复习:人物性格类默写练习

2024-07-08
| 5页
| 281人阅读
| 21人下载

内容正文:

2025届高三高考语文一轮课时练习:人物性格类默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是:“ , 。” 2.补写出下列句子中的空缺部分。 子路在《子路·曾皙·冉有·公西华侍坐》章节中,自信地认为一个夹在大国之间的中等国家,且处于“ , ”的内忧外患之中,如果让他来治理,三年就会卓有成效,体现了子路远大的志向与直率的性格。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 《梦游天姥吟留别》中,最能表现作者性格的句子是“ , ”。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 《归园田居》中“ , ”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格,起统摄全篇的作用,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人最终辞官归田的根本原因。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 在《氓》中,表现女子悔恨多于忧伤,决绝而不留恋的刚烈性格的句子是“ , ”。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 《廉颇蔺相如列传》中最能表现蔺相如顾全大局、不计私怨、以国家前途为重的性格的句子是“ , ”。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从“ ”中可以看出子路的性格率直,从冉有述志时说的“ ,以俟君子”中可以看出其谦虚的特点。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 苏轼被贬黄州后所作《赤壁赋》阐述从不变的角度看天地存在的诗句“ , ”,表现了他身处困境却仍旷达乐观的性格。 9.根据要求填写下列空白。 《氓》一文中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子温柔体贴的句子是:“ , 。” 10.补写出下面句子的空缺处。 陆游《游山西村》中,“ ”写出了村民热情好客的性格和纯朴的民风。 11.补写出下列句子中的空缺部分。 陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:“ , ”。 12.补写出下列句子中的空缺部分。 《诗经·氓》中当女主人公对氓彻底失去信心之后,“__________________,___________________”两句表现出她的“清醒”与“刚强”的性格。 13.补写出下列句子中的空缺部分。 《静女》中“ , ”两句形象地写出了约会中女子调皮活泼的性格和男子未见情人而焦急不安的情态。 14.补写出下列句子中的空缺部分。 龚自珍《己亥杂诗》中,“ , ”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。 15.补写出下列句子的空缺部分。 苏轼《定风波》中“ , ”句写诗人不惧风雨,潇洒徐行,表现了其倔强性格和旷达胸怀。 16.补写出下列句子中的空缺部分。 在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,四个学生性格各有不同,从冉有叙志时最后所说的“ , ”两句,可以看出他比较谦虚。 17.补写出下列句子中的空缺部分。 《种树郭橐驼传》中说,郭橐驼欣然接受“橐驼”这个称呼,表现郭橐驼乐观性格的语句是:“ , ”。 18.补写出下列句子中的空缺部分。 《孔雀东南飞 并序》中“足下蹑丝履,头上玳瑁光。 , ”等诗句是从头到脚,从装束、服饰、姿态上作横的铺陈,表现刘兰芝的美丽,突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 19.补写出下列句子中的空缺部分。 小明打算从高中语文课本里的古诗文中挑选两句话作为自己的座右铭,针对他骄傲自满的性格,你建议他选的语句是:“ , 。” 20.补写出下列句子中的空缺部分。 新冠疫情爆发之后,无数“逆行者”用大爱撑起生命的重担,为全社会树立起一座座道德精神的丰碑。我们可以用《屈原列传》中“ ”一句来赞美他们可比日月的精神。新时代的青年担负着国家社会兴盛的重责,应当学习榜样的精神,以《论语·泰伯》中曾子所说的“ ”,学习读书人的志向与性格。 参考答案: 1.天生我材必有用 千金散尽还复来 2.加之以师旅 因之以饥馑 3.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 4.少无适俗韵 性本爱丘山 5.反是不思 亦已焉哉 6.以先国家之急而后私仇也 7.率尔而对 如其礼乐 8.自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 9.将子无怒 秋以为期 10.丰年留客足鸡豚 11.莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 12.反是不思  亦已焉哉 13.爱而不见, 搔首踟蹰 14.落红不是无情物 化作春泥更护花 15.莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 16.如其礼乐 以俟君子 17.甚善 名我固当 18. 腰若流纨素 耳著明月珰 19.念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川(自伐者无功,自矜者不长/见贤思齐焉,见不贤而内自省也/满招损,谦得益) 20. 虽与日月争光可也 士不可以不弘毅 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2025届高考语文复习:人物性格类默写练习
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。