精品解析：山西省百校联考2023-2024学年高二下学期期末历史试题

2023～2024学年高二年级期末考试试卷历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 凌家滩文化中的城市大多沿河而建，以三个台阶为界线划分成三处功能不同的区域。第一区域是普通部落成员的居住区。第二区域是部落首领的宫殿区和部落会盟、祭祀、操演的场所，是这座古城的中心。第三区域是大型墓葬区，中央有一处高约一米的祭坛。这反映出凌家滩文化遗址中的城市建设（ ） A. 取决于部落的宗教信仰 B. 凸显出权力中心特征 C. 形成了浓厚的宗族观念 D. 具有高超的建筑水平 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：新石器时代中国。凌家滩文化遗址中的城市建设以部落首领的宫殿区和部落会盟、祭祀、操演的场所为中心，凸显出权力中心特征，B项正确；凌家滩文化遗址中的城市建设受到部落宗教信仰的影响，“取决于”说法过于绝对，排除A项；材料无法看出当时部落中宗族的形成，无法得出已经形成尊卑长幼秩序和孝敬友爱观念，无法得出宗族观念浓厚，排除C项；材料主要反映城市的功能分区，未提及建筑规模、材料、技术等，无法体现建筑水平高超，排除D项。故选B项。 2. 商鞅变法时，“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。”这些措施（ ） A. 利于促进国家实力的增强 B. 激发了地方强宗大族斗志 C. 阻碍了社会阶层间的流动 D. 旨在提高平民的社会地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，商鞅变法时期实行了什伍连坐制度、强制拆散大家庭、奖励军功、废除世卿世禄制等措施，这些措施有利于增强秦国的国家实力，A项正确；“民有二男以上不分异者，倍其赋”与激发斗志没有直接关系，排除B项；奖励军功推动了社会阶层间的流动，排除C项；商鞅变法的目的是富国强兵，并非提高平民的社会地位，排除D项。故选A项。 3. 汉代，孝被确定为立国大纲，史家称汉代“以孝治天下”。同时汉武帝时期“乃令天下郡国皆立学校官”。西汉末期，在乡里的学校中，专置《孝经》师一人。东汉时，“自期门羽林之士，悉令通《孝经》章句”。东汉末年的经学家荀爽在对策中指出，“故汉制使天下皆讲《孝经》，选吏能，举孝廉，皆以孝为务也。”汉代的这些措施（ ） A. 说明家国同构的治国理念确立 B. 有助于促进儒学思想的社会化 C. 保障了政府官僚队伍的廉洁性 D. 表明孝道开始扩展为社会伦理 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料“以孝治天下，乃令天下郡国皆立学校官，自期门羽林之士，悉令通《孝经》章句，故汉制使天下皆讲《孝经》，选吏能，举孝廉，皆以孝为务也”结合所学可知，从汉代各个时期对《孝经》的重视，设置相关学官、教师，可以看出汉代通过这些措施在社会上推广《孝经》，这有助于促进儒学思想的社会化，使儒家伦理道德观念深入社会各个层面，B项正确；题干中这些关于《孝经》的举措主要围绕的是思想文化教育以及社会伦理道德方面，并没有直接体现国家政府的治理理念，排除A项；题干的一系列举措主要是关于“孝”以及儒学在社会的推广等，并没有体现对政府官僚队伍廉洁性的保障，排除C项；题干中主要强调的是《孝经》与社会教化等方面，并未表明孝道开始扩展为社会伦理，排除D项。故选B项。 4. 唐朝时，西州（今吐鲁番）是诸国入唐的桥头堡，是兴胡麇集之所，当地汉字与多种民族语言文字并存，如吐鲁番古城遗址出土了大量的汉字文书和相当数量的藏文、回鹘文、梵文、中古波斯语、叙利亚语等非汉字文献。这从侧面反映出唐代（ ） A. 国家版图已基本奠定 B. 中原文化受到了推崇 C. 边疆内地治理一体化 D. 陆上丝绸之路的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。依据材料可知，西州是唐朝丝绸之路上的重镇，当地汉字与多种民族语言文字并存，出土大量的汉字文书和相当数量的非汉字文献，体现了陆上丝绸之路的影响，D项正确；清朝康乾盛世时期，国家版图基本奠定，排除A项；材料强调汉字文献和非汉字文献并存，无法说明中原文化受到推崇，排除B项；材料强调唐朝与少数民族地区的文化，无法得出边疆内地治理一体化的结论，排除C项。故选D项。 5. 北宋时期，河北和西北边境驻军用粮多仰赖和籴（政府以现钱收购粮食），“比岁以来，三路入中粮草，度支给还价钱，常至一千万贯上下”；东南地区也有和籴现象，如“浙江诸路岁籴米六百万石”。南宋则更是“恃和籴以足糗粮”。宋朝的这一现象（ ） A. 放松了对农民的人身控制 B. 有效增加了政府财政收入 C. 推动了经济重心南移进程 D. 利于促进农产品的商品化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是北宋时期。根据材料“北宋时期，河北和西北边境驻军用粮多仰赖和籴（政府以现钱收购粮食），……南宋则更是‘恃和籴以足糗粮’。”可知，政府以现钱收购粮食，这有利于农产品的商品化，D项正确；北宋时期放松了对农民的人身控制，但不符合题意，排除A项；材料无法得出政府财政收入增加的信息，表述有误，排除B项；政府出钱收购粮食并不会推动经济重心南移，排除C项。故选D项。 6. 如表所示为明末清初三大思想家主要著作的重要内容。这些可用于说明明末清初思想家（ ） 著作 重要内容 《明夷待访录》 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也 《日知录》 君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉，为民而立之君，故班爵之意，天子与公、侯、伯、子，男一也，而非绝世之贵 《读通鉴论》 天下之治，统于天子者也，以天子下统乎天下，则天下乱。故封建之天下，分其统于国；郡县之天下，分其统于州 A. 对社会治乱的思考 B. 致力于回归孔孟儒家思想原典 C. 摒弃理学核心思想 D. 提出解决社会问题的主流方案 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明未清初（中国）。根据材料“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”“君子之为学，以明道也，以救世也”“故封建之天下，分其统于国；郡县之天下，分其统于州”可知，明未清初三大思想家在明末清初社会激烈变革之际提出了一系列针砭时弊的主张和建议，体现了他们对社会治乱的思考，A项正确；材料体现了明末清初思想家对社会治乱的思考，其本意并不是回归孔孟儒家思想原典，排除B项；材料体现了明末清初思想家对社会治乱的思考，未体现他们是否摒弃理学核心思想，排除C项；明末清初思想家的主张并未形成解决社会问题的主流方案，排除D项。故选A项。 7. 1906年，川滇边务大臣赵尔丰制定《改土归流章程》，从巴塘逐渐扩散到整个川边地区。该章程规定，所有土地“皆为大皇上土地”；“凡种地，无论汉蛮僧俗，皆应纳正粮”；“试思汉民与蛮民，此时尚视为平等，蛮民与蛮民，岂有不平等之理，以后……凡有小娃子（家内奴隶）者，与雇工同”。据此可知，这一时期的改土归流（ ） A. 有助于推动西南地区生产关系的调整 B. 保障了边疆地区的稳定 C. 促进了少数民族之间的经济文化交融 D. 增加了政府的财政税收 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是1906年中国。根据材料对川边地区实行改土归流，土地为皇帝所有，税收收归中央，汉族和少数民族一律平等，这些措施有利于西南地区的生产关系的调整，A项正确。B项“保障了”过于绝对，排除B项；材料体现的不仅是少数民族之间的交流，也促进了汉族和少数民族之间的交流，排除C项；增加财政税收没有体现材料主旨，排除D项。故选A项。 8. 1929年南京国民政府制定了《公务员任用条例》；1930年中华民国考试院成立，为国民政府最高考试机关、最高人事机构；1933年颁布《公务员任用法》，规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这些举措（ ） A. 有效避免了任用亲信现象的出现 B 反映出公务员制度得到全方位推进 C. 有助于提高国家治理能力和水平 D. 为国民党专制统治提供了政策基础 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪二三十年代（中国）。根据材料可知，南京国民政府成立后，通过制定法规、设立专门机构、规范任用程序，一定程度上打破了传统官僚制度的弊端，推动了公务员选拔的制度化和专业化，有利于提升行政效率，进而助力国家治理能力的提高，C项正确；南京国民政府的本质是国民党一党专政，实际操作中仍存在任人唯亲的现象，“有效避免”不符合史实，排除A项；材料仅涉及任用、考试、铨叙等环节，未涵盖公务员制度的全部内容，且这一时期的制度仍存在诸多局限，“全方位推进”表述夸大，排除B项；这些举措的直接目的是规范公务员管理，而非专门为专制统治服务，排除D项。故选C项。 9. 1956年11月10日，中国政府赠送埃及政府2000万瑞士法郎，中国红十字会捐赠10万元人民币的医药物资，支援埃及人民的反侵略斗争。1964年1月，周恩来在同加纳总统恩克鲁玛会谈时，提出了中国政府“对外经济援助的八项原则”。1967年9月，中、坦、赞三国政府在北京签订协定，正式启动对坦赞铁路援建工作。新中国的这些举措（ ） A. 推动了区域一体化的发展 B. 顺应了经济全球化的发展趋势 C. 消除了意识形态上的限制 D. 适应了国内政治经济建设需要 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年—1967年（中国）。根据材料“1956年……赠送埃及政府”“1964……对外经济援助的八项原则”“1967年……坦赞铁路援建工作”并结合所学知识可知，当时的国际形势纷繁复杂，美苏持续冷战，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，西方国家对中国封锁，中苏关系不断恶化，中国援助非洲国家，有利于为我国营造良好的国际政治环境，适应了新中国的现实需要，D项正确；中国与非洲不属于同一区域，排除A项；材料并未体现经济全球化，排除B项；中国对非洲的援助不可能消除意识形态的限制，排除C项。故选D项。 10. 《中华人民共和国民法典》之合同编针对电子商务和数字经济快速发展的情形，对电子合同的订立和履行等作了详细规定，明确新型交易规则。人格权编规定不得利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权，确保新的生物技术、信息技术服务于人类发展的需要。这表明《中华人民共和国民法典》（ ） A. 建构了全新法制体系 B. 初步奠定了中国法治建设的基础 C. 具有鲜明的时代特色 D. 全方位回应人民群众的民生关切 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：针对电子商务和数字经济快速发展，规范电子合同的订立和履行，明确新型交易规则，禁止利用信息技术手段侵害他人肖像权，强调新技术服务于人类发展需要等，表明《中华人民共和国民法典》具有鲜明的时代特色，C项正确；就电子商务和数字经济发展制定的具体规定不能说明《中华人民共和国民法典》建构了全新法制体系，排除A项；据所学，初步奠定了中国法治建设基础的是1954年制定的《中华人民共和国宪法》，排除B项；“全方位”回应人民群众的民生关切与“对电子合同的订立和履行等作了详细规定”等具体内容不符，排除D项。故选C项。 11. 埃及古王国时期经常举行与农业相关的祭祀仪式，法老在祭祀仪式上发挥了重要的作用，如“在底比斯的敏一阿蒙丰收节上，法老会割下第一束小麦，仪式中会由一头公牛引领前进。”在新王国时期，法老将大量农业产品送给神庙作祭品。材料可用于说明，古埃及（ ） A. 农业生产水平较高 B. 法老权威受到制约 C. 神权与王权相结合 D. 社会分工日趋精细 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。依据材料并结合所学知识可知，古埃及法老的做法利于获得神庙的支持，促进了神权与王权结合，C项正确；材料中并没有与其他地区的比较，无法得出农业生产水平较高，排除A项；材料没有体现法老的权威受到制约，排除B项；材料未体现社会分工，排除D项。故选C项。 12. 在哥伦布第二次航行中，“他组成一支有17艘帆船，1200多名船员的庞大船队。还载着采矿机械、炸药、农具，还运去了农作物大麦、小麦、柑子、柠檬、甜瓜的种子，还有牛、马、猪、羊等家禽。哥伦布俨然从欧洲运去了一个小型殖民地社会到美洲。”哥伦布的做法（ ） A. 严重破坏了新大陆的生态系统 B. 利于推动新旧大陆间的联系 C. 激化了殖民地内部的种族矛盾 D. 促使殖民地在美洲普遍建立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“载着采矿机械、炸药、农具”“农作物大麦、小麦、柑子、柠檬、甜瓜的种子，还有牛、马、猪、羊等家禽”等信息并结合所学知识可知，这一情况利于促进新旧大陆间的联系，B项正确；材料并未反映这些农作物和家禽运到美洲之后对生态系统的破坏，排除A项；“激化了殖民地内部的种族矛盾”在材料中没有体现，排除C项；“殖民地在美洲普遍建立”的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 13. 1648年，德意志神圣罗马帝国被迫签订《威斯特伐利亚和约》，承认德意志各诸侯国有独立的外交权和对帝国事务的投票权，规定皇帝不得干涉各诸侯国的内政；确认新约和旧约具有同等地位，以及各诸侯国的宗教自由；认可荷兰和瑞士脱离神圣罗马帝国，并保有内政和外交上的全部主权。这些规定（ ） A. 利于加强主权国家的世俗统治 B. 构建了大国协调的国际关系 C. 奠定了近代国际法的法律基础 D. 打破了欧洲大陆的均势局面 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1648年（西欧）。据材料“承认德意志各诸侯国有独立的外交权和对帝国事务的投票权，规定皇帝不得干涉各诸侯国的内政”“各诸侯国的宗教自由”“保有内政和外交上的全部主权”可知，这些规定有利于强化主权国家的世俗统治，A项正确。1815年维也纳会议构建了以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，排除B项；1625年《战争与和平法》奠定了国际法的基础，排除C项；《威斯特伐利亚和约》一定程度上形成了欧洲均势局面，排除D项。故选A项。 14. 1839年，英国议会拨款20000英镑作为初等教育的经费。1847年，议会通过《十小时工作法》，规定妇女和少年的日劳动时间为10小时，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校。1841年，英国男子识字人数占67.3%，1951年达69.3%，同期女子识字率人数从51.1%上升到54.8%。这些情况的出现（ ） A. 保证了社会化大生产持续高速发展 B. 提高了工业生产的效率和质量 C. 适应了工业化时期国家发展的需要 D. 反映出民众素质得到普遍提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是本质题、影响题。时空范围为19世纪三四十年代（英国）。19世纪三四十年代正是英国进行工业革命时间，随着工业革命的推进，对劳动力教育水平的要求逐渐提高，因此英国议会拨款作为初等教育的经费，同时开设夜校，这些举措有助于提升国民识字率，适应工业化时期国家发展的需要，C项正确；随着工业化的发展，资本主义制度的矛盾逐渐显现，因此材料所述现象并不能保证社会化大生产的持续高速发展，排除A项；识字率的提升并不能提高工业生产的效率和质量，两者之间不存在直接的因果关系，排除B项；民众识字率的提升不等于民众素质的普遍提升，排除D项。故选C项。 15. 20世纪20年代前期，苏联领导人认为此时的国际社会“危机孕育着新战争，苏俄实行工业化是历史的必然”。此时农村富农实行带有资本主义色彩的剥削手段，来进一步扩大自身的物质财富积累。城市耐普曼阶层（小商人、小业主和资本家投机者等的统称）盛行、工人大量失业等问题涌现。据此可知，当时（ ） A. 新经济政策的理想与实践结果存在一定偏差 B. 政府背离了向社会主义过渡的初衷 C. 战时共产主义政策的实施是特殊时期的产物 D. 经济改革的措施与政治目的相矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪20年代前期（苏联）。根据材料“农村富农实行带有资本主义色彩的剥削手段，来进一步扩大自身的物质财富积累。城市耐普曼阶层（小商人、小业主和资本家投机者等的统称）盛行”可知，材料描述了新经济政策背景下，苏联境内富农阶层出现，城市资产阶级盛行，而无产阶级却大量失业，这反映了作为向社会主义过渡的经济政策，新经济政策的理想和实践结果有一定的偏差，A项正确；新经济政策属于向社会主义过渡的成功实践，排除B项；材料描述的是新经济政策，而非战时共产主义政策，排除C项；材料描述的问题是新经济政策发展中的偏差，但是作为一项解决战时共产主义政策危机的举措，新经济政策实现了政治目的，探索到了向社会主义过渡的路径，排除D项。故选A项。 16. 考虑到国家战略，2009年，美国总统奥巴马上任之初，就决定分阶段从伊拉克撤军，并最终于2011年12月将美军全部撤出伊拉克。到奥巴马离任时，在阿富汗的美军人数已从其上任之初的3.6万人缩减至不足一万人。这反映出当时（ ） A. 世界殖民体系的崩溃 B. 中亚地区的战略地位不断下降 C 世界出现多极化趋势 D. 美国对外政策服务于国家利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2009年（美国）。依据材料并结合所学知识可知，美国从伊拉克撤军、减少在阿富汗的美军人数，体现了美国对外战略的收缩，维护了国家利益，D项正确；20世纪90年代，世界殖民体系崩溃，排除A项：伊拉克是西亚国家，排除B项；20世纪六七十年代，世界已出现多极化趋势，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 清政府向外国派遣公费留学生始于1872年。1871年，曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定，根据回国毕业生各人所长“分别奏赏顶带官阶差事”。1899年，总理衙门提出，对毕业回华得有文凭之各类学生，由总理衙门或各省督抚考试，以“评定优劣，量材委用”，在此尚未规定授予科名。1901年，清廷要求对于学成得有优等凭照回国者，统一组织考试，并分别给子各项出身奖励。1904年，清廷学务处拟订第一份留学毕业生考试章程《奏定考验出洋毕业生章程》，并于1905年举办第一届考试。该考试将学成考试和入官考试分开，学部举办的是学成考试，只授科名（如进士出身、举人出身等），不授官职，须再通过廷试（入官考试），才能授予实官，廷试仿照旧式科举办法举行。学成考试均须先行预试（甄录试），预试平均成绩不满50分，不得参加正场考试。当时，学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象，指出“存取巧，论其成绩，既与本科正班生有别，又非预备进入本科，似非国家遣生求学之意。” ——摘编自荆月新《清末留学生选官制度的机制创新及其局限》 材料二 清末留学生考试的部分情况 预试 正场考试 廷试 年份 参加人数 合格人数 时间 合格人数 届数 录取人数 1908 178 127 1905〜1911 1 388 4 824 1909 383 235 1910 721 560 1911 587 526 ——摘编自谢青《略论清末民初留学毕业生考试》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末留学生选官制度形成的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析清末留学生选官制度的特点及其影响。 【答案】（1）原因：洋务运动的推动；传统科举制的弊端；清政府改革和维护统治的需要；留学生增多，素质参差不齐；清末新政的推动。 （2）特点：选官制度呈现新旧结合的特点；选官机制不断发展。 影响：一方面，为清政府选拔了大量熟悉西学的新式人才；促进了西学在中国的传播；促进了中国的近代化；打破传统官制束缚，开启中国近代公务人员选考制度的先河。另一方面，该选官制度具有明显的旧制度残余，在统治危机日益加深的社会环境下，难以取得良好效果。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料题。时空是：1871-1905年的中国。依据材料“ 1871年，曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定，根据回国毕业生各人所长‘分别奏赏顶带官阶差事’”，可得出洋务运动的推动；依据材料“并于1905年举办第一届考试”，可得出传统科举制的弊端；依据材料“1899年，总理衙门提出，对毕业回华得有文凭之各类学生，由总理衙门或各省督抚考试，以‘评定优劣，量材委用’，在此尚未规定授予科名”，可得出清政府改革和维护统治的需要；依据材料“当时，学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象，指出‘存取巧，论其成绩，既与本科正班生有别，又非预备进入本科，似非国家遣生求学之意’”，可得出留学生增多，素质参差不齐；依据材料“1901年，清廷要求对于学成得有优等凭照回国者，统一组织考试，并分别给子各项出身奖励”可得出清末新政的推动。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料题。时空是：1871-1911年的中国。特点：依据材料可知留学生通过考试可以授予官职与科举制度都是做官的途径，可得出选官制度呈现新旧结合的特点；从材料中可以看出留学生由直接授予官职到考试选拔，可得出选官机制不断发展。影响：依据材料可知留学生学习科学文化，为清政府选拔了大量熟悉西学的新式人才；从留学生人数增加，可得出促进了西学在中国的传播；从留学生回国之后授予官职，可得出促进了中国的近代化；依据材料1905年科举制度废除后，留学生考试成为选拔官员的途径之一，可得出打破传统官制束缚，开启中国近代公务人员选考制度的先河；从参加选拔考试到最终录取的方式和人数来看，可得出该选官制度具有明显的旧制度残余，在统治危机日益加深的社会环境下，难以取得良好效果。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1648年10月，统治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国通过多边多轮会议，最终签订了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。《威斯特伐利亚和约》中最突出的内容就是运用法律否定了教皇和皇帝的权威，承认了一系列民族国家的独立及其正统地位，是近代国际政治体系的开端。 ——摘编自韩略 刘伟博《试析威斯特伐利亚体系到维也纳体系的国际关系格局转换》 材料二 1815年6月9日，英、奥、法、俄、普、西、葡及瑞典签署《最后议定书》，维也纳会议宣告结束。在维也纳会议上，反法同盟的主要成员国为了防止革命对本国的政治统治形成威胁，制定了维护封建统治的“正统主义”原则。根据这一原则，它们首先恢复了法国、西班牙、那不勒斯、葡萄牙旧王朝的统治。而且，为更有效地维护这一体系，1815年9月，在俄国沙皇亚历山大一世的积极倡议下，欧洲各国君主建立了“神圣同盟”，以保卫君主政体和基督教义。俄、英、普、奥等欧洲强国为了解决列强有关领土纷争的矛盾，逐渐形成了所谓的“领土补偿”原则，即列强的利益可以失此得彼。由于这个原则，各列强既得利益不但不受损失，而且可以明目张胆地宰割和瓜分弱小国家。 ——摘编自于光胜《马克思恩格斯论维也纳体系的实质》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳威斯特伐利亚体系形成的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明维也纳体系的实质。综合上述材料并结合所学知识，指出威斯特伐利亚体系和维亚纳体系处理国际事务的共通之处。 【答案】（1）背景：民族国家的兴起；国家利益纷争加剧；宗教改革的影响；国际法基础的奠定。（任答三点即可） （2）实质：镇压资产阶级革命，实行强权政治，宰割弱小民族，积极谋求恢复欧洲封建统治秩序。共通之处：以和平方式解决国家争端；尊重国家主权；大国主导。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代的欧洲。根据材料一“承认了一系列民族国家的独立及其正统地位”结合所学知识可知，民族国家的兴起；根据材料一“《威斯特伐利亚和约》中最突出的内容就是运用法律否定了教皇和皇帝的权威”结合所学知识可知，宗教改革的影响；根据材料一“诸侯邦国通过多边多轮会议，最终签订了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。”结合所学知识可知，国际法基础的奠定。；根据材料一“统治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国通过多边多轮会议”结合所学知识可知，国家利益纷争加剧。 【小问2详解】 本题是特点类与对比类材料分析题。时空是近代的欧洲。第一小问实质，根据材料二“在维也纳会议上，反法同盟的主要成员国为了防止革命对本国的政治统治形成威胁，制定了维护封建统治的‘正统主义’原则”结合所学知识可知，镇压资产阶级革命；根据材料二“根据这一原则，它们首先恢复了法国、西班牙、那不勒斯、葡萄牙旧王朝的统治。”结合所学知识可知，积极谋求恢复欧洲封建统治秩序；根据材料二“由于这个原则，各列强既得利益不但不受损失，而且可以明目张胆地宰割和瓜分弱小国家”结合所学知识可知，实行强权政治，宰割弱小民族。 第二小问共同之处，根据材料二“ 1815年6月9日，英、奥、法、俄、普、西、葡及瑞典签署《最后议定书》，维也纳会议宣告结束。”结合所学知识可知，以和平方式解决国家争端；根据材料一“承认了一系列民族国家的独立及其正统地位，是近代国际政治体系的开端。”结合所学知识可知，尊重国家主权；根据材料二“由于这个原则，各列强既得利益不但不受损失，而且可以明目张胆地宰割和瓜分弱小国家”结合所学知识可知，大国主导。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1919年巴黎和会、1921年华盛顿会议、1925年关税特别会议上，中国代表团都曾提出收回关税主权，但全部失败了。直至基本完成全国统一的南京国民政府，与列强展开谈判，在关税自主权上取得了进展。美国出于种种利益上的考虑，承认从1929年2月1日起中国实行关税自主。随后，法国、英国等国也陆续与南京国民政府缔结条约，承认了中国的关税自主政策。在此过程中，中国工人阶级、商人、青年学生等组织活动以声援政府收回关税主权的活动。南京国民政府所实施的关税自主政策，提高了进口关税，降低了出口商品的税率，1927年到1931年，每年的关税收入分别是107089330元、128274076元、238101285元、281405583元、383404217元。1916年关税收支在财政总收入中仅占24.4%，至1934年已上升到40.6%。 ——摘编自咎金生《简评二三十年南京国民政府关税自主政策》 材料二 新中国第一部《进出口税则》（1951年）规定平均关税为52.9%，在改革开放前的27年间，中国曾对关税税率进行过19次调整，但始终未降低中国关税的整体水平。改革开放后，我国根据国内外情况的变化，不断调整关税税率，从1986年到1991年，累计调低83种进口商品的税率，到1992年自主降低关税前，我国关税的平均税率为47.2%。1992年我国第一次自主降税，关税总水平下降到39.9%，第二次自主降税至36.4%，第三次自主降税至16.7%，2001年1月1日为15.3%，2002年为12%，2005年为9.9%。 ——摘编自杨瑞《新中国关税政策的变迁及其经济效应分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括影响20世纪二三十年代南京国民政府在关税自主权上取得进展的因素，并评价南京国民政府的关税自主。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳改革开放以来中国关税变化的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代以来中国关税发展的认识。 【答案】（1）因素：南京国民政府形式上统一全国；帝国主义国家为了维护其在华利益而支持南京国民政府；群众性反帝爱国运动的支持；民族资本主义发展的需要；南京国民政府增加财政税收的需要。 评价：一定程度上争取了关税自主权，体现了中国国际地位的提高；增加了政府的财政收入；有利于抵制外货的倾销，保护中国民族工业和国内市场。但是中国海关税率的制定仍然受外国制约，未从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质。 （2）原因：促进进出口贸易，推动国民经济发展；在对外经贸中保护本国经济利益；适应改革开放发展的需要；配合国内经济体制改革，推动社会主义市场经济体制建设。 认识：关税政策是调节对外贸易的重要手段；是国家综合国力的体现；关税政策应与国家经济发展相适应。 【解析】 小问1详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是20世纪二三十年代（中国）。因素：根据材料“直至基本完成全国统一的南京国民政府，与列强展开谈判，在关税自主权上取得了进展”可知，南京国民政府形式上统一全国；根据材料“美国出于种种利益上的考虑，承认从1929年2月1日起中国实行关税自主。随后，法国、英国等国也陆续与南京国民政府缔结条约，承认了中国的关税自主政策”可知，帝国主义国家为了维护其在华利益而支持南京国民政府；根据材料“在此过程中，中国工人阶级、商人、青年学生等组织活动以声援政府收回关税主权的活动”可知，群众性反帝爱国运动的支持；根据材料“南京国民政府所实施的关税自主政策，提高了进口关税，降低了出口商品的税率，1927年到1931年，每年的关税收入分别是107089330元、128274076元、238101285元、281405583元、383404217元。1916年关税收支在财政总收入中仅占24.4%，至1934年已上升到40.6%”和所学知识可知，民族资本主义发展的需要；国民政府增加财政税收的需要。 评价：根据材料“直至基本完成全国统一的南京国民政府，与列强展开谈判，在关税自主权上取得了进展”“南京国民政府所实施的关税自主政策，提高了进口关税，降低了出口商品的税率，1927年到1931年，每年的关税收入分别是107089330元、128274076元、238101285元、281405583元、383404217元。1916年关税收支在财政总收入中仅占24.4%，至1934年已上升到40.6%”并结合所学知识可知，一定程度上争取了关税自主权，体现了中国国际地位的提高； 增加了政府的财政收入； 有利于抵制外货的倾销，保护中国民族工业和国内市场。根据材料“美国出于种种利益上的考虑，承认从1929年2月1日起中国实行关税自主。随后，法国、英国等国也陆续与南京国民政府缔结条约，承认了中国的关税自主政策”并结合所学知识可知，但是中国海关税率的制定仍然受外国制约，未从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质。 【小问2详解】 本题是背景类、认识类材料分析题。时空是改革开放以来中国和近代以来的中国。原因：根据材料“改革开放后，我国根据国内外情况的变化，不断调整关税税率，从1986年到1991年，累计调低83种进口商品的税率，到1992年自主降低关税前，我国关税的平均税率为47.2%。1992年我国第一次自主降税，关税总水平下降到39.9%，第二次自主降税至36.4%，第三次自主降税至16.7%，2001年1月1日为15.3%，2002年为12%，2005年为9.9%”并结合所学知识，可从促进进出口贸易，推动国民经济发展；在对外经贸中保护本国经济利益；适应改革开放发展的需要；配合国内经济体制改革，推动社会主义市场经济体制建设等方面分析。认识：根据材料“1919年巴黎和会、1921年华盛顿会议、1925年关税特别会议上，中国代表团都曾提出收回关税主权，但全部失败了。直至基本完成全国统一的南京国民政府，与列强展开谈判，在关税自主权上取得了进展”“南京国民政府所实施的关税自主政策，提高了进口关税，降低了出口商品的税率，1927年到1931年，每年的关税收入分别是107089330元、128274076元、238101285元、281405583元、383404217元。1916年关税收支在财政总收入中仅占24.4%，至1934年已上升到40.6%”“改革开放后，我国根据国内外情况的变化，不断调整关税税率，从1986年到1991年，累计调低83种进口商品的税率，到1992年自主降低关税前，我国关税的平均税率为47.2%。1992年我国第一次自主降税，关税总水平下降到39.9%，第二次自主降税至36.4%，第三次自主降税至16.7%，2001年1月1日为15.3%，2002年为12%，2005年为9.9%”并结合所学知识，可从关税政策是调节对外贸易的重要手段；是国家综合国力的体现；关税政策应与国家经济发展相适应等方面分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国春节确定为联合国假日，与新年、圣诞节、感恩节、开斋节等9个传统文化节日并列，正式成为联合国的第10个“固定假日”，春节自此从中国走向世界。高高的大红灯笼在马来西亚吉隆坡的街头挂起；爆竹的烟火气弥漫在美国旧金山唐人街的小巷……春节成为中西文明交流互鉴的新里程碑，成为中华文化自信的新坐标。作为中国传统民俗节日，春节既传承了和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共通的价值观念。春节正式成为联合国假日，充分展现了中华文明的传播力和影响力，有助于促进世界不同文明的交流互鉴，体现出联合国倡导的多元、包容文化价值理念。 ——摘编自中国经济出版社《世界与中国》 根据材料并结合所学知识，从材料的整体或者任意一点拟定一个论题并展开论述。（要求：论题明确，逻辑清晰；表述成文，史论结合） 【答案】示例：论题：文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是维护世界和平的纽带。 论述：无论哪种文明，只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持其旺盛生命力；另外文明交流互鉴有利于减少冲突，增进各国友好交往。佛教产生于古代印度，但传入中国后，经过长期演化，佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，给中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等带来了深刻影响。中国人根据中华文化发展了佛教思想，形成了独特的佛教理论，并且使佛教从中国传播到了日本、韩国、东南亚等地。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。中国古代四大发明经阿拉伯商人传入欧洲，促进了西欧文化的发展；中亚的伊斯兰文明传入印度次大陆，对印度的文化和生活产生重要影响。 总而言之，文明交流互鉴是推动世界和平发展重要动力。我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：现代（世界）。设问要求根据材料并结合所学知识，从材料的整体或者任意一点拟定一个论题并展开论述。据材料“ 世界不同文明的交流互鉴，体现出联合国倡导的多元、包容文化价值理念”可知，文化的交流互鉴可以增进各国人民友谊，文明的包容有利于维护世界和平。据此可概括论题：文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是维护世界和平的纽带。在论述中主要结合历史上文明相互交流互鉴增加国家间的友好交往的史实进行论述。如佛教从印度传入中国对中国的影响，佛教经中国传入日本、韩国等地，推动了中日、中韩的文明交流，也可列举中国四大发明传入欧洲推动欧洲文化发展等史实。可进行论述如下：无论哪种文明，只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持其旺盛的生命力；另外文明交流互鉴有利于减少冲突，增进各国友好交往。佛教产生于古代印度，但传入中国后，经过长期演化，佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，给中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等带来了深刻影响。中国人根据中华文化发展了佛教思想，形成了独特的佛教理论，并且使佛教从中国传播到了日本、韩国、东南亚等地。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。中国古代四大发明经阿拉伯商人传入欧洲，促进了西欧文化的发展；中亚的伊斯兰文明传入印度次大陆，对印度的文化和生活产生重要影响。 最后进行总结提升：文明交流互鉴是推动世界和平发展的重要动力。我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023～2024学年高二年级期末考试试卷历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 凌家滩文化中的城市大多沿河而建，以三个台阶为界线划分成三处功能不同的区域。第一区域是普通部落成员的居住区。第二区域是部落首领的宫殿区和部落会盟、祭祀、操演的场所，是这座古城的中心。第三区域是大型墓葬区，中央有一处高约一米的祭坛。这反映出凌家滩文化遗址中的城市建设（ ） A. 取决于部落宗教信仰 B. 凸显出权力中心特征 C. 形成了浓厚的宗族观念 D. 具有高超的建筑水平 2. 商鞅变法时，“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。”这些措施（ ） A. 利于促进国家实力的增强 B. 激发了地方强宗大族斗志 C. 阻碍了社会阶层间的流动 D. 旨在提高平民的社会地位 3. 汉代，孝被确定为立国大纲，史家称汉代“以孝治天下”。同时汉武帝时期“乃令天下郡国皆立学校官”。西汉末期，在乡里的学校中，专置《孝经》师一人。东汉时，“自期门羽林之士，悉令通《孝经》章句”。东汉末年的经学家荀爽在对策中指出，“故汉制使天下皆讲《孝经》，选吏能，举孝廉，皆以孝为务也。”汉代的这些措施（ ） A. 说明家国同构的治国理念确立 B. 有助于促进儒学思想的社会化 C. 保障了政府官僚队伍廉洁性 D. 表明孝道开始扩展为社会伦理 4. 唐朝时，西州（今吐鲁番）是诸国入唐的桥头堡，是兴胡麇集之所，当地汉字与多种民族语言文字并存，如吐鲁番古城遗址出土了大量的汉字文书和相当数量的藏文、回鹘文、梵文、中古波斯语、叙利亚语等非汉字文献。这从侧面反映出唐代（ ） A 国家版图已基本奠定 B. 中原文化受到了推崇 C. 边疆内地治理一体化 D. 陆上丝绸之路的影响 5. 北宋时期，河北和西北边境驻军用粮多仰赖和籴（政府以现钱收购粮食），“比岁以来，三路入中粮草，度支给还价钱，常至一千万贯上下”；东南地区也有和籴现象，如“浙江诸路岁籴米六百万石”。南宋则更是“恃和籴以足糗粮”。宋朝的这一现象（ ） A. 放松了对农民人身控制 B. 有效增加了政府财政收入 C. 推动了经济重心南移进程 D. 利于促进农产品的商品化 6. 如表所示为明末清初三大思想家主要著作的重要内容。这些可用于说明明末清初思想家（ ） 著作 重要内容 《明夷待访录》 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也 《日知录》 君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉，为民而立之君，故班爵之意，天子与公、侯、伯、子，男一也，而非绝世之贵 《读通鉴论》 天下之治，统于天子者也，以天子下统乎天下，则天下乱。故封建之天下，分其统于国；郡县之天下，分其统于州 A. 对社会治乱的思考 B. 致力于回归孔孟儒家思想原典 C. 摒弃理学核心思想 D. 提出解决社会问题的主流方案 7. 1906年，川滇边务大臣赵尔丰制定《改土归流章程》，从巴塘逐渐扩散到整个川边地区。该章程规定，所有土地“皆为大皇上土地”；“凡种地，无论汉蛮僧俗，皆应纳正粮”；“试思汉民与蛮民，此时尚视为平等，蛮民与蛮民，岂有不平等之理，以后……凡有小娃子（家内奴隶）者，与雇工同”。据此可知，这一时期的改土归流（ ） A. 有助于推动西南地区生产关系的调整 B. 保障了边疆地区的稳定 C. 促进了少数民族之间的经济文化交融 D. 增加了政府的财政税收 8. 1929年南京国民政府制定了《公务员任用条例》；1930年中华民国考试院成立，为国民政府最高考试机关、最高人事机构；1933年颁布《公务员任用法》，规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这些举措（ ） A. 有效避免了任用亲信现象的出现 B. 反映出公务员制度得到全方位推进 C. 有助于提高国家治理能力和水平 D. 为国民党专制统治提供了政策基础 9. 1956年11月10日，中国政府赠送埃及政府2000万瑞士法郎，中国红十字会捐赠10万元人民币的医药物资，支援埃及人民的反侵略斗争。1964年1月，周恩来在同加纳总统恩克鲁玛会谈时，提出了中国政府“对外经济援助的八项原则”。1967年9月，中、坦、赞三国政府在北京签订协定，正式启动对坦赞铁路援建工作。新中国的这些举措（ ） A. 推动了区域一体化的发展 B. 顺应了经济全球化的发展趋势 C. 消除了意识形态上的限制 D. 适应了国内政治经济建设需要 10. 《中华人民共和国民法典》之合同编针对电子商务和数字经济快速发展的情形，对电子合同的订立和履行等作了详细规定，明确新型交易规则。人格权编规定不得利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权，确保新的生物技术、信息技术服务于人类发展的需要。这表明《中华人民共和国民法典》（ ） A. 建构了全新法制体系 B. 初步奠定了中国法治建设的基础 C. 具有鲜明的时代特色 D. 全方位回应人民群众的民生关切 11. 埃及古王国时期经常举行与农业相关的祭祀仪式，法老在祭祀仪式上发挥了重要的作用，如“在底比斯的敏一阿蒙丰收节上，法老会割下第一束小麦，仪式中会由一头公牛引领前进。”在新王国时期，法老将大量农业产品送给神庙作祭品。材料可用于说明，古埃及（ ） A. 农业生产水平较高 B. 法老权威受到制约 C. 神权与王权相结合 D. 社会分工日趋精细 12. 在哥伦布第二次航行中，“他组成一支有17艘帆船，1200多名船员的庞大船队。还载着采矿机械、炸药、农具，还运去了农作物大麦、小麦、柑子、柠檬、甜瓜的种子，还有牛、马、猪、羊等家禽。哥伦布俨然从欧洲运去了一个小型殖民地社会到美洲。”哥伦布的做法（ ） A. 严重破坏了新大陆的生态系统 B. 利于推动新旧大陆间的联系 C. 激化了殖民地内部的种族矛盾 D. 促使殖民地在美洲普遍建立 13. 1648年，德意志神圣罗马帝国被迫签订《威斯特伐利亚和约》，承认德意志各诸侯国有独立的外交权和对帝国事务的投票权，规定皇帝不得干涉各诸侯国的内政；确认新约和旧约具有同等地位，以及各诸侯国的宗教自由；认可荷兰和瑞士脱离神圣罗马帝国，并保有内政和外交上的全部主权。这些规定（ ） A. 利于加强主权国家的世俗统治 B. 构建了大国协调的国际关系 C. 奠定了近代国际法的法律基础 D. 打破了欧洲大陆的均势局面 14. 1839年，英国议会拨款20000英镑作为初等教育的经费。1847年，议会通过《十小时工作法》，规定妇女和少年的日劳动时间为10小时，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校。1841年，英国男子识字人数占67.3%，1951年达69.3%，同期女子识字率人数从51.1%上升到54.8%。这些情况的出现（ ） A. 保证了社会化大生产持续高速发展 B. 提高了工业生产的效率和质量 C. 适应了工业化时期国家发展的需要 D. 反映出民众素质得到普遍提高 15. 20世纪20年代前期，苏联领导人认为此时的国际社会“危机孕育着新战争，苏俄实行工业化是历史的必然”。此时农村富农实行带有资本主义色彩的剥削手段，来进一步扩大自身的物质财富积累。城市耐普曼阶层（小商人、小业主和资本家投机者等的统称）盛行、工人大量失业等问题涌现。据此可知，当时（ ） A. 新经济政策的理想与实践结果存在一定偏差 B. 政府背离了向社会主义过渡的初衷 C. 战时共产主义政策的实施是特殊时期的产物 D. 经济改革的措施与政治目的相矛盾 16. 考虑到国家战略，2009年，美国总统奥巴马上任之初，就决定分阶段从伊拉克撤军，并最终于2011年12月将美军全部撤出伊拉克。到奥巴马离任时，在阿富汗的美军人数已从其上任之初的3.6万人缩减至不足一万人。这反映出当时（ ） A. 世界殖民体系的崩溃 B. 中亚地区的战略地位不断下降 C. 世界出现多极化趋势 D. 美国对外政策服务于国家利益 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 清政府向外国派遣公费留学生始于1872年。1871年，曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定，根据回国毕业生各人所长“分别奏赏顶带官阶差事”。1899年，总理衙门提出，对毕业回华得有文凭之各类学生，由总理衙门或各省督抚考试，以“评定优劣，量材委用”，在此尚未规定授予科名。1901年，清廷要求对于学成得有优等凭照回国者，统一组织考试，并分别给子各项出身奖励。1904年，清廷学务处拟订第一份留学毕业生考试章程《奏定考验出洋毕业生章程》，并于1905年举办第一届考试。该考试将学成考试和入官考试分开，学部举办的是学成考试，只授科名（如进士出身、举人出身等），不授官职，须再通过廷试（入官考试），才能授予实官，廷试仿照旧式科举办法举行。学成考试均须先行预试（甄录试），预试平均成绩不满50分，不得参加正场考试。当时，学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象，指出“存取巧，论其成绩，既与本科正班生有别，又非预备进入本科，似非国家遣生求学之意。” ——摘编自荆月新《清末留学生选官制度的机制创新及其局限》 材料二 清末留学生考试的部分情况 预试 正场考试 廷试 年份 参加人数 合格人数 时间 合格人数 届数 录取人数 1908 178 127 1905〜1911 1 388 4 824 1909 383 235 1910 721 560 1911 587 526 ——摘编自谢青《略论清末民初留学毕业生考试》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末留学生选官制度形成原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析清末留学生选官制度的特点及其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1648年10月，统治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国通过多边多轮会议，最终签订了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。《威斯特伐利亚和约》中最突出的内容就是运用法律否定了教皇和皇帝的权威，承认了一系列民族国家的独立及其正统地位，是近代国际政治体系的开端。 ——摘编自韩略 刘伟博《试析威斯特伐利亚体系到维也纳体系的国际关系格局转换》 材料二 1815年6月9日，英、奥、法、俄、普、西、葡及瑞典签署《最后议定书》，维也纳会议宣告结束。在维也纳会议上，反法同盟的主要成员国为了防止革命对本国的政治统治形成威胁，制定了维护封建统治的“正统主义”原则。根据这一原则，它们首先恢复了法国、西班牙、那不勒斯、葡萄牙旧王朝的统治。而且，为更有效地维护这一体系，1815年9月，在俄国沙皇亚历山大一世的积极倡议下，欧洲各国君主建立了“神圣同盟”，以保卫君主政体和基督教义。俄、英、普、奥等欧洲强国为了解决列强有关领土纷争的矛盾，逐渐形成了所谓的“领土补偿”原则，即列强的利益可以失此得彼。由于这个原则，各列强既得利益不但不受损失，而且可以明目张胆地宰割和瓜分弱小国家。 ——摘编自于光胜《马克思恩格斯论维也纳体系的实质》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳威斯特伐利亚体系形成的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明维也纳体系的实质。综合上述材料并结合所学知识，指出威斯特伐利亚体系和维亚纳体系处理国际事务的共通之处。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1919年巴黎和会、1921年华盛顿会议、1925年关税特别会议上，中国代表团都曾提出收回关税主权，但全部失败了。直至基本完成全国统一的南京国民政府，与列强展开谈判，在关税自主权上取得了进展。美国出于种种利益上的考虑，承认从1929年2月1日起中国实行关税自主。随后，法国、英国等国也陆续与南京国民政府缔结条约，承认了中国的关税自主政策。在此过程中，中国工人阶级、商人、青年学生等组织活动以声援政府收回关税主权的活动。南京国民政府所实施的关税自主政策，提高了进口关税，降低了出口商品的税率，1927年到1931年，每年的关税收入分别是107089330元、128274076元、238101285元、281405583元、383404217元。1916年关税收支在财政总收入中仅占24.4%，至1934年已上升到40.6%。 ——摘编自咎金生《简评二三十年南京国民政府关税自主政策》 材料二 新中国第一部《进出口税则》（1951年）规定平均关税为52.9%，在改革开放前的27年间，中国曾对关税税率进行过19次调整，但始终未降低中国关税的整体水平。改革开放后，我国根据国内外情况的变化，不断调整关税税率，从1986年到1991年，累计调低83种进口商品的税率，到1992年自主降低关税前，我国关税的平均税率为47.2%。1992年我国第一次自主降税，关税总水平下降到39.9%，第二次自主降税至36.4%，第三次自主降税至16.7%，2001年1月1日为15.3%，2002年为12%，2005年为9.9%。 ——摘编自杨瑞《新中国关税政策的变迁及其经济效应分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括影响20世纪二三十年代南京国民政府在关税自主权上取得进展的因素，并评价南京国民政府的关税自主。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳改革开放以来中国关税变化的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代以来中国关税发展的认识。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国春节确定为联合国假日，与新年、圣诞节、感恩节、开斋节等9个传统文化节日并列，正式成为联合国的第10个“固定假日”，春节自此从中国走向世界。高高的大红灯笼在马来西亚吉隆坡的街头挂起；爆竹的烟火气弥漫在美国旧金山唐人街的小巷……春节成为中西文明交流互鉴的新里程碑，成为中华文化自信的新坐标。作为中国传统民俗节日，春节既传承了和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共通的价值观念。春节正式成为联合国假日，充分展现了中华文明的传播力和影响力，有助于促进世界不同文明的交流互鉴，体现出联合国倡导的多元、包容文化价值理念。 ——摘编自中国经济出版社《世界与中国》 根据材料并结合所学知识，从材料的整体或者任意一点拟定一个论题并展开论述。（要求：论题明确，逻辑清晰；表述成文，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $